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企業(yè)班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得感悟

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-17 12:04:59 | 移動(dòng)端:企業(yè)班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得感悟
第一篇:企業(yè)班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得感悟

經(jīng)過(guò)參加這次班組長(zhǎng)培訓(xùn),讓我無(wú)論在工作和生活的價(jià)值去向和班組管理的理解上都有了進(jìn)一步的體會(huì)。它不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,同時(shí)也是提升自我,超越自我的過(guò)程,在老師講課中我們不知不覺就學(xué)到了知識(shí),找到了分析問(wèn)題解決問(wèn)題的方法,在學(xué)習(xí)中,我不斷把老師所講授的知識(shí)與自己的實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考,如何改進(jìn)和提高班組的管理水平,使其成為一個(gè)完美的班組。

班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者,指揮者,也是直接參與工作的人,其綜合素質(zhì)的高低將影響班組管理的成敗,所以班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通,執(zhí)行力要強(qiáng),關(guān)注細(xì)節(jié),帶領(lǐng)班組等管理能力,還要掌握足夠的技術(shù)技能,同時(shí)不僅自己要能出色的完成任務(wù),還要使班組成員個(gè)個(gè)能干,扮演好將頭兵尾的角色,安排布置班組的成員完成任務(wù),在完成任務(wù)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題遇到困難,要一起想辦法出主意,齊心協(xié)力共同完成任務(wù),在工作中班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能,保持積極的上進(jìn)心。

一個(gè)班組的工作,需要每位員工的配合和協(xié)助,要求員工要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn),要想互理解,支持和鼓勵(lì),解決問(wèn)題在于人,只要肯開動(dòng)腦筋,辦法總比問(wèn)題多。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),在老師的講解下與同事的交流中,使我受益匪淺,最后感謝公司給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第二篇:班組長(zhǎng)執(zhí)行力培訓(xùn)心得感悟

隨著企業(yè)不斷的發(fā)展,現(xiàn)代企業(yè)人的思維在不斷轉(zhuǎn)變,為了讓自己的企業(yè)高速、穩(wěn)定地發(fā)展,給自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值,去尋找適合自己企業(yè)的管理模式——中層管理階級(jí)的執(zhí)行力培訓(xùn)。工廠中中層管理階級(jí)的執(zhí)行力成為企業(yè)超前發(fā)展的主要?jiǎng)恿,如今xx為我們班組長(zhǎng)提供了培訓(xùn)、實(shí)踐基地,對(duì)此我收獲頗多,下面我來(lái)談?wù)剤?zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì)。

一、化被動(dòng)為主動(dòng)

執(zhí)行,說(shuō)傳統(tǒng)一點(diǎn),就是行動(dòng)。因?yàn)橄,永遠(yuǎn)是問(wèn)題,做才會(huì)有答案。但行動(dòng)與做,不是盲目的,須要有清晰、明確的任務(wù)。其次是擺正心態(tài),變要我做“為”我要做。當(dāng)任務(wù)來(lái)臨時(shí)抱定第一接受,第二完成,還要多想想我還能做點(diǎn)什么,甚至,有些事不必老板交代……我想,這就是執(zhí)行的內(nèi)涵,用心領(lǐng)會(huì),努力去實(shí)施“執(zhí)行”定會(huì)產(chǎn)生驚人成果。

在工作上,如果樹立起主人翁心態(tài),每個(gè)人會(huì)有超強(qiáng)執(zhí)行力。因?yàn)檫@時(shí)他已把“職業(yè)”當(dāng)事業(yè),“把企業(yè)”當(dāng)“家業(yè)”,有較強(qiáng)的責(zé)任心,感到對(duì)工作負(fù)責(zé),就是對(duì)自己負(fù)責(zé),也就忠心于公司了,這在形式上表現(xiàn)為五大作風(fēng):勇于負(fù)責(zé),馬上行動(dòng),絕對(duì)服從,沒有借口,說(shuō)到做到。如果每個(gè)人都有這樣的意識(shí),并付出行動(dòng),那么就會(huì)產(chǎn)生結(jié)果,或創(chuàng)造出結(jié)果,讓富有凝聚力的團(tuán)隊(duì)朝氣蓬勃,推動(dòng)著公司的不斷發(fā)展壯大。

