第一篇:學(xué)員參加清華大學(xué)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)心得體會(huì)
回顧在清華大學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),有著無(wú)比的感動(dòng)和體會(huì),千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達(dá)心聲。感謝清華培訓(xùn)班創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件,感謝清華大學(xué)安排的老師帶給學(xué)員們的精彩授課,難以忘記在清華大學(xué)里的溫暖,它將永遠(yuǎn)烙印在我腦海里。
第一,清華的儒家教育,讓我深受熏陶。走進(jìn)清華大學(xué)的正門,迎面而視的便是“自強(qiáng)不息,厚德載物”的幾個(gè)大字,它是清華大學(xué)的校訓(xùn),取自《周易》“天行健,自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤,厚德載物”,啟發(fā)我們應(yīng)剛毅堅(jiān)卓,憤發(fā)圖強(qiáng),增厚美德,容載萬(wàn)物。每天上課之前朗讀《道德經(jīng)》中精彩語(yǔ)句,雖然精而短,啟發(fā)我們應(yīng)注重協(xié)調(diào),善于溝通,寬容包含,苦干實(shí)干,發(fā)揮整體效益。利用休閑時(shí)間,游覽了清華園、二校門、日晷、清華學(xué)堂、水木清華、自清亭、聞亭、建筑館等景點(diǎn),處處體現(xiàn)儒家學(xué)說(shuō),都給我們留下了深刻的印象。在這里,體會(huì)了歷史的使命、學(xué)習(xí)的責(zé)任、人生的價(jià)值、生命的意義。
第二,清華授課層次高,讓我們?cè)诟叨藢W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了才干。清華大學(xué)培訓(xùn)班的老師講課精彩無(wú)比,見解深刻獨(dú)到,| 清華大學(xué)培訓(xùn)班www.hmlawpc.com)高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),教育部于201*年5月20日制定《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,《規(guī)定》提出了輔導(dǎo)員的定位問題,高校輔導(dǎo)員既是教師又是管理干部,是學(xué)生日常思想政治教育的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友和人生導(dǎo)師。
《規(guī)定》指出,輔導(dǎo)員在高校教師的評(píng)聘中要占一定比例,評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立,評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)要符合輔導(dǎo)員工作實(shí)際,成果認(rèn)定要靈活。
徐處長(zhǎng)指出,今后教育部將要結(jié)合輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)的提高定期舉辦相關(guān)培訓(xùn),組織全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選,為輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的平臺(tái)和環(huán)境。
徐處長(zhǎng)結(jié)合教育部“24號(hào)令”為我們展示了輔導(dǎo)員的工作重要性、工作背景、前途發(fā)展,教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地組織的全省高校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn),充分說(shuō)明了國(guó)家和上級(jí)教育部門對(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生工作的重視,感覺備受鼓舞,更有干勁。
二、充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)切實(shí)提高自身的能力和素質(zhì),以適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生工作
新時(shí)期、新階段的學(xué)生工作存在很多新的問題,高校思想政治工作對(duì)輔導(dǎo)員工作提出了新期待、新要求。如何著力滿足這些新期待、新要求,解決目前學(xué)生工作中存在的問題,是做好新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作必須正視和急需解決的問題。通過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家在培訓(xùn)過程中進(jìn)行的講解授課,我深刻體會(huì)到,新時(shí)期的輔導(dǎo)員不是以前的保姆型輔導(dǎo)員、救火隊(duì)型輔導(dǎo)員和管理型輔導(dǎo)員。當(dāng)代輔導(dǎo)員要了解自己工作的重要性,要深入了解掌握心理健康知識(shí),要通曉工作對(duì)象群體的特點(diǎn),要把黨的大政方針貫徹到學(xué)生工作中,要做專家型的輔導(dǎo)員,這樣才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生春風(fēng)化雨般的教育作用。聆聽各位專家的報(bào)告后,我深刻體會(huì)到,自身在學(xué)生工作中存在很多的不足。這些不足包括,對(duì)學(xué)生的認(rèn)知不足,自身知識(shí)層次和結(jié)構(gòu)不足,解決學(xué)生心理疾病問題的能力不足,與時(shí)俱進(jìn)做好學(xué)生工作的能力不足,自身的理論素養(yǎng)嚴(yán)重不足。在以后的工作中,必須正視這些不足,有決心、有計(jì)劃、有步驟的加以補(bǔ)充和完善,彌補(bǔ)不足,提高自身能力和素質(zhì),努力做一名合格的高校輔導(dǎo)員,適應(yīng)崗位需要,滿足新時(shí)期、新階段廣大學(xué)生提出的新要求、新期待。
