聚合個(gè)體力量 創(chuàng)建一流班組

聚合物二廠聚合一車(chē)間生產(chǎn)運(yùn)行三班典型事跡

我們聚合物二廠聚合一車(chē)間生產(chǎn)運(yùn)行三班組建于2006年2月，現(xiàn)有員工10人，主要承擔(dān)著聚合物產(chǎn)品生產(chǎn)運(yùn)行管理任務(wù)。自組建以來(lái)，我們以創(chuàng)建一流班組為目標(biāo)，凝心聚力，繼承和發(fā)揚(yáng)**精神、鐵人精神，學(xué)習(xí)和傳承煉化公司的優(yōu)秀企業(yè)文化，打造出了一支凝聚力強(qiáng)、技能水平高、能打硬仗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，不僅有力保障了車(chē)間安全生產(chǎn)任務(wù)的完成，而且為推進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。班組已累計(jì)生產(chǎn)聚合物產(chǎn)品2860噸，連續(xù)安全生產(chǎn)399天無(wú)上報(bào)事故，先后有1人獲得公司優(yōu)秀員工、3人獲公司先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)，3人次在廠“五星員工評(píng)選”中當(dāng)選“明星員工”，10人次獲得過(guò)公司、分廠的表彰，1人在2006年度 崗位技能競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。

一、錘煉隊(duì)伍， 增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力

一根筷子易折斷，十雙筷子才能牢牢抱成團(tuán)。我們從強(qiáng)思想、強(qiáng)技能、強(qiáng)作風(fēng)入手，努力培育思想過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)，形成了班組整體合力，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)運(yùn)行奠定了基礎(chǔ)。

1、強(qiáng)思想，塑造團(tuán)隊(duì)精神。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。在班組建設(shè)中，我們首先從每個(gè)員工思想入手，有針對(duì)性地經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)。一是開(kāi)展**精神、鐵人精神再教育。通過(guò)組織班組成員到鐵人紀(jì)念館參觀、“身在**學(xué)**，鐵人身邊學(xué)鐵人”等活動(dòng)，讓大家對(duì)照先進(jìn)，查找不足，使大家在艱苦崗位能耐得住、安全生產(chǎn)能靠得住、關(guān)鍵時(shí)候能頂?shù)米�，進(jìn)一步堅(jiān)定了職工愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的信念；二是開(kāi)展了“圍繞生產(chǎn)運(yùn)行，如何站好8小時(shí)崗”的討論活動(dòng)。大家分別針對(duì)自己所承擔(dān)的工作崗位，明任務(wù)、明目標(biāo)、明職責(zé)，形成人人講大局、講責(zé)任、講協(xié)作的良好氛圍；三是以“創(chuàng)建和諧理念、爭(zhēng)創(chuàng)和諧班組”為目標(biāo)，發(fā)揮典型的引導(dǎo)和示范作用，培養(yǎng)和選樹(shù)了“安全之星”袁宇、“技能之星”王洪田、“學(xué)習(xí)之星”張井成三個(gè)典型，以點(diǎn)帶面，激發(fā)大家學(xué)典型、爭(zhēng)一流的工作熱情。通過(guò)形式多樣的教育形式，培育起“自加壓力、自強(qiáng)不息、自我超越”的團(tuán)隊(duì)精神，在班組中形成了一團(tuán)火的工作熱情，一股繩的凝聚力，一盤(pán)棋的大局意識(shí)，一家親的人際關(guān)系，使班組成員之間形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體，為班組完成車(chē)間下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一次，包裝輸料螺桿堵料，嚴(yán)重影響了生產(chǎn)的連續(xù)性，增加了崗位人員的勞動(dòng)強(qiáng)度。為此，班長(zhǎng)與四名班組成員從凌晨3點(diǎn)一直干到早上7點(diǎn)多，在兩米深的地溝里奮戰(zhàn)了四個(gè)多小時(shí)，期間滿身的物料夾雜著汗水膠溶在大家臉上，連眼睛都睜不開(kāi)，看著疲憊不堪的我們，協(xié)助處理設(shè)備的機(jī)電維修的李師傅對(duì)大家說(shuō)：“你們太辛苦了，上來(lái)休息一會(huì)，我?guī)湍銈兏梢粫?huì)兒”。正是大家吃苦耐勞的感染力，使這位已經(jīng)50多歲的老師傅和一名機(jī)電電工也共同加入了我們這支搶修隊(duì)伍。在那一刻，大家都非常感動(dòng)，淚水在情不自禁中混雜著粘粘的稀料從同志們的臉上流淌下來(lái)，也堅(jiān)定了我們攻克包裝輸料螺桿堵注問(wèn)題的決心。為徹底解決這一生產(chǎn)難題，我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，會(huì)同其他班組人員和有著多年鉗工經(jīng)驗(yàn)的師傅多次探討，在翻閱了大量資料的同時(shí)，最后發(fā)現(xiàn)斗提機(jī)輸送能力的不足是問(wèn)題的關(guān)鍵，又通過(guò)與車(chē)間設(shè)備管理人員多方論證，提出了將斗提機(jī)皮帶輪增大、將轉(zhuǎn)速提高的建議，被車(chē)間采納后，不僅徹底解決了螺桿堵料的生產(chǎn)瓶頸，使每班平均提高產(chǎn)量一袋多，年提高產(chǎn)品產(chǎn)量810多噸，多創(chuàng)效益1300余萬(wàn)元，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)。

