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200讀書筆記(讀書筆記)

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第一篇:solaris10(200)讀書筆記

[精華] solaris10(200)讀書筆記(10)

http:// 作者:風(fēng)之幻想發(fā)表于:201*-02-14 12:53:05

【發(fā)表評(píng)論】【查看原文】【solaris討論區(qū)】【關(guān)閉】

這個(gè)部分主要的是將用戶管理的一些基本的信息和內(nèi)容.因?yàn)檫@個(gè)部分相對(duì)來說是大家經(jīng)常要用到的.所以,很多的內(nèi)容沒有在這里詳細(xì)的描述.還請(qǐng)大家見諒.最后一部分關(guān)于用戶的初始化文件我結(jié)合原來的一些內(nèi)容自己列了一張表,供大家參考.大家如果對(duì)這部分有什么不明白的地方可以直接跟貼或者給我發(fā)站內(nèi)短信.我一定會(huì)盡力為大家解答的。在這里再次對(duì)一直支持我寫作和關(guān)注我的讀書筆記和veritas volume manager的朋友表示深深的感謝.感謝大家對(duì)我的支持!

第十章 執(zhí)行用戶管理

目標(biāo)要求:

描述用戶管理的基本情況

管理用戶帳號(hào)

管理初始化文件

系統(tǒng)管理的一個(gè)重要的任務(wù)就是為訪問系統(tǒng)的任何一個(gè)用戶設(shè)置合適的系統(tǒng)帳戶。任何一個(gè)用戶需要有一個(gè)獨(dú)一無二的用戶名和用戶id(uid),家目錄和登陸shell,你也能夠決定用戶需要訪問的組。

一個(gè)用戶帳號(hào)有以下幾不部分組成:

用戶名:用戶登陸系統(tǒng)的唯一的名字。用戶名也叫做登陸名。

口令:當(dāng)用戶訪問系統(tǒng)登陸需要輸入的結(jié)合了最大256個(gè)字母,數(shù)字,或者特殊字符的一種組合。

uid:用戶在系統(tǒng)中獨(dú)一無二的系統(tǒng)標(biāo)示。

gid:獨(dú)一無二的系統(tǒng)組標(biāo)示,標(biāo)示用戶屬于那個(gè)組。

注釋:標(biāo)示用戶信息。也可以理解為用戶情況的一個(gè)簡(jiǎn)單描述信息

用戶的家目錄:用戶登陸系統(tǒng)以后用戶所在的目錄。這個(gè)目錄存儲(chǔ)了用戶的配置文件。

用戶登陸shell:通過用戶shell定義的用戶初始化文件設(shè)置用戶的工作環(huán)境。

存儲(chǔ)用戶帳號(hào)信息的系統(tǒng)文件

在solaris10 os中存儲(chǔ)用戶帳號(hào)和組信息在下列文件中:

/etc/passwww.hmlawpc.com)法被意識(shí)所控制,人類的潛意識(shí)中蘊(yùn)含了巨大的心理內(nèi)容,他以最理性的聲音訴說了人類的無理性.《釋夢(mèng)》是弗洛伊德支柱性的學(xué)術(shù)著作.通過對(duì)夢(mèng)的研究極大地拓展了人類對(duì)自身的探究的幅度,對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.

《紅與黑》讀后感

作家筆下展現(xiàn)的,首先是整個(gè)法蘭西社會(huì)的一個(gè)典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局.貴族出生的德瑞那市長(zhǎng)是復(fù)辟王朝在這里的最高代表,把維護(hù)復(fù)辟政權(quán),防止資產(chǎn)階級(jí)自由黨人在政治上得勢(shì)視為天職.貧民收容所所長(zhǎng)瓦爾諾原是小市民,由于投靠天主教會(huì)的秘密組織圣會(huì)而獲得現(xiàn)在的肥差,從而把自己同復(fù)辟政權(quán)栓在一起.副本堂神父瑪斯隆是教會(huì)派來的間諜,一切人的言行皆在他的監(jiān)視之下,在這王座與祭壇互相支撐的時(shí)代,是個(gè)炙手可熱的人.這三個(gè)人構(gòu)成的三頭政治,反映了復(fù)辟勢(shì)力在維里埃爾城獨(dú)攬大權(quán)的局面.而他們的對(duì)立面,是為數(shù)甚重,擁有巨大經(jīng)濟(jì)實(shí)力的咄咄逼人的資產(chǎn)階級(jí)自由黨人.司湯達(dá)一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道,一方面又讓人們得出這樣的結(jié)論:握有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的資產(chǎn)階級(jí),在政治上也定將是最后的勝者.《紅與黑》成書于一八三零年七月革命以前,司湯達(dá)竟像是洞悉了歷史運(yùn)動(dòng)的這一必然趨向.

