第一篇:語文教育 職業(yè)規(guī)劃
語文教育專業(yè)學生的職業(yè)生涯規(guī)劃書
一、前言
生活和工作都需要目標和方向,把自己的未來和職業(yè)生涯設(shè)計好,很重要。為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,這樣能使自己朝著目標在正確方向的路上不斷努力,能更好地利用自己的時間,從而使自己實現(xiàn)目標。
二、自我分析與評價
1.自我評價——樂觀與獨立
我給自己設(shè)定了不同時期的不同職業(yè)目標,為了能夠?qū)崿F(xiàn)這些職業(yè)目標,我會不懈地去努力,我的樂觀與獨立就是我實現(xiàn)這些目標最大的保障。
2.職業(yè)興趣——教育類、師范類
我有較強的獨立思考能力和責任心,喜歡寫點東西,享受用自己的筆去描述自己的想法等等。
3.職業(yè)個性——堅持不懈、責任心強
有極強的責任心,善于觀察,做事認真,堅持不懈。能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時完成教學任務(wù)。
4.職業(yè)價值觀——綜合選擇
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示:我的職業(yè)價值觀排在前三位的是追求關(guān)系(7分)、追求成就(10)、支持滿足(8分)。我的具體情況是:首先要追求自己的勞動成果,做好自己分內(nèi)工作的同時,適當?shù)貛椭。在這工作時,會得到支持,工作上會有成就感和滿足感。在這之后,要和自己的同事、領(lǐng)導關(guān)系相處得融洽。
5.勝任能力
(1)優(yōu)勢能力
責任心強;堅持不懈;具有積極向上的心態(tài);有上進心;對教師這一行業(yè)的熱情。
(2)劣勢能力
對變化感到不安;做事沒有邏輯性;不能很好地整理自己的文件;有點懶惰。
三、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解,我對影響職業(yè)選擇相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
1.家庭環(huán)境分析
我們家在農(nóng)村,家里經(jīng)濟情況一般。在農(nóng)村,大家最喜歡攀比的就是家庭情況,以及子女就業(yè)情況,大家對我都有很大的期望。
2.學校環(huán)境分析
我就讀的學校是河源職業(yè)技術(shù)學院,它是一所全日制高等職業(yè)技術(shù)學校,學校專業(yè)特色鮮明,有著獨特的辦學理念,學校教學設(shè)施齊全,師資力量也比較不錯,教學質(zhì)量也在不斷提高?偠灾覀儗W校在同行列的大專院校中排在第一方陣。
3.職業(yè)分析
語文教育這個職業(yè)在目前是一個很熱門的專業(yè),在這方面就業(yè)比較良好。目前農(nóng)村小學兼并校多,減少了對教師的需求,但前景不錯。
4.社會環(huán)境分析
我國目前就業(yè)形勢趨向飽和,但我認為在教育方面還需要更多人才,而職業(yè)市場對這些要
求比較高,同時面向這方面的人才也在不斷增多。5.職業(yè)環(huán)境分析
漢語是我國幾千年文化的載體和結(jié)晶, 因而語文在小學教育中第一學科的地位相當穩(wěn)定。在小學的學習里,語文不僅是一門學科,更是學習其他學科的工具。人才的培養(yǎng)是關(guān)鍵,教
育必須從小抓起,教育事業(yè)任重而道遠。6.職業(yè)分析小結(jié)
我認為周邊給了我一個良好的就業(yè)環(huán)境,但這并不代表不需要危機感,只有更好地充實自己,才能在就業(yè)中取得相應(yīng)的優(yōu)勢。
四、職業(yè)定位
綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容,我得出本人職業(yè)定位的swww.hmlawpc.com)才是自己人生成功,所以就需要樹立奉獻意識和責任意識,啟迪學生的智慧,塑造學生的心靈。
