第一篇：單位開展廉政文化學習心得體會

單位開展廉政文化學習心得體會

在開展“大學習、大討論”活動過程中，通過豐富多彩的文化主題活動，讓我深深的體會到開展“大學習、大討論”的重要性。并以此為契機，結合法院工作實踐，找準自身建設的基本載體、主要內容、步驟方式：首先、增強“廉政“的意識。要充分意識到法院廉政建設對改進法院思想作風、工作作風、生活作風、學風的促進作用。我們再來探討在“大學習、大討論”活動過程中，如何加強廉政文化建設？

廉政文化，從字面上來看，這一概念至少應該包括兩個方面的內容，即廉政與文化。從二者的結合上來看，廉政文化至少應該包含這樣的內容：用文化的視角和方法來探索、研究廉政的觀念、制度、行為、表現等，并用文學、藝術等鮮活的文化形式來進行推介和傳播。因此說，廉政文化是以廉政為思想內涵、以文化為表現形式的一種文化，是廉政建設與文化建設相結合的產物。廉政建設需要以文化為載體，文化建設應包括廉政內容，廉政與文化相輔相成，不可或缺。

近年來，從中央到地方各級政府不斷加大打擊腐敗的力度，也取得了老百姓認可的明顯成效，但是腐敗現象易發(fā)多發(fā)的土壤和條件在一些領域依然存在，一些重大的違紀違法案件也時有發(fā)生。這其中固然有多方面的原因，但最為根本的恐怕是文化方面的原因--在物質、制度、心理的層面上，不同程度地形成和滋生著一種促進腐敗的不良文化，也就是所謂的“腐敗文化”。舉一個很現實的例子：孩子高考結束后，家長就開始四處找關系；離大學畢業(yè)還有一年甚至更長時間，家長又開始四處忙乎起來……要辦事就要先找關系，打通關系就必須先送禮，如果這樣一種畸形的游戲規(guī)則像細菌般在社會擴散，就會使人們的價值觀念產生錯位，“痛恨并腐敗著”、“你送我也送，你收我也收”在整個社會上形成濃厚的氛圍。腐敗文化的長期積淀，就會促使人們產生一種腐敗心理，在機會合適的條件下最終導致腐敗行為的發(fā)生。所以說，腐敗文化像病毒一樣侵蝕著黨的肌體，必然會嚴重損害黨風、政風和民風。這也正是加強廉政文化建設的必要性所在。

我們又該如何建設廉政文化呢？就個體而言，可將廉政規(guī)律、道理、價值判斷作用于領導干部和廣大群眾，內化為正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，進而筑牢拒腐防變的思想道德防線；就全社會而言，可形成一種對腐敗現象人人喊打的氛圍，這將有利于鏟除腐敗現象滋生蔓延的土壤和條件。具體到實踐中，我們的職能部門應認真制定出具體的廉政文化建設總體目標、長遠規(guī)劃和近期工作安排，多途徑、多渠道、多手段，全方位、多層次地弘揚廉政思想，增強廉政意識，倡導廉政道德，才能營造出濃厚的廉政文化氛圍。

第二篇：廉政文化學習心得體會

廉政文化學習心得體會

廣東省漁政總隊寶安大隊李玟鋒

最近，通過參加局黨總支組織的廉政黨課學習以及觀看廉政警示教育片等，本人深刻認識到，作為一名公務員，只有認真學習，認真執(zhí)行中共中央反腐倡廉和干部廉潔自律的有關規(guī)定，時刻牢筑思想防線，克己奉公，廉潔自律，永葆黨員干部的純潔公仆本色，認認真真做事，清清白白做人，身體力行“三個代表”，才能保證我黨的事業(yè)從勝利不斷走向勝利，保證國家經濟社會快速健康和諧發(fā)展。對照當前我國進行的廉政勤政建設，我認為我們黨員領導干部要在工作干一翻事業(yè)，需在以下五個方面下功夫：