讀書筆記是人們?cè)谧x書時(shí)為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。

自古以來,我國(guó)的文人、學(xué)者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識(shí)的有效手段,又可以積累有用的材料,訓(xùn)練思維的邏輯性和條理性,提高分析問題和解決問題的能力。

結(jié)合前人寫的讀書筆記,想談三種寫法。一種叫“提要鉤玄”,一種叫“采花釀蜜”,一種叫“開山鑄銅”。

先說提要鉤玄。唐朝的著名文學(xué)家韓愈,在《進(jìn)學(xué)解》里講他寫讀書筆記,說:“記事者必提其要,纂言者必鉤其玄!彼x記事的歷史書,把重要的事件摘記下來。他讀哲理書,把主要論點(diǎn)摘出來。韓愈的讀書筆記,有幾篇還保留在他的集子里。有一篇《讀,<鹖(he)冠子>》,。引在下面,看他是怎樣寫提要鉤玄的讀書筆記的。

《鹖冠子》十有九篇,其詞雜黃老刑名。其《博選篇》,“四稽”“五至”之說當(dāng)矣。使其人遇時(shí),援其道而施于國(guó)家,功德豈少哉!稱“賤生于無所用,中流失舟,一壺千金”者,余三讀其辭而悲之。文字脫謬,為之正三十有五字,乙者三,滅者二十有二,注十有二字云。

他先寫明這部書有多少篇,沒有寫作者是誰(shuí),什么地方人,因?yàn)闊o從查考,作者沒有寫出自己的姓名和籍貫。其次指出這部書的內(nèi)容是講什么的。這部書屬于先秦諸子,先秦諸子分好多流派,所以指出“其詞雜黃老刑名!秉S老就是道家,講黃帝,老子的學(xué)說的;刑名就是法家。指出這本書的內(nèi)容是道家兼法家。再指出這本書中的要點(diǎn),有篇叫《博選篇》,里面提出“四稽”“五至”的學(xué)說,“四稽”指出從四個(gè)方面來考察,“五至”要達(dá)到五個(gè)要求,都是為治理國(guó)家打算的。韓愈認(rèn)為他的學(xué)說很恰當(dāng),假使他被國(guó)君任用,用他的辦法來治理國(guó)家,功效是不少的。又引了書中的話,說有的東西被看輕,由于沒有利用它。比方一個(gè)大葫蘆,大家看不起它。要是在大河中船翻了,抱了大葫蘆就可以救命,這時(shí)候一個(gè)大葫蘆就價(jià)值千金了。韓愈反復(fù)讀這些話,引起了悲哀。書里用大葫蘆來比人才,人才棄而不用,所以被看輕,韓愈因此悲哀。韓愈又改正書中的文字脫誤,改正三十五個(gè)字,把顛倒的字勾過來的有三處,涂去的錯(cuò)字二十二個(gè),旁邊注明改正的字的有十二個(gè)。

從這篇里我們看摘要的讀書筆記是怎樣寫的。不是把一本書的要點(diǎn)記下來就算。先記下這本書有多少篇,內(nèi)容主要講什么的。再記下其中的要點(diǎn)是什么,還要寫出自己對(duì)這些要點(diǎn)的看法,寫出自己的意見。還摘出其中精彩的話,說出自己的看法,最后提到改正書中文字的脫誤。從“三讀其辭而悲之”看,“三”字虛數(shù),表示反復(fù)讀?梢婍n愈碰到其中精彩的話,不是看過就算,是要反復(fù)讀的。這就是韓愈寫的摘要的讀書筆記。里面確實(shí)摘記了要點(diǎn),但還要寫出自己對(duì)這些要點(diǎn)的看法,包括表達(dá)出自己的感情。還要對(duì)全書的內(nèi)容作概括的說明。那就不光把一本書讀過就算,讀后還要思考,從全書的內(nèi)容到精彩的篇章,到精彩的話都要考慮,直到對(duì)書中的錯(cuò)字都不放過。從這里,我們既可以學(xué)習(xí)怎樣寫摘要的讀書筆記,還可以學(xué)習(xí)他是怎樣讀書的。

