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《美麗的放棄》讀書筆記

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-17 12:24:42 | 移動端:《美麗的放棄》讀書筆記

第一篇:《尋找美麗》讀書筆記

這幾天通過我園開展的圖書漂流活動,我有幸讀到了肖老師帶來的中國馬妮寫的《尋找美麗》這本書,對我頗有啟發(fā)。

馬妮的書《尋找美麗》,首先闡明的觀點是自信,自信會讓自己昂首挺胸,而昂首必定是伸長脖子,伸長脖子可引導胸椎、腰椎、尾椎都處在一個正確的狀態(tài),這樣從外觀上來看,形體會給人感覺流暢、舒服、賞心悅目。

在讀馬妮的文字過程中,不管你是一個天生麗質的女人,還是一個姿色平平的女人,都會從中尋找到讓自己更加美麗的方法。馬妮書中說的美麗,是可以失去,也可以復來的,而且每一個人都可以擁有,無論年紀、膚色、文化和地位。至于怎樣找回我們的美麗,是女人們永遠不變的話題。我認為,現在隨著美容護膚業(yè)、國際時裝業(yè)日益成熟,大街上到處都是靚女,有少女型的靚女,有少婦型的靚女,也有時尚中年的美女,但許多都是只要同他們聊上幾句話,就能感受到他們的膚淺和無知,頓時對她們靚麗的外表大打折扣。如今我們的社會需要的是有知識、有品味、有修養(yǎng)的美麗女性,現在不是單憑外表就能吸引人們了,而是內外統一的,綜合的,能保持長久的美麗,這種美麗是身心修煉的結果,是歲月的沉淀,是學識的充盈,而擁有這種美麗的女人一定是謙虛的、溫雅的、低調的。

我發(fā)現二十幾歲的和三十幾歲的人在一起聊天時談論某某靚不靚時,觀點不是一致的,二十歲的人多數看的是人的外表及身材,而三十幾歲的人看一個人靚不靚時,卻是從她的談吐、舉止、內涵來審視,最后才是外貌來評價這個人,這說明我們在說一個女人美麗的時候,我們的心情里更多地是能感受到她的溫暖和親切,她的內在魅力和氣質。一個美麗女人她接受并喜歡自己,她自信、堅定、自愛和愛他人,她會毫不憐惜自己的愛心,能幫人處且?guī)腿,不是那種惟利是圖的女人,對人沒有貴賤之分,等級之別,對自己擁有的權力財勢不會過分張揚,不會對下屬吆三喝四,更不會炫耀自己的家庭背景。這種女人走到哪里都會煥發(fā)出光彩,不管男女老幼都會喜歡,她就如一道美麗的絢麗彩虹,給人帶來芬芳和清香。

我不敢說自己是一個美麗的女人,因為自己的才華學識不足以讓我自信,但是我會修煉自己,會在其他方面彌補自己的不足,會時刻提醒、反思自己,希望通過自己不斷學習新的知識,來充實自己,成為每個年齡段的自信的美麗女人。

第二篇:《美麗的喬》讀書筆記

動物是人類的朋友,我們應該和它們和睦相處。對一只小鳥,有些人居然那么殘忍!身邊的動物逐漸減少,動物滅絕了,人不是很孤單嗎?這么簡單的道理,大家怎么卻不明白?

假期里,我讀了一篇有關動物的課外書,名字叫《美麗的喬》。

《美麗的喬》講述的是一只可愛的小狗,名字叫喬,長得并不漂亮,也不名貴,只是一只普通的小狗。喬的命運實在是太悲慘了,它的原主人不僅殘殺死了它的父母兄弟,而且把喬也狠狠地毒打了一頓,扔了,可憐的喬被善良的哈利先生收留了,在哈利先生的精心呵護下,喬開始了新的生活。整本書都在告訴我們:在大自然里,每一種動物都有生存的權利,都應該得到尊重和保護,它們是我們的朋友,我們也是它們的朋友。

保護動物不僅僅是說出來的,更是通過我們的行動做出來的。在這個暑假,在街頭有一群小孩正圍著一只很小的流浪貓用腳踢,小貓?zhí)鄣猛敉艚校笸挥遗,我實在看不下去了,叫爸爸把小貓救下了。我蹲下身用手輕輕撫摸它的毛,別害怕!別害怕!我不會傷害你的。我邊摸邊說。它似乎很樂意享受,一邊在我的腳邊輕輕地拱,一邊輕輕搖尾巴?!貓兒和我們人類一樣,也有情感,也知道誰對它們好,誰對它們不好,也知道感恩!

