為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我校美育工作，大力提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的精神為指導(dǎo)，以黨的教育方針為基本遵循，以立德樹人為根本任務(wù)，全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》文件精神，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過程，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，提升學(xué)生審美能力。堅(jiān)持美育工作與教育教學(xué)融合原則，完善課程實(shí)施、科研支撐、文化引領(lǐng)、活動(dòng)推動(dòng)、環(huán)境熏陶的美育工作機(jī)制，實(shí)行全員美育、全程美育、全面美育，構(gòu)建學(xué)校大美育格局，提高學(xué)校美育工作水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的職校學(xué)生。

二、工作目標(biāo)

通過科學(xué)構(gòu)建美育工作機(jī)制，創(chuàng)新美育工作舉措，深入實(shí)施全員美育、全程美育、全面美育，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的同時(shí)，以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想、發(fā)展美的品格、培育美的情操、形成美的人格，提高人生境界和生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

三、主要措施

1.加強(qiáng)美育的滲透與融合。將美育貫穿在學(xué)校教育的全過程各方面，滲透在各個(gè)學(xué)科之中。加強(qiáng)美育與德育、智育、體育相融合，與各學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。挖掘不同學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富美育資源，充分發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科中的美育價(jià)值。大力開展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)和課外校外實(shí)踐活動(dòng)，將相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容有機(jī)整合，發(fā)揮各個(gè)學(xué)科教師的優(yōu)勢，圍繞美育目標(biāo)，形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化的育人合力。

2.開足開齊美育課程。學(xué)校美育課程主要包括音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、形體、禮儀等。學(xué)校要按照課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)綱要，逐步開齊開足上好美育課程。學(xué)校將公共藝術(shù)課列入教學(xué)計(jì)劃，著力提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

3.積極開展美育教研科研工作。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)立項(xiàng)國家、省、市美育專項(xiàng)課題，學(xué)校課題規(guī)劃項(xiàng)目中設(shè)立美育課題，組織人力，加以研究，解決學(xué)校美育改革發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題。研究制定學(xué)校美育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，深入開展美育教學(xué)研究和教材研究，形成教材更新機(jī)制。加強(qiáng)藝術(shù)教研組建設(shè)，發(fā)揮研究團(tuán)隊(duì)作用，提高藝術(shù)專業(yè)教師教研能力。發(fā)揮美育學(xué)科帶頭人在美育教學(xué)研究上的引領(lǐng)作用，促進(jìn)美育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。鼓勵(lì)教師參與美育課程建設(shè)和教學(xué)改革，支持教師合作開發(fā)校本美育課程。

4.著力開展美育教師培訓(xùn)。成立藝術(shù)學(xué)科名師工作室，促進(jìn)美育師資隊(duì)伍均衡發(fā)展。健全老中青教師傳幫帶和新老教師互幫互助機(jī)制。搭建美育課堂教學(xué)交流和教學(xué)技能培訓(xùn)平臺(tái)，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流與培訓(xùn)。支持美育教師積極參加市級以上各類培訓(xùn)，全面提高美育教師素質(zhì)。聘請美育專家到校舉辦專題美育講座。

5.完善美育考核評價(jià)辦法。音樂、美術(shù)等相關(guān)課程應(yīng)嚴(yán)格考核，統(tǒng)一命題，通過口頭面試和書面考試，對學(xué)生每一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行較為全面的檢測，堅(jiān)決杜絕“只上課，不考試”的現(xiàn)象，檢測成績納入學(xué)生學(xué)期末成績。

6 .開展美育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校把美育實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施課程化管理。建立學(xué)生課外活動(dòng)記錄制度，學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)等情況與表現(xiàn)要作為學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，積極探索創(chuàng)造具有時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)的美育活動(dòng)形式。

南昌汽車機(jī)電學(xué)校

二0一八年九月

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