二、團(tuán)隊(duì)精神

現(xiàn)代企業(yè)管理講的都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,而不是個(gè)人英雄主義。要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,必須先提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。如今xx為我們提供很好的實(shí)踐平臺(tái),也給我們較好的待遇,并在工作之余提供更多增進(jìn)員工交流的機(jī)會(huì),林總也給予每位員工很好的照顧,因此,作為一名班組長(zhǎng),我們?cè)趚x給我們提供的環(huán)境下,有足夠的信服力來(lái)領(lǐng)導(dǎo)我們的組員。畢竟班組長(zhǎng)的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì),因此作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人必須要有卓越遠(yuǎn)見,才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂,更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

三、工作上的創(chuàng)新、突破

作為一名班組長(zhǎng),我的任務(wù)除了是發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力,人格魅力,較好的引導(dǎo)組員,做好分配、協(xié)調(diào)工作外,我還需要在本組(裁剪部)的工作方式力求突破,對(duì)平常做得不好的進(jìn)行總結(jié),然后擬定好的工作形式,以便最好的完成上級(jí)交代的任務(wù),在工作上力求創(chuàng)新、突破,用最省的方式完成相同的任務(wù)。裁剪部目前最突出的問(wèn)題在于,裁剪材料上的浪費(fèi),對(duì)此,作為班組長(zhǎng),今后我將在接到訂單后,根據(jù)現(xiàn)有材料進(jìn)行規(guī)劃、拼接,擬定一個(gè)最優(yōu)裁剪形式,并根據(jù)擬定裁剪形式進(jìn)行工作安排,盡量避免材料上的浪費(fèi)。

四、執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)

該做的都做了,可是有沒有結(jié)果是另一回事,完成任務(wù)不等于拿到結(jié)果,完成任務(wù)只是對(duì)程序、過(guò)程負(fù)責(zé),只有收獲結(jié)果才是對(duì)價(jià)值、目的負(fù)責(zé)。作為一名班組長(zhǎng),我認(rèn)為必須是做有結(jié)果的行動(dòng),而不是自以為是的執(zhí)行沒結(jié)果的行動(dòng),應(yīng)該學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、承擔(dān)責(zé)任,對(duì)自己,對(duì)員工。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感觸也很多。我明白了做一個(gè)負(fù)責(zé)任且敢于承擔(dān)責(zé)任的人和有執(zhí)行力的人對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(zhǎng)的重要性,也明白創(chuàng)新性工作方式、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性,特別是明白了一名班組長(zhǎng)的職責(zé)所在。

第三篇:《企業(yè)班組長(zhǎng)崗位管理能力培訓(xùn)》班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得

《企業(yè)班組長(zhǎng)崗位管理能力培訓(xùn)》班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得

上周四晚上,車間組織班長(zhǎng)學(xué)習(xí)《企業(yè)班組長(zhǎng)崗位管理能力培訓(xùn)》的課程。對(duì)班長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的地位、作用進(jìn)行了分析論述,結(jié)合班長(zhǎng)的使命、職責(zé),分別闡述了班長(zhǎng)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)、管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。通過(guò)此次學(xué)習(xí),對(duì)我本人幫助很大,體會(huì)頗深。

一、我認(rèn)為作為一名合格的班長(zhǎng),必須具有優(yōu)秀的思想素質(zhì),突出的業(yè)務(wù)素質(zhì)和健康的身心素質(zhì)。

(一)思想素質(zhì)

一名稱職的班長(zhǎng)必須把“德”放在首位,這個(gè)“德”既包括要有較高的政治覺悟,也要具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)。具體的說(shuō)就是要有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神、在各項(xiàng)工作中能起到表率作用。做到以德服人,只有這樣,才能號(hào)召大家,一呼百應(yīng),工作才能順利開展。

班長(zhǎng)也要具有不斷進(jìn)取、知難而上、勇于挑戰(zhàn)的精神。它能夠使員工對(duì)班長(zhǎng)信服、信賴,乃至崇拜,形成一種人格魅力。這種人格魅力,在工作中能起到事半功倍的效果。