在我們生活的這個地球上,不僅僅有我們人類,還有許許多多的動物們和植物們,它們和我們一樣,也是這個星球上的主人。我們共同創(chuàng)造地球未來!

第三篇:美麗的教育讀書筆記

美麗的教育讀書筆記

孩子的攻擊性強是一種嚴重的心理障礙.他們往往不會與同伴交往,不是招惹同學,就是出口傷人、動手打人,給班主任工作帶來很大的麻煩,美麗的教育讀書筆記。

首先,在認識上要明確,學生的攻擊性行為屬于心理問題。過去在遇到學生的攻擊性行為的時候,我頭腦首先顯現的不是“這個孩子有心理問題,值得同情,要想辦法矯正”,而是“這個孩子怎么這么自私!一點虧都不吃,沒有謙讓精神,真讓人煩”1學習心理學后,從理性上知道了孩子的攻擊性行為不完全屬于道德品質問題,因而在處理學生問題時就冷靜許多。

遇到學生攻擊性行為,一開始,教師應該表示理解學生攻擊性沖突行為,取得學生的信賴,讓學生體會到教師的誠摯態(tài)度,改變消極和敵意的做法,愿意和教師合作。如果作到了這一點,與教師頂撞的學生很快就會改變蠻橫的態(tài)度,這一點我是從實踐中得來的。

接著是了解事件的細節(jié),見換學生焦慮不安的情緒,增加理性語言,我把這個環(huán)節(jié)叫做“傾聽”,蜻蜓是對學生的尊重,在聽的過程中,要特別集注他主動承擔責任的語言,在他說完后給予充分的肯定,這是引導在孩子訴說的過程中,允許孩子為自己辯解,這也是許多教師做不到的,甚至有的教師就不聽孩子的結實,打架就得寫“檢查”,根本不解決學生的真正思想問題。

然后是探究學生對事件的看法,了解學生沖突的癥結所在,指定矯正的目標。用心探究學生對事件的看法,矯正的目標會更有針對性。我是通過傾聽學生訴說事件來判斷沖突的癥結,找到后,才能對癥下藥。

當我們了界了事情的緣由以后,和學生一起共同分析是事件引起的不良后果,對班級體,對個人,對對方,對家庭等,以引起學生的“后悔”、“慚愧”的情感,然后要求學生自己提出解決辦法,讀書筆記大全《美麗的教育讀書筆記》。

整個過程要維護學生的自尊,最后要鼓勵學生面對現實,重新開始。當我們與學生談話時,當學生在全班同學面前做自我批評時,我們在人格上是尊重學生的,對學生不能人格上的侮辱。學生對自己的問題認識比較深刻時,教師要帶領大家為他鼓掌,鼓勵他“從哪里跌倒,就從那里怕起來”,繼續(xù)前進。

例如,轉化一個很調皮孩子的做法:

先觀察這個孩子,努力尋找他身上的閃光點;重要的是尊重他,關心他,喚起他做人的尊嚴;教育他時必須用道理說服他;即使他常常和同學發(fā)生矛盾,也從不孤立他啊,從不罰他不許出教室玩,總是強調“大家都是好孩子,就是有的同學缺點多一些,有些同學缺點少一些,缺點多的同學要注意改正,使自己做地更好”;

多表揚多鼓勵,讓孩子感受到成功的喜悅。

在一個孩子進步的過程中,班主任要利用各種方式對孩子的優(yōu)良行為進行正強化。

“真實小故事”對學生的教育作用很大

真實的具體的故事最能打動學生的心,如講過去學生的真人真事,或者講名人的故事,效果都不錯。因為真實,所以可信,音問真實,所以合乎情理,因為真實,所以感人,只有使學生相信并且感動,我們的教育才有說服力。

在集體教育中,你的方法是“堵”的多還是“引”的多?

