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《和烏鴉做鄰居》讀書筆記(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 12:38:29 | 移動(dòng)端:《和烏鴉做鄰居》讀書筆記(精選多篇)
第一篇:和烏鴉做鄰居讀后感

《和烏鴉做鄰居》讀后感 暑假,我讀了沈石溪爺爺?shù)膭?dòng)物小說《和烏鴉做鄰居》,使我受益匪淺。小說描述了喜鵲被人們視為吉祥鳥,而烏鴉是一種不吉利的鳥,大家不喜歡它?墒牵髡邲]有想到它竟和烏鴉做鄰居,烏鴉住在樹上,當(dāng)它們 停棲時(shí),枝丫就像掛著黑果子,壓彎了樹枝。烏鴉沒有光澤,死氣沉沉,還亂叫,讓人心情煩躁!倒霉的事還在后面呢,烏鴉把我的塑料墜子叼去了。有一次,作者釘襯衣,忘了拿剪刀,回到院子時(shí),看見烏鴉叼起他的紐扣,這只烏鴉很大,身體強(qiáng)壯,作者叫它高帽子,作者將手中的剪刀擲了過去,刺中它的肩胛,一會(huì)兒,鉆進(jìn)了葉叢里。讀到這兒我想到了:烏鴉是一種不吉利的鳥,還會(huì)偷東西。第三天傍晚,高帽子來了,霎時(shí),七八只烏鴉向作者俯沖下來,七八泡糞便,在作者四周開花,他想還擊,高帽子仿佛說:“兄弟們,注意這個(gè)人手上有石頭!睘貘f升上了天空,連根烏鴉毛都沒打到。作者借了一把弩,高帽子又說:“危險(xiǎn)這個(gè)人手上拿著金竹弩!”作者只好逃走了,一天中午,烏鴉去覓食了,只留下一些雛鳥,一群紅嘴藍(lán)雀飛來了約有二三十只,它們掠食烏鴉的雛和卵,小烏鴉們往下跳,作者把小烏鴉塞了起來,高帽子回來了,紅嘴藍(lán)卻飛走了,小烏鴉平安回到了鳥巢。一天夜里,狂風(fēng)驟雨,烏鴉對(duì)作者大叫,作者跑到了村長家,可他的房子被砸了,作者至今都懷念它的鄰居 ——烏鴉。這是我想到了:紅嘴藍(lán)雀雖然美但他心腸卻不善。烏鴉雖然丑,但他心腸好。

這本書很好看,讓我懂得了許多知識(shí),也非常的吸引我,希望大家也和我一樣喜歡這本書。

第二篇:和烏鴉做鄰居的啟示

《和烏鴉做鄰居》讀書感

五年級(jí)四班 方奇松

今天我開始閱讀《和烏鴉做鄰居》一本書,其中的好多深深吸引了我,讀了一天半終于讀完了,它太好看了,好看的我都忘了吃飯或是不想吃飯也要讀,今天我讀完了,所以有很多很多的感悟要說。

首先我先說說第一篇文章的感悟,我讀了《雄鷹金閃子》這篇文章,我覺得金閃子的身體很強(qiáng)壯,他的翅膀鋒利的像一把刀,而且他的飛行速度像疾風(fēng)一樣快‘然后我再說說第二篇文章《被摔死的“鷹”》的感悟,這篇文章里被摔的那只鷹我感到很可憐,他上有老下有小,老的30歲,小的只有4歲,他死了,那么老人和孩子怎么辦?老的行動(dòng)不方便,小的還不會(huì)行動(dòng),幸好有一只好心的鷹把小的收留了,要不然他早就被餓死或凍死了,可是老的卻沒有被收留,所以他活活的被餓死了,凍死了?

我再說說第三篇文章《弱智的“雞”》,我感覺那只雞真的很弱智,他一生下來連站都站不起來,就連眼睛都睜不開,可他雖然弱小,但是雞媽媽也不扔下他不管,每次都從地下弄出來一條蚯蚓給他吃;第四篇更精彩《撞籠的金雕》,我覺得人們誤會(huì)金雕了,他不是想撞籠,而是想把籠子里的鳥趕走,可是還沒敢走那只鳥,自己就先死了。第五篇《龐鼻天鵝的自我心理調(diào)節(jié)》中讓我感到龐鼻天鵝真的是很厲害,都能自我調(diào)節(jié)好自己的心情,而我有時(shí)候還刷小脾氣真的有點(diǎn)不應(yīng)該。第六篇《和烏鴉做鄰居》是本書的關(guān)鍵一篇,我之前一直對(duì)烏鴉沒有好感,總聽人家說天下烏鴉一般黑,聽著不像好話,可是讀完之后卻覺得烏鴉并不壞,他只不過是按照他的生活習(xí)性和習(xí)慣辦事而已?

