第一篇：中學(xué)生遠(yuǎn)足活動(dòng)有感

爽朗的天空，和煦的清風(fēng)，還有開(kāi)得正燦爛的山花，無(wú)不流淌著濃濃的春意。就在201*年4月3日，一零一五班在年級(jí)組組織的大型遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)“生命之旅”中，以飽滿的精神風(fēng)貌，頑強(qiáng)的精神意志及豐富多彩的文藝表演，圓滿完成了這次挑戰(zhàn)。

聽(tīng)到來(lái)返路程近乎于馬拉松的路程長(zhǎng)度時(shí)，大家都有些腿軟，絲毫不相信自己有那個(gè)能力。然而，在老師的鼓舞下，年級(jí)組的支持下，以及大家對(duì)未知的向往的驅(qū)使下，我們踏上了看似漫漫的路途。去時(shí)大家滿懷著興奮，一路唱著歌，揮舞著班旗，拍攝著沿途的田園風(fēng)光。終于，功夫不負(fù)有心人，在歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉之后我們到達(dá)了目的地——中華鱘館及河心公園。今天天氣很舒適，絲絲涼爽的清風(fēng)拂過(guò)水面泛起層層漣漪，更是讓我們心波蕩漾。歇息了一番之后，我們滿懷期待地進(jìn)入中華鱘館。在講解員的引導(dǎo)下，我們對(duì)中華鱘這種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物有了更加深入的了解。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的放松了心情之后，我們踏上了返回的路。雖然雙腿酸痛，但是我們成群結(jié)隊(duì)的走著，在彼此的鼓勵(lì)下克服了困難，回到了學(xué)校。

通過(guò)這次生命之旅，我們了解到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。并且我們也學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)迎刃而上而不是望而卻步，否則我們永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。有時(shí)候我們的潛力是無(wú)限的，只要我們相信自己，團(tuán)結(jié)一心，就沒(méi)有無(wú)法攀登的高山！

第二篇：中學(xué)生遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

為了弘揚(yáng)紅軍精神，為了增進(jìn)兄弟學(xué)校的友誼，我們xx縣第二中學(xué)組織了這次“高舉團(tuán)旗跟黨走，爭(zhēng)做革命新青年”的遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。

這次活動(dòng)需堅(jiān)強(qiáng)的毅力，青春的活力，前進(jìn)的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的長(zhǎng)足跋涉，我們來(lái)到了向往已久的楊烈新村，這里依山傍水，空氣清新，道路寬敞，民宅整齊，我們無(wú)不為這優(yōu)美的環(huán)境吸引。楊烈新村，不愧為“川東第一村”。

同學(xué)們，我們?yōu)樯�在這樣的環(huán)境而倍感驕傲，倍感自豪。

此次活動(dòng)雖然辛苦，雖然勞累，但比起收獲來(lái)卻是微不足道的。在本次活動(dòng)中我們磨練的意志將是我們學(xué)習(xí)生涯中的一筆巨大財(cái)富，在本次活動(dòng)中我們交流的情感將會(huì)抒寫我們?nèi)松�的美麗篇章�?/p>

兄弟姐妹們，讓我們共同祝愿本次活動(dòng)取得圓滿成功，讓我們共同祝愿我們的明天更美好！

第三篇：新邵八中學(xué)生“勵(lì)志綠色和諧”遠(yuǎn)足活動(dòng)實(shí)施方案

新邵八中二○一二年師生“勵(lì)志·綠色·和諧”

主題遠(yuǎn)足活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題：“勵(lì)志青春，擁護(hù)自然，共創(chuàng)和諧。”

二、活動(dòng)目的：

為了宣傳和開(kāi)展全民健身，同時(shí)展示新邵八中學(xué)生的良好風(fēng)貌，樹立形象，宣傳學(xué)校。鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)意志，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，強(qiáng)化集體意識(shí)、紀(jì)律觀念和環(huán)保意識(shí)。彰顯八中教育特色，展示八中教育魅力，增加八中的知名度和美譽(yù)度。