老師們在集體教育中,最好少說“不許”,多說“應該”!安辉S”是“堵”,“應該”是“引”。

表揚學生的優(yōu)良行為是強化,這是正強化:批評學生的不良行為也是強化,是負強化。強化的結果都是使這種行為更增強。

班里無論發(fā)生什么事,在處理時,首先要表揚在這件事上表現好的同學。比如,同學中出現了打架的現象,老師在解決這個問題時,首先要問:“當時有人勸架嗎?他們是誰?他們是著呢么做的?”在了解事情的機關難過時,讓大家聽誰能主動承擔責任,讓同學們發(fā)表看法,再讓同學們談論:這件事怎樣處理會避免打架?“可以別人說,也可以自己當事人說,發(fā)現有的同學不推卸責任,主動承擔責任的就要肯定。

學生記中隊日記,要指導學生以表揚同學為主;讓值日班長管理學生時,以表揚為主;總結班里的任何活動,都是以表揚為主,這樣班集體的風氣就樹立起來來,學生的優(yōu)良品德也容易形

第四篇:美麗的教育讀書筆記

《美麗的教育》讀書筆記

新塘校區(qū)陸宏偉

閑暇之余,讀了《美麗的教育》這本書,它是著名教育專家、特級教師孫蒲遠老師寫的!皩O蒲遠老師是愛的大師,是脫離了浮華的愛的大師!边@是中國教育名家林格對孫蒲遠老師的評價。而《美麗的教育》一書確實值得我們認真閱讀。

書上有這樣一句話:班主任是世界上級別最低的主任,但又是世界上最重要的主任。讀完了這本書,我的確有這樣一個感受。正如孫蒲遠老師說:“班主任在小學生心目中的地位可以說是至高無上的,孩子對自己的班主任簡直到了崇拜的程度。小學班主任對自己的學生影響非常大,班主任提倡的東西將會釀成這個班的班風,班主任的要求將會形成這個班學生的習慣,班主任的言談舉止對學生性格氣質的形成其著舉足輕重的作用......”是的,孫蒲遠老師就以她高尚的人格對學生產生了非凡的影響力。

孫老師有這樣一句話:“因為我為這樣的孩子帶來了歡樂,而孩子的歡樂就是我的歡樂!彼陌嗬镉袀孩子患了耳聾病,家長因為擔心孩子會影響班級的平均分而要求孩子退學。孫老師并沒有因為個人私利而順水推舟,而是執(zhí)意要求孩子留了下來。在孫老師的幫助和鼓勵下,這個學生順利完成學業(yè)并參加了工作。一家人在看望孫老師時感動地說:“要不是您,我媽媽說我現在只能打啞語和別人交談!痹诮虒W過程中,我們都會遇到一些特殊的孩子,可以說他們是更需要愛和教育的群體。孫老師就是以她母親般的溫暖為孩子撐起了一片明

朗的天空,用教育家的執(zhí)著與睿智呵護著幼苗的成長。正是這種“為自己想的少一些,孩子就得益多一些”的無私之愛,讓孫老師的人格綻放出了絢麗的光彩。

仔細讀《美麗的教育》一書,發(fā)現孫蒲遠老師在建設班級體方面的主要經驗有兩條:

第一,引導學生及家長特別注意欣賞和學習同學身上的優(yōu)點,這幾乎成了孫老師的第一法寶。她說:“老師在班上常說什么、常做什么,對集體輿論其著導向作用。你常?吹酵瑢W們長處,常常強化這些地方,同學們的情緒就會是愉快和穩(wěn)定的!

第二,培養(yǎng)批評和自我批評的習慣,努力形成明辨是非、知錯就改的班風。孩子是犯錯誤中長大的,但這并不等于犯錯誤無所謂,能否認清是非對錯,是能否成長進步的關鍵。

這些正是我們年青班主任迫切需要學習的。讀完這本書,我在想,自己本身也是一位幼兒的家長,面對一年級的學生,我一定要象對待自己孩子一樣,奉獻自己執(zhí)著的愛,給孩子們一個豐富的世界,這樣才能使他們擁有快樂的童年。

第五篇:《美麗中國》讀書筆記

《美麗中國》讀書筆記

《美麗中國》書稿由中共中央組織部黨員教育中心組織編寫,對從古到今生態(tài)文明的發(fā)展進行了梳理,分五講進行闡述,圖文并茂,可讀性很強。書稿一開始就指出了我國環(huán)境污染嚴重,生態(tài)退化的嚴峻形勢,強調生態(tài)文明綠色發(fā)展之路是破解中國現實難題的必然選擇。然后,細細論述了國內外在生態(tài)文明發(fā)展過程中的經驗和教訓,如“倫敦煙霧事件”、“日本的水俁病”等。同時指出,我們已經開始重視綠色發(fā)展,并取得了一些可喜的成績,如:鳳岡模式、脫胎換骨的新沈陽、秸稈的合理利用、生態(tài)養(yǎng)殖等等。本書的最大特點就是,書中都是活生生的例子,給人很強的直覺感受,說服力很強。最后,書稿指出:美麗中國,我們的,也是世界的,更是從一個負責任的發(fā)展中大國的角度告訴世人,中國正在努力給全球的環(huán)境帶來清新之風。

