第一篇：對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及管理的幾點(diǎn)建議
文章標(biāo)題：對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及管理的幾點(diǎn)建議
職業(yè)生涯即事業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續(xù)從事和承擔(dān)的職業(yè)、職務(wù)的過程。一個(gè)人的事業(yè)究竟應(yīng)朝哪個(gè)方向發(fā)展，一生要穩(wěn)定從事哪種職業(yè)類型，扮演何種職業(yè)角色，都可以在此前做出設(shè)想和規(guī)劃，這就是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。在人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的時(shí)代，員工的職業(yè)生涯規(guī)劃已成為企業(yè)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中
的另一重要利器。
對(duì)每個(gè)員工而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。也許有人會(huì)說，在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，誰還能滿足你的選擇，又有幾個(gè)人能把握自己的命運(yùn)呢？職業(yè)規(guī)劃又有何用？對(duì)此，我絕不認(rèn)同，強(qiáng)者生存是正確的，而放棄對(duì)自己職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，被動(dòng)接受、消極逃避則是無理的。
對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的經(jīng)營理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；發(fā)現(xiàn)每一個(gè)員工的特點(diǎn)，通過目標(biāo)的設(shè)定和調(diào)整、有效的組織和激勵(lì)，滿足員工不同層次的需求，使員工個(gè)人的事業(yè)目標(biāo)和企業(yè)的目標(biāo)相結(jié)合，達(dá)到共贏的局面，是企業(yè)留住人才，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，保持良性發(fā)展的關(guān)鍵。
我院是一個(gè)成長型的企業(yè)，處在創(chuàng)業(yè)發(fā)展的歷史性機(jī)遇期，力爭(zhēng)進(jìn)入國鐵設(shè)計(jì)行業(yè)前六、軌道交通設(shè)計(jì)行業(yè)前四的奮斗目標(biāo)深入人心，企業(yè)文化建設(shè)方興未艾，市場(chǎng)拓展逐步推進(jìn)，員工的凝聚力和信任度顯著加強(qiáng)，在這種利好的環(huán)境下，有組織、有意識(shí)、有目的地開展面向每一位在職員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，并形成有效的管理，使員工通過對(duì)企業(yè)目標(biāo)和價(jià)值觀的認(rèn)同，與企業(yè)發(fā)展保持高度一致。具體實(shí)施建議從以下三個(gè)方面著手：
一、建立職業(yè)生涯管理委員會(huì)制度
職業(yè)生涯管理委員會(huì)是企業(yè)進(jìn)行職業(yè)生涯管理和指導(dǎo)的戰(zhàn)略部門。其主要職責(zé)是制定企業(yè)每年的職業(yè)生涯年度策略，根據(jù)每一位員工的職業(yè)特質(zhì)，對(duì)有潛力的員工進(jìn)行定位，并對(duì)其發(fā)展道路進(jìn)行觀測(cè)和監(jiān)督。
結(jié)合我院的實(shí)際情況，建立職業(yè)生涯管理委員會(huì)制度，由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭，包括人力資源部的負(fù)責(zé)人、職業(yè)指導(dǎo)顧問（外聘）、各生產(chǎn)所負(fù)責(zé)人、以及部分職業(yè)發(fā)展相對(duì)突出的基層人員，組成一個(gè)具有臨時(shí)性的職業(yè)生涯研討委員會(huì)，定期開展我院的職業(yè)生涯研討與管理工作。委員會(huì)只在開展工作時(shí)才臨時(shí)形成一個(gè)管理部門，研討結(jié)束后，所有工作都移交人力資源部。
二、開展面向每一位在職員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
首先，通過前期宣傳、調(diào)查問卷、座談等形式，使職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的必要性與現(xiàn)實(shí)意義得到廣大職工的認(rèn)同，激發(fā)大家熱心參與的主動(dòng)性和積極性；然后，在全院范圍內(nèi)開展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，可委托專業(yè)性公司主要執(zhí)行或擔(dān)當(dāng)顧問，或購買專業(yè)性職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的相關(guān)資料（包括指導(dǎo)性測(cè)試、調(diào)查問卷等），根據(jù)員工的職類、職級(jí)或不同年齡分步驟進(jìn)行，采取不同形式的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。最后，人力資源部匯總成果，分析提煉，形成基于事實(shí)的報(bào)告呈交職業(yè)生涯管理委員會(huì)。
