濱河幼兒園消防演習(xí)方案
一、演練主題
認識火災(zāi),學(xué)會逃生自救。
二、演練目的及意義
演練目的:加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。
演練意義:落實教育部對應(yīng)急疏散演練的要求,根據(jù)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》,加強我園安全教育和管理,廣泛深入地開展應(yīng)急疏散工作,確保突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序地進行,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,維護社會穩(wěn)定,促進社會和諧。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及工作人員
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(應(yīng)急疏散總指揮):張園長
副組長(應(yīng)急疏散副總指揮):戈園長
疏散引導(dǎo)組:各班班主任、教師、保育員 搶救救護組:劉倩楠、王倩
后勤保障:陳澤樹
四、領(lǐng)導(dǎo)小組各組職責(zé)
(一)辦公室職責(zé):
1.制定(修訂)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案、應(yīng)急疏散演練方案和工作程序;
2.協(xié)調(diào)各工作組之間的工作;
3.負責(zé)組織應(yīng)急知識的宣傳教育,組織應(yīng)急疏散演練。
(二)疏散引導(dǎo)組職責(zé):
1.各班級班主任是具體負責(zé)人,應(yīng)熟知應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散路線和其他相關(guān)注意事項,負責(zé)帶領(lǐng)幼兒快速、安全、有序疏散;
2.各層梯臺疏散引導(dǎo)員:一樓梯口由陳京、張菁華負責(zé)、二樓梯臺由趙倩、王倩負責(zé)。
(三)搶救救護組職責(zé):
1.第一時間組織實施自救互救,搶救遇險師生;
2.視情搶救重要財產(chǎn)、重要檔案等;
3.負責(zé)輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員;
4.負責(zé)預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
(四)后勤保障組職責(zé):
1.負責(zé)學(xué)校治安保衛(wèi)工作,維護應(yīng)急疏散秩序;
2.盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施;
3.協(xié)助開展傷員救治和次生災(zāi)害處置工作。
4.學(xué)校門衛(wèi)保安1人負責(zé)控制學(xué)校大門,不讓其他外圍閑雜人員等進入和干擾。
五、演練時間、地點及疏散場所
演練時間:201*年3月26日正式開始
演練地點:教學(xué)樓
應(yīng)急疏散場所:操場
六、參與演練人員 幼兒園全體師幼
七、演練假想事件和項目設(shè)計 教學(xué)樓一樓電線起火
八、演練準(zhǔn)備:
1.向幼兒講清本次疏散演練的意義、目的要求及班級的次序、行進路線、集合地點等內(nèi)容,并組織幼兒練習(xí)。
2.組織幼兒學(xué)習(xí)火災(zāi)處理知識。
九、演練流程
(一)應(yīng)急疏散準(zhǔn)備
15∶00,指揮、各組安全負責(zé)人等均已在各自的樓區(qū)到位,并由疏散指揮安排就緒。
(二)應(yīng)急疏散開始
1.各類人員即位,打開所有通道,開通廣播。 各教室的廣播播送疏散通告:“老師小朋友請注意,我園正在進行突發(fā)事件的疏散演練,在聽到疏散警報信號后,請小朋友在老師、安全員的組織和引導(dǎo)下,迅速離開教室,到達幼兒園操場集合。”
2.隨后,警報聲響起,上課老師組織幼兒迅速從教室里跑出,由安全員(引導(dǎo)員)引導(dǎo),依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
3.迅速疏散至幼兒園操場,以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前,從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi),不要在操場隨意走動。
4.在操場集合后,各班班主任清點本班幼兒人數(shù),并向總指揮報告,確定人員全部安全撤離后。
(三)演練結(jié)束
1.各班進行活動演練總結(jié),教育幼兒要隨時服從老師的組織和安排。
2.各位置的安全員及時交流如何掌握控制疏散的方向、速度以及疏散隊伍的合流和整形,防止幼兒疏散行動過程中的意外傷害發(fā)生。
3.總指揮黃園長對此次演練進行總結(jié),并宣布演練結(jié)束,各班排隊回教室。
邱集鎮(zhèn)濱河幼兒園
201*年3月
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