緒論十八大報告:全球最綠施政報告

繼201*年黨的十七大報告提出“生態(tài)文明”的概念之后,201*年黨的十八大報告又以“大力推進生態(tài)文明建設”為題獨立成篇集中論述,并系統性地提出了今后五年大力推進生態(tài)文明建設的總體要求,強調要把生態(tài)文明建設放在突出地位,要納入社會主義現代化建設總體布局?v(更多內容請訪問好范 文網:www.hmlawpc.com)觀世界各國執(zhí)政黨的施政報告,將環(huán)境保護、污染治理、生態(tài)建設、綠色發(fā)展等升華為生態(tài)文明理論,并成為執(zhí)政黨的施政路線和指導方針,其戰(zhàn)略高度世界絕無僅有。因此,十八大報告被譽為“全球最綠施政報告”。那么,我黨提出大力推進生態(tài)文明建設的時代背景是什么?我國的社會經濟環(huán)境發(fā)展面臨怎樣的新形勢?經過六十余年的大力發(fā)展,尤其是改革開放三十余年的奮起直追,在取得了gdp總量世界排名第二的巨大成就之后,我國是否還需要繼續(xù)發(fā)展?如果繼續(xù)發(fā)展,又需

要怎樣的發(fā)展?面對新的世情、國情和黨情,黨對新時期的發(fā)展做了哪些戰(zhàn)略安排?面對十八大提出的全球最綠施政報告,我們該如何貫徹落實?廣大基層黨組織、基層黨員又該如何有所作為?

一、我國經濟社會發(fā)展面臨全新形勢

201*年我國的gdp總量超越日本,至今穩(wěn)居世界第二,并且依然以較快的速度持續(xù)增長。但正如黨的十八大報告所指出,當前,世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化,我們面臨的發(fā)展機遇和風險挑戰(zhàn)前所未有。歸納起來,我國的社會經濟發(fā)展既面臨國際環(huán)境風云變幻、各種危機層出不窮的外部壓力,又面臨著國內資源環(huán)境約束趨緊、生態(tài)退化嚴重、各類社會矛盾集中爆發(fā)的內在挑戰(zhàn),還面臨著黨的領導干部和各級黨員自身對新的發(fā)展形勢認識不足、對新的發(fā)展思路知識儲備不夠、能力欠缺以及本領恐慌等諸多問題?梢哉f,我國社會經濟發(fā)展正處于一個錯綜復雜的關鍵時期,面臨著全新的發(fā)展形勢。

(1)我國經濟社會發(fā)展所面臨的國際資源環(huán)境壓力空前增大

(2)國內資源環(huán)境約束加劇威脅國家安全

(3)我們自身應對危機、化解矛盾、接受新興事物的能力亟待加強

二、繼續(xù)發(fā)展是應對新形勢下各種挑戰(zhàn)的必然選擇 面對已有的gdp世界排名第二的成績,繼續(xù)發(fā)展所面臨的巨大的資源、環(huán)境、生態(tài)瓶頸和困難,以及國際社會對我國經濟發(fā)展所施加的持續(xù)壓力,有一種論調在悄悄興起,那就是我們應該選擇不再繼續(xù)發(fā)展。那么我們是否就真的可以做如此選擇呢?答案是否定的。原因如下:

(1)我國經濟總量大,但是人均水平和發(fā)展程度遠低于世界主要發(fā)達國家

(2)發(fā)展極不均衡,東西差距大,沿海內地差距大,城鄉(xiāng)差距大

(3)經濟發(fā)展整體質量低,創(chuàng)新不足,部分產品環(huán)境壓力大,部分行業(yè)產能過剩

三、走生態(tài)文明綠色發(fā)展之路:破解中國現實難題的必然選擇

面對國際局勢風云變幻、國內資源環(huán)境約束趨緊和各類社會矛盾日益凸顯的新形勢,黨的十八大對中國還要不要發(fā)展,需要什么樣的發(fā)展,以及發(fā)展如何最大程度地惠及民生等重大問題,都做出了科學合理的回答。那就是,中國的發(fā)展絕不能重復西方的老路,而是要急民眾之所急,想民眾之所想,解民眾之所需,充分傾聽人民群眾對于體面生活、美好環(huán)境的呼聲,維護人民群眾的環(huán)境權益,理解人民群眾對于社會公平公正的追求,滿足人民群眾對基本民生和公共服務的需求,走一條全新的生態(tài)文明綠色發(fā)展之路。