三、完善員工培訓(xùn)體系。
一直以來，我院的在職培訓(xùn)相對(duì)較少，人力資源部可根據(jù)每一位職工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，了解職工在提升業(yè)務(wù)能力方面的需求，開展多種形式、多種渠道的教育和培訓(xùn)。
1、動(dòng)態(tài)發(fā)布業(yè)界相關(guān)培訓(xùn)、講座等信息
高校內(nèi)不乏專業(yè)性講座，社會(huì)上繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)也琳瑯滿目、良莠不齊，人力資源部在收集相關(guān)信息后，有選擇的發(fā)布，引導(dǎo)員工自主的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、開展有針對(duì)性的職業(yè)培訓(xùn)
人力資源部會(huì)同各部門，詳細(xì)制定每個(gè)職類、職級(jí)的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)要求，目的是讓每個(gè)員工都有均等的獲取新知識(shí)、提高工作技能的機(jī)會(huì)，使員工能沿著自己選擇的職業(yè)路徑不斷發(fā)展，職業(yè)培訓(xùn)包括：(1)知識(shí)補(bǔ)充培訓(xùn)，比如新購進(jìn)的專業(yè)設(shè)計(jì)軟件，院、所創(chuàng)造條件，由軟件出售方負(fù)責(zé)培訓(xùn)；(2)提高業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，對(duì)基層員工來說，主要是技能培訓(xùn)，涉及到優(yōu)化工作效率、業(yè)務(wù)拓展學(xué)習(xí)等；對(duì)管理人員來說，還必須有思維、觀念方面的培訓(xùn)；(3)專業(yè)人才的培訓(xùn)，即根據(jù)企業(yè)需要，開展有關(guān)專業(yè)技術(shù)或管理技能的素質(zhì)培訓(xùn)，如脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的進(jìn)修、繼續(xù)教育等；(4)人員晉升的培訓(xùn)，即在員工晉升之前對(duì)其進(jìn)行相關(guān)知識(shí)、技能等方面的培訓(xùn)，以滿足其即將就任更高職位的要求。
3、形成內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制
我院工程技術(shù)的傳承需要充分利用自身資源，由技術(shù)質(zhì)量部、人力資源部主要負(fù)責(zé)，工會(huì)、團(tuán)委、各生產(chǎn)所也可以根據(jù)部門特征，定期安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老工程師或中青年技術(shù)骨干就某些專題講課，舉行職工間業(yè)務(wù)交流座談會(huì)，通過這種形式，繁榮企業(yè)日常學(xué)習(xí)氛圍。
綜上所述，通過對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃及管理，獲得對(duì)員工個(gè)性的系統(tǒng)了解，通過周期性的培訓(xùn)和不斷的考核評(píng)價(jià)，利用長效的職業(yè)生涯管理委員會(huì)制度，在動(dòng)態(tài)循環(huán)中，發(fā)現(xiàn)每一位員工的特長和潛能所在，有效地激發(fā)員工的積極性，使其在工作中獲得滿足感
和成就感，為我院的發(fā)展振興做出最大的貢獻(xiàn)！
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第二篇：如何對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯管理
如何對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯管理？
職業(yè)生涯管理是近十幾年來從人力資源管理理論與實(shí)踐中發(fā)展起來的新學(xué)科。職業(yè)生涯管理又分為個(gè)人職業(yè)生涯管理和組織職業(yè)生涯管理，個(gè)人職業(yè)生涯管理是以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的，通過對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效管理實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展愿望。而組織職業(yè)生涯管理是以提高公司人力資源質(zhì)量，發(fā)揮人力資源管理效率為目的，通過個(gè)人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的結(jié)合實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展。
隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)組織中越來越多的員工強(qiáng)烈地要求改善和提高工作生活質(zhì)量。他們不再僅僅要求高工資、福利的物質(zhì)待遇，而更加追求對(duì)工作的興趣性和挑戰(zhàn)性，希望在工作中能不斷地有成長和發(fā)展的機(jī)會(huì)并能在工作中不斷地提高自己的滿意程度。因此，如果一個(gè)企業(yè)組織不了解自己的員工的職業(yè)興趣以及他們對(duì)自己成長與發(fā)展的方向和要求，也就無法合理地指導(dǎo)員工職業(yè)興趣的開發(fā)和他們自我成長與發(fā)展的方向，這樣也就無法培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)本組織的人才去適合發(fā)展和變革的需要。而通過組織職業(yè)生涯管理系統(tǒng)可以達(dá)到組織人力資源需求與個(gè)人生涯需求之間的平衡，從而創(chuàng)造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。
下面我就組織職業(yè)生涯管理做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。如下圖所
示，組織職業(yè)生涯管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，主要包括人才測(cè)評(píng)、職業(yè)發(fā)展通道、生涯設(shè)計(jì)與評(píng)估、員工培訓(xùn)四個(gè)模塊：
一、人才測(cè)評(píng)
為了能夠?qū)T工有一個(gè)全面客觀的了解，企業(yè)需要建立一個(gè)員工測(cè)評(píng)中心。只有準(zhǔn)確、迅速地測(cè)評(píng)出員工的性格特點(diǎn)、職業(yè)興趣、價(jià)值觀、技能以及潛能等，才能有效的對(duì)員工職業(yè)生涯進(jìn)行管理和指導(dǎo)。在實(shí)際工作中，員工需要審視性格特點(diǎn)、職業(yè)興趣、能力以及自我動(dòng)機(jī)等，逐步明確個(gè)人需要與價(jià)值觀，明確自己的擅長所在及其發(fā)展的重點(diǎn)，并且針對(duì)符合個(gè)人需要、特質(zhì)和價(jià)值觀的工作，自覺地改善、增強(qiáng)和發(fā)展自身才干，達(dá)到自我滿足和補(bǔ)償。經(jīng)過這種整合，員工才能找到自己長期穩(wěn)定的職業(yè)定位。
首先，員工個(gè)人需要一個(gè)自我評(píng)估，對(duì)自己的能力、興趣、以及自己職業(yè)發(fā)展的要求和目標(biāo)進(jìn)行分析和評(píng)估。每個(gè)員工，特別是剛踏進(jìn)工作崗位的員工，可以對(duì)自己提出一系列的問題，以便從對(duì)這些問題的回答中分析自己的能力、興趣愛好，以提出符合自己的能力、興趣愛好和人生發(fā)展需要的職業(yè)計(jì)劃。
其次，組織需要對(duì)員工個(gè)人能力和潛能進(jìn)行評(píng)估。測(cè)評(píng)中心必須建立一支經(jīng)過特別培訓(xùn)的測(cè)評(píng)人員隊(duì)伍，對(duì)員工進(jìn)行直接和間接的測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)的方式可以有面試、筆試等形式，通常測(cè)評(píng)的內(nèi)容包含技能和能力方面的測(cè)試，如聯(lián)絡(luò)技巧與
能力、表達(dá)能力、工作激勵(lì)能力、創(chuàng)造能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、組織與計(jì)劃能力、分析能力、判斷能力、管理能力等等。
只有兩個(gè)方面的評(píng)估才能準(zhǔn)確、客觀、全面的了解員工狀況，為科學(xué)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。
二、職業(yè)發(fā)展通道
企業(yè)的職業(yè)發(fā)展通道必須建立在科學(xué)的職級(jí)系統(tǒng)和績(jī)效考核系統(tǒng)的基礎(chǔ)上。職級(jí)系統(tǒng)使得職業(yè)發(fā)展有路可走，績(jī)效考核使得職業(yè)發(fā)展有據(jù)可依。只有為員工建立起職業(yè)發(fā)展通道才可能對(duì)員工進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。一般職業(yè)發(fā)展通道分為管理類和技術(shù)類兩大通道，但現(xiàn)在越來越多的企業(yè)考慮到一些技術(shù)骨干以后可能會(huì)走向管理崗位，實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理的轉(zhuǎn)變，因而很多企業(yè)設(shè)計(jì)了介于技術(shù)和管理之間的第三條通道——技術(shù)管理通道。三通道模式的建立使得員工可以在管理和技術(shù)之間根據(jù)自己的興趣、能力進(jìn)行靈活的轉(zhuǎn)換，為員工的發(fā)展提供了多樣的可能性。
三、生涯設(shè)計(jì)與評(píng)估
企業(yè)的人力資源部門應(yīng)該根據(jù)員工的測(cè)評(píng)結(jié)果以及企業(yè)的職業(yè)發(fā)展通道，指導(dǎo)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，每個(gè)員工的職業(yè)需求和目標(biāo)必須是可行的，人力資源部應(yīng)該給予員工各方面的指導(dǎo)，以便使每個(gè)員工的職業(yè)計(jì)劃目標(biāo)切實(shí)可行。如果沒有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動(dòng)力的話，人們是很容易對(duì)現(xiàn)狀妥協(xié)的。職業(yè)生涯目標(biāo)的確定，就
