第一篇：《理想--逐夢(mèng)》講座心得體會(huì)

《理想--逐夢(mèng)》講座心得體會(huì)

今天聽(tīng)了央視著名主持人海霞在福州一中的《理想--逐夢(mèng)》勵(lì)志講座，我頗受感慨。敬業(yè)是長(zhǎng)期累月的堅(jiān)持，時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)守，是心靈開(kāi)心快樂(lè)的堅(jiān)韌的結(jié)晶。

“很多人認(rèn)為播音不過(guò)是年年稿子，只要口齒伶俐，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，大方端莊就能輕松勝任�！焙�峽總是笑笑，心中有許多無(wú)奈。當(dāng)他播完新聞很疲憊時(shí)，回家還拿出帶子觀看，找出不足，這股牟足了勁兒鉆研業(yè)務(wù)的態(tài)度，其實(shí)早在海峽大學(xué)期間就露出了端倪。大學(xué)期間，她每天六點(diǎn)起床練聲四十分鐘。而大多數(shù)同學(xué)會(huì)因?yàn)榉N種原因放棄練習(xí)。當(dāng)有人說(shuō)她“笨功夫”時(shí)，她說(shuō)：“我天賦一般，只能下笨功夫，值得自豪的是我還算努力吧�！�

這份努力在大學(xué)畢業(yè)時(shí)獲得了回報(bào)，海霞以第一名成績(jī)被中央電視臺(tái)錄取，并先后參與了“晚間新聞”改版，“早間新聞”創(chuàng)辦，“現(xiàn)在播報(bào)”開(kāi)播等等，海霞就注意眼神銜接。在近期“走基層”系列報(bào)道的新聞播報(bào)中，已經(jīng)有越來(lái)越多的播音員注意到了這樣的轉(zhuǎn)換：“我們新聞主播是有溫度的，我們要用‘心’跟觀眾交流。”一路走來(lái)，在成功的道路上不乏美不勝收，這些冠環(huán)與鮮花的個(gè)中甘苦，只有海峽自己清楚。

在工作期間，海霞每天早上4點(diǎn)多就要起床，并在床邊放了5個(gè)鬧鐘。即便如此，半夜她還常從夢(mèng)中驚醒：“呀，誤班了！”后來(lái)作為“現(xiàn)在播報(bào)”唯一固定主播的近兩年里，海霞幾乎沒(méi)有休息過(guò)一天，全部的生活就是工作，“‘現(xiàn)在播報(bào)’是中央電視臺(tái)第一個(gè)允許播音員自報(bào)家門(mén)、第一個(gè)以主播的形象制作片頭的新聞節(jié)目，領(lǐng)導(dǎo)給了我這么好的平臺(tái)，我得對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的厚愛(ài)�！�

“說(shuō)職業(yè)精神、職業(yè)道德，可能會(huì)有人覺(jué)得挺虛的。但我確實(shí)認(rèn)為，成功，其實(shí)就源于每一次、每一分鐘甚至每一秒鐘的全力以赴，源于你全身心投入、執(zhí)著地堅(jiān)守。”海霞淡定的眼神中透出一份堅(jiān)韌。

海霞曾在日記里寫(xiě)道：“我的理想就是，到我走下新聞主播崗位的那一天，人們會(huì)記得我的播音，會(huì)說(shuō)，曾經(jīng)有一個(gè)播音員叫海霞，她播得還不錯(cuò)。

海霞用充滿(mǎn)親和力的語(yǔ)言和極富感染力的主持人聲音，向觀眾們講述了自己的成長(zhǎng)、工作經(jīng)歷，與現(xiàn)場(chǎng)的觀眾分享了自己對(duì)學(xué)習(xí)、教育、生命的感悟。

海霞那敬業(yè)與堅(jiān)守的精神，鼓勵(lì)著我做為一名教師應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，我要刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育人。在平凡的教師崗位上盡自己最大的努力把工作做到最好，作出不平凡的成績(jī)。

第二篇：“揚(yáng)帆理想,逐夢(mèng)青春”征文比賽策劃書(shū)