三、充分認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員模范典型的先進(jìn)性,認(rèn)識(shí)到自身與優(yōu)秀輔導(dǎo)員尚存在很大差距,需見賢而思齊焉
第二期培訓(xùn)班邀請(qǐng)了全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生黃來(lái)女的輔導(dǎo)員李勤老師為大家作報(bào)告,在培訓(xùn)中各位專家也多次提到的上一屆全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員復(fù)旦大學(xué)“包涵”,兩位優(yōu)秀輔導(dǎo)員的感人事跡給我留下了深刻的印象。
1、要做一個(gè)有心的人
《包涵心語(yǔ)》是一個(gè)普通高校輔導(dǎo)員工作的縮影,她的所作所為很平凡,很普通,可以說(shuō)只要是完整帶學(xué)生四年的輔導(dǎo)員都會(huì)經(jīng)歷過包涵的這些瑣碎的工作,只要是有一點(diǎn)同情心、責(zé)任心的老師都會(huì)為學(xué)生真心地付出,我們每一個(gè)高校輔導(dǎo)員同時(shí)都具有一定的文筆表達(dá)能力,但是為什么只出了一本《包涵心語(yǔ)》?只有一個(gè)包涵?說(shuō)明我們還不夠用心生活,用心工作。誠(chéng)然,我們可以說(shuō)有太多瑣碎的工作使我們沒有時(shí)間,尤其是有大型活動(dòng)或者重要時(shí)期,我們甚至連睡覺的時(shí)間都沒有,但是我們不可能天天如此,周周如此,月月如此,包涵寫的也不是日記,相信她也沒有這么多時(shí)間寫日記,她寫的是周記!這就說(shuō)明包涵是一個(gè)有心的人,有心生活的人就一定會(huì)有心工作,才能在工作中為學(xué)生服好務(wù),引好路。
2、做一個(gè)無(wú)悔的人,無(wú)私奉獻(xiàn)的人
李勤在報(bào)告中提出來(lái)一個(gè)他的傘兵理論:一個(gè)人問一個(gè)傘兵,你一下飛機(jī)就有可能被敵人包圍逮捕,你不害怕嗎?傘兵回答:我們傘兵生來(lái)就是被包圍的!——我們要成為無(wú)怨無(wú)悔的人,要成為無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我覺得對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)講非常生動(dòng)貼切,我們應(yīng)該認(rèn)同。李勤在報(bào)告中講述的他和廣大同學(xué)無(wú)私幫助黃來(lái)女及其父親的事跡感染了每一個(gè)人,這種幫助已經(jīng)超越了師生的程度,甚至超越了親人的程度,這表明他已經(jīng)把這個(gè)傘兵理論充分理解并應(yīng)用到工作實(shí)踐之中。我們當(dāng)輔導(dǎo)員的都希望學(xué)生能夠整齊劃一,希望學(xué)生統(tǒng)一步調(diào),一刀切,這樣我們工作起來(lái)就會(huì)提高效率,事半功倍。當(dāng)有學(xué)生生病或者有意外事故發(fā)生時(shí),當(dāng)學(xué)生因?yàn)殛P(guān)心時(shí)政而激發(fā)愛國(guó)熱情要搞集體活動(dòng)時(shí),我們也許會(huì)在工作的同時(shí)發(fā)一些牢騷和抱怨,抱怨生病或者出現(xiàn)問題的學(xué)生又給我們添麻煩了,抱怨為了維護(hù)學(xué)生穩(wěn)定,我們又不能休周末了。其實(shí)不然,如果從另外一個(gè)角度看待這些事情,我們會(huì)得出另外一個(gè)結(jié)果,學(xué)生離家在外,出問題了,需要?jiǎng)e人的幫助,我們作為輔導(dǎo)員責(zé)無(wú)旁貸地要沖到前線,也就是說(shuō),學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的問題是必然的,這些工作是我們必須做的,那么我們?yōu)槭裁床弧翱鞓返墓ぷ鳌蹦?我們要充分認(rèn)識(shí)這些機(jī)會(huì),學(xué)生個(gè)體出現(xiàn)個(gè)別的問題,需要我們?cè)谏钌咸厥庹疹,在思想上多加引?dǎo),在學(xué)習(xí)上不斷鼓勵(lì),我們?yōu)閭(gè)別學(xué)生的成長(zhǎng)成才做出自己的更多的貢獻(xiàn)和努力,我們應(yīng)該為自己的價(jià)值在這些個(gè)別學(xué)生身上能夠充分體現(xiàn)甚至超值體現(xiàn)而感覺到快樂,而不是怨天尤人。我們更要充分利用這些機(jī)會(huì),感謝這些機(jī)會(huì)。
3、做一個(gè)緊扣時(shí)代脈搏的人
李勤在報(bào)告中說(shuō)到,他以前經(jīng)常在博克上與學(xué)生交流,表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。我們學(xué)生瀏覽博客的少,但我們也可以運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的手段,嘗試用飛信與學(xué)生交流,飛信有三年的免費(fèi)期,三年以后一定會(huì)有新的免費(fèi)的溝通方式了,到時(shí)候再嘗試新的......。所以我們?cè)谧哪贻p的一線輔導(dǎo)員一定要追趕時(shí)代潮流,熟悉前沿通訊、網(wǎng)絡(luò)手段,接受新事物,才能與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通,才能做好思想工作。
我們需要向包涵、李勤學(xué)習(xí)的不止這些,還有要做一個(gè)興趣廣泛的人、博學(xué)多才的人、富有愛心的人......
