國培跟崗 伴我成長
――――有感武漢八十一中國培跟崗學習心得體會
大冶市城南中學―――石森林
有人說:“讀萬卷書不如走萬里路!蔽覅s想說:“走萬里路不如追隨名師的腳步!痹诖阂獍蝗坏年柎喝拢襾淼搅宋錆h市八十一中跟崗學習。一個月的時間里,我跟著董老師學習教育理論、研討課堂教學…….每天迎著朝陽上學,踏著暮色回酒店,雖然很累,但是,點點滴滴,時時刻刻,我都在收獲著!快樂著!感動著!要走的時候,實在有點戀戀不舍。八十一中的楊校長曾問我,“到了武漢最大的感受是什么”,我用“溫暖”兩個字來形容。是的,武漢的春天氣候溫暖,身處此地身體舒適,武漢的老師人心溫暖,身處其中心靈愜意。感謝各級領導,感謝武漢八十一中,感謝九年級歷史組,感謝輔導老師,感謝朝夕相處的伙伴們!在這短暫的一個月里,我學習了很多,收獲很多。
走進武漢八十一中,我領略到名校的風采,感受到作為一個教育人的幸福。
她地處漢口二七路附近,是一所新建的學校,她有著悠久的歷史,原校創(chuàng)辦于1964年。走進校門,映入眼簾的是陶行知先生的“行知合一”,表明了這所學校的辦學理念。精巧的布局,優(yōu)美的環(huán)境,純潔的校園文化,讓人心生向往。隨著進一步的深入了解,她和諧幸福的人文理念,務本求實的辦學方針深入我的心里。這里有先進的管理,規(guī)范的制度,科學的理念,這里更有一批業(yè)務精湛,愛生敬業(yè),勤于鉆研,樂于奉獻的教師隊伍。跟崗學習的一個月里,八十一中的領導和老師們熱情慷慨的給予我生活、學習、工作等各方面的照顧,我們也融入了八十一中,體會到了八十一中人的幸福。
一、人格魅力,折服我心
第一天,我到學校去報到,在校園小道里遇見了,八十一中的楊校長,他就給我上了一節(jié)生動的課。當時正是中午放學時間,我和他正準備一起去辦公室。一名女生,坐在校園里的休閑板凳上。當時,我只顧著和他說話,沒有留意。但楊校長卻突然停下來,走上前問她:“孩子,你是不是有什么不舒服呀?”我這時候才仔細打量這名學生,才發(fā)現(xiàn)原來她的臉色真的不對,一只手按在腹部,表情很痛苦的樣子。經(jīng)過詢問才知道她已經(jīng)痛了一上午了,但她一直強忍著上課,沒有跟任何人說。校長及時聯(lián)系了班主任,通知家長來學校。直到晚上我們在一起吃飯的時候,校長還不忘給班主任打電話詢問那名學生的情況。就是這么一件小事,讓我感到作為一個有著兩千學生學校的管理者,管理真是無處不在。
而在之后的跟崗學習的日子里,我們更為八十一中老師的高尚人格和師德所深深折服、深深感動。楊校長,為一校之長,學識淵博,目光長遠,高瞻遠矚,胸懷廣闊,憂國憂民。他以教書育人為己任,治校以人為本,尊重學生的生命個體,以“知行合一”為校訓,激發(fā)師生的信心和潛能,培養(yǎng)學生的健全人格,為學生的終身發(fā)展打下扎實的基礎。同時,他關心教師,時刻將教師的疾苦記在心里,努力為教師排憂解難,贏得了全校師生的一致愛戴。他真不愧是一位有遠見、有愛心的校長。而我的導師董自珍老師,雖然已經(jīng)是區(qū)里的學科帶頭人、江岸區(qū)的名師,但她非常謙遜有禮,她常常對我說自己只是一個“主持人”,感謝我們到他們學校傳“經(jīng)”送“寶”?,董老師是多么謙遜!每天,董老師都比我早到辦公室,比我晚離開辦公室,她不但要指導我學習,還要兼顧年級組和區(qū)里歷史學科相關工作,每天都忙得像陀螺轉。但她每天都總是精神抖擻充滿干勁,似乎有用不完的勁兒,我從沒見過她露出倦容。我驚訝于她旺盛的精力和充足的干勁,禁不住問她為何總是那么有干勁不覺得累。答曰:她在享受工作,所以不覺得累。。∫磺斜M在此言中。這是一種崇高的思想境界,這是一種無私奉獻的精神,這是一種高尚的師德!