2、強(qiáng)技能，提升團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。我們班組建以來(lái)一直把提高員工的技術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神，作為搞好班組工作必不可少的一項(xiàng)工作來(lái)抓。為此，我們采取了“一學(xué)、二講、三幫”的方法，“一學(xué)”，即每名同志當(dāng)班要學(xué)習(xí)一道提高自身技能的崗位練兵題；“二講”，即由班長(zhǎng)在當(dāng)班期間為大家講生產(chǎn)操作案例、講崗位間如何協(xié)作配合；“三幫”，即師幫徒、優(yōu)幫劣、高幫低。同時(shí)開(kāi)展了“珍惜崗位，學(xué)習(xí)技術(shù)，降本增效”等主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班組成員學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性。通過(guò)班長(zhǎng)帶領(lǐng)示范學(xué)，班組成員交流學(xué)，實(shí)際工作切磋學(xué)，外出觀摩取經(jīng)學(xué)，業(yè)余時(shí)間自行學(xué)，使每一名員工的技能水平都得到了較大提高。目前崗位工人有1人達(dá)到助理技師，有3人達(dá)到了高級(jí)工，6人達(dá)到中級(jí)工，成為確保裝置安、穩(wěn)、長(zhǎng)、滿、優(yōu)運(yùn)行的骨干力量。班長(zhǎng)夏洪軍是車(chē)間公認(rèn)的技術(shù)能手，19年的工作經(jīng)歷，使他對(duì)生產(chǎn)裝置的工藝、設(shè)備、儀表操作等樣樣都是行家里手，被大家譽(yù)為“技術(shù)過(guò)硬的好班長(zhǎng)”。李興宇是2007年5月才調(diào)入我們班包裝崗位的一名新員工，他是剛參加工作的大學(xué)生，盡管在別的班組干過(guò)一段時(shí)間的包裝崗位，但由于對(duì)崗位設(shè)備還不熟悉，工作常常出錯(cuò)，一度影響了班組生產(chǎn)的連續(xù)性。為了盡快使他適應(yīng)本崗位的操作技能，我們帶著他從模擬控制緩沖罐下料入手，不僅在短時(shí)間內(nèi)使他熟練掌握拆裝成品篩壓蓋，而且?guī)椭�他�?duì)成品篩網(wǎng)、細(xì)粉篩網(wǎng)進(jìn)行檢查和刷網(wǎng)，使他不僅在掌握此項(xiàng)技能上熟練程度，而且提高了班組產(chǎn)量，保證了系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)行，還確保了因停啟線造成的質(zhì)量波動(dòng)。通過(guò)結(jié)合實(shí)際堅(jiān)持開(kāi)展班組培訓(xùn)，使80%的同志達(dá)到了“一崗精，二崗?fù)�、三崗能”的業(yè)務(wù)水平，使班組解決生產(chǎn)問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