四、認(rèn)識(shí)到兄弟院校在學(xué)生工作中的優(yōu)秀做法,將其工作方法和工作理念融入到今后的工作中
在培訓(xùn)期間,東北師范大學(xué)學(xué)生工作相關(guān)部門負(fù)責(zé)人分別向?qū)W員展示了在各自領(lǐng)域的工作成績(jī)和做法,很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
1、工作中力求創(chuàng)新
90年代后期,傳統(tǒng)的就業(yè)工作模式被打破,畢業(yè)生就業(yè)制度走向了“學(xué)校推薦與雙向選擇相結(jié)合”的發(fā)展階段。為應(yīng)對(duì)這一形勢(shì), 1997年,東北師范大學(xué)積極轉(zhuǎn)變就業(yè)工作思路,提出了“三個(gè)三分之一”的就業(yè)工作模式!叭齻(gè)三分之一”即用三分之一的時(shí)間做就業(yè)行政管理工作,三分之一的時(shí)間做畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),三分之一的時(shí)間開辟就業(yè)市場(chǎng)。
1999年,全國(guó)高校開始大規(guī)模擴(kuò)招,就業(yè)高峰可以預(yù)見。201*年?yáng)|北師范大學(xué)提出了“內(nèi)合外聯(lián)”就業(yè)工作模式:“內(nèi)合”東北高師院校,形成區(qū)域和規(guī)模優(yōu)勢(shì),平等互利、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、市場(chǎng)共建;“外聯(lián)”用人單位,建設(shè)畢業(yè)生就業(yè)基地,雙方互為基地,互惠發(fā)展。以東北師范大學(xué)為龍頭的東北高師院校就業(yè)協(xié)作體自201*年合作以來(lái),以“品牌共創(chuàng)、市場(chǎng)共建、信息共享”建成東北教育人才集散地,并成為國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、影響最大、占有市場(chǎng)份額最大的區(qū)域性教師品牌市場(chǎng)。東北師范大學(xué)通過遠(yuǎn)程網(wǎng)上“集體相親”、手機(jī)信息雙服務(wù)、搜師引擎“挖”工作、qq聊天“聊”出工作等多種方式使就業(yè)信息在用人單位和就業(yè)學(xué)生中共享。目前,他們正在著手建立網(wǎng)絡(luò)視頻授課、手機(jī)飛信業(yè)務(wù)等方式拓寬共享信息平臺(tái)。
東北師范大學(xué)的資助工作也別具匠心。資助中心下屬的愛心驛站開辦了“愛心超市”。“愛心超市”完全遵循真正超市的管理模式運(yùn)行,由學(xué)生團(tuán)體——愛心使者團(tuán)負(fù)責(zé)具體運(yùn)行實(shí)施。超市里有學(xué)生需要的各種物品(以服裝為主),放在貨架上供學(xué)生選擇,每件物品上都打上標(biāo)簽,表明價(jià)格。超市里的物品來(lái)源為募集,愛心使者團(tuán)定期組織開展服裝、學(xué)習(xí)用品、生活用品募集活動(dòng),將這些物品洗凈、整理、定價(jià)后,放在超市里。資助中心每月定期向困難學(xué)生的“一卡通”里面打入30—50元的虛擬貨幣,困難學(xué)生持“一卡通”到超市里面選擇自己需要的物品刷卡“消費(fèi)”。整個(gè)超市運(yùn)行由30個(gè)愛心使者團(tuán)成員具體實(shí)施,超市里面布置得非常溫馨和諧,衣服清洗的非常干凈,以至于我剛一進(jìn)去的時(shí)候誤以為是新衣服。超市旁邊有一個(gè)倉(cāng)庫(kù),倉(cāng)庫(kù)里面整整齊齊地?cái)[放著募集來(lái)的衣服,工作人員表示,這些物品流動(dòng)非?欤瑦坌某忻刻臁盃I(yíng)業(yè)額”約為200元左右。此外,愛心超市也接受校外一些企業(yè)的物資贊助。這樣,愛心超市靈活地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生內(nèi)部之間、社會(huì)與學(xué)生之間的愛心傳遞,為高校資助工作提供了參考思路。
在我們學(xué)校,由于學(xué)生情況有所不同,不可能照搬他們的做法。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們?cè)诠ぷ髦械膭?chuàng)新思維,把創(chuàng)新精神應(yīng)用到我們的工作實(shí)際之中。
2、工作中體現(xiàn)人性化
東北師范大學(xué)在工作中體現(xiàn)人性化,也是我在培訓(xùn)、參觀中另一個(gè)比較深刻的印象。
從東北師范大學(xué)正門進(jìn)入校園內(nèi),我們不難發(fā)現(xiàn),中央大道兩側(cè)相對(duì)立著3對(duì)鐵柱,這些鐵柱是專門為懸掛條幅而專門設(shè)立的,每個(gè)鐵柱上面有類似于升旗用的裝置,這比我們?cè)谟碌臅r(shí)候,臨時(shí)找地方、登上長(zhǎng)梯掛條幅方便多了。
走在師大兩個(gè)校園內(nèi),每個(gè)路口都有相應(yīng)的指示牌,告知行人這條路上有什么機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所。而我們?nèi)A外可能校園小的緣故,但我們學(xué)生畢業(yè)了還找不到學(xué)校各職能部門的大有人在。
在凈月校區(qū)參觀學(xué)生寢室時(shí),我突然想起現(xiàn)在讓每個(gè)輔導(dǎo)員頭疼的違章用電問題,他們說(shuō)這里不存在違章用電的現(xiàn)象,一是學(xué)校的各種保障非常到位,二是限電措施也非常有效。
通過培訓(xùn),使自己認(rèn)識(shí)到了工作中存在的不足,在學(xué)員的交流過程中也學(xué)習(xí)到了兄弟院校在學(xué)生工作方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。我會(huì)把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、做法和工作理念、敬業(yè)精神融匯貫穿到今后的工作之中。以上是我十二天的“東師行”體會(huì),有不當(dāng)之處,請(qǐng)大家提出寶貴意見。謝謝!