三、 活動(dòng)時(shí)間和方式：

活動(dòng)時(shí)間：201*年5月12日上午8：00

活動(dòng)方式：勵(lì)志遠(yuǎn)足，步行拉練。

遠(yuǎn)足目標(biāo)：本縣雀塘鎮(zhèn)。

四、活動(dòng)路線：

新邵八中——寺門前——棉花塘——雀塘鎮(zhèn)——新邵八中，再依原路返回。全程31公里左右。去程在寺門前中學(xué)進(jìn)行短暫休整，在雀塘鎮(zhèn)中學(xué)吃完中餐后返回學(xué)校。

五、活動(dòng)分組及任務(wù)安排：

本次活動(dòng)以高一年級(jí)為活動(dòng)組織主體，由教育處牽頭協(xié)調(diào)，學(xué)校各處室做好服務(wù)工作。并請(qǐng)高一年級(jí)根據(jù)此安排制訂出具體實(shí)施細(xì)則。

1、督導(dǎo)組

蘇立祥、屈宋來(lái)、伍先湘、周移星、石劍光、陳循理、陽(yáng)良忠、楊能飛

2、指揮協(xié)調(diào)組

組長(zhǎng)：石劍光

副組長(zhǎng)：吳大勝、黃宏根、龔潔

成員：鄧子龍、袁暢昌、陳凱、李香民、陳更強(qiáng)、劉向春

馬海濤

任務(wù)：負(fù)責(zé)勘測(cè)線路，聯(lián)絡(luò)休息地點(diǎn)，組織學(xué)生安全通過(guò)交叉道口，協(xié) 一

調(diào)行進(jìn)速度，傳達(dá)信息（配備好手機(jī)等通訊聯(lián)絡(luò)工具）。

3、宣傳組

組長(zhǎng)：伍先湘

副組長(zhǎng)：楊能飛、姚堯

成員：雷靖方、黃根宏、黃都光

攝像宣傳：孫向東、金玉賢等

任務(wù)：擬定和制作標(biāo)語(yǔ)橫幅，布置好宣傳車（有廣播設(shè)備），準(zhǔn)備好攝像機(jī)、照相機(jī)以及校旗、班旗（班旗也可班級(jí)自行設(shè)計(jì)制作），組織班級(jí)準(zhǔn)備好班歌、口號(hào)，搞好隊(duì)列和耐力訓(xùn)練，組織成立宣傳小分隊(duì)在遠(yuǎn)足途中宣傳鼓動(dòng)。

4、后勤組

組長(zhǎng)：陳循理

副組長(zhǎng)：黃文、陳義軍

成員：陳新杰、羅擁軍、謝海松

任務(wù)：供應(yīng)活動(dòng)所需車輛，供應(yīng)活動(dòng)過(guò)程中老師需要的水、食品以及其他物質(zhì)；協(xié)助救護(hù)體力不支或傷病學(xué)生。

5、醫(yī)護(hù)組

組長(zhǎng)：陽(yáng)良忠

成員：曾澤意、石燁毓、肖瑞華、人民醫(yī)院三人、年級(jí)隨班領(lǐng)導(dǎo)和教師 任務(wù)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械、藥品，負(fù)責(zé)活動(dòng)途中的傷病或體力不支學(xué)生的救護(hù)。

6、保衛(wèi)組

組長(zhǎng)：周移星

組員：交警4人及各班班主任

任務(wù)：負(fù)責(zé)道路暢通和學(xué)生安全。

六、準(zhǔn)備工作：

1、路線考察：活動(dòng)開(kāi)始前一周開(kāi)始考察路線，一是要考慮遠(yuǎn)足距離，必須符合中學(xué)生能承受的；二是要考慮學(xué)生的安全，特別是道路交通安全，取得交警部門的支持；三是要考慮休整地點(diǎn)，要有利于學(xué)生乘涼休整，有利于學(xué)生如廁方便。

二

2、宣傳配置：宣傳車輛一部，要配置高音喇叭，便于統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮；組織人員人手一面小紅旗、一個(gè)手持小喇叭；學(xué)校電教室人員備好攝像機(jī)和照相機(jī)隨行；準(zhǔn)備好校旗、團(tuán)旗。。