3、強(qiáng)隊(duì)伍，培育團(tuán)隊(duì)作風(fēng)。只要隊(duì)伍作風(fēng)過(guò)硬，就沒(méi)有干不好的活、做不成的事。為此，我們班組充分利用各種艱、難、險(xiǎn)、重環(huán)境，錘煉隊(duì)伍的作風(fēng)。2007年9月的檢修工作中，我們班承擔(dān)的水解換油工作必須提前完成才能進(jìn)行下一步的自檢，由于設(shè)備本身存在的設(shè)計(jì)問(wèn)題，放油工作進(jìn)行的非常緩慢，大家急紅了眼，班長(zhǎng)夏洪軍和班組成員開(kāi)動(dòng)腦筋采用加裝放油管的方法進(jìn)行退油，從早上8：30一直工作到下班還未完成放油工作，按慣例，這樣的情況完全可以第二天繼續(xù)干，盡管別人不理解，認(rèn)為這樣做是自找麻煩、自找苦吃，但我們反復(fù)斟酌后，還是決定繼續(xù)干，因?yàn)檫@項(xiàng)工作干不完，檢修工作就無(wú)法正常進(jìn)行，不能因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯⒄`廠里整個(gè)檢修工作進(jìn)度，再說(shuō)我們這樣做也能夠鍛煉隊(duì)伍。在班長(zhǎng)的倡議下，勞累一天的班員全部留下來(lái)，暴喜峰的愛(ài)人患急性胃炎家人打來(lái)電話讓他回家，他選擇的是和大家?jiàn)^戰(zhàn)在一起，今天是王洪田的生日，妻子為他準(zhǔn)備的生日蛋糕、一桌豐盛的飯菜，他卻一聲沒(méi)吭，夜已很深了，看到大家那為了車(chē)間，提出“不讓一滴油落地”的目標(biāo)，而他們卻滿身油污，有的是用身體擋住那滲漏的一滴油，正是大家這種團(tuán)隊(duì)精神，才使檢修工作按時(shí)進(jìn)行。

二、狠抓安全，提升保障力和約束力

班組是安全管理的基礎(chǔ)，是構(gòu)建化工產(chǎn)業(yè)的基石，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。我們以“構(gòu)建班組的安全，實(shí)現(xiàn)安全的班組”為目標(biāo)，把安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處。

1、抓安全教育，牢固樹(shù)立安全第一的思想。在抓班組安全教育的過(guò)程中，我們突出責(zé)任意識(shí)教育，使大家牢固樹(shù)立“安全第一”的思想。近幾年，我們組織班組成員通過(guò)對(duì)全國(guó)一些化工生產(chǎn)裝置頻繁出現(xiàn)安全事故反思，使大家更深刻認(rèn)識(shí)到：作為管理化工裝置的操作人員，能否牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，事關(guān)分廠安全工作的成敗，為此我們有針對(duì)性的開(kāi)展了安全責(zé)任教育活動(dòng)。為了使班組成員樹(shù)立“我要安全”的思想意識(shí)，我們一是充分利用了班組會(huì)、交接班會(huì)，對(duì)員工大力進(jìn)行案例教育，把別人的事故，當(dāng)成自己的事故，查找原因，吸取教訓(xùn)，做到了安全工作天天講、班班講、人人講、會(huì)會(huì)講，讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴；二是針對(duì)極少數(shù)班組成員存在的“嘴上和行動(dòng)上重視安全不同步”等一些問(wèn)題開(kāi)展了“安全事故案例分析”的責(zé)任教育活動(dòng)；三是系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全方面的法律、法規(guī)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要指示、典型案例等材料，使大家都認(rèn)識(shí)到，安全教育不能僅僅是停留在形式上，更要落實(shí)到行動(dòng)中，我們不僅肩負(fù)著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，更擔(dān)負(fù)著我們煉化公司政治使命。通過(guò)開(kāi)展各種形式的教育，使班組員工，對(duì)抓好安全工作重要性、必要性有了更清醒的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好安全工作的責(zé)任感和使命感。