日語(yǔ)系:王戍
201*年5月5日
第三篇:清華大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
清華大學(xué)晉中市中青年干部
素質(zhì)能力提升專題研修班學(xué)習(xí)體會(huì)
第*期中青班學(xué)員***
“景昃鳴禽集,水木湛清華”。9月11日,滿懷對(duì)前沿知識(shí)的渴求、對(duì)世界名校的仰慕、對(duì)頂級(jí)大師的崇敬、對(duì)新朋老友的深情,我參加了由市委組織部在清華大學(xué)舉辦的為期8天的中青年干部素質(zhì)能力提升專題研修班學(xué)習(xí)。真實(shí)地融入到清華的校園,真切地感受到清華的魅力。一流的管理、一流的師資、一流的服務(wù)、一流的學(xué)風(fēng),讓我飽享知識(shí)大餐,飽經(jīng)思維洗禮,如醍醐灌頂,意猶未盡。研修班的學(xué)習(xí)對(duì)本人是一種思想再造過程。
一、圓夢(mèng)在清華
當(dāng)我們走進(jìn)清華這座百年名校,首先看到的是一幅現(xiàn)代建筑與古代園林交織的美景,是天然美、園林美、建筑美與人情美渾然一體。從“自強(qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng),到“愛國(guó)奉獻(xiàn),追求卓越”的優(yōu)良傳統(tǒng),以及“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),使我感悟到了“清華”這兩個(gè)字的厚重和“清華精神”的魅力。這里造就了一代偉人、無(wú)數(shù)的科學(xué)家和世界級(jí)名人,好幾位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人同志都畢業(yè)于清華大學(xué)。今天,我能有機(jī)會(huì)到清華學(xué)習(xí),感悟厚重的清華文化。使我聯(lián)想萬(wàn)千,心情非常激動(dòng),作為一名學(xué)員直接融入其中是 1
夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想,多年的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。
清華所傳承的是培養(yǎng)具有為國(guó)家社會(huì)服務(wù)之健全品格人才的教育理念,建校以來(lái),她共培養(yǎng)出近11萬(wàn)名畢業(yè)生,其中包括一大批中華民族引以為豪的學(xué)術(shù)大師,興業(yè)英才和治國(guó)棟梁。體育館上“為祖國(guó)健康工作四十年”誓言更是真實(shí)地凸顯了清華學(xué)子淳淳報(bào)國(guó)赤子之心。也正是因?yàn)橛羞@樣良好的文化傳統(tǒng),為清華園營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。走進(jìn)清華園就是清華人,這是清華獨(dú)特精神和文化魅力,也是人才輩出的關(guān)鍵所在。
二、學(xué)習(xí)在清華
學(xué)校在培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間等都作了細(xì)致的安排,課程設(shè)臵既有宏觀分析又有局部解剖;既有理論概述,又有案例分析;既強(qiáng)調(diào)理論,又注重實(shí)踐;既重視講授,又注重互動(dòng);既有行政管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí),也有宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析,還有媒體關(guān)系與危機(jī)應(yīng)對(duì)課程。
為了確保教學(xué)質(zhì)量,清華大學(xué)對(duì)每期培訓(xùn)班的授課老師都實(shí)行嚴(yán)格評(píng)估制度,由學(xué)員無(wú)記名填寫表格對(duì)老師授課的針對(duì)性、生動(dòng)性等實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)估。這次安排給我們上課的不僅有清華的知名教授,還有國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的教授、學(xué)者、專家。劉書林老師以他淵博的知識(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言和生活實(shí)際講述了21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提升;侯景新教授講授傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理的關(guān)系;張學(xué)政教授以激情飛揚(yáng)、淵博知識(shí)、獨(dú)特視角,給我們講述了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù);鐘朋榮教授用豐富的知識(shí)、大量的
信息和實(shí)例生動(dòng)地講述了宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析;欒帆老師講述的媒體關(guān)系與危機(jī)應(yīng)對(duì),使我們明白了領(lǐng)導(dǎo)者處理與媒體關(guān)系和科學(xué)應(yīng)對(duì)危機(jī)的基礎(chǔ)是及時(shí)公布相關(guān)信息;傅思明老師和董曉宇老師分別講解了依法行政的理論與實(shí)踐和公共管理前沿;姜平老師和孟小權(quán)老師講授了新形勢(shì)下群眾工作思想與對(duì)策和領(lǐng)導(dǎo)干部的語(yǔ)言藝術(shù);李成言老師以實(shí)例分析生動(dòng)地講述了廉政建與官德修養(yǎng)。每次授課都能把大家?guī)胍粋(gè)忘我的知識(shí)境界,教授們溫文爾雅,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé),使我們對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)的發(fā)展方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)顯得生動(dòng)活潑,氣氛熱烈,讓人感到耳目一新,記憶深刻;學(xué)習(xí)期間,大家自覺遵守培訓(xùn)時(shí)間,嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不曠課、上課時(shí)間自覺關(guān)閉通訊工具,甚至忘了下課時(shí)間。
三、收獲在清華
在清華學(xué)習(xí)短短8天,生動(dòng)的教學(xué)使我開闊了視野,拓寬了思路,是一次難得的“充電”機(jī)會(huì),受益匪淺,F(xiàn)就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)淺談幾點(diǎn)體會(huì)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立終身學(xué)習(xí)理念,做學(xué)習(xí)的楷模。領(lǐng)導(dǎo)干部要有高素質(zhì)、高境界、高情操、高能力,要有真學(xué)識(shí),要做真表率,并且指出,學(xué)識(shí)水平?jīng)Q定工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。當(dāng)今社會(huì),新知識(shí)、新理念、新事物層出不窮,并且更新迅速,領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷地更新學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬學(xué)習(xí)渠道、擴(kuò)展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,才能防止知識(shí)的老化、思想的僵化、能力的退化,才能在領(lǐng)導(dǎo)崗位上發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)作用,促進(jìn)決策的科學(xué)化、合理化。
