第一篇：餐飲培訓(xùn)中心商業(yè)計(jì)劃書

計(jì)劃書目錄：

1、 計(jì)劃書目的

2、 餐飲培訓(xùn)市場分析

3、 我們資源優(yōu)勢分析

4、 成立培訓(xùn)中心計(jì)劃

4.1中心經(jīng)營理念和商業(yè)目標(biāo)

4.2餐飲市場調(diào)研計(jì)劃

5、運(yùn)作計(jì)劃

5.1運(yùn)作目標(biāo)

5.2運(yùn)作項(xiàng)目的整合與開發(fā)

5.3運(yùn)作方式

5.4運(yùn)作負(fù)責(zé)人

5.5運(yùn)作資源

www.hmlawpc.com)收入、利潤、資產(chǎn)回報(bào)率等。

11、風(fēng)險(xiǎn)控制

項(xiàng)目實(shí)施可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)及擬采取的控制措施。

12、兒童教育培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書附件

北京尊盛代寫：商業(yè)計(jì)劃書，財(cái)務(wù)顧問， 資金申請報(bào)告

第四篇：幼兒德智開發(fā)培訓(xùn)中心商業(yè)計(jì)劃書

一、 最新創(chuàng)意：

高尚的個(gè)人思想品德是立人之本，思想品德教育應(yīng)當(dāng)從幼兒抓起。必須清楚 “人之初，性本欲”。行動從思想來，思想從欲望來，欲望從環(huán)境與個(gè)人感受來。從這一點(diǎn)出發(fā)就必須從小管住幼兒的嘴巴、眼睛、耳朵、手腳、行動過程、動機(jī)與目的。加強(qiáng)幼兒的自我約束、自我控制、自我反省、自我激勵(lì)、自我發(fā)展的能力。

人的智力是由三個(gè)部分組成的，即注意能力、記憶能力與思維能力。如果說注意力、記憶力是智力堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那么思維能力則是智力騰飛的翅膀。用瞬時(shí)記憶訓(xùn)練方法提升注意能力，包括靜中有靜、靜中有動、動中有靜、動中有動的四步訓(xùn)練方法。用短暫記憶訓(xùn)練長久訓(xùn)練的方法提升鞏固記憶能力。用雙手示數(shù)法、手操訓(xùn)練法、手指計(jì)算法、心算誘導(dǎo)法、幾何折紙法、游戲教學(xué)法等方法，在提高計(jì)算能力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)思維能力的轉(zhuǎn)換。即從具體的動作思維經(jīng)過半具體半抽象的形象思維最后過渡到抽象思維。把智力開發(fā)分為注意力、記憶力、思維能力三個(gè)部分，是一種創(chuàng)新的思維模式與方法。

二、開辦宗旨：

以開展自主創(chuàng)業(yè)的大中專學(xué)生、幼兒家長、幼兒教師培訓(xùn)為主，提高他們的專業(yè)知識與技能，搞好自己孩子和學(xué)生的思想品德教育與智力開發(fā)。同時(shí)也兼顧幼兒的面授培訓(xùn)，做好典型示范。教會自主創(chuàng)業(yè)的大中專學(xué)生，讓他們能夠獨(dú)立自主的回鄉(xiāng)開班培訓(xùn)當(dāng)?shù)赜變�。為了使這些學(xué)生受到鍛煉，在接受培訓(xùn)后可以在中心進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)鍛煉，以便提高他們的教學(xué)能力。

組織管理：

中心采取合伙人形式組合，方法原創(chuàng)人出無形資產(chǎn)。投資人出資金。股權(quán)按照國家規(guī)定分配持股比例組成理事會人數(shù)為3人以上，推選出理事長主持高層管理。理事會下設(shè)置中心經(jīng)理負(fù)責(zé)具體事物，下設(shè)科研管理、對外招生管理、教學(xué)管理、內(nèi)勤管理等部門。對外則采取辦班的形式招收自主創(chuàng)業(yè)的大中專學(xué)生、幼兒教師與家長授課、聽課學(xué)習(xí)，掌握幼兒思想品德教育與智力開發(fā)的具體方法。

三、面臨問題：

目前中心開辦只是一種創(chuàng)業(yè)設(shè)想，尚無教學(xué)場地、缺乏專職任課教師，對外廣告宣傳，所需專業(yè)教材、光盤出版等資金缺乏。

