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“轉(zhuǎn)強(qiáng)勇”專項(xiàng)整治工作剖析材料

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“轉(zhuǎn)強(qiáng)勇”專項(xiàng)整治工作剖析材料

通過(guò)這次開(kāi)展“轉(zhuǎn)強(qiáng)勇”專項(xiàng)整治活動(dòng),結(jié)合學(xué)習(xí),重點(diǎn)圍繞“十個(gè)方面”問(wèn)題開(kāi)展談話活動(dòng),經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理,現(xiàn)將存在的問(wèn)題和不足以及產(chǎn)生的原因剖析如下:

一、存在的問(wèn)題

1、感覺(jué)良好型。工作被動(dòng)應(yīng)付多,創(chuàng)新少,安于現(xiàn)狀,進(jìn)取心不強(qiáng)。存在低標(biāo)準(zhǔn)、慢節(jié)奏,不求有功,但求無(wú)過(guò)。自我感覺(jué)良好。

2、推諉扯皮型。在工作上有時(shí)缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí),對(duì)單位內(nèi)部或分管部門不良現(xiàn)象不愿管理、不敢批評(píng)。對(duì)涉及多個(gè)部門共同參與的工作,牽頭者不主動(dòng)牽頭協(xié)調(diào),配合者不積極參與。

3、心不在焉型。工作缺少激情,缺乏干勁,

二、存在問(wèn)題的主要原因

以上問(wèn)題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來(lái),主要有以下幾點(diǎn):

1、在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系,并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的,影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。遇到問(wèn)題只找完不成的理由,不找解決問(wèn)題的辦法。

2、宗旨觀念有所淡化。沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造,有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭,認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了,致使對(duì)工作有時(shí)不夠深入,滿足于應(yīng)付。

3、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí),而不去研究思考問(wèn)題。特別是對(duì)問(wèn)題同事的教育,沒(méi)有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。

三、整改措施

隨著“轉(zhuǎn)強(qiáng)勇”專項(xiàng)整治活動(dòng)的不斷深入,通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查,更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題,也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn):

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)能力的提升,努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)政相關(guān)業(yè)務(wù)工作的理論和法律法規(guī)。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考,深挖其中的規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題;根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn),不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地地投入到財(cái)政事業(yè)中去。

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