3、醫(yī)療保障：指定一輛車為急救車輛，醫(yī)務(wù)人員隨行，必須帶好常用急救藥品、氧氣袋，以備急需。

4、通訊器材：活動(dòng)總指揮、組織人員要配備手機(jī)作為通訊聯(lián)絡(luò)工具，以便組織指揮。

5、飲料食品：為每位隨行教師準(zhǔn)備好礦泉水、面包、盒飯等食物，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。

6、各班自行準(zhǔn)備好班牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)以及遠(yuǎn)足口號(hào)等。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、遠(yuǎn)足年級(jí)一定要召開(kāi)好四個(gè)會(huì)，即年級(jí)部會(huì)議、班主任會(huì)議、班會(huì)、年級(jí)全體任課教師和學(xué)校涉及遠(yuǎn)足活動(dòng)相關(guān)部門人員的聯(lián)席會(huì)議。講清活動(dòng)的目的、意義、要求、工作分工、準(zhǔn)備工作及注意事項(xiàng)等，扎實(shí)細(xì)致地做好組織發(fā)動(dòng)工作，設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)案，做到兩個(gè)“確保”：一是確保思想動(dòng)員到位，二是確保管理工作到位。做到事事有人管，人人有事管，班分小組，小組成員有事找組長(zhǎng)，組長(zhǎng)有難處找班主任和跟班教師（班主任和跟班教師必須始終跟班行進(jìn)并帶好手機(jī)，不得用小靈通，各相關(guān)人員的聯(lián)系電話最好由年級(jí)部打印一張分發(fā)），班主任有難處找年級(jí)部，年級(jí)部統(tǒng)一指揮（年級(jí)要安排騎車的老師前后聯(lián)絡(luò)查看），集體行動(dòng)，年級(jí)部有難處找教育處協(xié)調(diào)，最終確保遠(yuǎn)足活動(dòng)安全、有序、優(yōu)質(zhì)。

2、活動(dòng)前一兩周，要對(duì)年級(jí)或班級(jí)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列、歌唱、口號(hào)和耐力訓(xùn)練，并進(jìn)行以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、紀(jì)律觀念和環(huán)保意識(shí)以及展示八中學(xué)生形象、展示學(xué)校風(fēng)貌等為內(nèi)容的思想教育和動(dòng)員，組織學(xué)生背熟出征誓詞，并成立各種應(yīng)急管理小分隊(duì)分工負(fù)責(zé)加強(qiáng)管理，并選好有責(zé)任心動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的旗手兩三名負(fù)責(zé)舉班旗或彩旗，另外還要做好舉旗和授旗時(shí)接旗訓(xùn)練。

3、活動(dòng)前一天班主任要召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行再宣傳再鼓動(dòng)，給予動(dòng)員，并對(duì)具體事項(xiàng)進(jìn)行安排、布置、要求。

三

八、紀(jì)律要求：

1、注意交通安全，二路縱隊(duì)，女生在左，男生在右。

2、行進(jìn)中隊(duì)伍整齊，口號(hào)響亮，精神飽滿，情緒高漲，要做到一路歌聲，一路口號(hào)。

3、有令必行，有禁必止。

4、除面包食品、飲水外，不提倡學(xué)生另帶食物、飲料。

5、行進(jìn)途中不搭車，不抄近路，不擅自離隊(duì)，謹(jǐn)防掉隊(duì)，嚴(yán)禁家長(zhǎng)接送。

7、行進(jìn)途中不亂扔廢棄物，目的地不留任何廢棄物，一律由各班裝袋統(tǒng)一處理，更不許丟棄小國(guó)旗。

8、行進(jìn)途中不追逐打鬧，目的地不遠(yuǎn)離隊(duì)伍游玩。

9、不破壞樹木、莊稼，不驚擾各種鳥類，不向水中、農(nóng)田拋擲物品，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

