第一篇：《老天會愛笨小孩》讀書筆記400字

書的世界真奇妙。在過去的日子里，我讀過不少好書。最近我對“陽光姐姐”伍美珍寫的書特別感興趣。在寒假里，我讀了她的作品《老天會愛笨小孩》，感受尤其深刻。

《老天會愛笨小孩》是一本很好看的書，這本書講述了一個轉校生的校園生活。故事是這樣的：一位轉校生叫黃金鑫，他是個腦袋遲鈍、智商低下的人。在新的環(huán)境里，他認識了為人師表的胡胡老師、風風火火的華汪德、老實忠厚的秦超逸和一些性格怪異的同學。黃金鑫在他們的幫助下，漸漸變得自信多了。最后，黃金鑫聽了一位大學教授的講座后，終于明白“世上沒有天生的笨蛋，只要勤奮努力，笨小孩依然可以成為智多星。”

讀完了這本書，我想生活中，也有許多像黃金鑫那樣所謂的差生。我們不應該取笑他們，而要熱情、真誠地幫助他們。差生也不條，也有自己的主見，經過努力，也是可以成功的。如果我們就此無視他們的存在，是不是對他們不公平了呢?就我看來，在學校這個大家庭里，同學們應該關注弱者，多一些鼓勵，少一些歧視，和他們一起快樂學習，共同成長。

第二篇：《老天會愛笨小孩》讀書筆記400字

《老天會愛笨小孩》讀書筆記400字

書的世界真奇妙。在過去的日子里，我讀過不少好書。最近我對“陽光姐姐”伍美珍寫的書特別感興趣。在寒假里，我讀了她的作品《老天會愛笨小孩》，感受尤其深刻。

《老天會愛笨小孩》是一本很好看的書，這本書講述了一個轉校生的校園生活。故事是這樣的：一位轉校生叫黃金鑫，他是個腦袋遲鈍、智商低下的人。在新的環(huán)境里，他認識了為人師表的胡胡老師、風風火火的華汪德、老實忠厚的秦超逸和一些性格怪異的同學。黃金鑫在他們的幫助下，漸漸變得自信多了。最后，黃金鑫聽了一位大學教授的講座后，終于明白“世上沒有天生的笨蛋，只要勤奮努力，笨小孩依然可以成為智多星。”

讀完了這本書，我想生活中，也有許多像黃金鑫那樣所謂的差生。我們不應該取笑他們，而要熱情、真誠地幫助他們。差生也不條，也有自己的主見，經過努力，也是可以成功的。如果我們就此無視他們的存在，是不是對他們不公平了呢?就我看來，在學校這個大家庭里，同學們應該關注弱者，多一些鼓勵，少一些歧視，和他們一起快樂學習，共同成長。

第三篇：400字的讀書筆記

400字的讀書筆記

《霧都孤兒》是狄更斯第二部長篇小說，400字的讀書筆記。這位年僅二十五歲的小說家決心學習英國現實主義畫家威廉·荷加斯(www.hmlawpc.com)金，寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家、教育家海倫．凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才更明白這句話的含義。

《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢。

"要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！

海倫·凱勒雙木失明，她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有的健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？

讀《魯濱孫漂流記》有感

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。 我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性！ 風暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！ 流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。 一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經

過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。 造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！ 魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。 這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要?? 我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！

第五篇：《愛的教育》1500字讀書筆記

愛，是一個很抽象的字眼，對于它的涵義，每個人的心中都會有不一樣的答案。在《愛的教育》這一部極富感染力的兒童小說中，作者通過一個小學四年級學生寫的日記，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。翻閱一篇篇日記，我們可以看到一個兒童心中所理解的“愛”是怎樣的。

在《愛的教育》里，沒有多么華麗的辭藻，沒有空洞的說教，更沒有悲壯的英雄實際。只有簡單易懂的字句，只有一些平凡又善良的人物，以及他們普通的日常生活。但正是這些看似平凡的故事讓人動情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣，也讓我們在愛中得到教育。

愛，沒有限制。它可以大到愛國，小到愛自己。在安利柯的成長過程中，他真切地感受著身邊的事物帶給他的影響，例如賣炭人、小石匠、少年鼓手等等。讀者在閱讀中見證他怎樣學習、怎樣生活、怎樣去愛的過程，同時也讓自己對愛引發(fā)一些思考。

也許在小時候，父母對于我們的教育普遍停留在好好學習，考取優(yōu)異成績的要求上，盡可能滿足孩子各種需求。但是，當我們習慣于接受他人的關愛，認為別人對自己的愛是理所當然時，愛的反面詞“冷漠”很容易會在我們身上體現出來。在《愛的教育》這本書中，作者通過記述無數個發(fā)生在學校和生活中的小故事，告訴讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。

另外，小說還記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面的還有以第二人稱寫的教子篇。安利柯的父親就是通過給他寫信，同他交談，邀請他的朋友等方法來教育安利柯，教他學會與人相處，要求他熱愛祖國，積極上進，孝順父母等;他的母親通過寫信，交談等告訴他人要有愛心，有同情心，與人為善�？梢�，這不僅僅是一本兒童讀物，家長們閱讀此書也會對自己的家庭教育起著一定的幫助。

最后，也是最重要的，作者想主張的教育思想是愛的教育。在小說中，我們會發(fā)現，無論是安利柯的嚴父還是慈母，無論是他的老師或是姐姐，都打心里的愛著安利柯，他們?yōu)樗麅A注心血，用愛感化他，用愛教育他，同樣的，也將愛植入他的心底。在父親的信里面，雖然句句透露著威嚴，偶爾還帶有譴責之意，可是字里行間卻是藏不住對孩子的愛。他為了安利柯不用心讀書而煩惱，為了安利柯不孝順母親而傷心，為了安利柯與同學交往的方式不當而擔心，可以看出，他真心愛著安利柯，為他操心。而且父親關心的不僅僅是小事，更重要的是，他教育安利柯要熱愛祖國，熱愛勞動人民，要求他為了祖國應該不惜犧牲自己的利益甚至生命，告訴他對待勞動人民應該友善，尊重他們，從這可以看出，安利柯的父親有多大的胸懷，有多大的愛心，同時也如此要求著他。安利柯的母親是一位樂善好施的善良女人，她帶著安利柯去救濟困難的朋友，她寫信告訴安利柯，希望他能夠有一顆仁愛的心，教育他不能對路邊行乞的人視而不見，應該給予可憐的人兒更多的關愛。這位母親就是這樣，身體力行的告訴著安利柯什么是愛，教他愛別人。安利柯的幾位老師，包括校長都十分偉大，他們嘔心瀝血，不計較個人得失，全身心的愛著學生們，為他們操心，不遺余力的教育他們，不求回報，只求學生能夠健康快樂的成長。此外，安利柯身邊的同學，如卡隆，潑來可西，代洛西等，他們如此友愛，有著一顆寬容他人的心，處處體現了愛，這也給了安利柯很大的感觸，讓他更加切身體會到什么是愛。

處于這樣一個愛的教育的環(huán)境下，我想，安利柯一定能成長為一名善良的，具有愛心的人，而對祖國，對家庭，同學等的愛，最終會使他更加努力，更加上進，成為一名優(yōu)秀的人。

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