一、改進思想作風，要在創(chuàng)造性地貫徹落實黨的路線方針、政策上下功夫

解放思想、實事求是是黨的思想路線，也是黨對黨員干部思想作風的基本要求。面對新形勢和新任務，創(chuàng)造性地貫徹落實黨的路線、方針、政策，一方面要大膽開拓創(chuàng)新。要善于充分認識和正確把握當今國際國內形勢帶來的機遇和挑戰(zhàn)，強化戰(zhàn)略性、前瞻性和開放性思維，注重觀念更新、體制創(chuàng)新、結構創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，著力解決因循守舊、不思進取的問題；另一方面，必須強調腳踏實地。要堅持一切從 1

實際出發(fā)，說實話、鼓實勁、辦實事、求實效，要主動深入群眾，深入實際，實事求是地反映社情民意，把對上負責與對下負責結合起來，創(chuàng)造性地開展工作。堅決克服脫離群眾、脫離實際的作風。

二、改進學風，要在學以致用上下功夫。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風

當前，我們既存在著理論學習不夠的問題，也存在著理論與實際結合得不好的問題。一方面我們要深刻認識學習的重要性，少點無謂的交際、娛樂活動，多擠時間來學習充實自己，提高素質，提升境界。另一方面，要重視端正學風的重要性。不僅要努力成為帶頭學習的模范，更要成為學以致用、用有所成的表率，真正把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，轉化為構建和諧社會的實際成效。

三、改進工作作風，要在狠抓落實上下功夫

現在，群眾對領導干部工作作風反映最大的是兩個問題，一是形式主義，二是官僚主義。這種風氣如果不糾正，不僅會導致黨的路線、方針、政策無法落實，黨的先進性無法體現，而且會導致黨的執(zhí)政地位的動搖。這就要求我們必須把抓落實作為改進工作作風的突破口。作為領導干部，不僅要會說，更要會干，會抓落實。要牢記黨的宗旨，樹立和實踐正確的政績觀、權力觀和利益觀，切實把立黨為公、執(zhí)

政為民的本質要求具體、深入地落實到各項工作中。

四、改進領導作風，要在強化宗旨觀念上下功夫

改進領導作風，其實質就是要堅持和發(fā)揚黨的密切聯(lián)系群眾的好作風，這就要求各級干部牢記黨的宗旨，甘當人民公仆，把人民賦予的權力用于為人民服務中去。在實際工作中，要善于體察民情，聽取民聲，順于民意，真正把群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，作為想問題、作決策、辦事情的根本出發(fā)點和落腳點，把群眾的情緒作為“第一信號”，把群眾的滿意作為“第一追求”，把群眾的富裕作為“第一目標”，扎扎實實為群眾辦實事、謀實惠。

五、改進生活作風，要在拒腐防變上下功夫

作為領導干部，只有保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風，才能保持奮發(fā)有為、堅韌不拔的良好精神狀態(tài)，才能不斷在工作中開拓創(chuàng)新。面對市場經濟社會各種各樣的誘惑，作為領導干部，一要嚴守道德防線。加強自身道德修養(yǎng)，規(guī)范自身言行，做到防微杜漸，警鐘長鳴。二要樂于吃苦奉獻。作為人民公仆，只有與人民群眾同甘苦、共患難，工作才能得到群眾的擁護和支持。三要保持清正廉潔。領導干部必須時刻牢記手中的權力是人民賦予的，掌權用權必須為民謀利，而不能以權謀私。同時，要從完善組織機制入手，加大從源

頭上治理腐敗的力度，嚴肅法紀，逐步鏟除滋生腐敗的土壤，約束和促進每個黨員干部做到清正廉潔、勤政為民。

第三篇：學習廉政文化心得體會

學習廉政文化心得體會

眾所周知，當一種文化開始盛行時，其弘揚的核心價值就會不自覺地成為人們的思想理念和行動坐標，就會在不經意中影響人們的認知與實踐。廉政文化作為一種社會文化體系，它在抵制腐敗觀念、遏制腐敗行為方面有著極其重要的社會功能。歷史經驗一再表明，當廉潔文化得到弘揚和貫徹時，國家就會政通人和，社會就能和諧發(fā)展，人民就可安居樂業(yè)。