如個(gè)人理想的具體化和可操作化，是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的最長遠(yuǎn)目標(biāo)。
生涯設(shè)計(jì)時(shí)有必要從專業(yè)特長出發(fā)，立足自身實(shí)際，盡早確定自己熱愛的職業(yè)，減少職業(yè)規(guī)劃的盲目。生涯設(shè)計(jì)有四大基本原則：干我所愛、擇己所利、按需擇業(yè)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
干我所愛——必須對(duì)自己的選擇職業(yè)是熱愛的，從內(nèi)心自發(fā)地認(rèn)識(shí)到要“干一行，愛一行”。只有熱愛它，才可能全身心地投入，做出一番成績(jī)。
擇己所利——應(yīng)該本著“利己、利他、利社會(huì)”的原則，選擇對(duì)自己合適、有發(fā)展前景的職業(yè)。
按需擇業(yè)——所選職業(yè)只有為社會(huì)所需要，才有自我發(fā)展的保障。
發(fā)揮優(yōu)勢(shì)——選擇自己所擅長的領(lǐng)域，才能發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)，注意千萬別當(dāng)職業(yè)的外行。
有了職業(yè)發(fā)展通道，員工就可以預(yù)測(cè)自己在組織內(nèi)的職務(wù)提升步驟，個(gè)人如何從低到高逐步發(fā)展；預(yù)測(cè)工作范圍的變化情況，不同工作對(duì)自己的要求及相應(yīng)措施。
在職業(yè)計(jì)劃的執(zhí)行過程中應(yīng)該進(jìn)行定期的評(píng)估。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯評(píng)估構(gòu)成了一個(gè)閉合循環(huán)，如果在發(fā)展過程中出現(xiàn)偏差，可以及時(shí)的分析原因，進(jìn)行調(diào)整，通過不斷修正自己的目標(biāo)，最終達(dá)到理想的生涯目標(biāo)。實(shí)踐當(dāng)中最好是為每一個(gè)員工指定一位導(dǎo)師。
四、員工培訓(xùn)
有了科學(xué)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)之后，員工就可以依據(jù)發(fā)展計(jì)劃，針對(duì)自身劣勢(shì)，制定出自我學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方式、時(shí)間安排，盡量落于實(shí)處便于操作。員工應(yīng)該清楚的知道自己目前掌握了哪些技能，如何去發(fā)展和學(xué)習(xí)新的技能。結(jié)合職務(wù)說明書，員工可以了解目前工作崗位上真正的需要是什么，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與目前崗位所要求的知識(shí)、技能、能力之間的差距，如何才能在目前的工作崗位上既達(dá)到使上司滿意，又使自己滿意。
有了發(fā)展計(jì)劃，員工還可以知道為了達(dá)到下一個(gè)職位我還需要什么，如何去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，自己在工作態(tài)度、行為方面還須做哪些改變，在短期、中期、長期還需做哪方面的努力等等。這樣員工對(duì)于自己的培訓(xùn)也可以制定相應(yīng)的短期、中期、長期計(jì)劃。因此，員工培訓(xùn)是員工職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有力保障。人力資源部門可以針對(duì)每個(gè)員工在不同階段有針對(duì)性的提供各種培訓(xùn)。把為員工所作的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)落到實(shí)處。當(dāng)然這也需要員工自身的努力。 組織職業(yè)生涯管理是一個(gè)長期、系統(tǒng)的工程，需要各方面的有效配合，員工個(gè)人、人力資源部門、員工上司的共同合作是做好組織職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)。成功的組織職業(yè)生涯管理系統(tǒng)可以幫助員工找到個(gè)體與組織目標(biāo)之間的差異，形成適合個(gè)人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，將員工的職業(yè)生涯成功與
企業(yè)的成功緊密捆綁在一起。但組織職業(yè)生涯管理在我國實(shí)踐的時(shí)間還不是很長，在很多領(lǐng)域還處在探索階段，需要投身中國人力資源事業(yè)的同人共同努力，可謂任重而道遠(yuǎn)。
第三篇：如何進(jìn)行職業(yè)生涯管理
如何進(jìn)行職業(yè)生涯管理
「導(dǎo)入」
職業(yè)生涯管理是近十幾年來從人力資源管理理論與實(shí)踐中發(fā)展起來的新學(xué)科。所謂生涯，是指?jìng)�(gè)體人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為。而組織生涯管理是組織生涯發(fā)展計(jì)劃和個(gè)人生涯發(fā)展計(jì)劃活動(dòng)相結(jié)合所產(chǎn)生的結(jié)果。它通過組織生涯管理系統(tǒng)以達(dá)到組織人力資源需求與個(gè)人生涯需求之間的平衡，以下就這兩個(gè)方面進(jìn)行扼要的描述。
企業(yè)職業(yè)管理的目的是通過幫助員工的職業(yè)發(fā)展，以求組織的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。因此，職業(yè)管理作出假定：只有組織員工的卓越發(fā)展，才有組織的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯是引人、育人、用人、留人的有效手段。