“揚(yáng)帆理想，逐夢(mèng)青春”征文比賽策劃書(shū)

活動(dòng)背景：為給我院文學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)展示藝術(shù)才能和風(fēng)采的平臺(tái)，豐富我院同學(xué)的校園文化生活，為我校創(chuàng)建省級(jí)“文明學(xué)校”營(yíng)造良好氛圍，經(jīng)研究，決定舉辦機(jī)電學(xué)院征文比賽，活動(dòng)將作為學(xué)院第七屆“逐日”科技文化節(jié)的重要組成部分�，F(xiàn)將相關(guān)事宜策劃如下：

一、主辦單位：機(jī)電及自動(dòng)化學(xué)院

二、征稿對(duì)象：機(jī)電學(xué)院全體本科生、研究生。要求201*級(jí)、201*級(jí)每班提交不少于3篇的文章，201*級(jí)、201*級(jí)和研究生積極參與。

三、征文主題：“揚(yáng)帆理想，逐夢(mèng)青春”

四、內(nèi)容范圍：

【旅行是牛奶味的】大學(xué)的第一次或第n次旅行、離家求學(xué)、思念遠(yuǎn)方的故事、散文、隨筆。（800-2000字）

【成長(zhǎng)是芒果味的】大學(xué)生打工兼職創(chuàng)業(yè)、考研、外語(yǔ)、證書(shū)、學(xué)霸等一系列有大學(xué)生元素的文章。（800-2000字）

【夢(mèng)想是草莓味的】以大學(xué)生的夢(mèng)想、畢業(yè)、聚會(huì)相關(guān)的小說(shuō)、故事、散文、隨筆。（800-2000字）

五、相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)：

1、評(píng)選過(guò)后會(huì)通知獲獎(jiǎng)同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)事宜，頒發(fā)證書(shū)，并有一定的稿費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、獲獎(jiǎng)名單將在學(xué)院網(wǎng)站上公布，并給予一定的綜合測(cè)評(píng)加分。

六、截稿日期

參賽者將作品以www.hmlawpc.com)扎根基層，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)才干，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益、讓青春無(wú)悔�！绷�(xí)總書(shū)記的希望在我們大學(xué)生村官中產(chǎn)生了巨大影響，不僅是我們工作的動(dòng)力、催化劑、強(qiáng)心針，更是為我們吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角。我們應(yīng)以形式多樣，扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，掀起大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱潮，響應(yīng)習(xí)總書(shū)記的指示精神。

我是在石蓮鎮(zhèn)黎明村服務(wù)，自從工作以來(lái)，我深刻體會(huì)到了農(nóng)村基層工作的復(fù)雜性和繁瑣性。在村支兩委的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，我學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西，收獲很大，逐步提高了服務(wù)群眾的能力。習(xí)總書(shū)記的深情囑托和希望讓我懂得扎根基層，絕不是獨(dú)自成長(zhǎng)，而是團(tuán)結(jié)互助，匯聚力量，經(jīng)歷風(fēng)雨，在實(shí)踐中鍛煉，在鍛煉總結(jié)中不斷成長(zhǎng)。在基層崗位上，要想工作能夠順利開(kāi)展，就要俯下身子與村民打交道，深入了解群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。從為民辦好事、辦實(shí)事做起，得到群眾的認(rèn)可。

當(dāng)前，全國(guó)正在開(kāi)展以“清廉、務(wù)實(shí)”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，遵義市委也提出了“五個(gè)梳理”的總體要求，我們要以此為方向和動(dòng)力，把基層黨委、政府的各項(xiàng)工作任務(wù)抓落實(shí)，踐行黨的教育實(shí)踐活動(dòng)，扎根基層、服務(wù)群眾。我堅(jiān)信在習(xí)總書(shū)記復(fù)信精神的指導(dǎo)下，只要我們積極融入到建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的大舞臺(tái)中：小村官同樣可以有大作為。