2.樹立終身學習的觀念
通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課,積極向同教研組前輩取經(jīng),吸取他人的長處,不斷提高教學能力,努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。
3.樂于動筆,提高教育科研水平
(1)課前積極鉆研教材,理清教學內(nèi)容路基順序,做好充分的備課工作,認真?zhèn)浜妹恳惶,備好每一個學生的課,備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來,積累日后教學論文的素材。
一切都是新的開始,新的目標,在今后的生活和工作中,我將努力按照自己的規(guī)劃在崗外上一步一個腳印,踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想。
四、具體措施:
(一)、加強學習,提高素養(yǎng)。
1、每天利用中午休息時間學習教育教學理論用書,來提高自己的教育理論水平,適應(yīng)教育形式的發(fā)展。
2、反思自己的教育教學,寫反思日記來促進自己的發(fā)展。
3、堅持聽課,抓住向優(yōu)秀教師學習的機會,提高自己的教科研能力。
4、多媒體在教學中的應(yīng)用,豐富教育教學形式,以適應(yīng)教育教學發(fā)展的要求。
5、通過調(diào)查問卷的形式了解學生的內(nèi)心世界,掌握學生的認知特點,消除老師與低齡學生的代溝。根據(jù)學生的認知特點開展教育教學活動。
6、極參加學校教科研活動,主動承擔研究課,虛心學 習,刻苦鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,勤于筆耕,努力提高自己的教科研水平。
(二)加強實踐,積累經(jīng)驗。
a)主動上研究課,主動請同事、領(lǐng)導、教研員來聽課、評課,以盡快提高教學水平。
b)我班的孩子的特點,對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐。
c)每周進行總結(jié)及深刻的反思。總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,針對查擺出的問題對教育教學進行修整。
d)針對我班學生的個性差異,尋找個性與共性的結(jié)合點,實現(xiàn)教育教學的整體化與個性化。
(三)發(fā)揮特點,樹立自己的教育教學風格。
1、作為中文專業(yè)的教師,培養(yǎng)班級學生對文學的興趣,形成良好學習氣氛,提高學生的文學素養(yǎng)。
2、利用自身優(yōu)勢,加強雙語教學實踐,培養(yǎng)學生英漢語口語交際的能力。
三、規(guī)劃未來
1、“身體是革命的本錢!睘榱烁玫,精力更充沛地工作,要加強身體鍛煉,重視“健康儲備”,合理安排勞逸,進一步提高工作效率。
2、加強學習,走科研之路,做“學者”型的教師。要不斷提升專業(yè)素養(yǎng),敢于研究創(chuàng)新,注重理論指導,完善經(jīng)驗總結(jié),多寫論文案例。多聽,多看,多學。多聽同行的好課,多看與教育教學相關(guān)的報刊雜志專著,利用各種機會多學現(xiàn)代教育手段方法。擴充自己的知識儲備,提高自己的教學檔次,爭取五年內(nèi)評上中學高級教師職稱,并努力成為市區(qū)教學能手。
3、繼續(xù)關(guān)注學生的心理健康問題,研究特殊學生的教育方法,爭取有機會將研究作用于實踐,幫助“問題學生”走上成材之路。
4、提高管理水平,提升服務(wù)質(zhì)量。努力做到教學研究和管理工作兩方面和諧發(fā)展。注重崗位鍛煉,強化辦事能力,進一步提高辦事效率,提升管理水平。
九年前我因一時的興趣走上了三尺講臺,而今我準備用一生的時間來釀造一杯屬于自己的教育美酒,希望在兩鬢染霜品嘗這杯美酒時,感覺到的是醇厚芬芳!