2、抓安全技能，努力提升應(yīng)急事故處理能力。一是定期對(duì)每名職工進(jìn)行安全素質(zhì)測(cè)評(píng)，分期分批派出人員進(jìn)行安全技能培訓(xùn)；二是每月開(kāi)展安全知識(shí)和技能考試，開(kāi)展和參加“一日一練，一月一賽”、“安全比武”等活動(dòng)；三是積極開(kāi)展消防實(shí)戰(zhàn)演練，不斷提高員大家的安全事故處理能力。在車(chē)間的組織協(xié)調(diào)下，我們先后開(kāi)展了“丙烯晴火災(zāi)事故”演練、“研磨油突發(fā)火災(zāi)事故”演練，通過(guò)抓好安全技能培訓(xùn)，使全員的安全技術(shù)水平得以顯著提高。例如主操王洪田在一次巡檢中發(fā)現(xiàn)干燥器運(yùn)行中聲音異常，發(fā)出“哐、哐”的聲音，他判斷出是激振器緊固件出現(xiàn)了松動(dòng)，他把情況及時(shí)匯報(bào)給班長(zhǎng)后，班長(zhǎng)立即下達(dá)了停線指令，并做好記錄，迅速向車(chē)間和調(diào)度匯報(bào)。機(jī)修車(chē)間的同志在檢查后說(shuō)太危險(xiǎn)了，幸虧?rùn)z查判斷的及時(shí)，如果繼續(xù)運(yùn)行，重達(dá)幾噸的配重鐵會(huì)在高速運(yùn)行中脫離，后果不堪設(shè)想。正是由于班組成員平時(shí)練就了過(guò)硬的安全本領(lǐng)，能夠進(jìn)行準(zhǔn)確判斷和及時(shí)的處理，避免了多次安全事故的發(fā)生。

3、抓安全管理，確保安全責(zé)任制度落到實(shí)處。嚴(yán)細(xì)的管理是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)保障。在班組日常安全生產(chǎn)管理中，我們“做到事事有人管，崗崗有落實(shí)，人人有專(zhuān)責(zé)”，在員工中逐漸形成了“安全工作人人可以管，誰(shuí)抓安全都不過(guò)分”的良好氛圍，在工作中做到“三個(gè)到位”。一是傳達(dá)上級(jí)安全文件精神到位，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神做到及時(shí)傳達(dá)、不遺漏、周密部署；二是落實(shí)安全責(zé)任到位，明確班長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，對(duì)班組安全生產(chǎn)工作負(fù)總責(zé)；三是安全應(yīng)急措施到位，各個(gè)崗位都編制了安全應(yīng)急預(yù)案，并經(jīng)常組織演練。與此同時(shí)，班組結(jié)合實(shí)際創(chuàng)**立安全生產(chǎn)計(jì)劃書(shū)，把風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、落實(shí)措施和監(jiān)護(hù)人職責(zé)等一一列入計(jì)劃書(shū)中，使每一項(xiàng)工作都與安全緊密結(jié)合。叉車(chē)工許品德平時(shí)工作認(rèn)真，善于思考，有強(qiáng)烈的責(zé)任心及安全意識(shí)，在他的精心打理下，他所駕駛的叉車(chē)始終處于完好狀態(tài)，每次啟車(chē)前檢查是必不可少的環(huán)節(jié)，大到剎車(chē)方向、小到起落架，液壓系統(tǒng)就連燈光、照明、輪胎螺絲也要一應(yīng)俱全的檢查一遍。6月初的一天，他在上車(chē)前的例行檢查中發(fā)現(xiàn)左后輪胎上少了四條螺絲，他立即匯報(bào)給班長(zhǎng)，及時(shí)聯(lián)系叉車(chē)修理人員修理，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的故障，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，它所產(chǎn)生的后果是非常嚴(yán)重的。正是班組用嚴(yán)格的制度和操作規(guī)程進(jìn)行約束，才培養(yǎng)了大家對(duì)待安全不敢有絲毫的怠慢和細(xì)致入微的良好工作習(xí)慣。