在企業(yè)的人力資源管理中，很多的情況下企業(yè)能否贏得員工的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)情感；一個(gè)關(guān)鍵就在于其是否為員工創(chuàng)造條件，使他們有機(jī)會(huì)獲得一個(gè)有滿感和自我實(shí)現(xiàn)感的職位。 可以說，企業(yè)在篩選、培訓(xùn)以及績(jī)效評(píng)價(jià)等工作中，實(shí)際上扮演著兩種角色。一種是傳統(tǒng)意義上的為企業(yè)尋求合適的工作人選并使人力資源充分發(fā)揮；另一種角色是確保員工能夠長期受到企業(yè)的關(guān)注與培養(yǎng)，為每一名員工提供一個(gè)不斷成長以及挖掘個(gè)人最大潛力和建立成功職業(yè)的機(jī)會(huì)，使他們能夠充分發(fā)揮自己的能力。
職業(yè)生涯管理分為個(gè)人的職業(yè)生涯管理和組織的職業(yè)生涯管理，個(gè)人的職業(yè)生涯管理是以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的，通過對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效管理來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展愿望。組織職業(yè)生涯管理是以提高企業(yè)人力資源質(zhì)量，發(fā)揮人力資源管理效率為目的，它是通過個(gè)人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的緊密結(jié)合實(shí)來體現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。
一、個(gè)人職業(yè)生涯管理
1、職業(yè)發(fā)展周期
每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展都需要經(jīng)過幾個(gè)階段，個(gè)人需要依據(jù)職業(yè)發(fā)展周期調(diào)整個(gè)人的知識(shí)水平和職業(yè)偏好。
個(gè)人的職業(yè)發(fā)展周期可以分為五個(gè)階段：成長階段、探索階段、確立階段、維持階段和下降階段。雖然從原則上可以把職業(yè)生涯發(fā)展周期分為以上五個(gè)階段，但是并不是每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展周期都是一樣的，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有自己的特點(diǎn)和逐步形成價(jià)值取向和偏愛。
2、職業(yè)發(fā)展趨向
人格（包括價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和需要等）是決定一個(gè)人選擇何種職業(yè)的另外一個(gè)重要因素。其具體的表述可歸納為決定個(gè)人選擇何種職業(yè)的六種基本的“人格趨向”。
（1）實(shí)際趨向：具有這種趨向的人會(huì)被吸引從事那些包含著體力活動(dòng)并且需要一定技巧、力量和協(xié)調(diào)的職業(yè)，如礦工人、運(yùn)動(dòng)員等。
（2）調(diào)研趨向：具有這種趨向的人會(huì)被吸引從事那些包含著較多認(rèn)知活動(dòng)的職業(yè)，而不是主要以感知活動(dòng)為主的職業(yè)，如研究室學(xué)者和大學(xué)教授等。
（3）社會(huì)趨向：具有這種趨向的人會(huì)被吸引從事那些包含著大量人際交往活動(dòng)的職業(yè)，而不是那些有大量智力活動(dòng)或體力活動(dòng)的職業(yè)，如心理醫(yī)生和商務(wù)人員等。
（4）常規(guī)趨向：具有這種趨向的人會(huì)被吸引從事那些包含著大量結(jié)構(gòu)性和規(guī)則性的職業(yè)，如會(huì)計(jì)人員和銀行職員等。
（5）企業(yè)趨向：具有這種趨向的人會(huì)被吸引從事那些包含著大量以影響他人為目的人際活動(dòng)的職業(yè)，如管理人員、律師等。
（6）藝術(shù)趨向：具有這種趨向的人會(huì)被吸引從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)和個(gè)性化的職業(yè)，如藝術(shù)家、廣告創(chuàng)意人員等。
縱觀職場(chǎng)上，每個(gè)人不是只包含有一種職業(yè)趨向，更多的是幾種職業(yè)趨向的混合。當(dāng)這種趨向越相似，則一個(gè)人在選擇職業(yè)時(shí)面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就越少。
簡(jiǎn)單地說，只要不斷成熟的個(gè)性和興趣支持了原先的職業(yè)取向，自然職業(yè)錨也就成為可能，否則，如何會(huì)作出以上的選擇或需要調(diào)節(jié)自我，正所謂：物競(jìng)天擇，適者生存。內(nèi)與外的調(diào)節(jié)和適應(yīng)性是連接了人的一生過程，起碼是在他的職業(yè)周期內(nèi)。
二、組織的職業(yè)生涯管理