措施:
1.充分認識自我,樂觀面對工作
工作心態(tài),至關(guān)重要。同樣一件事,積極心態(tài)帶來的是愉快和成功,消極心態(tài)帶來的則是痛苦和失敗。人只有把工作當享受,才能保持良好的情緒,不論是什么工作,無論什么樣的環(huán)境,都會感到快樂,而且是越快樂越有成效,越有成效越快樂。反之,如果把工作當負擔當痛苦,就會越干越難受,任何簡單的事情都會變得無聊和困難,即使工作不賣力氣也會感到精疲力竭。對于教師職業(yè),認識自我價值的所在,保持良好的情緒,面對成功與失敗都不必大驚小怪。用樂觀而又平靜的心態(tài)迎接每一天的工作。
2.擁抱每一個小小的改變
改變是什么?對于教師來說就是創(chuàng)新。在教學過程中,密切注意每一處細節(jié)的改變,并為此不懈地去研討、總結(jié);蛟S,一個擁有理論創(chuàng)新能力的新型教師個體就此誕生。換句話說,打破現(xiàn)有的條條框框的約束,積小成大,積溪流成江海,自己就會成為教育理論和教育實踐的創(chuàng)新人才。
3.樂于走好每一步,切忌好高騖遠
走好自己腳下的每一步,做好自己現(xiàn)有的事情。要達到自己的目標,需要邁出好幾大步,但不要一味想著這些大步,只要一次跨出一小步就行了。不好高騖遠,不夸夸其談,記。喝松菆鲴R拉松,只有將整段路程劃為許多小步驟,逐步完成,才能贏得人們的尊重,才能有所成就。
4.長歌一曲,大吼一聲,煩惱將隨風而逝
工作中遇到困難在所難免,煩惱隨著困難而來,煩惱是享受工作最大的敵人。心中能不能常保那首靈魂之樂的活躍,可能是自己成功或挫敗的關(guān)鍵。長歌一曲是威力強大的武器,它能化解人的愁怨,大吼一聲是一劑靈丹妙藥,能將千萬煩惱一掃而空。不妨效仿王羲之,放浪形骸之外,用歌聲和吼聲流放自己的心靈,不妨學學蘇東坡,挾飛仙以遨游,煩惱將變得無比渺小。
總之,做一個爽朗、率真的教師,享受我現(xiàn)在所擁有的一切,學生、同事、課堂、辦公桌。這一切都是勾勒我人生畫卷的畫筆,我因我的工作而精彩,我工作著,享受著。
五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級語文骨干教師,形成自己的教學風格。
生命的價值在于永無止境的追求,
我要在追求中奮進,
在追求中發(fā)展,
在追求中超越……
第四篇:語文教育專業(yè)個人職業(yè)規(guī)劃
步入大學將近一年半了,通過對多方面的知識學習以及職業(yè)規(guī)劃課,深刻的認識到職業(yè)規(guī)劃重要性。規(guī)劃自己的藍圖,我也愿意付出實際行動去實現(xiàn)。走自己的路,讓別人去說。我也相信有志者,事竟成。特作出如下規(guī)劃:
一、 背景分析
( 1 )、家庭環(huán)境。
1 、我的整個家族都很重視教育,從小就教育我門要好好讀書,將來當老師。家里的親戚也幾乎都希望,我們能從事教育這個行業(yè),故相應(yīng)的氛圍肯定會感染我。
2 、我的父親是個特別老實、忠厚的人。特別的有耐心,特總是腳踏實地的干好每一件事情。也是個性情中人,但對待我們的教育是很嚴謹?shù)。母親是個能說會道,精明能干型的人,當然也淳樸善良、通情達理。父母親可算得上是模范夫妻呢?有這么個家庭我很幸福。
(二)、自我分析。
1 、我的缺點:隨機應(yīng)變能力不強,遇事不能立刻冷靜下來思考。專業(yè)功底特別薄弱,知識面不廣。語言表達能力有待提高。有時不能嚴格要求自己。學習注意力不集中。實踐能力有待提高。由于從小生活在農(nóng)村,普通話不夠標準。說話的藝術(shù)比較弱,英語特別差。