思想素質(zhì)還體現(xiàn)在支持和執(zhí)行上級(jí)的政策與決策方面。那種機(jī)械地“照辦”已經(jīng)難以適應(yīng)形勢(shì)的需要,在競(jìng)爭(zhēng)激烈、信息瞬變的今天,上級(jí)尤為欣賞的是下級(jí)如何創(chuàng)造性地完成任務(wù)。要做到這一點(diǎn),班長(zhǎng)就必須準(zhǔn)確地理解企業(yè)的期望值,領(lǐng)會(huì)企業(yè)指令的終極目標(biāo)。要有積極的工作態(tài)度和合適的工作方法,出色的完成任務(wù)。得到領(lǐng)導(dǎo)和員工的認(rèn)可。

(二)業(yè)務(wù)素質(zhì)

作為班長(zhǎng)首先,是業(yè)務(wù)尖子,行家里手,只有這樣,說(shuō)話才能有分量、有權(quán)威;其次,對(duì)管理工作要有興趣、責(zé)任心和進(jìn)取心;第三,要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的勞動(dòng),做到親歷親為、率先垂范,調(diào)動(dòng)其他員工的積極性,帶領(lǐng)大家共同開展工作;第四,要做好團(tuán)結(jié)工作,思想工作。只有做到以上四點(diǎn),班長(zhǎng)才能順利的開展工作,工作起來(lái)才能得心應(yīng)手。

(三)身心素質(zhì)

班長(zhǎng)都肩負(fù)管理和生產(chǎn)雙重任務(wù),一要經(jīng)常面對(duì)著復(fù)雜的人際環(huán)境和緊張的工作環(huán)境,二要調(diào)整全班組員工的情緒和心態(tài),三要承載家庭的重?fù)?dān),所以沒有良好的身心素質(zhì)是無(wú)法勝任班長(zhǎng)一職的。

二、作為一名合格的班長(zhǎng),要懂得基礎(chǔ)管理

班組的基(請(qǐng)您支持www.hmlawpc.com)礎(chǔ)管理工作主要發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng),其工作內(nèi)容主要包括“計(jì)劃—組織—協(xié)調(diào)—控制—改進(jìn)”這樣“五步”循環(huán),F(xiàn)場(chǎng)所有的工作都可以按照這五步來(lái)開展工作,嚴(yán)格按照這五步執(zhí)行,工作才會(huì)有條不紊,方便快捷,得心應(yīng)手。所有在今后的工作中要嚴(yán)格按照這五步驟去開展工作。

第四篇:班組長(zhǎng)管理提升培訓(xùn)心得

班組長(zhǎng)管理提升培訓(xùn)心得

為期五天的班組長(zhǎng)培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更感謝各位同事對(duì)我工作的支持和幫助。參加完這次培訓(xùn),讓我在班組管理的理解上有了進(jìn)一步的體會(huì),這不光是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,同時(shí)也是提升自我,超越自我的過(guò)程。作為班組長(zhǎng),應(yīng)常常反思自己,在工作當(dāng)中找答案,時(shí)時(shí)關(guān)心員工,為員工排憂解難,要一視同仁、明確分工、團(tuán)結(jié)合作,充分發(fā)揮員工的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神,充分利用各方面的信息使班組產(chǎn)生有效的生產(chǎn)。要不斷把老師所講授的知識(shí)與自己在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考,改進(jìn)和提高班組的管理水平,使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。

首先班組長(zhǎng)的角色定位。班組長(zhǎng)是整個(gè)班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者,也是直接參與工作的人,其綜合素質(zhì)的高低,將影響班組管理的成敗,在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)層的決策再好,沒有員工的大力支持和密切配合,沒有一大批基層員工把上級(jí)分配的任務(wù)當(dāng)事來(lái)做,那就只能是一句空話,所以說(shuō)班組長(zhǎng)是基層組織的領(lǐng)導(dǎo)者,又是執(zhí)行任務(wù)的領(lǐng)頭者。要想當(dāng)好這個(gè)班組長(zhǎng),看班組長(zhǎng)是否稱職,是衡量你所帶的員工對(duì)公司是否有貢獻(xiàn),在服務(wù)質(zhì)量上是否有提高,所以班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力,還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí),班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色,對(duì)自己的定位要清楚,明白工作的主要職責(zé),了解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在工作中,設(shè)定明確的共同目標(biāo),制定工作計(jì)劃,做出人員安排,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,遇到困難,要團(tuán)隊(duì)一起想辦法,出主意,齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實(shí)干,也要巧干。讓班組成員在完成工作的