再談“采花釀蜜”的讀書筆記。蜜蜂采花中甘液釀成蜜,不是采一棵花的甘液所能釀成的,是從多種花中采集來的。有的讀書筆記,是作者讀了好多書,通過比較

研究才得出的一種看法,好比蜜蜂釀蜜,這樣的讀書筆記寫得比較精彩,不同于一般的看法。象樂熹的《朱子語(yǔ)類》:

淵明詩(shī),人家說是平談,據(jù)某看他的自豪放,但豪放得來不自覺耳。其露出本相者是《詠荊軻》一篇,平談的人如何說得這樣言語(yǔ)出來。

又龔自珍《已亥雜詩(shī)》:

陶潛酷擬臥龍豪,萬(wàn)古潯陽(yáng)松菊高。莫信詩(shī)人竟平談,二分梁甫一分騷。

讀書筆記有各種形式,前面舉的摘記是一種;這里舉的是別的兩種,一是隨筆式的,一是詩(shī)。隨筆式的只寫出自己的意見,不必記下書名卷數(shù)等,主要把自己對(duì)書的意見寫下來,用詩(shī)的形式來寫更不必記書名卷數(shù)等了。

上面舉的樂熹的一段話,龔自珍的一首詩(shī),實(shí)際是寫出了對(duì)陶淵明詩(shī)的讀后感,所以也作為讀書筆記來談!皽Y明詩(shī),人家說平談”,說明他看了別人講陶淵明的話,都說淵明詩(shī)是平談的!皳(jù)某看他自豪放”,他讀了淵明的詩(shī),跟別人的看法不同,認(rèn)為平談是表面,骨子里是豪放!暗婪诺脕聿蛔杂X耳”,他也讀了許多豪放的詩(shī),經(jīng)過比較,他認(rèn)為淵明詩(shī)的豪放跟別人的豪放不同,他的詩(shī)的豪放不顯露。也有外露的是《詠荊軻》一篇。他這個(gè)論點(diǎn),是讀了別人論淵明的詩(shī),用淵明的詩(shī)來檢驗(yàn);讀了別的豪放的詩(shī),用來跟淵明的詩(shī)作比較;才能得出來的。他不光看到淵明詩(shī)表面上的平談,還看到了從《詠荊軻》詩(shī)里看出了他的豪放。再來看他寫的別的詩(shī),才看出透過表面的平談,骨子里是豪放的,即從詩(shī)里看到淵明這個(gè)人的性格來。這正象蜜蜂采花釀蜜那樣,是讀了很多書,通過比較研究才得出來的。

龔自珍的詩(shī)主要是采用了樂熹的論點(diǎn),但又補(bǔ)充了新的論點(diǎn):一是用諸葛亮的豪放來同陶淵明的為人作比,二是贊美淵明的品格的高超,三是用諸葛亮的《梁甫吟》和屈原的《離騷》來同淵明的詩(shī)作比。在這里,說明龔自珍不光讀了陶淵明的詩(shī),還讀了陶淵明和諸葛亮的傳記,了解了兩個(gè)人的性格,還讀了諸葛亮的《梁甫吟》;還研究了歷史上品格高超的人,經(jīng)過比較,才寫出這首詩(shī)來。說“萬(wàn)古潯陽(yáng)松菊高”,那是因?yàn)樘諟Y明是潯陽(yáng)人,是愛松菊的。他在《歸去來兮辭》說“撫孤松而盤桓”,他在《飲酒》里說“采菊東籬下”,菊和松又是用來象征高潔的品格的。說這句話,說明他把陶淵明跟歷代的高人作過比較。他又用屈原的《離騷》來同陶淵明的詩(shī)比,看出陶淵明的豪放,跟諸葛亮比較接近,占有的成分多些;跟屈原有距離,占有的成分少些,那因?yàn)榍督詺,淵明沒有那樣忿激,比較達(dá)觀。他跟諸葛亮也有不同,那因?yàn)闇Y明不象諸葛亮那樣能建功立業(yè)。不論他的衡量是否恰當(dāng),總之是象采花釀蜜那樣,讀了很多書,通過比較研究得出來的。