毫無疑問，隨著社會的發(fā)展，經濟的繁榮，時下腐敗之風已逐漸滲透到社會生活的各個方面，影響著人們的思想意識和行為模式， 有的已成為一種習慣和文化現象。譬如“事必送禮”已成為一種思維定勢，“無賄不成事”變成官場的潛規(guī)則，貪官不臭、清官不香已是見怪不怪，人們容忍腐敗、攀比腐敗甚至羨慕腐敗，如此等等。之所以出現這類現象，一個重要原因就是這些腐敗行為背后有“腐敗文化”作 支撐，導致腐敗日趨常態(tài)化合理化。

中國共產黨從成立之日起就旗幟鮮明地批判和反對“腐敗文化” ，積極倡導和建設廉潔文化，把清正廉潔的思想品德作為衡量每個黨員干部是否合格的起碼條件，同黨內存在的腐敗現象和腐敗分子進行堅決的斗爭，也正因為如此，中國共產黨才贏得人民的信任和支持，不斷從勝利走向勝利。新中國成立后，毛澤東多次告誡我們共產黨人不要被敵人的糖衣炮彈所打到。周恩來也多次告誡黨的領導干部要過好生活關，認為只有保持艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，才能抵住腐敗、抗住誘惑。

毫無疑義，扭轉“腐敗文化”需要廉潔文化來應對，尤其必須增強文化自覺意識，從根本上增強政治免疫力，自覺抵御拜金主義、享樂主義、 極端個人主義等錯誤思想的侵襲，經得住改革開放，市場經濟和長期執(zhí)政的考驗。讓人欣喜的是，首屆中華廉潔文化論壇的主辦方湖南省華夏廉潔文化研究會，作為首個以研究、弘揚廉潔文化為宗旨的社會組織，成立三年來，一直致力于廉潔文化的研究和宣傳，致力于創(chuàng)建“以廉潔為榮、以廉潔為美、以廉潔為樂”的社會氛圍，倡導

“讓廉潔成為一種生活方式、一種價值觀�！贝舜闻e辦廉潔文化論壇目的就是要擴大廉潔文化的社會影響，倡導廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業(yè)、公道正派的社會文化風尚，讓廉潔成為一種習慣、成為一種文化自覺，促進廉潔社會的形成和發(fā)展。

一直致力于廉潔文化的研究和宣傳，致力于創(chuàng)建“以廉潔為榮、以廉潔為美、以廉潔為樂”的社會氛圍，倡導“讓廉潔成為一種生活方式、一種價值觀�！贝舜闻e辦廉潔文化論壇目的就是要擴大廉潔文化的社會影響，倡導廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業(yè)、公道正派的社會文化風尚，讓廉潔成為一種習慣、成為一種文化自覺，促進廉潔社會的形成和發(fā)展。

第四篇：廉政文化進校園學習心得體會.1doc

廉政文化進校園學習心得體會

工作態(tài)度，使工作體現時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。

2、要有務實的作風。說老實話、辦老實事、做實在人，是處事為人的立身之本，一個人的能力有大

小職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的

贊譽。

三、抓好黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭腐敗現象的存在是我們不容回避的問題，這方面的問題最傷群眾的感情，最損害黨和人民群眾的關系。

我們要毫不松懈地抓好黨風廉政建設，以實際成效取信于民。要學習貫徹“三個代表”重要思想，堅持立黨

為公、執(zhí)政為民，必須堅決把反腐敗斗爭深入進行下去。要堅持標本兼治、綜合治理的方針，加大治本的力

度，把反腐倡廉工作寓于改革開放和經濟建設的全過程，寓于各項政策措施之中，從源頭上預防和治理腐敗

問題。要強化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構筑拒腐防變的思想道德防線。要時刻把黨和人民的利益

放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自己，用群眾的滿意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項規(guī)定，始