10、在規(guī)定地點(diǎn)休整，不遠(yuǎn)離，不隨意嬉戲。

九、注意事項(xiàng)：

1、不穿高跟鞋、硬底鞋、薄底鞋和新鞋。

2、背包必須堅(jiān)固、結(jié)實(shí)、以防影響行軍。

3、每班指定一名學(xué)生自帶照相機(jī)。

十、活動(dòng)總結(jié)：

1、活動(dòng)結(jié)束后，班主任要對(duì)本班遠(yuǎn)足活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，弘揚(yáng)正氣，樹立典型，凝聚人心，讓學(xué)生明白：一個(gè)有生命價(jià)值的人，他的精神力量是不可戰(zhàn)勝的。

2、每位學(xué)生寫一篇活動(dòng)感想，年級(jí)選出優(yōu)秀作品和活動(dòng)圖片出一期�？�。

3、學(xué)校利用班主任會(huì)對(duì)各班活動(dòng)情況給予總結(jié)，并通過(guò)櫥窗、校報(bào)對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的感人事跡予以宣傳，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、和價(jià)值觀。

4、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將評(píng)選出1-2優(yōu)秀班級(jí)，每班評(píng)選出1—3個(gè)意志品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)和吃苦耐勞的優(yōu)秀學(xué)生，并給予表彰。

教育處

二○一○年四月十六日

四

第四篇：讀明天要遠(yuǎn)足有感

讀《明天要遠(yuǎn)足》有感

泰興市蔣華鎮(zhèn)新市小學(xué)張紅霞

今天，我教我們班的小朋友讀了一首詩(shī)，題目是《明天要遠(yuǎn)足》，這首詩(shī)的作者是臺(tái)灣女作家方素珍，去年，我在南京大學(xué)曾經(jīng)有幸聽(tīng)她上了一節(jié)有趣的讀詩(shī)課。那節(jié)課上，方老師教孩子們讀了很多詩(shī)，而這首《明天要遠(yuǎn)足》，我記憶特別深，課上，方老師還讓孩子們到前面去表演這首詩(shī)，很有意思。我當(dāng)時(shí)就記住了，這首詩(shī)是這樣寫的：

翻過(guò)來(lái)，唉，睡不著，

那地方的海真的像老師說(shuō)的那么多顏色嗎？

翻過(guò)去，唉，睡不著，

那地方的云真的像同學(xué)說(shuō)的那么潔白柔軟嗎？ 翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，唉，

到底什么時(shí)候才天亮呢？

這首詩(shī)是寫方老師小時(shí)候要遠(yuǎn)足了，高興得晚上睡不著覺(jué)，在床上翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，讀了以后，我對(duì)小朋友們說(shuō)：“你們有睡不著的時(shí)候嗎？什么事情會(huì)讓你們睡不著？”小朋友沉默了一會(huì)兒，一個(gè)小朋友說(shuō)：“聊天時(shí)睡不著！”大家都笑起來(lái)。“你一邊聊天一邊睡覺(jué)��？”我笑道。一會(huì)兒，又一個(gè) 1

小朋友站起來(lái)說(shuō)：“媽媽終于給我買了一雙溜冰鞋，我晚上高興得睡不著覺(jué)。”

“你是興奮得睡不著覺(jué)！”

“媽媽說(shuō)六一兒童節(jié)要帶我去買漂亮的裙子，我晚上就想著我要有漂亮的裙子穿了，我睡不著覺(jué)。”

“嗯，你也是高興得睡不著覺(jué)。”

“明天要考試了，我晚上想老師會(huì)出什么題目呢？我睡不著。”

“你是緊張得睡不著。”

“我晚上看了一部恐布片，我就睡不著。”

“你是害怕得睡不著。”

“我鄰居叔叔被蛇咬了小腿，我晚上睡不著。”

“你也是害怕得睡不著，害怕晚上會(huì)不會(huì)有蛇爬到你的床上來(lái)。”

“我媽買了櫻桃，不讓我吃。”

“為什么？”

“她說(shuō)明天才可以吃，所以我晚上睡不著。”

“噢，你心里一直想著吃櫻桃，就睡不著，那等你媽睡了，你晚上起來(lái)偷吃。”

孩子們笑了。“不過(guò)，只能吃2個(gè)，多吃了，你媽會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”

“我看到四川地震了，我晚上睡不著。”

“你是擔(dān)心得睡不著。你擔(dān)心什么？”