三說開山鑄銅的讀書筆記。清初顧炎武的《日知錄》,是讀書筆記的巨著。他在《與人書十》里,談到有兩種書:一種是收舊錢稱做廢銅來鑄新錢,既是粗制濫造,又毀壞了好的舊錢。一種是開山采銅礦來煉銅。他的《日知錄》,一年來“早

夜誦讀,反復(fù)尋究,僅得十余條,然庶幾采山之銅也!睔f錢來鑄新錢,大概指把舊書剪剪貼貼編成新書,開山鑄銅,大概指從許多材料中發(fā)掘出新的問題,提出新的見解。假使說,采花釀蜜主要指文藝方面的研究說的,那末開山鑄銅主要是指學(xué)術(shù)方面的研究說的。這里引《日知錄》中的《正始》條。

……有亡國(guó),有亡天下。亡國(guó)與亡天下奚辨?日:易姓改號(hào),謂之亡國(guó)。仁義充塞,而至于率獸食人,人將相食,謂之亡天下!(guó)者其君臣,肉食者謀之;保天下者,匹夫之賤,與有貴焉耳矣!

《日知錄》寫的讀書筆記,稱為開山鑄銅,往往引了不少書,從中取得一個(gè)結(jié)論。要是把所引的書都抄上,太多,不合適,只好節(jié)引一個(gè)結(jié)論。顧炎武從不少材料中得出這個(gè)結(jié)論。他說的“亡國(guó)”,是指改朝換代,所以只是那個(gè)朝代的君臣的事,是那個(gè)朝代的官號(hào)要考慮的,“肉食者”指官吏!巴鎏煜隆敝感罢f橫行阻塞了正義,整個(gè)國(guó)家的教化都被破壞,弄到“率獸食人,人將相食”,引起大混亂,整個(gè)社會(huì)要陷于崩潰說的。他這個(gè)論點(diǎn),是從不少歷史上材料中發(fā)掘出來的,所以稱為開山鑄銅。不論他這個(gè)論點(diǎn)是否正確,這里從他取得這個(gè)論點(diǎn)的方法來說,是屬于開山鑄銅這一類.

只有時(shí)間知道愛有多偉大......

從前有一個(gè)小島,上面住著快樂、悲哀、知識(shí)和愛,還有其他各種情感。

一天,情感們得知小島快要下沉了,于是,大家都準(zhǔn)備船只,離開小島。只有愛留了下來,她想堅(jiān)持到最后一刻。

過了幾天,小島真的要下沉了,愛想請(qǐng)人幫忙。

這時(shí),富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說:“富裕,你能帶我走嗎?”富裕答道:“不,我的船上有許多金銀財(cái)寶,沒有你的位置!

愛看見虛榮在一艘華麗小船上,“虛榮,幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四。你全身都濕透了,?huì)弄壞我這漂亮的小船!

悲哀過來了,愛向她求助:“悲哀,讓我跟你走吧!”“哦……愛,我實(shí)在太悲哀了,想自己一個(gè)人呆一會(huì)兒!”悲哀答道。

快樂走過愛的身邊,但是她太快樂了,竟然沒有聽見愛在叫她!

突然,一個(gè)聲音傳來:“過來,愛,我?guī)阕!?/p>

這是一位長(zhǎng)者。愛大喜過望,竟忘了問他的名字。登上陸地以后,長(zhǎng)者獨(dú)自走開了。

愛對(duì)長(zhǎng)者感恩不盡,問另一位長(zhǎng)者知識(shí):“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)?”

“他是時(shí)間!敝R(shí)老人答道!皶r(shí)間?”愛問道:“為什么時(shí)間要幫我?”

知識(shí)老人笑道:“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛有多偉大!