終做到自重、自盛自警、自勵，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實

踐為民服務的根本宗旨。

黨風廉政建設和反腐敗工作是構建社會主義和諧社會的重要保障。人民群眾是推動和諧社會建設的力

量源泉。歷史和現實的經驗都證明，執(zhí)政黨處理好與人民群眾的關系，社會才能和諧、穩(wěn)定；反之，社會就

會缺乏活力，矛盾叢生，甚至導致社會動蕩、政權更迭。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后

的最大危險是脫離群眾。優(yōu)良的作風，嚴明的紀律，是我們黨團結和帶領人民群眾從勝利走向勝利的成功經

驗，也是構建社會主義和諧社會的重要保障。

廉政文化不僅是一種道德觀念，還是一種價值尺度，是腐朽

文化的對立面和批判者。腐敗現象之所以滋生蔓延，重要原

因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，腐朽沒落的官本位

意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式等還有著

一定的市場。而廉政文化正是從根基上摧毀極端個人主義、

享樂主義等觀念，在全社會形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給

腐敗行為以抨擊和批判，并給其造成巨大的社會輿論和社會

心理壓力，從而有效遏制和懲治腐敗現象，達到干部廉潔、

政治清明的目的。 教師作為人類文明的傳播者，肩負培育下一代的艱巨任務，更

應當為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。其次，教師之所

以備受人們贊頌和謳歌，是因為教師具有無私的奉獻精神�！按盒Q

到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是教師獻身精神的生動寫照。

多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一

曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。在物欲橫流，金錢至上的今天，難免

會有缺少自制而失去自我的人。社會期望教師具有比其它行更高的

道德情操，要求教師能做出表率。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約

束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風氣，堅守作為一名人

民教師的操守。廉潔是師道之前提，立教之根本。教師高尚廉潔不

僅使學生敬仰，而且通過言傳身教，對學生的品行產生潛移默化的

影響。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心

里，模仿在行動上。教育無小事，事事見真理，“勿以惡小不而為

之，勿以善小而不為”。把畢生精力奉獻給教育事業(yè)，他的這種廉

潔從教的作風，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世

界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我

修養(yǎng)和自我改造。正所謂“親其師，信其道�！�

作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們

更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，在當前

形勢下，要特別強調“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道

德，堅守高尚情操。一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就

必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，

保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接

受監(jiān)督，增強廉潔從教意識。教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活

動中表現出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行

為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成

長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一

工程順利實現的根本保證。

葉傳美

201*年11月

第五篇：廉政文化進校園學習心得體會2

廉政文化進校園學習心得體會

鐵廠小學李培新

最近，由教育局共同發(fā)起的，在全區(qū)中小學開展的“廉潔文化進校園”活動，猶如春風撫面，甚感欣慰。因此，我想結合對廉潔文化建設的學習思考，談談對廉潔文化進學校的幾點認識。

第一，廉潔文化進校(更多內容請訪問首頁：www.hmlawpc.com)園的正確認識。首先，廉潔文化進校園是廉潔文化建設的必然要求。中共中央在《實施綱要》中，廉潔文化六進要求的提出，幾乎將廉潔教育面涵蓋了社會各個層面，面向全黨全社會，從幼兒抓起，一直抓到老，立足于在全社會形成濃厚的反腐倡廉文化氛圍，形成以廉為榮，以腐為恥的思想道德價值標準。這種目標的形成需要幾代甚至幾十代人的共同努力，需要全黨全社會的積極參與，廉潔文化建設中，廉潔教育的重點對象是黨員領導干部，擴大教育的覆蓋面和影響力需要占領社區(qū)、農村、企業(yè)這三塊陣地，但“防腐疫苗”應從娃娃抓起才能贏得主動，孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力。其次，廉潔文化進校園是青少年思想道德建設的重要內容。腐敗現象是一個社會問題，它的破壞作用已影響到社會的方方面面，已不僅僅在“官場”之中，在學術界，文藝界都不同程度地存在著。近年來，在孩子身上出現的一些行為（如競選班干部時，為了拉選票學大人請客、送禮等）也很令人擔憂，雖然這只是少數現象，但不可否認，社會上的一些不正之風，腐敗習氣已經侵入到校園。因此，加強對青少年的廉潔教育，把反腐倡廉意識滲透到學校各種相關的學科教育中去，為青少年的成長營造一個廉潔環(huán)境顯得十分重要。實踐證明，最有成效的教育，取決于兩個必要條件：一是從娃娃抓起，一是在全社會形成濃厚的文化氛圍。因此，開展廉潔文化進學�；顒樱�加強青少年的廉潔教育，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德