由組織進(jìn)行的職業(yè)生涯計(jì)劃是直接針對(duì)其特定的人力資源規(guī)劃目標(biāo)的。正因如此，很多企業(yè)或組織所設(shè)計(jì)的方案涉及范圍都比較廣，從工作發(fā)展路向（與員工相聯(lián)系的表達(dá)清楚的政策）到為適應(yīng)退休和提前退休而調(diào)整的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，這些內(nèi)容都包含在內(nèi)。再有就是組織的職業(yè)生涯管理作為整個(gè)人力資源管理的一部分，和其他人力資源管理方法是緊密關(guān)聯(lián)的。因此，組織職業(yè)生涯管理需要各方面的有效配合，包括個(gè)人、人力資源部門、直線部門和上級(jí)的共同合作與努力是做好職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基礎(chǔ)。
1、依據(jù)不同人員的特點(diǎn)
企業(yè)在為員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同職員的特點(diǎn)來采取對(duì)應(yīng)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃和方法的選擇，一般可以針對(duì)新員工、中期員工和老員工三類人員進(jìn)行操作。
（1）對(duì)新員工的職業(yè)規(guī)劃方法：
一般來說提供一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的最初工作，能產(chǎn)生相當(dāng)?shù)奈�，�?shí)踐證明，企業(yè)能夠做的最重要事情之一就是爭(zhēng)取做到為新員工提供的第一份工作是具有符合這個(gè)人最初的意愿和帶有挑戰(zhàn)性的特點(diǎn)。
比如，在一項(xiàng)以某公司年輕管理人員為對(duì)象的調(diào)研和評(píng)功價(jià)中發(fā)現(xiàn)，這些人在公司的第一年中所承擔(dān)的工作越富有挑戰(zhàn)性，他們的工作也就顯得越有(更多請(qǐng)搜索：www.hmlawpc.com)效率、越容易達(dá)到要求完成的目標(biāo)，即使是在成長階段后期，這種情況依然存在。因此，提供富有挑戰(zhàn)性的起步性工作是幫助新員取得職業(yè)發(fā)展的有效方法和前途徑之一。
在一家成功的企業(yè)，上級(jí)總是期望年輕的專業(yè)人員能夠比較快地做出成績(jī)，并希望他們能夠通過在承擔(dān)富有挑戰(zhàn)性項(xiàng)目工作，而迅速地找到自己的位置。正如該企業(yè)的一位管理者所說的：當(dāng)某個(gè)小組與客戶商談時(shí)，即使小組負(fù)責(zé)人手下全是一幫剛剛新進(jìn)公司的員工。往往充當(dāng)?shù)谝粋�(gè)發(fā)言的人是最新進(jìn)公司的員工；新雇提供機(jī)會(huì)，勇于讓他們嘗試和擔(dān)負(fù)起草責(zé)任，正是許多年青有為的人員被吸引到這家企業(yè)的原因之一，因?yàn)槟憧梢栽诠ぷ鞒跗诰湍軌颢@得磨練自己的機(jī)會(huì)和吸引許多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
（2）對(duì)中期員工的職業(yè)規(guī)劃方法：
提拔晉升，從職位晉升圖中清晰地找到個(gè)人發(fā)展的路向，是最大的吸引和動(dòng)力。職業(yè)通路暢通。能夠讓有培養(yǎng)前途、有作為的員工努力去爭(zhēng)取。所謂有前途和看找希望才是留住人才的最大吸引力。
同時(shí)，安排富有挑戰(zhàn)性的工作和通用輪換崗位方式讓其保持新感覺，或者安排探索性的職業(yè)工作。對(duì)于處于職業(yè)中期的員工，是一種很實(shí)在而有效的方法。
（3）老年員工的職業(yè)規(guī)劃方法：
到職業(yè)后期階段，員工退休（當(dāng)前以及未來社會(huì)保險(xiǎn)體系逐步建全）問題必然提到議事日程上。若然，這個(gè)后顧之憂不是憂的時(shí)候，相信，如何讓這些員工發(fā)揮最大的“余熱”是不成問題的。
2、職業(yè)生涯管理的規(guī)范化
為了形成切實(shí)可行的計(jì)劃，組織職業(yè)生涯的管理必須規(guī)范化地進(jìn)行。首先，企業(yè)必須對(duì)每個(gè)員工的職業(yè)發(fā)展趨向和當(dāng)前所處在有職位有一客觀的認(rèn)識(shí)，是理想型的職業(yè)還是現(xiàn)實(shí)型的職業(yè)，都要進(jìn)行分析考察。如果個(gè)人理想與企業(yè)現(xiàn)實(shí)的距離越接近，雙方的沖突就越小。因此，
職業(yè)的選擇往往是個(gè)人理想與企業(yè)所必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)在二者之間找到平衡點(diǎn)或折中的可能。爭(zhēng)取在適合的時(shí)間讓員工也認(rèn)同這種職業(yè)選擇的變化和折中的現(xiàn)實(shí)性。
無需諱言，更要清楚地認(rèn)識(shí)到，對(duì)每一位在職的員工來說，職業(yè)生涯的開發(fā)與修正是貫穿于一生的且在不斷調(diào)整與適應(yīng)的過程中。
「提示」
個(gè)人職業(yè)生涯管理和組織生涯管理組成企業(yè)整個(gè)人力資源職業(yè)規(guī)劃的兩個(gè)方面，員工的前途和動(dòng)留，有賴于組織實(shí)施的職業(yè)管理，在組織提供的有效職業(yè)管理中，如何創(chuàng)造一個(gè)高效率的工作環(huán)境和達(dá)成引人、育人、留人的企業(yè)氛圍；讓員工從一般走向優(yōu)秀、邁向卓越，并將自己的聰明才智“奉獻(xiàn)”給組織；從而形成個(gè)人與組織緊密聯(lián)系的關(guān)系——“命運(yùn)共同體”，將是當(dāng)前企業(yè)人力資源管理必須重視的問題。
第四篇：?jiǎn)T工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)管理辦法