《水滸傳》讀書筆記(三)--抱怨獅子樓

武松在陽(yáng)谷縣坐了都頭,又上京辦事;貋頃r(shí),才知道哥哥武大郎死了,武松心疑便察得實(shí)情,去告官,誰(shuí)知縣館已受賄,無奈下在獅子樓為武大郎報(bào)了仇。其中,讓人看得最熱血沸騰的就是最后報(bào)仇時(shí)殺死西門慶的那一段,武大郎雖死,潘金蓮和西門慶也得到了她該得到的惡果,而武松為民除害還被發(fā)配孟州。我覺得這有可能是作者在諷刺當(dāng)時(shí)的朝廷昏庸無道。西門慶在這里被作者描寫的簡(jiǎn)直是“臭不可聞”,幾乎上誰(shuí)看完都痛罵他一兩句,這能體現(xiàn)作者是多么的會(huì)描寫人物。

《海底兩萬(wàn)里》

這幾天,我看了一本《海底兩萬(wàn)里》,這本書非常有意思。其中,我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。 他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行,在回來的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。 多么驚心動(dòng)魄的一刻!想想他們,在危險(xiǎn)的情況下,他們頭腦清醒,用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來臨的時(shí)候沒有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣,我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神!《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說,但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不能膽小怕事!

假如給我三天光明》

當(dāng)我翻開《假如給我三天光明》,我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書中每珍貴的一頁(yè),我心中是洶涌彭湃的,又是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我的是驚訝,是感動(dòng),更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我。在整整的87年無光、無聲、無語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里,竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng),有著頑強(qiáng)的求生意志的非凡女子。對(duì)于一個(gè)常人來說,三天——也就是72個(gè)小時(shí),能辦成的事根本就寥寥無幾。但是對(duì)于海倫來說,三天似三十年。如果她能擁有三天的光明,她的心里又會(huì)有多么滿足,多么快樂……

這是三篇,字?jǐn)?shù)

如果再少了就不成讀書筆記了,可以的話給的最佳答案吧。

讀《命運(yùn)》有感

前陣子在書城買了本書,叫《滴水藏!,里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事,F(xiàn)在我來品味一篇小故事,叫《命運(yùn)》。

《命運(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn),一個(gè)被高僧占卜為“狀元”,另一個(gè)為“乞丐”。二十年后,當(dāng)初的“狀元”成了乞丐,而“乞丐”卻成了“狀元”。

上帝說:“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一,其余的在于他如何去把握。”看了這段話,我很受觸動(dòng)。把握,把握命運(yùn),多簡(jiǎn)單的字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命運(yùn),因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中,你隨時(shí)都可以改變它的!只要你愿

《海的女兒》讀后感

代沐蕓作

前幾天,我看了一個(gè)童話故事——《海的女兒》它講述一個(gè)人魚和人之間的動(dòng)人故事。

《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處,是一條美人魚。她在海底世界里度過三百多年的歲月,然后化為泡沫,結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活,忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。后來她救了一個(gè)王子并喜歡上了他,而那個(gè)王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了,她的希望沒有了。她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個(gè)王子后,就可以回到她的家人中去,回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做,卻自已投入海里,化作泡沫。

我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢地去面對(duì)它。在這本書里,我不僅知道了一些美好的故事,還受到很大的啟發(fā)教育。在生活中,我碰到困難時(shí),要像小人魚一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。在學(xué)習(xí)上,我也要像小人魚一樣堅(jiān)持不懈。

第四篇:西游記讀書筆記200

西游記讀書筆記200

從小到大,我讀過很多回《西游記》,第一次讀時(shí),純粹是為了它曲折有趣的情節(jié);后來再讀,對(duì)書中的各個(gè)人物的性格和行為就有了一些看法,西游記讀書筆記200。 《西游記》中我最喜歡的是孫悟空,喜歡他的善良、調(diào)皮、機(jī)靈、法力無邊、對(duì)各天神說話時(shí)的直率、打妖怪時(shí)的執(zhí)著(尤其是在三打白骨精那一回)和對(duì)兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼。在唐僧師徒四人中,孫悟空經(jīng)常第一個(gè)發(fā)現(xiàn)妖怪,可是他的師傅唐僧卻總是輕易地被那些裝扮成好人的妖怪欺騙,而對(duì)打死妖怪的悟空念緊箍咒懲罰,甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘,但還是聽?zhēng)煾档脑,沒有死皮賴臉地跟著師傅。但是當(dāng)八戒又來找他幫忙時(shí),他一聽到師傅有難,就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅,沒有半句怨言。