二、專業(yè)引領,助我成長
董老師為使我學有所得,她精心擬定了跟崗學習計劃,在這短短的30天里給我安排了許多的學習、實踐活動,讓我在學習、實踐中不斷超越自我,不斷進步提高。為了提高我的理論水平,董老師推薦我讀《如何做一名專家型教師》,在她的帶領下,我們共同研讀,讓我受益良多。
當然,董老師為我所作的不只于這些理論書籍閱讀,更在于學習過程中對我課堂教學實踐的指導。在跟崗學習期間,理論的學習只是一個方面,我們更多的是教學實踐活動。這段時間,我上了幾節(jié)課,得到了實實在在的鍛煉。在此過程中,董老師給予了我精心的指導。她認真地聽取我的每一節(jié)課,課后和我一起議課,真誠地指出我課堂教學的不足之處,并提出修改意見。在董老師的鼓勵、指導和同伴們的幫助下,我上的課一次比一次好,教學能力得到了實實在在的提高。她每天都和我在一起,指導我學習、指導我備課、指導我上課。
三、珍惜機會,勤學苦練
能參加這次骨干教師省級培訓班于我來說是我職業(yè)生涯中一次極其難得的機會,我是非常珍惜的。通過理論學習,自己的思想覺悟和理論水平都有了較大提高。而這次跟崗學習更是提高自己實踐能力的絕好機會,所以我非常珍惜這次跟崗學習的每一天。每個專題講座,我都專心聽講并認真做好筆記,并在交流環(huán)節(jié)積極向專家請教,同時把每個講座的課件拷貝下來以便課后學習,每個講座都帶給我新的理念、新的思考。而學員們的每節(jié)課,我總是認真觀摩并做好聽課記錄,晚上有空時寫寫觀后感,分析他們課堂教學成功之處,吸取他們的成功經(jīng)驗,反思自己與他們的差距。這樣,從各位學員身上我學到了很多成功的教學經(jīng)驗,也更清楚地認識到了自己的不足之處,明白了自己努力的方向。而在兩次到其他學校的交流學習中,我感受了濃濃的教育科研氣氛,分享了他們的優(yōu)秀的教育科研成果,學習了他們先進的教育科研經(jīng)驗,受益匪淺。
同時,為了拓寬我的視野。九年級歷史組的老師們,帶我一起去參觀武漢的首義紀念館、湖北省博物館、漢口租界街、宋慶齡故居、二七工人紀念館等一系列歷史場館。緬懷先烈、感悟歷史。
總之,這次跟崗學習我每天都學有所得,真的是滿載而歸了。感謝省教育廳、市教育局、金湖中心學校給我這次學習的機會,感謝導師董自珍老師及各位專家的指導,感謝同伴們對我的幫助和支持。
五、惺惺相別,情誼永存
在這30天的學習時間里,我得到了武漢八十一中領導和九年級組自始至終的關懷和支持,得到了董自珍老師對我無微不至的照顧和細心的指導。在這30天里,我的心里一直涌動著感激之情。在跟崗學習的結業(yè)儀式上,我在作自我總結時,那一刻我想起領導們對我們的熱情關心和大力支持,想起了導師對我們的細心照顧和悉心指導,想起武漢八十一中全體師生的無私幫助與鼎力支持,想起全體學員的團結合作和互幫互助,想起了我們這個溫暖的大家庭,我不禁哽咽了,以致話不成語。這一刻,在場的所有人都被感動了。是的,在這朝夕相處的30天里,友情的種子已經(jīng)在我們彼此心中生根、發(fā)芽了。在這離別時刻,我們有太多的不舍與留戀了。但即使離別,我們的心仍然連在一起,我們的情誼也將地久天長。
六、再度啟程,再接再厲
一個月的學習之后,我的心里常常感到特別的慚愧與自卑。才藝的展現(xiàn)、深度的思考、高超的技藝、精湛的講解、獨到的點評、前沿的引領。所有的這一切,讓我感到特別的震撼,讓我感到我的淺薄和渺小,我和他們的差距實在是太大了。也許我們忙于一些事務性的工作,忙于學生的管理,對平時的教學沒有做深入的思考和研究,對先進的教育、教學理念學習不夠。但是,這不能成為我們停滯不前的借口,只有不斷學習,不斷的提升自己,才能讓我緊跟時代步伐。
這次跟崗學習結束了,但我清楚地知道,我們新一輪的學習又開始了,那就是“崗位實踐”。這是一個更長期的學習過程,在這個長期的學習過程中,我要學以致用,努力把學到的專業(yè)知識轉化為實踐能力,不斷地提高自己的教育科研能力和教學能力,爭取早日成為優(yōu)秀的人民教師。
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