2 、我的優(yōu)點:做事有耐力,抗壓能力強,認定的事就會努力去完成。不拋棄,不放棄,始終相信,只要努力就能成功。有一定的組織和領(lǐng)導能力。學習較為認真,人際關(guān)系還好,對朋友以誠相待,有耐心去幫助別人,心胸寬廣,豪爽。熱愛運動。
3 、我的愿望及打算:從小有個愿望,長大后要當個警察?墒欠N種原因,沒有去成,將來也不可能了。但是我不會放棄,我要去嘗試一下部隊生活,哪怕就一天。當然我熱愛運動,也有這個因素。我喜歡爬山,跑步,打籃球以及各種球類,我也多少都知道些技術(shù)。
就現(xiàn)在的實際來說,我會去當老師,確實挺好的。將來可以更好的照顧好家庭,照顧我的父母,我認為親情很重要,當然也可以實現(xiàn)我喜歡的旅游,有假期。
二、 專業(yè)就業(yè)分析及前景
語文教育這個專業(yè)在高校的開設(shè),重在培養(yǎng)學生在文學領(lǐng)域的學習和教學能力,學習的范圍涉及古今中外的文學文化,因此,較強的語言表達能力和寫作能力是基礎(chǔ),就業(yè)方向比較廣?梢詮氖陆處煟拿,記者,報社編輯等行業(yè)。只要具備較高的綜合素質(zhì),就業(yè)前景是比較好的。
三、 職業(yè)選擇
1 、職位:在縣城當一名中小學語文或書法或體育教師。
2 、理由:語文是本專業(yè)學習可以教,書法和體育是我的興趣愛好。家里人都希望我當老師,當老師既可以讓父母高興,也可以實現(xiàn)自己可多的目標。比如:練毛筆字,打籃球,旅游等。
3 、現(xiàn)狀:教師這個職業(yè)隨著社會的進步,要求越來越高,向?qū)I(yè)化,高學歷化發(fā)展。小學階段學生的管理比較重要,中學階段教師自身的綜合素質(zhì)比較重要,在學科領(lǐng)域要求更高。所以,在學科上,在學生管理上,都要進一步完善自己。 如果進入中學教書,專業(yè)知識還要大大加強,才可勝任工作。另外,與學生交流溝通能力沒有與現(xiàn)實相結(jié)合。今后要學好教育心理學,提高自己的語言表達能力和交際能力。 如果進入小學教書,則要注重對小學生的管理,多加研究落實如何更好的與學生交流,培養(yǎng)感情,培養(yǎng)親和力。
四、 實現(xiàn)職業(yè)目標的具體行動計劃
1、 把專業(yè)知識學扎實,提高自己的專業(yè)技能。
2 、把毛筆字、鋼筆字、粉筆字以及普通話練好。一定要過英語四級。
3 、堅持寫日記,多寫文章去投去發(fā)表,多看書,提升己的寫作能力。
4 、業(yè)余時間多去參加實踐,增加對各種愛好的了解。
5 、時刻掌握就業(yè)信息,多和老師交流。
6 、加強和親戚朋友的交流,利用好人脈關(guān)系。
第五篇:學前教育職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃
姓名:左濱學號:12370729
所在學校及院系:樂山師范學院教育科學學院
專業(yè)及班級:201*級學前教育本科2班
一、 目標確立
如果一個人缺乏目標,就如同漂浮在水上的浮萍,隨波逐流。沒有前進的方向,更別談人生的意義所在。世界上最可憐的人是沒有目標的人。因為連目標、夢想都沒有,你還能擁有什么呢?所以,不愿做浮萍的我,為自己確立了未來的目標與規(guī)劃。
1、 短期目標:
在近2年內(nèi)要完成對幼兒教師必備的專業(yè)知識(如教育學、心理學等)的學習和理解,學習和加強幼兒教師的技能(如幼兒舞、樂理、美工等),在近2年內(nèi)培養(yǎng)出初步的幼兒教師素養(yǎng),并能盡量應(yīng)用于社會實踐中。
2、 中期目標:
在接下來的2~5年內(nèi),要學會幼兒教師各種教育技巧和方式方法(如課程編制,說課備課等),加強和完善幼兒教師素養(yǎng),能自如的應(yīng)用于幼兒教學之中。取得幼兒教師資格證,積累大量的實踐或?qū)嵙暯?jīng)驗,并能通過公招,進入市級以上幼兒園任教。
3、 長期目標:
能結(jié)合未來的工作經(jīng)驗和現(xiàn)如今所學的專業(yè)知識,妥善的處理幼兒的各項問題。成為一名優(yōu)秀幼兒教師,并不斷完善自身,不斷努力,
盡可能的升遷或成為一名幼兒教育機構(gòu)的工作人員。
二、 策略實施
成功不在難易,而在于是否采取行動。行動是成功的階梯,行動越多,登得越高。很多時候我們不是沒有目標,而是沒有去實施或?qū)嵤┎患皶r。若是只有目標而不付諸于策略實施,目標就只能是空想或幻想。因此,我堅信,有目標,有行動,才會有更大的收獲。為了完成我的目標,我為自己設(shè)定了以下策略:
1、 探索定向:
通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等途徑,了解學前教育的就業(yè)形勢。適應(yīng)大學生活,積極參加集體活動。確定主攻幼兒教育方向,建立學前教育中包括學前教育學、學前發(fā)展史、幼兒心理學等理論知識結(jié)構(gòu),將理論與社會實踐想結(jié)合。注重舞蹈、樂理、電子琴、手工等專業(yè)技能的培養(yǎng)。熟練的應(yīng)用這些專業(yè)技能,多花費精力和時間去練習、提升。
2、 提升沖刺:
加強學前教育專業(yè)知識和技能的同時,考取幼兒教師資格證、營養(yǎng)師、育嬰員等與幼兒教育相關(guān)的職業(yè)資格證書。多參加兼職或?qū)嵙,積累學前教育的職業(yè)實踐經(jīng)驗。提前參加校園招聘會,學習求職技巧。留意各招聘渠道,了解幼兒教師招聘單位的相關(guān)信息。加強筆試和面試能力,提高自身的應(yīng)用研究能力。充分掌握資訊,查漏補缺,實現(xiàn)目標。
3、 積累奮進:
工作后,積累幼兒園教師經(jīng)驗和幼兒園管理經(jīng)驗,在崗位上兢兢
業(yè)業(yè),不斷奮進。并盡可能抓住機遇,提升自我,獲得更多升遷的機會。擴大交際圈,建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。使自己成為更加優(yōu)秀,有能力,有實力的人。
三、 反饋修正
由于現(xiàn)實社會中不確定因素的存在,會使我們的職業(yè)規(guī)劃目標有所偏差。因此要求我們時刻注意社會環(huán)境的變化,不斷審視和反省自我,修正策略和目標,從而更好的實施職業(yè)規(guī)劃。因此我將依據(jù)以下的方面進行反饋修正:
1、 職業(yè)目標:
根據(jù)社會發(fā)展和社會競爭的變化評估學前教育的實用性,學前教育是否適合我等。若不適合又怎樣確定目標并重新付諸行動,從而找到更好的發(fā)展道路。
2、 實施策略:
因?qū)W前教育事業(yè)的改革或創(chuàng)新,應(yīng)相對的改變實施策略。所付出的行動應(yīng)符合實際環(huán)境的需要,不能盲目前行,一成不變,最后導致自身的退步和失敗。
3、 修正時間:
盡可能在半年或一年時間進行反饋修正,不能錯過時機,要因時而動,隨機應(yīng)變。
通過這些反饋與修正,讓自己時刻保持在最佳狀態(tài),在通向最終目標上跨越障礙,可持續(xù)的發(fā)展。
現(xiàn)在我要做的便是,朝著這份職業(yè)規(guī)劃的前進目標,以滿腔的熱
情去獲取最后的勝利。
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