他雖然天生比較沖動(dòng),性格比較火爆,有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而殺生,但是在我看來,那些人都是罪有應(yīng)得的,都是些殺人無數(shù)的強(qiáng)盜啊,暴君啊等等,可是相信佛教的唐僧卻不信,他不管怎么樣都不讓悟空殺人,卻不去管那些惡人去害人,我總是覺得悟空很冤枉。 唐僧在他們師徒四人中是讓我比較難以理解的人,他總是被妖怪抓走。在師徒四人之中,他總是帶來麻煩,沒有什么本事,只知道念南無阿彌陀佛,有時(shí)還會(huì)添亂,要是沒有悟空,我想,他一定已經(jīng)去另外一個(gè)西天了,讀書筆記大全《西游記讀書筆記200》。 他是一個(gè)善良、樂于助人卻分不清是人是妖的師傅,見到妖怪害人時(shí),總要叫悟空等三人去抓妖怪?墒钱(dāng)悟空打死那些禍害蒼生的人時(shí),他卻大驚失色,不僅念緊箍咒,有時(shí)還要趕走他,難道他就不會(huì)想一下,如果悟空不把那些害人的家伙給殺了,他們又會(huì)去禍害別人,這樣,豈不是為了一條人命而害了更多的人命嗎?但是,唐僧卻也有著超乎常人的執(zhí)著,為了到達(dá)西天取得真經(jīng)造福蒼生,他不僅不要快速到達(dá)西天而不讓悟空自己飛去取,甚至要求自己每一步都是腳踏實(shí)地的,也從沒讓悟空幫他飛過。唐僧在一路上遇見了不少人善意或惡意地極力挽留他,甚至給他金山銀山,乃至整個(gè)國(guó)家,可是他都拒絕了,我想這是因?yàn)樗冀K堅(jiān)持著要取得真經(jīng)的信念吧。

豬八戒是一個(gè)又懶又饞的大肥豬,有時(shí)悟空叫他去找點(diǎn)水果給師傅吃,可是他要么就是在路上躺著睡大覺,要么摘了許多水果,卻在回來的路上都吃光了,常常害得另外的三人在原地等他,回來卻隨便找個(gè)借口說個(gè)謊想敷衍過去,但總是被機(jī)靈的悟空識(shí)破,被整得很慘。我覺得八戒在取經(jīng)的路上總是想這想那,而不是一心向佛,一會(huì)兒在這藏一點(diǎn)錢,一會(huì)在那藏一點(diǎn)寶,還總是想著高老莊的媳婦和嫦娥,師傅被抓了,他動(dòng)不動(dòng)就說:“我們收拾收拾行李散伙吧”、“我回高老莊去了”這類喪氣的話。他還有一個(gè)壞毛病,就是總愛吹牛,有時(shí)候,悟空把妖怪打敗了,他卻繪聲繪色地向別人吹噓著自己如何把妖怪打敗的。但是,他有時(shí)也會(huì)發(fā)揮作用,如:在師傅被白骨精抓住時(shí),他來到花果山想著辦法把猴哥給請(qǐng)了出來,最后,把師傅救了出來。所以我覺得八戒還是挺可愛的,雖然時(shí)不時(shí)動(dòng)點(diǎn)歪腦筋,但也會(huì)有智慧的火花。 沙和尚是三個(gè)徒弟中最老實(shí)的一個(gè),他始終對(duì)師傅忠心耿耿,對(duì)兩位師兄也是畢恭畢敬?墒谴蚱鹧謥韰s是毫不手軟,雖然沒有悟空那么厲害,但是在關(guān)鍵時(shí)刻還是能保護(hù)師傅的。而且,在師徒四人中,他是除了悟空以外最警覺的人,也可以提醒一下師傅。 雖然《西游記》已經(jīng)很老了,可是我相信它的魅力會(huì)經(jīng)久不衰,因?yàn)檫@師徒四人,實(shí)在各有妙處,很吸引人。