三、創(chuàng)建和諧，形成親和力和向心力

班組是企業(yè)的基石，和諧是班組必不可少的條件，我們用親情、關(guān)心、信任去構(gòu)建它。

1、用親情，營(yíng)造和諧班組 。一個(gè)好的班組離不開(kāi)溫馨與和諧。針對(duì)班組年齡結(jié)構(gòu)差距較大，我們要求班組成員之間要尊老攜幼、換位思考，讓大家多一份關(guān)心、獻(xiàn)一份愛(ài)心，自己就會(huì)得到一顆知心。干燥主操闌尾炎復(fù)發(fā)做手術(shù)住院了，班組成員一致決定利用下零點(diǎn)班休息的時(shí)間去探望他，那會(huì)心的談話使他感受到的是全班人員帶著下零點(diǎn)的疲憊所給予他的那份親情，負(fù)責(zé)班組核算的周鳳玲還風(fēng)趣的跟他說(shuō)“你這闌尾炎害得我們班里的產(chǎn)量都受到了影響，早就該把它割掉”。大家的一言一行讓他的心暖了，出院時(shí)醫(yī)生囑咐他靜養(yǎng)一周，他怕家人阻止將他偷偷的藏了起來(lái)，堅(jiān)持參加工作來(lái)回報(bào)關(guān)心他的摯友們。

2、用關(guān)心，營(yíng)造和諧班組。個(gè)好的班組就是一個(gè)溫馨的大家庭，是員工身心疲憊休憩的港灣，我努力使班組成員之間都能用心相連用愛(ài)相系，在各種工作條件下，能夠保持理智、寬容、樂(lè)觀、豁達(dá)和自尊自信、積極向上的心態(tài)，促進(jìn)班組成員的心理和諧。為此，我們堅(jiān)持每天接班前通過(guò)觀察來(lái)相互了解，以聊天形式了解個(gè)別同志思想波動(dòng)的原因，讓大家共同幫助他解決思想中的癥結(jié)、生活中的困難，這樣一來(lái)二去，同志們有問(wèn)題都愿意講出來(lái)，無(wú)論是工作中的矛盾、生活中的煩心事，都能通過(guò)談心和溝通來(lái)化解。叉車(chē)工因家庭瑣事與愛(ài)人發(fā)生糾紛，看著他心神不定的樣子，張井成像老大哥那樣與他促膝談心，“梳理了他的心緒，暖和了他的心，消除了他情緒上的煩躁。班組成員的心近了，情溶了。你認(rèn)為我們還需要在談和諧嗎？想不和諧都難��！

3、用信任，營(yíng)造和諧班組。信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅(jiān)冰，一個(gè)信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。在班組管理上我們開(kāi)創(chuàng)性的提出“假如我是班長(zhǎng)”換位思考活動(dòng)，要通過(guò)這次活動(dòng)讓班組的每一位成員都相互信任、相互理解。將班組的榮譽(yù)時(shí)刻掛在心中。今年四月份，執(zhí)行班長(zhǎng)接班檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)干燥器大面積粘床，他請(qǐng)示班長(zhǎng)打算簽字接班，他說(shuō)：“零點(diǎn)班8小時(shí)已經(jīng)很疲勞了，我希望創(chuàng)建和諧不只是我們班組，要讓和諧擴(kuò)展至全車(chē)間的每一個(gè)班組”。我聽(tīng)的心里特別欣慰，雖然我們?cè)谔幚碚炒哺冻隽撕芏嗪顾�，但我想我們收獲的更多

正是我們班組每個(gè)人力量的聚合，才凝結(jié)成了一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)、向心力大的團(tuán)隊(duì)，使班組成員“抱成一個(gè)團(tuán)，擰成一股繩，同使一個(gè)勁”。在煉化公司快速發(fā)展的明天，我們聚合物二廠聚合一車(chē)間生產(chǎn)運(yùn)行三班的全體員工將會(huì)用青春、激情和創(chuàng)新精神為聚合物事業(yè)創(chuàng)造生機(jī)和活力，為企業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)！

201*年10月

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