通過這本書《和烏鴉做鄰居》,使我的寒假生活又增加了不少樂趣,有了很大的收獲,原來經(jīng)常見到爺爺爸爸看書感覺到別扭,現(xiàn)在看來我以后也要多讀書。

數(shù)學(xué)趣味小故事:

高斯念小學(xué)的時(shí)候,有一次在老師教完加法后,因?yàn)槔蠋熛胍菹,所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看,題目是:

1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

老師心里正想,這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要借口出去時(shí),卻被 高斯叫住了!! 原來呀,高斯已經(jīng)算出來了,小朋友你可知道他是如何算的嗎?

高斯告訴大家他是如何算出的:把 1加 至 100 與 100 加至 1 排成兩排相加,也就是說:1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1

=101+101+101+ ..... +101+101+101+101

共有一百個(gè)101相加,但算式重復(fù)了兩次,所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050>從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué),也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),更讓他成為——數(shù)學(xué)天才!

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

一、端正學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度

曾有一位名人訴苦衷:他的文科專業(yè)出身的秘書為他草擬的工作報(bào)告,雖然文采很好,可是華而不實(shí),又缺乏邏輯性,不能令他滿意,因此經(jīng)常只得自己執(zhí)筆起草?梢姡词箤韽氖挛拿毓ぷ,也得要有較強(qiáng)的科學(xué)思維能力,而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是最好的思維體操。

所以,實(shí)際上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更重要的是接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的熏陶,提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),果能如此,將終生受益。

二、掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

l、要重視數(shù)學(xué)概念的理解。僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的,還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價(jià)的表達(dá)方式。這也是最基本的數(shù)學(xué)思想的訓(xùn)練。

2‘學(xué)習(xí)幾何要有較好的空間想象能力,而培養(yǎng)空間想象能力的辦法有二:一是勤畫圖;二是自制模型協(xié)助想象,如利用四直角三棱錐的模型對(duì)照習(xí)題多看,多想。但最終要達(dá)到不依賴模型也能想象的境界。

3、學(xué)習(xí)解析幾何切忌把它學(xué)成代數(shù)、只計(jì)算不畫圖,正確的辦法是邊畫圖邊計(jì)算,要能在畫圖中尋求計(jì)算途徑。

4、在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,邀幾個(gè)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一起討論,這也是一種好的學(xué)習(xí)方法,這樣做?梢园褑栴}解決得更加透徹,對(duì)大家都有益。

如何提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

①提升視知覺功能。數(shù)學(xué)是研究客觀世界的“數(shù)量與空間形式”,要具備很強(qiáng)的視知覺功能,從紛繁復(fù)雜的客觀世界的長短、大小、點(diǎn)線等歸類辨析出“數(shù)與形”,基本策略是以運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ),多做視覺上的運(yùn)動(dòng)的嘗試。

②提升對(duì)數(shù)學(xué)語言的理解力。數(shù)學(xué)是一種“文學(xué)兼數(shù)字與符號(hào)的結(jié)構(gòu)”的語言體系。首先,應(yīng)提高文字的閱讀能力,其次應(yīng)培養(yǎng)對(duì)“數(shù)與符號(hào)”的理解力,理解上有問題的,要有針對(duì)性地補(bǔ)救。

③提升對(duì)數(shù)學(xué)材料的概括能力。首先是培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)材料的抽象概括能力,其次是培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的概括與推理的能力,最后是培養(yǎng)對(duì)圖形的概括與推理能力。

④提升運(yùn)算能力。

數(shù)學(xué)小故事:

一元錢哪里去了

三人住旅店,每人每天的價(jià)格是十元,每人付了十元錢,總共給了老板三十元,后來老板優(yōu)惠(請(qǐng)您支持www.hmlawpc.com)了五元,讓服務(wù)員退給他們,結(jié)果服務(wù)員貪污了兩元,剩下三元每人退了一元錢,也就是說每人消費(fèi)了9元錢。三個(gè)人總共花了27元,加上服務(wù)員貪污的2元總共29元。那一元錢到哪去了?