時(shí)不我待，奮斗吧！戰(zhàn)斗在農(nóng)村基層的大學(xué)生，在這廣闊的天地里去追逐自己的夢(mèng)想，鍛煉自己的意志，努力為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的力量，讓生命精彩，讓青春無(wú)悔！

謝謝！

第四篇：[pk賽]關(guān)于理想的作文：逐夢(mèng)憶昔

[pk賽]關(guān)于理想的作文：逐夢(mèng)憶昔

初三:許莉瑩

第五篇：逐夢(mèng)201*

逐夢(mèng)201*

----201*年個(gè)人工作總結(jié)

郭 靜

歲月的印痕悄然劃過(guò)201*，驀然回首，這一年對(duì)中國(guó)人而言頗不平凡。201*，“中國(guó)夢(mèng)”，風(fēng)靡中華大地，成為凝聚人心，激發(fā)力量的核心詞，她深深根植每個(gè)中國(guó)人的心里，成為“每個(gè)人的夢(mèng)”。 201*，平原附小人，帶著一份堅(jiān)定的尊嚴(yán)，一路信步走過(guò)。回望那段依舊溫暖的過(guò)往時(shí)空，一抹精彩、清晰的風(fēng)景線，輕盈地環(huán)繞著我們的校園。這一年，活力、魅力、實(shí)力??一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲、一脈脈，滋潤(rùn)著校園每一個(gè)角落。

這一年，我們迎來(lái)了新一屆校領(lǐng)導(dǎo)，他們把握著附小新的航向，身體力行，與我們一起編織著“附小夢(mèng)”，用上揚(yáng)的教學(xué)成績(jī)，用進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，用嶄新的學(xué)校面貌，拓展著尊嚴(yán)的內(nèi)涵。

這一年，附小變美了——校園圍墻粉刷一新，經(jīng)典文化《弟子規(guī)》鑲嵌在墻；教學(xué)樓走廊修葺一新，班級(jí)文化精彩紛呈，校園里處處洋溢著濃厚的文化氣息。

這一年，附小變大了——新落成的操場(chǎng)，放眼望去，極為開(kāi)闊，孩子們有了自由活動(dòng)的場(chǎng)所，老師們辦公之余也可以去操場(chǎng)舒活舒活筋骨，踏著堅(jiān)實(shí)的操場(chǎng)，笑容在每位教師、每名學(xué)生臉上綻放。 這一年，附小變新了——全自動(dòng)高清錄播教室的建成，我錄制主題班會(huì)課，在教育局播放時(shí)，觀看的教師都羨慕地問(wèn)：“在哪錄得這么清晰？”我說(shuō)：“我們學(xué)校的錄播教室�！蹦且豢涛矣X(jué)得作為附小人很自豪。

走過(guò)201*，附小夢(mèng)在我們每個(gè)人的眼里，更在我們每個(gè)人的心想。用自己的教育智慧，做一名家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)生喜歡的教師，這是每位附小教師的夢(mèng)想。這一年，我珍惜、把握每一次學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教育理論水平，提升自身綜合素質(zhì)。

每學(xué)期一次的普聽(tīng)，我都早早的趕到聽(tīng)課教室，用心聽(tīng)，認(rèn)真記錄，及時(shí)寫(xiě)下自己的聽(tīng)課感受，因?yàn)楦叫∈莻�(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，每位教師的身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方。暑假開(kāi)始的省遠(yuǎn)程研修，每一個(gè)

專(zhuān)題我都專(zhuān)心看視頻，研讀文本，認(rèn)真完成作業(yè)，用心寫(xiě)隨筆，有多篇作業(yè)隨筆被指導(dǎo)老師推薦。

4月7日至9日我有幸赴濰坊參加全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)研討會(huì)，在會(huì)期間，欣賞了八位老師的全新教學(xué)的模式；聆聽(tīng)了多各教育專(zhuān)家的高屋建瓴的報(bào)告。這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)語(yǔ)文主題教學(xué)有了深入的認(rèn)識(shí)，我主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，嘗試運(yùn)用融合式單元主題教學(xué)，因?yàn)槲疑钪�，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我課前認(rèn)真研讀每一組教材，對(duì)一組教材的主題、每篇課文的重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解清楚，設(shè)計(jì)牽一發(fā)而動(dòng)全身的問(wèn)題，為學(xué)習(xí)課文的切入點(diǎn)，一篇帶多篇，大大提高了課堂教學(xué)效率。但一段時(shí)間后，學(xué)生的成績(jī)并沒(méi)有想象中那樣提高，我一時(shí)陷入“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地。