情操，對于全面加強廉潔文化建設，形成以廉為榮，以貪為恥的良好社會風尚起著積極的推動作用。

第二，廉潔文化進校園應注重把握以下幾個方面內容。首先，注重教育對象的多層性。廉潔文化建設就是營造一種氛圍，在對青少年學生加強廉潔教育的同時，還應對學校黨員領導干部，廣大教職員工加強廉潔教育，營造一個廉潔的校園環(huán)境。對校長，教師以及廣大學生，廉潔教育的重點和要求應有所不同：對于校長和行政干部，重點在于堅定理想信念，樹立廉潔自律風范，著力構建思想道德和黨紀法規(guī)防線，成為師生的楷模；對于教師和教工人員，側重于加強師德師風建設，倡導嚴謹治學，廉潔從教的教風，使廣大教師真正做到“學為人師，行為示范”，用實際行動為學生做表率；對于廣大學生，要遵循青少年的成長規(guī)律，適應新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設的需要，全面展開敬廉崇潔教育。其次，注重教育內容的針對性。對廣大學生的廉潔教育，要按照學校教育教學規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點，針對不同年齡段學生，因勢利導，循序漸進，將廉潔教育納入學校德育體系，與思想道德教育，素質教育緊密結合，使誠信守法，正直自律等良好的道德意識根植于學生的頭腦之中。小學階段側重“啟蒙，感召”，培養(yǎng)學生初步認識和理解廉潔的基本行為表現；初中階段側重“明理，立志”，培養(yǎng)學生樹立基本的是非觀念，奠定正確，積極的人生觀，價值觀基礎；高中階段側重“修身，踐行”，培養(yǎng)學生通過開放性的思辨，認清一些腐敗現象的本質、根源和危害，樹立規(guī)則意識、公民意識和法律意識，引導學生自覺實踐誠實正直、遵紀守法等廉潔品質，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的是非觀。

再次，注重教育活動的社會效應。

第三，廉潔文化進校園應做好“五個”結合。開展廉潔文化進校園和青少年廉潔教育是一種功在長遠的啟蒙教育，因此，應把廉潔教育作為一項長期性、基

礎性的工作來抓，把廉潔教育貫穿、滲透于學校教育教學工作之中，使廉潔文化進校園與辦學中的日常工作實現無縫對接，真正提高教育的實效性。

一是與校園文化建設相結合。廉潔文化進校園教育活動是校園文化建設的一個重要組成部分，把兩者有機地融合起來。要充分利用現有校園文化的平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。

二是與黨員先進性教育活動相結合。廉潔文化進校園教育活動與正在開展的保持共產黨員先進性教育活動緊密結合，加強黨員干部從政道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持科學發(fā)展觀，進一步提高黨員干部的政治思想素質。

三是與開展“三風”建設相結合。廉潔文化進校園教育活動與黨風廉潔建設、行風建設和師德師風建設緊密結合起來，與校務公開，重大事項公示，大宗物品招投標等結合，以一種黨員干部廣大師生樂于參與，易于接受的形式來增強教育的廣泛性、深入性和有效性，樹立黨員干部廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，創(chuàng)造學校內部廉潔、清正、和諧、守法的氛圍。

四是與學校素質教育相結合。把廉潔文化進校園活動的有關內容納入學校德育體系，挖掘歷史、語文、政治、社會思想品德等學科中的教育因素，使廉潔教育滲透到教學的全過程，并選取適宜主題，以研究性學習，主題綜合活動等方式，引導學生在活動中感悟，在感悟中升華。

五是與家庭教育相結合。以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎，把廉正教育與家庭教育相融合，共同來營造以廉為榮，以貪為恥，廉潔簡樸的家庭氛圍，使校－家－社會形成教育合力。

總之，我們要居安思危，牢記前車之鑒，時刻警醒自己，力戒驕滿，充分認識加強黨風廉潔建設宣傳教育工作的重要意義，緊緊圍繞“筑大唐防腐體系、樹廉潔從業(yè)新風”主題，領導到位、組織到位、責任到位、措施到位，緊緊團結在黨支部周圍，與場黨委保持高度一致，嚴格以優(yōu)秀共產黨員的標準要求自己，做到“同呼吸、共命運、當強將、做精兵”，切實做好我校黨風廉潔教育工作，為學校發(fā)展作出自己最大的貢獻。

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