四、競爭優(yōu)勢：

現(xiàn)在大多的幼兒啟蒙教育方法如珠心算、幼兒英語、快速識字等缺乏幼兒思想品德教育的內(nèi)容，智力開發(fā)也缺乏綜合性，而且偏于急功近利出成果。盡管有一些已經(jīng)開辦多年并且也取得一定的成果，但是不利于從小全面地開發(fā)幼兒的德智綜合能力力。中心建立之后第一件事就是進(jìn)行廣泛的宣傳，擴(kuò)大影響。同時(shí)利用已有的典型事例進(jìn)行示范，取得教師、家長的信賴。在強(qiáng)手如云的幼教培訓(xùn)市場中占有一席之地。

五、市場分析：

從娃娃抓起的理念，早已經(jīng)深入人心。絕大多數(shù)的家長已經(jīng)清楚的認(rèn)識到，為什么同樣在學(xué)校接受同樣的教育，享受同樣的教育資源有的孩子學(xué)習(xí)成績就好，有的孩子成績就差�？梢姴罹筒钤诩彝ソ逃�與早期啟蒙教育上。不要讓孩子輸在起跑線上幾乎成為家長們的共識�，F(xiàn)在的形勢就是只要你的方法科學(xué)、切實(shí)可行，同時(shí)宣傳到位就不愁沒有市場。十多年來該方法的原創(chuàng)人曾經(jīng)單打獨(dú)斗的在甘肅省內(nèi)外近百個(gè)幼兒園宣傳推廣。該方法經(jīng)過十多年的反復(fù)試驗(yàn)教學(xué)，已經(jīng)在實(shí)踐中不斷發(fā)展完善，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。前后曾培養(yǎng)過300多名幼兒，最大的已經(jīng)上了初中。在進(jìn)行幼兒培訓(xùn)的同時(shí)從xx年起，先后培訓(xùn)了甘肅會寧縣幼兒園、蘭州軍區(qū)司令部幼兒園、北京陽光紅學(xué)校、江蘇泗洪樹人學(xué)校、河南新鄉(xiāng)天驕學(xué)校、青海大通幼兒園等150多名教師。實(shí)踐證明這是一套行之有效的，簡單易學(xué)的，有益幼兒智力發(fā)育的全新獨(dú)創(chuàng)的新方法，其市場前景十分可觀。

六、營銷分析：

中心成立后擬分三步走，第一步在甘肅省內(nèi)各地縣做起招收推廣人員，深入各市縣幼兒園，宣傳介紹幼兒德智全方位開發(fā)的意義，取得幼兒教育機(jī)構(gòu)及家長的重視，開展培訓(xùn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)大力宣傳，擴(kuò)大影響。這種方法原創(chuàng)人已經(jīng)在蘭州、金昌、武威、永靖、白銀、會寧、天水、武山、臨潭、成縣、華亭等地縣實(shí)踐過。第二步走出甘肅省到全國各地推廣。原創(chuàng)人已經(jīng)到過青海西寧、大通、格爾木，黑龍江齊齊哈爾，江蘇泗洪、河南新鄉(xiāng)、北京等地實(shí)踐過。第三步在固定地點(diǎn)舉辦培訓(xùn)班，招收全國各地的教師、家長、大中專畢業(yè)生進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。這就需要做廣告宣傳。這也是中心最重要的任務(wù)。接受培訓(xùn)的教師、家長、畢業(yè)的大中專希望自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，接受培訓(xùn)后就可以在自己的家鄉(xiāng)開展此項(xiàng)培訓(xùn)工作，以培訓(xùn)幼兒為主。中心與之保持密切聯(lián)系必要時(shí)做相應(yīng)及時(shí)支持。逐漸形成連鎖教育網(wǎng)絡(luò)，為下一代的健康成長作出貢獻(xiàn)。

七、融資管理：

中心起步所需無形資產(chǎn)，由原創(chuàng)人提供。其他則采取融資方式由出資者出資。所需投資為30萬元。資本結(jié)構(gòu)為無形資產(chǎn)占百分之二十。其中10萬元用以廣告宣傳，4萬元用于出版專用書籍和教學(xué)光盤。其他則用于租用教學(xué)場地、辦公場所等開支。培訓(xùn)開始每人收培訓(xùn)費(fèi)600元以一班30人計(jì)算收入18000元。各種教材包括教學(xué)光盤共100元，共3000元�？偸杖�21000元。扣除各項(xiàng)支出可以盈利萬元以上。初始投資者如果不愿繼續(xù)投資，可以退出撤資。退出只享受回收初始投資金額。

