成長、成才、成功
　　
　　——讀《把孩子培養(yǎng)成財富》有感
　　
　　作為一名家長、教師的我，總感覺在教育孩子上有很多的欠缺。面對孩子的種種不良習慣，不知如何是好。作為教師的我深知習慣的養(yǎng)成最重要。但是在習慣的養(yǎng)成上還是一知半解，經(jīng)過兩周對此書的閱讀，從中受益匪淺。
　　
　　一、激勵比指責更重要。（成長）
　　
　　書中提到，好孩子是夸出來的，孩子的成長比分數(shù)更重要……這讓我想起了自己的教學，應該說平時我對于犯錯的學生指責成分還是比較高的。心情不好的時候會把無名火發(fā)向?qū)W生、孩子，沒有重視孩子們的心理問題。今后我要在課堂教學中多進行表揚，要給孩子們樹立一桿標尺，用他的今天和他的昨天比，著重表揚學生的進步點，希望通過我的改變能還師生一個共同的歡樂的課堂，更加融洽的師生關系。
　　
　　二、讓學生成為學習的贏家（成才）
　　
　　大多數(shù)的家長對孩子的期盼都過高，但忽視對孩子學習方法、學習目標的指導（最大失誤）。作為一名家長、教師又該如何激發(fā)孩子的學習意愿呢？通過此書學習，我總結(jié)可以通過以下幾種方法進入到快樂的學習狀態(tài)中。
　　
　�。ㄒ唬┐蜷_興趣之門，讓孩子愛上學習。
　　
　　這就要抓住興趣的本質(zhì)即“好玩”，無數(shù)案例可以說明這一點。
　　
　　（二）打開好學之門，讓孩子學會學習。
　　
　　保護孩子“問”的興趣和能力非常重要。針對孩子提的問題可以說：“唉，你怎么想的，這個問題提得真好，我卻沒有想到”，好奇心是孩子成為贏家的根本動力。
　　
　�。ㄈ�）打開夢想之門，讓孩子成為持久的動力。
　　
　　孩子的年齡越小，夢想就越大；孩子越大，夢想反而越小。因為孩子的夢想被大人扼殺了。從小為孩子樹立學習目標，一個人心中只有有了夢想，路才會越走越寬。只有夢想，才會給孩子帶來持久的學習動力。
　　
　�。ㄋ模┐蜷_習慣之門：給孩子的學習提供一個有力的保障。
　　
　　首先要加強生活習慣的培養(yǎng)，明白學習和生活十分不開的。讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，需要從細節(jié)做起。（勵志歌曲 ）細節(jié)是培養(yǎng)好習慣的最好機會；其次，讓孩子從就有責任感。不管孩子有多大，能做的事情一定要他自己去做。最后，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，要相信，只要讀書就會有收獲。
　　
　　三、給孩子成功的力量。（成功14章）
　　
　　讓我印象最深的是書中提到六力量：1、賞識的力量。相信你能行。2、信任的力量，你很重要。3、發(fā)現(xiàn)的力量，你是奇跡。4、評價的力量，你做的真好。5、合作的力量，朋友需要你。6、創(chuàng)新的力量，你能做的更好。
　　
　　其中第6條創(chuàng)新的力量中提到這樣一句話：“成功，只留給那些具有我能做的更好心態(tài)的人。
　　
　　創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，在怎樣培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神方面，盧勤從四方面給予闡述。
　　
　　1、創(chuàng)新的心態(tài)——我能做的更好，她引用了《伊索寓言》里的一則故事，“堅持下去，方法正確，你就會成功”。這是創(chuàng)新思維的根本。反之，大腦就活不起來，創(chuàng)造大門就會關閉。
　　
　　2、創(chuàng)新與興趣——我很喜歡做。（放手讓孩子親自做）。激發(fā)孩子特殊的天賦和才能，鼓勵孩子動手做事、學會賞識。
　　
　　3、創(chuàng)新與進取——多留心生活。創(chuàng)新并不神秘。有時把生活中不方便的事變成方便，就是創(chuàng)新。不只是孩子，就是大人，如果會留心身邊的小事，也會收獲很多。
　　
　　4、創(chuàng)新與失誤——不怕孩子闖禍。盧勤說了可口可樂的發(fā)明過程，然后得出結(jié)論：世界上不知道有多少發(fā)明實在意外中誕生的。如想把孩子培養(yǎng)成有創(chuàng)新精神的人，就不要怕孩子闖禍、失敗。
　　
　　總之，孩子的成功不是與生俱來的，更重要的在于后天的培養(yǎng)，衷心祝愿每個孩子都能快樂成長、早日成才，順利邁向人生成功的彼岸！

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