11月27日---29日，我有幸參加了，由省教研室主辦的，“山東省小學(xué)語(yǔ)文第十七次年會(huì)暨優(yōu)秀語(yǔ)文教師教學(xué)素養(yǎng)展示”會(huì)，會(huì)上18位教師作課，每一位參賽教師都充分展示了自己的教育特色和教學(xué)風(fēng)格。他們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)時(shí)都做到了：課堂教學(xué)目標(biāo)明確、精選教學(xué)內(nèi)容、善于抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

聯(lián)系我校開(kāi)展的單元主題教學(xué)，我進(jìn)行了深深的反思：提高教學(xué)質(zhì)量，還要關(guān)注學(xué)生的預(yù)習(xí)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。落實(shí)雙基訓(xùn)練，我們的語(yǔ)文課也應(yīng)該像挖井一樣，“小開(kāi)口，深處挖”。整合教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

還要做好課后輔導(dǎo)工作，特別是后進(jìn)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著手，

所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先想想自己工作的不足。

有耕耘才有收獲，有付出才有回報(bào)，正是因?yàn)槲业母冻�，才有了些許成績(jī)，認(rèn)真上好校公開(kāi)課——作文講評(píng)《感受細(xì)節(jié)描寫(xiě)的魅力》，得到了老師們的好評(píng)，我又進(jìn)一步修改整理，在“全國(guó)中小學(xué)隨筆化寫(xiě)作年會(huì)暨優(yōu)秀教學(xué)案例征集大賽”中獲得一等獎(jiǎng)；5月13日在縣送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我在恩城鎮(zhèn)中心小學(xué)執(zhí)教的《漁歌子》一課、得到領(lǐng)導(dǎo)及聽(tīng)課教師的高度評(píng)價(jià)；我撰寫(xiě)的論文《談?wù)勎业牧?xí)作教學(xué)》獲省教科研論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。

在搞好日常教學(xué)的同時(shí)，作為班主任，我還注意加強(qiáng)班級(jí)管理，發(fā)揮班干部的作用。全班分成九個(gè)學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，幫助后進(jìn)生，設(shè)置小組評(píng)比欄，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。設(shè)立值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律，衛(wèi)生檢查。衛(wèi)生打掃，板報(bào)設(shè)計(jì)等各項(xiàng)工作都具體到人，讓學(xué)生有章可循。

充分利用學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感教育，在學(xué)校舉行的慶國(guó)慶歌詠比賽中獲得年級(jí)第一名，在隊(duì)列體操比賽中獲年級(jí)第二名，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)生尤其是男生特別好斗，像霍尚萌、劉宇晟等幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常惹是生非，我多次對(duì)他們進(jìn)行耐心說(shuō)服教育，并與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，雙管齊下，避免他們對(duì)班級(jí)造成危害，保證了班級(jí)健康發(fā)展。

這學(xué)期在學(xué)校實(shí)施的青藍(lán)工程中，我有幸成為饒思霞的師傅，我認(rèn)為這既是一份榮譽(yù)也是一份沉甸甸的責(zé)任，幫助饒老師修改教案，聽(tīng)饒老師的課，我傾全力指導(dǎo)，知無(wú)不言，言無(wú)不盡。

一年365天，倏忽而逝，回頭望，走過(guò)的路不后悔；朝前看，還有夢(mèng)尚未實(shí)現(xiàn)。每一位附小人都懷揣著自己的夢(mèng)想，在圓夢(mèng)的路上奮斗??想對(duì)自己說(shuō)，持之以恒，才能讓夢(mèng)想成真。

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