分蘋果

小咪家里來了5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友,可是家里只有5個(gè)蘋果。怎么辦呢?只好把蘋果切開了,可是又不能切成碎塊,小咪的爸爸希望每個(gè)蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目:給6個(gè)孩子平均分配5個(gè)蘋果,每個(gè)蘋果都不許切成3塊以上。

小咪的爸爸是怎樣做的呢?

小馬虎數(shù)雞

春節(jié)里,養(yǎng)雞專業(yè)戶小馬虎站在院子里,數(shù)了一遍雞的總數(shù),決定留下 ,1/2外,把1/4慰問解放軍,1/3送給養(yǎng)老院。他把雞送走后,聽到房內(nèi)有雞叫,才知道少數(shù)了10只雞。于是把房內(nèi)房外的雞重?cái)?shù)一遍,沒有錯(cuò),不多不少,正是留下1/2的數(shù)。小馬虎奇怪了。問題出在哪里呢?你知道小馬虎在院里數(shù)的雞是多少只嗎?

來了多少客人一天,小林正在家里洗碗,小強(qiáng)看見了問道:“怎么洗那么多的碗 ?”“

家里來了客人了。”“來了多少人?”小林說:“我沒有數(shù),只知道他們每人用一個(gè)飯碗,二人合用一個(gè)湯碗,三人合用一個(gè)菜碗,四人合用一個(gè)大酒碗,一共用了15個(gè)碗!蹦阒纴砹硕嗌倏腿藛?

第三篇:《和烏鴉做鄰居》讀后感

今天,我在家讀了一本《和烏鴉做鄰居》的書。其中,我最喜歡的就是《和烏鴉做鄰居》這篇小說了,因?yàn)檫@篇小說不但是小說大王沈石溪的經(jīng)典之作,而且還告訴我們很多做人的道理。

故事是這樣的,作者小時(shí)候,奶奶告訴他,如果早晨起來聽到烏鴉的叫聲,就代表今天有倒霉的事。很不巧插隊(duì)時(shí)住的茅草屋前的菩提樹上,住了很多令人討厭的烏鴉,這群烏鴉不僅樣子難看,叫聲也很難聽,特別還會(huì)偷一些亮晶晶的小東西。有一次,作者釘紐扣時(shí)忘了拿剪刀,當(dāng)拿了剪刀回來時(shí),發(fā)現(xiàn)一只大烏鴉正在叼他的紐扣,他氣極了,隨手把剪刀扔到了烏鴉身上,烏鴉受了傷飛走了。過了幾天,當(dāng)他每次出門時(shí),大烏鴉總是指揮一群烏鴉輪流往他身上拉屎,搞得他頭上身上都是,別提多臭了。這讓我懂得一個(gè)道理:多一個(gè)朋友多一條路,多一個(gè)敵人多一堵墻。你說是嗎?

有一天,作者無意中救了二十幾只小烏鴉,讓他想不到的是,這群烏鴉竟然救了他兩次。第一次是上山打獵時(shí),到手的獵物掉到了懸崖邊的一顆小樹上,當(dāng)他爬下去時(shí),不小心踩了幾只藍(lán)鵲的蛋,受到了一群藍(lán)鵲的攻擊,渾身傷痕累累,就在支持不住要掉下懸崖的時(shí)候,救兵來了,大烏鴉帶著一群烏鴉打敗了藍(lán)鵲,他也終于爬上了懸崖。還有一次,傍晚,烏云滾滾,平時(shí)早該休息的烏鴉卻反常的飛走了,勞累了一天的作者正在呼呼大睡。半夜,他被一群烏鴉急促的叫聲驚醒,他提著走馬燈開門一看,只見那只大烏鴉對(duì)著他拼命的叫著不停,那聲音奇特而且令人恐怖,他沒辦法,只好離開了茅草屋住到村長家去。當(dāng)烏鴉看著他離開后,也冒著狂風(fēng)暴雨艱難地飛走了。當(dāng)作者剛登上村長的竹樓,一個(gè)閃電落到了菩提樹上,倒下的菩提樹又把他住的茅草屋砸倒了。讀到這里,不禁讓我想到一個(gè)成語:知恩圖報(bào)。

做事不能只看外表,關(guān)鍵要心里美、善良。動(dòng)物都能知恩圖報(bào),何況我們?nèi)四?我們生活在美好的世界上,都?yīng)該懷著一顆愛心,和一顆感恩的心,對(duì)待這個(gè)世界和身邊的人。

第四篇:和烏鴉做鄰居讀后感

《和烏鴉做鄰居》讀后感

《和烏鴉做鄰居》這本書讓我明白了許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí),如:老鷹、天鵝、相思鳥的生活習(xí)性、捕捉哪一類的食物......