(二)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變思想觀念。理念指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐豐富理論,我們黨在幾十年的發(fā)展歷程中,在不同的發(fā)展時(shí)期,總結(jié)和提煉出了豐富的理論,從毛澤東思想到鄧小平理論,到江澤民的“三個(gè)代表”,再到胡錦濤總書記的科學(xué)發(fā)展觀,每一個(gè)理論體系都是馬列主義思想的再完善再豐富,都具有一個(gè)時(shí)代的特征,在這個(gè)時(shí)代中起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,不僅要掌握這些理論的思想淵源,認(rèn)識(shí)這些理論產(chǎn)生的背景,熟知這些理論的內(nèi)容,還要學(xué)會(huì)在這些基本理論的指導(dǎo)下正確地開展工作。在此次培訓(xùn)中,共安排了兩節(jié)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,通過學(xué)習(xí),我真正了解了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,明白了科學(xué)發(fā)展觀提出的背景和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的緊迫性和必要性。以前在觀念上對(duì)科學(xué)發(fā)展觀存在著模糊的認(rèn)識(shí)和思想上的偏見,認(rèn)為它僅僅是一種新理論,現(xiàn)在看來(lái),每位領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該把思想觀念轉(zhuǎn)變到科學(xué)發(fā)展上來(lái),只有牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念,轉(zhuǎn)變陳舊的觀念,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐,才能在工作中把握正確的方向,才能帶領(lǐng)群眾走出一條科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的道路。
(三)領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)科學(xué)管理,提高管理水平。通過學(xué)習(xí),我更深刻地體會(huì)到了作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要學(xué)會(huì)科學(xué)管理,提高領(lǐng)導(dǎo)水平。首先要學(xué)會(huì)用人。在工作中要用人所長(zhǎng),避人所短,具體講就是要見人所長(zhǎng)、容人所長(zhǎng)、用人所長(zhǎng)、勵(lì)人所長(zhǎng),同時(shí),要正確析人之短,容人之短,努力治人之短,真正做到人盡其才,才盡其用。領(lǐng)導(dǎo)是用人的人,要力避事必躬親。
其次,要學(xué)會(huì)管理,在管理中要善用激勵(lì),要區(qū)分對(duì)象、區(qū)分時(shí)間、區(qū)分方法進(jìn)行激勵(lì)發(fā)動(dòng),充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性,努力形成最佳的運(yùn)行狀態(tài),達(dá)到最佳的運(yùn)行效果;再次要學(xué)會(huì)決策。領(lǐng)導(dǎo)干部相當(dāng)于指揮中心,就是發(fā)號(hào)施令,讓員工們按要求執(zhí)行,所以領(lǐng)導(dǎo)干部必須會(huì)決策、善決策、能決策、決好策。在決策中首先要打開空間,做好選擇;其次要快速反應(yīng)、快速選擇;再次要避免經(jīng)驗(yàn)主義,避免僵化,要學(xué)會(huì)借助外腦,并能夠把握主動(dòng)權(quán),當(dāng)機(jī)立斷,切忌瞻前顧后,猶柔寡斷。
(四)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立創(chuàng)新意識(shí),具備實(shí)干精神。有創(chuàng)新才會(huì)有發(fā)展。常言道“創(chuàng)新則生,守舊則亡”。工作中,既要有創(chuàng)新的思路,還要有創(chuàng)新的舉措,只有會(huì)創(chuàng)新、善創(chuàng)新、常創(chuàng)新,才會(huì)永遠(yuǎn)保持生命力,才能有發(fā)展的活力和沖勁,才會(huì)取得發(fā)展的新成果。當(dāng)然,領(lǐng)導(dǎo)干部除了要善于創(chuàng)新外,還要具有務(wù)實(shí)重干的精神,有一句話叫“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”,只有講實(shí)干,重實(shí)效,求實(shí)績(jī),才會(huì)取得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。所以,在工作中要突出一個(gè)“實(shí)”字,從實(shí)處著手,在實(shí)處落腳,腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干。
(五)領(lǐng)導(dǎo)干部要努力工作,做部門員工的榜樣,在業(yè)務(wù)上要當(dāng)行家里手。作為領(lǐng)導(dǎo)干部就得不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),對(duì)本部門的工作內(nèi)容、性質(zhì)做到心中有數(shù),努力成為行家里手。在業(yè)務(wù)管理上,要思路清晰,計(jì)劃周詳;工作中要率先垂范。率先垂范能形成一種感召力和凝聚力,讓別人愿意和你一起工作,為你分憂解難。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),重要的是以身作則,要求別人做
到的,自己首先要做到,這是一種行動(dòng)的感召;是一種說(shuō)話的資格。以身作則說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)并不簡(jiǎn)單,需要長(zhǎng)期地堅(jiān)持,力求做到大事嚴(yán)格辦,小事不馬虎;作風(fēng)上還要扎實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的一言一行、一舉一動(dòng),以及處理的每一件小事都會(huì)影響著館里的每個(gè)員工,只有充分發(fā)揮出埋頭苦干、講究奉獻(xiàn)、吃苦在前,享受在后的精神,才能起到表率和帶頭作用。