“我擔(dān)心我們這兒會(huì)不會(huì)地震呢？”

“看來(lái)小朋友們每個(gè)人都有睡不著的時(shí)候，有的是高興、興奮的，有的是緊張的，有的是害怕的，有的是擔(dān)心的，不過(guò)漫漫黑夜終會(huì)過(guò)去，光明終會(huì)到來(lái)。”

第五篇：中學(xué)生遠(yuǎn)足文摘(原創(chuàng))-2

山皂角 第14期第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)

走在路上王霏霏[20班]

暫放下被智慧塞滿的書包，

背上滿是美味佳肴的行囊。

且放下繁重的思維， 帶上輕松的心情， 在晨光的陪伴下，

年輕的我走在遠(yuǎn)足的路上。

像鳥兒沖破束縛終歸山林， 我為這幸福放聲歌唱， 初翔藍(lán)天，

興奮掩蓋了疲憊，

只向著理想的彼岸飛翔，

懷著志向的我走在奮斗的路上。

直到勝利向我微笑， 方才駐腳， 這才發(fā)現(xiàn)，

翅膀早已因酸痛而麻木。 在遠(yuǎn)家的地方， 我疲憊不堪，

歸途還要靠自己?jiǎn)? 該猶豫嗎? 不!

我相信盡管翅膀還有些稚嫩， 但還可以飛得更高更遠(yuǎn)， 將美味消化為動(dòng)力，

自信的我走在回家(請(qǐng)收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問(wèn)www.hmlawpc.comdash; 最簡(jiǎn)單的話語(yǔ) 最真誠(chéng)的信念每個(gè)人艱難的背影 定格成一幅唯美的畫面 漸遠(yuǎn) 一點(diǎn)一點(diǎn)不會(huì)忽視執(zhí)著與堅(jiān)韌 不會(huì)忘記 回憶中美麗的昨天 只是在友情與不懈的力量下 淡化了終點(diǎn)有多遠(yuǎn)

堅(jiān)實(shí)了信念

記遠(yuǎn)足趙安琪

遠(yuǎn)足——我的突擊之旅

一年十二班 閆柯旭

帶著腳上的四個(gè)血泡，伴著全身的關(guān)節(jié)疼痛，一路呼

喊著“我走完全程了”的我終于到家了。

閉上眼睛，一路上的起伏仿佛又將我?guī)Щ剡@“激情燃

燒”的一天??

雖然聽(tīng)人說(shuō)遠(yuǎn)足很苦，父母又幾次叮囑我“不行就坐

車回來(lái)”，我還是在心里下決心要走全程。剛開(kāi)始，同學(xué)

們的情緒都很高漲。一路上說(shuō)笑，輕快的步伐??當(dāng)時(shí)我

走在隊(duì)伍后方，突然產(chǎn)生了一種超越別人的欲望，于是快跑幾步。別人看見(jiàn)我把它超了，心中有些不服，又開(kāi)始超我。在這樣反反復(fù)復(fù)的“互超”過(guò)程中，我們隊(duì)伍的行進(jìn)速度明顯提高了！這就是競(jìng)爭(zhēng)的效果！在與對(duì)手的不斷挑戰(zhàn)中，得到的將會(huì)是雙方的共同進(jìn)步。

上半程走到中程時(shí)，就開(kāi)始有人掉隊(duì)了。這時(shí)我的隊(duì)員提出要休息一下，我堅(jiān)持要求一直走。遠(yuǎn)足很艱苦，對(duì)于第一次嘗試這種體驗(yàn)的我們來(lái)說(shuō)，休息一下可能就會(huì)放松了意志，接著就可能是“馬蹄鐵”效應(yīng)！在艱巨的挑戰(zhàn)中，其實(shí)我們相比并沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，我們比的就是意志！一口氣走完全程才是最明智的選擇。