第五篇:讀書筆記范文200字

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讀書筆記范文200字

《小屁孩日記》可是一套令人看了會(huì)忍不住捧腹大笑的書,這套書我都已經(jīng)看了n遍了,可還是覺得百看不厭。

主人公格雷是個(gè)機(jī)靈、自戀、膽小又懶散、又愛出風(fēng)頭的男孩,他特別的搞笑,他在老媽的要求下寫日記,可其實(shí)他是幻想著自己成名后可以用筆記本來應(yīng)付采訪他的記者;他喜歡玩電子游戲機(jī),爸爸要讓他多出去活動(dòng),把他趕出家,結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲,然后在回家的路上用人家的噴水器弄濕衣服,裝成除了一身大汗的樣子;他特意在分班的時(shí)候裝成不會(huì)念書,好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班------這么有鬼點(diǎn)子的格雷在家卻經(jīng)常被自己的哥哥羅德里克耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),對(duì)被爸媽保護(hù)著的弟弟曼尼也總是無可奈何。

我覺得格雷的童年生活真是太豐富多彩了,每個(gè)故事都妙趣橫生,用這種又有漫畫圖又有文字的日記把自己的童年記錄下來多好啊,我們大家都應(yīng)該學(xué)一學(xué)。

王倫叫其兩個(gè)上山,楊志不愿意留在梁山上,回到官府后,他雖免去罪責(zé),但永不錄用,他來到街市上賣刀,在市上的無賴牛二想低價(jià)要他的刀,他失手將其殺死,在從鄉(xiāng)親的陪

+-同下他來到開封府,開封府梁太守給他安排個(gè)軍職。經(jīng)過校場(chǎng)比武,楊志的武功得以施展,他被梁太守安排去押運(yùn)生辰綱,楊志知道后有點(diǎn)兒不太情愿。在楊志的建議下,他們打算走小道去東京,并且用人力背著10萬(wàn)貫前往,為了避人耳目他們繞道而走。晁蓋帶領(lǐng)一幫人扮作販棗子的商人也在路上行走,他們?cè)诼飞贤〉揭粋(gè)店中,他們分析如果要是硬最這生辰綱肯定要受傷,不能力取,只能智取,智取生辰綱,成敗全在白勝身上,吳用準(zhǔn)備用計(jì)策來最生奪綱。因酷暑難耐,押送生辰綱的一群人在黃泥崗休息,楊志的話他們不聽了;紊w一行七人也來到黃泥崗,他們也臥地休息,白勝帶著酒也上了黃泥崗,楊賣令手下人不能買酒吃。楊志手下的人口渴難耐,紛紛去向白勝買酒吃,他們被楊志轟開。晁蓋等人按照吳用的計(jì)策,先從白勝那兒買了一桶酒,就著棗子吃酒,在一旁看的挑夫很是嘴饞,吳用借偷酒

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之機(jī)將藥放入酒中,押送生辰綱的挑夫見晁蓋等人喝酒沒事,他們也買了一桶,那桶正是下藥的,等喝下全部暈倒,晁蓋等人將生辰綱劫走。

如今,我已經(jīng)十歲了。讀書在不知不覺中已成為我生命中不可卻少的一部分,讀書使我成長(zhǎng),讀書使我進(jìn)步。是《安徒生童話》讓我具有了無限的想象力;《伊索寓言》使我懂得了人生道理;《七彩語(yǔ)文》提高了我的作文水平;還有那《三國(guó)演義》里的義士使我難忘;《水滸傳》里的英雄讓我刻骨。。。。。。一本好書常常會(huì)使我感動(dòng)的流淚或是讓我歡呼雀躍,從讀書中我懂得了人生,懂得了智慧,懂得了友誼。 從杜甫的“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”到高爾基的“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”這古今中外的每一首名句,都使我懂得了,書是豐富多彩的,書不但給予了我無窮無盡的知識(shí),而且陶冶了我的情操,我們應(yīng)該“好讀書,讀好書,好好讀書”因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。

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