總之,通過幾天的學(xué)習(xí),我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識(shí)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),向身邊的同志學(xué),通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí),努力鍛造自己,提高自己,使自己成為一名稱職的中層干部。
第四篇:清華大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
清華大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
(共青團(tuán)三都縣委 唐顯琦)
201*年5月25日至6月6日,我有幸參加了縣委組織部選派到清華大學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀高級(jí)研修班。歷時(shí)十余天的學(xué)習(xí),使我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一名共青團(tuán)干部,不僅僅是干好青年團(tuán)員工作,而是要從思想意識(shí)上樹立憂患意識(shí),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),筑牢思想防線,提高自身素質(zhì),真正理解科學(xué)發(fā)展觀與青年成長(zhǎng)的關(guān)系,具體體現(xiàn)在工作中,使之發(fā)揮出效益最大化,真正落實(shí)到“青年是祖國(guó)未來(lái)”。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,理論實(shí)踐結(jié)合相得益彰
在培訓(xùn)期間,主要學(xué)習(xí)了《清華校史講解》、《管理溝通》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《區(qū)域集聚優(yōu)勢(shì)發(fā)展戰(zhàn)略》、《素質(zhì)拓展訓(xùn)練》、《創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》、《公共管理學(xué)》、《科學(xué)發(fā)展觀與依法行政》、《國(guó)際形勢(shì)與國(guó)家安全》、《建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村》、《財(cái)政形勢(shì)與改革熱點(diǎn)》、《走進(jìn)音樂世界》、《陽(yáng)光心態(tài)》、《領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言與藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》、《科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)》等15門課程,場(chǎng)場(chǎng)授課,場(chǎng)場(chǎng)精彩,課堂上完全沒有想象中的枯燥,教授們用大量的數(shù)字、具體的事例、幽默的語(yǔ)言對(duì)深?yuàn)W的理論進(jìn)行了生動(dòng)形象的講解,使我們能很輕松地理解他們講述的內(nèi)容,很好地將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),學(xué)即能用。專家、教授們的精彩演講和豐富實(shí)用的授課內(nèi)容使我增長(zhǎng)了知識(shí)、開闊了眼界,拓展了思路、增強(qiáng)了信心、激發(fā)了熱情,在理論上更加豐富,對(duì)今后的工作有了更遠(yuǎn)大的目標(biāo) 。
二、學(xué)習(xí)體會(huì)深刻,認(rèn)識(shí)自己,全面發(fā)展
1、深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的真正意義。
黨的十六屆三中全會(huì)指出:“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。這是科學(xué)發(fā)展觀精辟的概括。在此學(xué)習(xí)之前,自己對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解比較膚淺,只有面上學(xué)習(xí)的一般認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí),我深深地了解,科學(xué)發(fā)展觀的理論來(lái)源,我國(guó)建國(guó)以來(lái)發(fā)展觀的歷史演變過程:一是第一代領(lǐng)導(dǎo)人-發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力;二是第二代領(lǐng)導(dǎo)人-以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,發(fā)展要共同富裕;三是第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體-關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展:科學(xué)發(fā)展觀。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)規(guī)定,也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。和諧社會(huì)發(fā)展強(qiáng)調(diào)天和、地和、人和、家和、己和,和諧創(chuàng)業(yè),和諧安邦,和諧興國(guó)。它既是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容,又是其發(fā)展的必然結(jié)果。只有實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的和諧發(fā)展。
中國(guó)現(xiàn)狀和所面臨的問題,使我清楚地知道自己肩上的責(zé)任,明白了發(fā)展才能使國(guó)家富強(qiáng),人民安康。作為一名團(tuán)干部,增強(qiáng)憂患意識(shí),時(shí)時(shí)樹立只有國(guó)家富強(qiáng),人民才能安居樂業(yè)的思想。在自己的本職崗位上,兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)工作。
2、忠誠(chéng)黨的事業(yè),竭誠(chéng)服務(wù)團(tuán)員青年。