員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)管理辦法
為使員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃相銜接，能根據(jù)自身的興趣、能力、個(gè)性和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行職業(yè)選擇和確立職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，從而為員工個(gè)人提供不斷發(fā)展和成長的機(jī)會(huì)，并獲得員工對(duì)企業(yè)的長期信任、忠誠和支持，特制定本辦法。
第一條本辦法適用于公司各部門、各單位。
第二條本辦法的管理對(duì)象為公司全體員工。
一、公司為以下員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)：
1、新入司的各級(jí)管理人員；
2、應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生；
3、近兩年內(nèi)入司的大學(xué)生員工；
4、研究生以上學(xué)歷者；
5、公司各級(jí)后備干部；
6、35周歲以下科級(jí)干部；
7、40周歲以下中層干部；
8、40周歲以下中高級(jí)職稱者；
9、部分關(guān)鍵崗位骨干員工。
二、除以上九類員工外的其他員工，其職業(yè)生涯設(shè)計(jì)可由其本人自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)人事部門同意后，公司予以提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。
第三條職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的原則：
一、自愿為主、分層組織；
二、自我管理、上級(jí)指導(dǎo)；
三、動(dòng)態(tài)發(fā)展、定期追蹤。
第四條職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)行兩級(jí)管理，分層和分級(jí)組織。
一、公司總部員工和各單位辦公會(huì)議成員以上員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)由公司人力資源部負(fù)責(zé)管理。
二、各單位辦公會(huì)議成員以下員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)由各單位辦公室負(fù)責(zé)管理。
第五條公司為員工提供雙重職業(yè)發(fā)展通道，員工可選擇在行政管理職位系列發(fā)展，或在專業(yè)技術(shù)職位系列發(fā)展，也可互相轉(zhuǎn)化。
第六條員工職位的轉(zhuǎn)化和上升必須以任職資格為準(zhǔn)繩，實(shí)行勝任上崗。
第七條職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作的組織落實(shí)
一、公司成立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由公司分管人事副總經(jīng)理和人力資源部組成，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)公司職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作，審定職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作中的問題，檢查工作執(zhí)行進(jìn)度。
二、總部和各單位成立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作小組�？偛柯殬I(yè)生涯設(shè)計(jì)工作小組由人力資源部開展此項(xiàng)工作的相關(guān)人事干部組成，各單位職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作小組由該單位總經(jīng)理和開展此項(xiàng)工作的相關(guān)人事干部組成，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作小組主要負(fù)責(zé)在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，組織職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作的具體實(shí)施。
三、公司設(shè)立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)考評(píng)委員會(huì)作為職業(yè)生涯設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組的非常設(shè)機(jī)構(gòu)，該委員會(huì)成員由公司人力資源部臨時(shí)從公司各部門、單位負(fù)責(zé)人和三總師中挑選組成，主要負(fù)責(zé)對(duì)員工職業(yè)生涯發(fā)展節(jié)點(diǎn)的任職資格符合情況進(jìn)行考評(píng)。
第八條職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作程序
一、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的制定