老鷹是猛禽,很多鳥類都是它捕捉的目標(biāo)。鷹還是勇敢和威武的象征,人們常用

“雄鷹展翅”、“鷹擊長空”來形容在事業(yè)上嶄露頭角的年輕人......鷹的數(shù)量現(xiàn)在已經(jīng)開始急劇下降,希望大家保護(hù)快瀕臨滅絕的鷹,不要再獵殺它們!

天鵝是世界上最大的游禽,有水上鳥王之稱,由于天鵝的羽色潔白,體態(tài)優(yōu)美,

叫聲動(dòng)人,行為忠臣......

天鵝一生嚴(yán)守一夫一妻制,若一方死亡,另一方則不食不眠,一意殉情,所以,天鵝,被視

為忠誠和永恒愛情的象征。人們常常以天鵝比喻忠貞不渝的愛情。天鵝還是和平善良、忠誠、勇敢、志向高遠(yuǎn)的象征,自古以來,人們稱之為“美善天使”。

相思鳥是一種愛情鳥,只要雌鳥和雄鳥配對(duì)后,他們就一直在一起,直到死去。

而且相思鳥還象征著對(duì)愛情的忠貞不二、不離不棄精神。

這本書很好看,讓我懂得了許多知識(shí),也非常的吸引我,希望大家也和我一樣喜歡這本

哦!

第五篇:讀《和烏鴉做鄰居》有感

前幾天,我讀了一本書,名叫《和烏鴉做鄰居》。這本書講的是動(dòng)物小說大王沈石溪在云南西雙版納發(fā)生的事情以及和其它動(dòng)物親近交往的過程。

其中,令我最難忘的一篇故事是《一對(duì)白天鵝》。故事講的是:一些短嘴天鵝準(zhǔn)備飛到南方去,可是其中一只雄天鵝因?yàn)樽蟪岚虮灰矮F咬傷了,不能飛翔。于是,一只雌天鵝飛了過來,原來,它們是一對(duì)夫妻。雌天鵝緩慢地抖動(dòng)著翅膀滑翔而下,姿勢(shì)優(yōu)美動(dòng)人,它在召喚著雄天鵝,雄天鵝慢慢地站了起來,可過了一會(huì)兒,仍未能飛起來。雄天鵝一次又一次地想展開翅膀飛翔,可是最終還是沒有飛起來,最后死去了。雄天鵝只能看著自己的丈夫,然后依依不舍地向天空飛去。

雌天鵝對(duì)雄天鵝的愛是無價(jià)的,由此看來,動(dòng)物也是有感情的;雌天鵝對(duì)雄天鵝的愛是無處不在的,雄天鵝雖然受了傷,但是雌天鵝并沒有飛走,而是陪伴著雄天鵝,等雄天鵝死去后,才依依不舍地離去。那凄慘的一幕讓雌天鵝傷心欲絕,也讓我深深震撼。這不得不讓我想到了生活中爸爸媽媽關(guān)愛我的一幕幕:我遇到一道難題,便哭了起來,媽媽走了過來,說:“掉眼淚是解決不了仍何問題的.”然后媽媽告訴我了解題方法,再讓我自己去思考答案;天冷了,早上出門時(shí),媽媽給我披上了一件外套,不讓我著涼;半夜里,在我進(jìn)入夢(mèng)想時(shí),爸爸看著這寒冷的天氣,爸爸又給我蓋上了一條被子……看來生活中的愛無處不在,動(dòng)物界也是如此。

《和烏鴉做鄰居》這本書不僅僅只有這一篇故事令我難望,還有許多故事也給我留下了深刻的印象,《雄鷹金閃子》讓我知道了雄鷹的眼睛是世界上最銳利的;《和烏鴉做鄰居》讓我明白了“天下烏鴉一般黑”這句諺語。這本書讓我明白了許多知識(shí),你讀后一定會(huì)深有感觸。

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