上山后作了短暫休息之后，我們踏上歸程。有的同學(xué)很果斷的選擇了打車——這無(wú)疑是一種明智的選擇，既不累又可以不耽誤學(xué)習(xí)。而我卻仍然選擇了步行。剛開(kāi)始有同學(xué)的陪伴感覺(jué)沒(méi)什么不同。隨著路程增加，我就成了孤零零的一個(gè)人。我不斷嘗試超越我前方的陌生目標(biāo)，同時(shí)也在被陌生目標(biāo)超越。雖然彼此并不相識(shí)，但有時(shí)只是互相奮力前行的背影就足以互勉：堅(jiān)持——加油！聽(tīng)著《士兵突擊》中的插曲，我感覺(jué)我的腳步此時(shí)是多么有力！我仿佛是參選a大隊(duì)中的許三多，用自己的體力支撐，用自己的意志堅(jiān)持，不拋棄不放棄進(jìn)行自己的突擊之旅！“既然選擇了遠(yuǎn)方就注定風(fēng)雨兼程”，我們不怕失敗，怕的是沒(méi)有生活的體驗(yàn)�？倳�(huì)有人說(shuō)生長(zhǎng)在這樣的小城市里沒(méi)機(jī)會(huì)鍛煉，其實(shí)不是沒(méi)機(jī)會(huì)，而是沒(méi)有安逸的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)注定伴隨困難而生，隨時(shí)準(zhǔn)備抓住機(jī)會(huì)，就是在時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)勝困難。個(gè)人的奮斗會(huì)是孤獨(dú)而壯美的，團(tuán)隊(duì)的共同奮進(jìn)往往會(huì)讓我們感受到溫暖和動(dòng)力。半路上，我不再是一個(gè)人，我們的四人行堅(jiān)定地走在共同的突擊路上！

艱難的一天，幸福的一天；猶豫的一天，有意義的一天；痛苦的一天；快樂(lè)的一天！短短的一天卻讓我真的體味到人生的哲理。回到家后，父母總怪我太傻：“折磨自己沒(méi)意義。”他們不知道，青年人也許總會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)執(zhí)拗去做長(zhǎng)者看似無(wú)用的事�？墒撬麄冋娴囊粺o(wú)所獲嗎？人生的經(jīng)歷，生活的感悟，這些都只能靠實(shí)踐才能擁有！青春是什么？用年輕的活力將每一天無(wú)論惡劣或是平常都改造成自己的春天！青春的激情是用來(lái)迎接挑戰(zhàn)的，青春的活力是用來(lái)堅(jiān)持信念的！我們是青年人，我們需要?dú)v練，就像蚌要將沙礫孕育成珍珠，蠶要在掙扎中化蛹為蝶，我們的青春同樣需要體驗(yàn)艱苦來(lái)綻放人生的光彩！

36公里

高一 16班張旭

天氣并不太好，但人的心情去是好的。因?yàn)檫@一

天我們要憑靠自己的能力徒步走36公里，對(duì)于我

們這些從小在溫室里長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)似乎很遙遠(yuǎn)。

甚至可以說(shuō)是不可能就是因?yàn)檫@一個(gè)“不可能”，

我們才有了挑戰(zhàn)自我，超越極限的決心。一路上，

歡聲笑語(yǔ)，歌聲不斷我們走過(guò)了剛剛耕種過(guò)的麥

田，走過(guò)一家家農(nóng)家大院，經(jīng)過(guò)小學(xué)，路過(guò)田野，

到處有人慨嘆，一群滿臉稚幼的孩子手拉著手，肩

并著肩，相互鼓勵(lì)的往前走，“36公里”的路似乎很長(zhǎng)，但在我們的腳下，我們一步一個(gè)腳印的，把它踏平。

天空雖不蔚藍(lán)，但我們的心情卻猶如雨后的天空般晴朗，白云雖不閃現(xiàn)，但我們的笑臉卻白云朵朵綻放。當(dāng)我們到達(dá)目的地的那一刻，我們歡呼，我們?nèi)杠S，我們?yōu)樽约贺Q起大拇指。雖然累了，倦了，雖然腳上起了大泡，雖然嘴唇干裂，