附對于以此自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生的一點(diǎn)建議

選擇幼兒德智開發(fā)教育培訓(xùn)的自主創(chuàng)業(yè)的大中專學(xué)生，不必一開始把規(guī)模做大�？梢园凑赵瓌�(chuàng)者已有的成功經(jīng)驗(yàn)，從少數(shù)幼兒培訓(xùn)開始起步�？梢栽诩依锸諑讉�(gè)幼兒學(xué)生，注意必須有家長陪同學(xué)習(xí)。最好從自己家里的孩子，或者親戚朋友的孩子做起，這樣起步時(shí)就沒有更大的資金投入。個(gè)人在接受培訓(xùn)開支600元，購買書籍關(guān)盤開支幾百元總量不過千元。以招收5個(gè)幼兒每人收取書籍光盤100元，學(xué)費(fèi)300元當(dāng)期就可以盈利500元。按照5個(gè)月計(jì)算每月收入100元。如果招收的學(xué)生多就可以獲得豐厚的回報(bào)。當(dāng)然也可以根據(jù)不同的收入水平采取不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。這樣獲利的空間就更大些。開始時(shí)要注意社會效益為第一位，教出優(yōu)秀的學(xué)生擴(kuò)大社會影響，為進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

可見幼兒德智教育培訓(xùn)是一件投資少，無風(fēng)險(xiǎn)，見效快，社會效益明顯的好項(xiàng)目。

第五篇：社會培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書編寫大綱

我國社會培訓(xùn)行業(yè)近年來正進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈爆發(fā)性增長。社會培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書在培訓(xùn)項(xiàng)目中起著至關(guān)重要的作用，下面我們就來看看具體的社會培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書編制提綱。

一、商業(yè)計(jì)劃書概述

1、公司名稱、地址、聯(lián)系方法等

2、公司的自然業(yè)務(wù)情況

3、公司的發(fā)展歷史

4、對公司未來發(fā)展的預(yù)測

5、本公司與眾不同的競爭優(yōu)勢或者獨(dú)特性

6、公司的納稅情況

二、培訓(xùn)課程研究與開發(fā)

1、研究資金投入

2、研發(fā)人員情況

三、培訓(xùn)課程或服務(wù)

1、培訓(xùn)課程的名稱、特征及性能用途

2、培訓(xùn)課程的開發(fā)過程

3、培訓(xùn)課程處于生命周期的哪一段

4、培訓(xùn)課程的市場前景和競爭力如何

5、培訓(xùn)課程的技術(shù)改進(jìn)和更新?lián)Q代計(jì)劃及成本

四、管理團(tuán)隊(duì)和管理組織情況

1、公司的管理機(jī)構(gòu)，主要股東、董事、關(guān)鍵的雇員、薪金、股票期權(quán)、勞工協(xié)議、獎(jiǎng)懲制度及各部門的構(gòu)成等情況

2、公司管理團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和獨(dú)特性及與眾不同的凝聚力和團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗精神

五、培訓(xùn)行業(yè)、市場與競爭分析(社會培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書要做好市場分析)

1、目標(biāo)市場

2、行業(yè)分析

3、競爭分析

六、營銷策略

1、營銷機(jī)構(gòu)和營銷隊(duì)伍

2、營銷渠道的選擇和營銷網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

3、廣告策略和促銷策略

4、價(jià)格策略

5、市場滲透于開拓計(jì)劃

6、市場營銷中意外情況的應(yīng)急對策

七、經(jīng)營計(jì)劃(經(jīng)營計(jì)劃也是社會培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書的重點(diǎn))

1、新培訓(xùn)課程的生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃

2、公司現(xiàn)有的能力

3、品質(zhì)控制和質(zhì)量改進(jìn)能力

4、現(xiàn)有的設(shè)備或者將要購置的設(shè)備

5、現(xiàn)有的生產(chǎn)工藝流程

6、培訓(xùn)課程的經(jīng)濟(jì)分析及生產(chǎn)過程

八、融資說明

1、投資計(jì)劃：

2、融資需求

九、財(cái)務(wù)計(jì)劃與分析

1、過去三年的現(xiàn)金流量表

2、過去三年的資產(chǎn)負(fù)債表

3、過去三年的損益表

4、過去三年的年度財(cái)務(wù)總結(jié)報(bào)告書

5、今后三年的發(fā)展預(yù)測

十、風(fēng)險(xiǎn)因素

1、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

2、市場風(fēng)險(xiǎn)

3、管理風(fēng)險(xiǎn)

4、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

5、其他不可預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)

6、風(fēng)險(xiǎn)控制和防范手段

十一、退出機(jī)制

1、股票上市

2、股權(quán)轉(zhuǎn)讓

3、股權(quán)回購

4、利潤分紅

十二、社會培訓(xùn)商業(yè)計(jì)劃書附件

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