(1)走生態(tài)文明綠色發(fā)展之路是緩解我國現實矛盾的最佳途徑

(2)走生態(tài)文明發(fā)展之路能最大程度地惠及最廣大人民群眾的民生

(3)走生態(tài)文明發(fā)展之路是緩解我國面臨的國際壓力、維護世界生態(tài)安全的必然選擇

四、大力推進生態(tài)文明建設重在貫徹落實

黨的十八大報告已經為國家和社會未來的發(fā)展指明了方向,但是再美的施政報告,再綠的發(fā)展理念,如果不能有效貫徹落實,那也只是一紙空文。如何大力推進生態(tài)文明建設,發(fā)動全黨全社會將美好理論落到生產生活的實處,需要我們從思想意識、制度設計、個人行為的方方面面,逐一貫徹落實。

(1)大力普及生態(tài)文明思想意識

(2)構建有力的生態(tài)文明建設制度

(3)倡導良好的生態(tài)文明個人行為

五、基層黨組織:在實踐最綠施政報告中有所作為 黨員是我國各個階層的先進分子和積極分子,基層黨組織和廣大基層黨員是黨聯系和服務群眾的橋梁和紐帶,是團結帶領群眾貫徹黨的理論、方針、路線和政策、落實黨的任務的第一線。黨中央提出大力推進生態(tài)文明建設的號召后,作為帶領廣大群眾深入落實科學發(fā)展觀、大力踐行生態(tài)文明建設的主力軍和引路人,基層黨組織和基層黨員應該有所作為,也能夠有所作為。

首先,基層黨員要加強學習,從思想根源上重視大力推進生態(tài)文明建設、努力建設美麗中國對于實現中國夢和民族永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略意義,深入領會生態(tài)文明建設的內容和精髓,把自己掌握的有關思想、知識、技能以及日常生活、生產中有利于環(huán)境友好、資源節(jié)約的方式方法,用群眾喜聞樂見、通俗易懂和深入淺出的方式傳達給人民群眾,解決人民群眾思想意識和知識儲備不足的問題。

其次,廣大基層黨員要把生態(tài)文明的理念、理論貫徹落實到行動上,從我做起,從現在做起,從小事做起,以身垂范,起到模范帶頭作用。

最后,基層黨員應該緊密聯系實際,求真務實,因地制宜,扎實做好基層工作。

只要廣大基層黨組織和黨員在思想意識上、知識能力上、實際行動上一切以符合生態(tài)文明建設的標準嚴格要求自己,大家就一定能在建設生態(tài)文明的偉大進程中有所作為,美麗中國夢也就一定能順利實現。

六、美麗中國,世界夢想

黨的十八大后,習近平總書記對“中國夢”做了一系列重要闡述。在致生態(tài)文明貴陽國際論壇201*年年會的賀信中,

習近平總書記再次闡述了推進生態(tài)文明,建設美麗中國與實現偉大中國夢的關系。他指出,走向生態(tài)文明新時代,建設美麗中國,是實現中華民族偉大復興的中國夢的重要內容。中國將按照尊重自然、順應自然、保護自然的理念,貫徹節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,更加自覺地推動綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展,把生態(tài)文明建設融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程,形成節(jié)約資源、保護環(huán)境的空間格局、產業(yè)結構、生產方式、生活方式,為子孫后代留下天藍、地綠、水清的生產生活環(huán)境。

保護生態(tài)環(huán)境,應對氣候變化,維護能源資源安全,不僅是中國未來發(fā)展必須解決的難題,也是全世界面臨的共同挑戰(zhàn)。因此,大力推進生態(tài)文明建設,確保資源環(huán)境經濟協調永續(xù)發(fā)展,既是13億多中華兒女的中國夢,也是全世界70億地球公民的世界夢想。中國將繼續(xù)承擔應盡的國際義務,同世界各國深入開展生態(tài)文明領域的交流合作,推動成果分享,攜手共建生態(tài)良好的地球美好家園。

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