“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族,總把關(guān)注的目光投向青年;一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨,總把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。我們的民族就是這樣的民族,我們的黨就是這樣的黨。”這是胡錦濤總書記曾經(jīng)講過的話。黨的事業(yè)離不開青年,青年的健康成長(zhǎng)更離不開黨。黨確立的奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略思想決定了青年運(yùn)動(dòng)的主題,也決定了青年干部發(fā)展的方向。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是黨的助手和后備軍。服務(wù)團(tuán)員青年是共青團(tuán)貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的必然要求,是增強(qiáng)團(tuán)組織吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的必要條件,是充分發(fā)揮橋梁紐帶作用的前提條件。作為基層的共青團(tuán)工作,我認(rèn)為,首先要做到情理交融應(yīng)該從三個(gè)方面來(lái)服務(wù)好團(tuán)員青年:一是協(xié)助黨委政府做好團(tuán)員青年事務(wù),制定實(shí)施有關(guān)團(tuán)員青年的規(guī)章和制度;加強(qiáng)團(tuán)員青年事務(wù)管理,推進(jìn)團(tuán)員青年事務(wù)協(xié)調(diào)機(jī)制的建立。二是服務(wù)團(tuán)員青年具體需求。給予團(tuán)員青年創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,幫助有特殊困難的團(tuán)員青年解決實(shí)際問題;維護(hù)團(tuán)員青年的合法權(quán)益。三是構(gòu)建服務(wù)團(tuán)員青年的工作體系。豐富服務(wù)項(xiàng)目,加強(qiáng)陣地建設(shè)、強(qiáng)化服務(wù)手段。
我認(rèn)為,我們基層團(tuán)干部要與時(shí)俱進(jìn),推陳出新。要以青年朋友的需求變化來(lái)調(diào)整我們的工作開展思路,著眼青年成長(zhǎng)過程中多樣化的需求,著眼調(diào)動(dòng)他們內(nèi)在積極性,廣泛采取新穎的活動(dòng)形式來(lái)吸引團(tuán)員青年的參與。同時(shí),為了使我們的活動(dòng)更有實(shí)效性,就一定要緊緊圍繞黨政中心任務(wù)開展活動(dòng),做到有的放矢,成為有水之源。此外,我們還要全面發(fā)展,提高自己的組織活動(dòng)能力、協(xié)調(diào)能力、解決問題的能力以及文字總結(jié)能力,通過各項(xiàng)團(tuán)活動(dòng)的準(zhǔn)備和實(shí)施,通過同各部門在工作中協(xié)調(diào),通過和青年朋友的交流以及通過活動(dòng)后的文字總結(jié)和團(tuán)工作規(guī)律探索過程中鍛煉以上的各項(xiàng)能力。在工作思路上緊跟黨政,做到“望遠(yuǎn)鏡”;在解決問題上抓大方小,做到“放大鏡”;在總結(jié)青年工作規(guī)律時(shí)細(xì)致入微,做到“顯微鏡”。把團(tuán)的短暫生涯作為展現(xiàn)風(fēng)貌的舞臺(tái),全身、心、手、腦、腳地投入,成為思想最先進(jìn)、思維最活躍、思路最創(chuàng)新的新一代共青團(tuán)干部,把個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展與為黨的核心工作服務(wù)、為團(tuán)員青年服務(wù)緊密結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,放飛自己的理想。
3、堅(jiān)持多樣的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的多樣化,提高自身素質(zhì)。
人生最大的不幸在于不知道自己不幸,人生最大的無(wú)知也在于不知道自己無(wú)知。在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中,我常常這樣想,究竟要如何去做,才能使自己在工作中不斷有新業(yè)績(jī),生活充實(shí)而快樂,同事朋友相處其樂無(wú)窮。
通過短暫而內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)和聆聽教授們充滿睿智的言談,的確是獲益匪淺,更讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到,在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí),而且要堅(jiān)持多方面知識(shí)的學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)不能就像海綿一樣的只知不停的吸收而致滿溢卻無(wú)法充實(shí),應(yīng)要像篩子一樣,在學(xué)習(xí)中不斷地進(jìn)行篩選,進(jìn)行思考、分析、比較、鑒別,不斷地篩選出和積累出自己思想的金子。同時(shí)要學(xué)以致用,根據(jù)我們自身的具體情況,在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究、借鑒的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用,并敢于進(jìn)行大膽地改造和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)也要注重形式的多樣化,不僅僅是多看幾本書而已,還要走出去看看,看看別人的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)成果,通過學(xué)習(xí)、接受新事物,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)是一份事業(yè),學(xué)習(xí)是一門藝術(shù),學(xué)習(xí)更是一份工作。學(xué)習(xí)是一個(gè)人能否樹立科學(xué)的發(fā)展觀,正確的政績(jī)觀的前提和基礎(chǔ),學(xué)習(xí)是一個(gè)人不斷探索發(fā)展新道路,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此,我們一定要倍加珍惜和平學(xué)習(xí)的好時(shí)光,先學(xué)一步,多學(xué)一點(diǎn),學(xué)好一些,逐步使自己成長(zhǎng)為一名非權(quán)力影響力的青年干部,以較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的服務(wù)能力置身于廣大青年群眾之中。
小小“細(xì)胞”的健康成長(zhǎng),不僅要有豐富多彩的載體,也需要補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)的體液。通過這次培訓(xùn),開闊了眼界,啟迪了思維,更新了觀念,為自己在工作中開拓進(jìn)取,不斷取得進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。雖然,學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,但勤于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的觀念是永久的。10天是一個(gè)歷程,是一個(gè)提高,更是一個(gè)開始,作為我人生的一個(gè)加油站,我會(huì)將此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的結(jié)束作為一的新的起點(diǎn),把學(xué)到的新知識(shí)、新思路應(yīng)用到實(shí)際工作中去。做一名勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn),做黨放心、團(tuán)員滿意的合格團(tuán)干部。在自己的工作崗位上,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,不斷推進(jìn)共青團(tuán)工作,為爭(zhēng)取更大的成績(jī)作出自己的積極的貢獻(xiàn)。