但我們休息后，才知道原來(lái)其實(shí)超越自我，挑戰(zhàn)極限也很簡(jiǎn)單。幾個(gè)小時(shí)的路，我們咬咬牙也都走過(guò)來(lái)了，從未走過(guò)這么遠(yuǎn)的路我才知道，無(wú)論是什么事，無(wú)論它有多艱難，只要你想做，只要你堅(jiān)持就一定能行，就也應(yīng)另外那句俗語(yǔ)“世上無(wú)難事，只有心人”。“36公里”的路就好比是我們?nèi)松�的路，它艱難，但它簡(jiǎn)單。我們用的不僅僅是幾個(gè)小時(shí)來(lái)走完這條路，而是用無(wú)數(shù)個(gè)幾個(gè)小時(shí)組成的一個(gè)人生來(lái)走完這條路。我們會(huì)跌倒，我們會(huì)痛，但跌倒了你能爬起來(lái)繼續(xù)走，那就是好樣的！

蝴蝶的生命短暫，但它卻帶來(lái)了星點(diǎn)美麗裝扮了這個(gè)世界，用自己有限的生命做了最有意義的事。

蜜蜂的生命短暫，但它卻用有限的生命造福人類，是世界充滿了花的芳香，使人陶醉其中，有美的享受。

與之相比，我們的生命不是要長(zhǎng)的多嗎？短暫的生命創(chuàng)造了他的價(jià)值，我們有更多的時(shí)間去創(chuàng)造人生的價(jià)值。

所以，我們要用“不拋棄，不放棄”的精神，通過(guò)自己的努力創(chuàng)造更絢爛的人生。

高1 (16)班 王兆祥

許多的路還是需要我們自己去走的。

就像這次遠(yuǎn)足，路雖長(zhǎng)，天雖熱，即使累，我們也要走下來(lái)。說(shuō)意志上的磨練，不如說(shuō)處事的態(tài)度，就拿這次遠(yuǎn)足來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人替我們走這段路，只有靠我們自己，所以我們無(wú)法逃避，我們必須面對(duì)，面對(duì)的心境是不同的，我選擇了樂(lè)觀。 積極的心態(tài)讓我克服了肉體上的疼痛，回想回來(lái)的途中，每走一步，都是一個(gè)痛，腳底的泡時(shí)時(shí)因汗水浸泡和擠壓而隱隱作痛，膝蓋也酸了，純粹在做機(jī)械式運(yùn)動(dòng)，怎么辦呢？選擇樂(lè)觀，創(chuàng)造積極向上的心境，觀看路兩邊的風(fēng)景。我想，這段路無(wú)論多長(zhǎng)，我一定能走下來(lái)，我既然能邁開(kāi)第一步，就一定能走完最后一步。于是我做到了，我也走完了全程。

路途雖然遙遠(yuǎn)，但我并未感到有什么累人之處，只不過(guò)走路而已！想想在家起早貪黑的父母，也許路再長(zhǎng)也能夠走下來(lái)，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。

由這次遠(yuǎn)足我想到更多的，是以后的路。路對(duì)我們來(lái)說(shuō)剛剛邁開(kāi)第一步，艱辛的還在后頭，沒(méi)有人替我們走。換句話說(shuō)，我們必須踏實(shí)的走每一步，雖然辛苦，走過(guò)就是甘甜；雖然勞累，走過(guò)就是幸福，沒(méi)有難過(guò)的坎，一切順其自然，我們會(huì)走得很穩(wěn)重。

這次遠(yuǎn)足對(duì)我們是一次考驗(yàn)，是一次磨練，對(duì)我而言，又是一次享受。我不敢說(shuō)我不累，我只能說(shuō)這次遠(yuǎn)足給我很多啟示，想象著某一天能夠周游世界，想象著某一天能夠改造自然，想象著某一天能夠??看

著外面那么美好的景物，才發(fā)現(xiàn)自己的視野還太

小，才發(fā)現(xiàn)自己走過(guò)的路還太短，但愿自己能夠走

出這座山，到其它的路上欣賞風(fēng)景。

遠(yuǎn)足結(jié)束，留給我們的是一段留戀，就讓這留戀

伴著我們繼續(xù)走下一段更長(zhǎng)的路，讓我們能夠在挫

折中找到勇氣，找到信心去克服它，讓我們愈挫愈

勇，勇往直前!

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