過(guò)程中鍛煉成長(zhǎng),使班組成員個(gè)個(gè)成為業(yè)務(wù)上的行家里手。在工作中,班組成員要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能,通過(guò)大量各種知識(shí)的吸取,保持積極的上進(jìn)心。時(shí)時(shí)提建議、想問(wèn)題、想辦法,聽基層員工的心聲,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展好的方面,克服不足之處,面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn),要相互理解、支持和鼓勵(lì),一個(gè)班組的工作,需要每位員工的配合和協(xié)作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

其次要做到信息的有效溝通。班組長(zhǎng)是發(fā)展的一線沖鋒者,又是集團(tuán)與公司上傳下達(dá)的橋梁者,又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的響應(yīng)與監(jiān)督者,所以做到信息的有效溝通就是凝聚班員的向心力。對(duì)于各項(xiàng)規(guī)章制度要帶頭遵守,嚴(yán)于律己、以身作則。特別是新來(lái)的班員 ,骨干就應(yīng)該及時(shí)向他傳授講解,并且自己帶頭執(zhí)行,不搞特殊化。同時(shí)加強(qiáng)班員對(duì)崗上業(yè)務(wù)的培訓(xùn),使其對(duì)自己的工作職責(zé)了解透徹,愛崗敬業(yè),對(duì)他們?cè)趰徫簧戏傅腻e(cuò)誤,應(yīng)該把錯(cuò)誤的性質(zhì)及危害性,會(huì)產(chǎn)生什么后果,細(xì)致地分析給班員聽,及時(shí)與班員在思想上交流。

最后要善于發(fā)現(xiàn)。要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),注意方法與人溝通,把大事做細(xì),小事做透,充分發(fā)揮人的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)大家的熱情,積極參與管理,才會(huì)取得更好的成績(jī)。更要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足,主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),掌握更好更新的管理手段,提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力,不斷增強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)凝聚力。

通過(guò)這次班組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我又深入了解到了班組長(zhǎng)的內(nèi)涵所在,使我受益菲淺,回到班組一定將所學(xué)融會(huì)貫通,結(jié)合實(shí)際地運(yùn)用到生產(chǎn)工作中去,要定出目標(biāo),掌握技術(shù),員工有一個(gè)奮斗前進(jìn)的方向;我要更加努力提高自己的管理水平和組織能力,使自己在以后的工作中有大幅提高。

第五篇:班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得體會(huì)。

班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)心得體會(huì)

201*年9月13日,我有幸參加了公司舉辦的班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)班,在短短一天的培訓(xùn)時(shí)間里,在總經(jīng)理及有關(guān)部門精心組織和知名教授李飛龍的精彩講解下,培訓(xùn)圓滿完成,使我受益非淺。對(duì)于一個(gè)剛進(jìn)公司不久的普通員工的我來(lái)說(shuō),通過(guò)這次培訓(xùn),讓我真正了解到了班組長(zhǎng)的作用,對(duì)自己今后若有機(jī)會(huì)成為班組長(zhǎng),該怎樣做好一個(gè)好班長(zhǎng)有了更深的認(rèn)識(shí)。班組長(zhǎng)既是組織領(lǐng)導(dǎo)者,也是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者,他的使命就是1、提高產(chǎn)品質(zhì)量;2、提高生產(chǎn)效率;3、降低成本;

4、防止工傷和重大事故。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁,他的重要作用是影響著決策的實(shí)施,起著承上啟下的重要作用,是生產(chǎn)一線的組織者和指揮者,也是直接生產(chǎn)者,他綜合素質(zhì)的高低,將直接影響班組管理的好壞。所以,班組長(zhǎng)不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力,還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。以下是我的幾點(diǎn)個(gè)人看法:

一、溝通

因?yàn)榘嘟M每個(gè)人的思想意識(shí)、文化素質(zhì)、性格脾氣都不一樣,這就需要在工作和生活中進(jìn)行觀察了解、掌握班員的基本情況、摸清班員的心理想法,找出問(wèn)題所在,求同存異。通過(guò)各種班組技能競(jìng)賽和業(yè)余趣味活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班組的凝聚力,讓每一個(gè)班員從心里把班組當(dāng)成自己的第二個(gè)家。

二、支持

在工作中班組成員間產(chǎn)生分歧是不可避免的,單靠爭(zhēng)執(zhí)和命令在很多時(shí)候是不能夠解決問(wèn)題的。通過(guò)換位思考,征求意見等方法與班組成員間建立和諧的勞動(dòng)關(guān)系,增加個(gè)人感情之間的友誼,獲得信任,也就會(huì)在工作中得到班組成員間的大力支持。

三、執(zhí)行

在獲得班組大部分成員的支持后,對(duì)于廠里各項(xiàng)規(guī)章制度在自己帶頭遵守,嚴(yán)于律己、以身作則的條件下,執(zhí)行力度就會(huì)自然而然的大大增強(qiáng)。

李老師的第三講內(nèi)容“如何做計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃”:1、調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;2、確立目標(biāo);3、計(jì)劃擬定(征求部屬意見);4、計(jì)劃制定(優(yōu)中選優(yōu));5、計(jì)劃實(shí)施。我就今天的互動(dòng)游戲來(lái)解析一番。游戲規(guī)則是每組八個(gè)成員圍成一圈,每個(gè)人左手放背后,右手手握一瓶礦泉水,順時(shí)針或逆時(shí)針空中傳遞礦泉水,連續(xù)不斷傳遞三次,以用時(shí)最少的一組獲勝。游戲聽起來(lái)不難,但真正實(shí)施起來(lái)卻也不易。在比賽前的練習(xí)過(guò)程中,本組成員頻頻失誤。此時(shí),身為組長(zhǎng)的我開始組織組內(nèi)成員分析失誤的原因,聽取組員的各種意見,反復(fù)實(shí)踐,最終以零失誤的極佳成績(jī)獲得比賽的冠軍。取勝的關(guān)鍵是賽前我們制定了計(jì)劃,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題確立目標(biāo),貫徹優(yōu)中選優(yōu)的原則實(shí)施此計(jì)劃。

當(dāng)然,比賽的勝利,除了計(jì)劃縝密,更離不開組員的齊心協(xié)力。此前,我與其余的七位組員互不相識(shí),如何在最短的時(shí)間內(nèi)拉攏組員,讓大家一條心,這著實(shí)有點(diǎn)難度。于是我利用前幾年教書的經(jīng)驗(yàn),首先花上幾分鐘時(shí)間與組員溝通,通過(guò)言談了解他們的個(gè)性差異(這就

是李老師在第六講中提到的如何組織生產(chǎn),要了解個(gè)體心理和群體心理,提高溝通技巧。),進(jìn)而用輕松的言語(yǔ)勾起大家求勝的欲望,這樣一來(lái),我們就以短時(shí)的相處換來(lái)共同的心態(tài)目標(biāo),達(dá)到同心協(xié)力的效果去完成任務(wù)。

另外,認(rèn)真觀察,汲取經(jīng)驗(yàn)也是此次獲勝不可缺少的因素。 總之,通過(guò)這次培訓(xùn)使我明白了班組長(zhǎng)要明確自己在班組中的角色,對(duì)自己的定位要清楚,明白工作的主要職責(zé),了解上級(jí)對(duì)自己的期望和班組員工對(duì)自己的期望。在工作中逐步實(shí)踐,使班組在完成好工作任務(wù)的同時(shí)建立起更和諧的勞動(dòng)關(guān)系,使全體班組成員認(rèn)清發(fā)展形式,轉(zhuǎn)變發(fā)展機(jī)遇,堅(jiān)定發(fā)展信心。要能帶領(lǐng)班組成員,設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向,有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。

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