第五篇:參加黨員黨校培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
參加黨員黨校培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)
作為一名預(yù)備黨員,我有幸參加了中共集美大學(xué)委員會(huì)黨校第三十期黨員培訓(xùn)班,在五次集中培訓(xùn)后,我收獲到了很多,也更加堅(jiān)定了自己的共產(chǎn)主義信仰。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
作為中國(guó)共產(chǎn)黨的根本大法,《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》(黨章)是黨的全國(guó)代表大會(huì)通過黨的最基本性的綱領(lǐng)文件,代表了全黨的根本利益和意志,集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求,是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。
十七大黨章修改把科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章,要求全黨同志全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念,著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題,把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來(lái),把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。
新黨章也對(duì)我們黨員作出了更高程度的要求。
面對(duì)新形勢(shì)下的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),每一位預(yù)備黨員要使自己能夠適應(yīng)并符合時(shí)代的要求,就必須自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是黨員的必修課。黨性修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期積累、逐步提高的過程。
共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng),就是共產(chǎn)黨員不斷地用馬克思主義的思想藝術(shù)熏陶、改造自己,使自己具有工人階級(jí)的思想品質(zhì),達(dá)到世界觀的改造,通過本質(zhì)的改造而具有共產(chǎn)黨員應(yīng)該具有的本質(zhì)特性——黨性。黨要堅(jiān)持工人階級(jí)的先鋒隊(duì)性質(zhì),就必然要求每一位黨員在言行中體現(xiàn)這種性質(zhì),黨能否保持工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì),歸根到底取決于共產(chǎn)黨員是否具有黨性。
在改革開放和全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)下,預(yù)備黨員要提高增強(qiáng)黨性的自覺性,正確地運(yùn)用自覺修養(yǎng)的基本方法,努力學(xué)習(xí),刻苦讀書,投身改革,勇于實(shí)踐,持之以恒,把自己培養(yǎng)和鍛煉成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)黨性的、有時(shí)代覺悟的,清醒的、有作為的優(yōu)秀黨員。
在短暫的五次培訓(xùn)中,田建和老師在上《共產(chǎn)黨員必須增強(qiáng)當(dāng)?shù)慕M織觀念》一課中所舉的兩個(gè)例子令人印象深刻。在一次集美大學(xué)離休干部的換屆選舉上,平均年齡80多歲的離休干部們悉數(shù)從全國(guó)各地四面八方趕回來(lái)履行他們的黨員義務(wù),旁邊站著的是攙扶著他們的子孫。這樣強(qiáng)烈的黨組織觀念令人敬畏。
作為當(dāng)代大學(xué)生黨員,我們有責(zé)任更有義務(wù)增強(qiáng)自身的黨組織觀念:
一、切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指南的,這些理論之間即是一脈相承,又具有各自不同的歷史和實(shí)踐背景,特別是馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是后續(xù)理論的基礎(chǔ),其世界觀和方法論一直是我們黨立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法的思想指南。
二、牢記入黨誓言,自覺分析自己的思想動(dòng)態(tài)。宣誓儀式僅僅是代表我們組織上入了黨,不代表我們思想上已經(jīng)完全達(dá)到了黨員的標(biāo)準(zhǔn),更不代表我們可以在思想上放松對(duì)自己的要求。只有把宣誓作為思想進(jìn)步的新起點(diǎn),對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)勇于剖析自己的思想,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正思想上、覺悟上和作風(fēng)上存在的問題,才能保證自己與在思想覺悟上不停止進(jìn)步的腳步,自覺從思想深處不斷增強(qiáng)黨的組織觀念。
三、強(qiáng)化組織紀(jì)律約束。黨的組織制度和紀(jì)律要求是增強(qiáng)黨的觀念的保障,我們每一個(gè)黨員都必須銘記黨的組織制度,處理好個(gè)人和組織的關(guān)系,按時(shí)參加組織生活,積級(jí)響應(yīng)組織號(hào)召,堅(jiān)決服務(wù)組織的決定,以黨的紀(jì)律為準(zhǔn)繩,時(shí)刻把自己的思想和言行限定在組織的要求之中。
四、做到“三個(gè)出來(lái)”。也就是黨員按照“平時(shí)能看出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻能站出來(lái)、生死關(guān)頭能豁出來(lái)”的要求不斷增加自己在思想上、精神上、能力上的儲(chǔ)備和積累,使自己具有把黨的組織觀念在行動(dòng)上體現(xiàn)出來(lái)的勇氣和能力。
在未來(lái)的日子里,我會(huì)一如既往地按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,始終保持思想上、行動(dòng)上的先進(jìn)性,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐黨的宗旨,為永葆我黨的生機(jī)與活力做出自己的貢獻(xiàn)。在下階段及今后的日子里,我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí),提高黨性修養(yǎng),增強(qiáng)黨組織觀念,不斷提高自己的政治思想覺悟和指導(dǎo)實(shí)際工作的能力,更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作,永葆黨員政治本色,為社會(huì)主義建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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