1、員工本人向本級(jí)管理部門提出要求提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的申請(qǐng)；
2、管理部門組織對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容包括：職業(yè)性向（工作作風(fēng)）標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試、事業(yè)驅(qū)策力標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試、職業(yè)取向標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試；
3、管理部門組織員工填寫職業(yè)生涯管理——自我評(píng)估表，員工的直接主管填寫職業(yè)生涯管理——主管對(duì)下屬評(píng)估表；
4、管理部門組織員工的直接上級(jí)與員工本人進(jìn)行職業(yè)發(fā)展溝通，并協(xié)助員工設(shè)計(jì)制訂切合員工本人實(shí)際的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
二、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施
1、員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施由職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作小組、員工本人和員工的直接上級(jí)共同組織實(shí)施，以員工自我管理為主，上級(jí)指導(dǎo)為輔。
2、員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施主要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、崗位輪調(diào)、在職輔導(dǎo)、定期考核、競(jìng)聘上崗等方式進(jìn)行。
（1）員工圍繞本人的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，在其直接上級(jí)的指導(dǎo)下有針對(duì)性地?cái)M定階段性培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)本職工作和今后職業(yè)發(fā)展的需要。
（2）公司努力為員工提供崗位輪調(diào)的機(jī)會(huì)，員工可根據(jù)自身職業(yè)發(fā)展需要，在公司內(nèi)部選擇最適合自己的崗位提出輪崗申請(qǐng)。
（3）各級(jí)管理者要加強(qiáng)對(duì)下屬員工的在職輔導(dǎo)，各級(jí)員工應(yīng)積極主動(dòng)地與上級(jí)進(jìn)行工作溝通交流，部門經(jīng)理以上人員每周至少與一個(gè)下屬進(jìn)行一對(duì)一的工作感受溝通交流，長期得不到直接上級(jí)工作指導(dǎo)的員工可以向職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作小組進(jìn)行投訴。
（4）員工的直接上級(jí)應(yīng)對(duì)員工的工作進(jìn)度進(jìn)行及時(shí)追蹤和定期考核，幫助員工發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差，使其工作質(zhì)量和工作態(tài)度得到不斷提升。
（5）公司努力搭建公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，及時(shí)向員工發(fā)布公司內(nèi)部崗位空缺信息，鼓勵(lì)員工通過競(jìng)聘上崗升到更高一級(jí)的職位。
三、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的定期追蹤和考評(píng)
1、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作小組定期不定期對(duì)其所管屬員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施跟蹤和指導(dǎo)，每半年對(duì)員工的職業(yè)目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行一次盤點(diǎn)，以幫助員工實(shí)現(xiàn)階段性職業(yè)發(fā)展目標(biāo)或修正職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
2、員工通過自我檢討和評(píng)估后認(rèn)為可勝任目標(biāo)崗位的，可提出自我申報(bào)，向人力資源部要求組織對(duì)其進(jìn)行任職資格符合情況考評(píng)。
3、員工申請(qǐng)被接受后，由人力資源部組織職業(yè)生涯設(shè)計(jì)考評(píng)委員會(huì)進(jìn)行面試和考評(píng)以確認(rèn)其對(duì)目標(biāo)崗位的勝任力和任職資格的符合程度。
4、公司根據(jù)人力資源規(guī)劃，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)荚u(píng)合格者安排崗位變換，對(duì)于考評(píng)不合格的員工，由職業(yè)生涯設(shè)計(jì)小組幫助其改進(jìn)工作績(jī)效或調(diào)整職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
第九條公司實(shí)行人才梯隊(duì)計(jì)劃，為每名科級(jí)以上干部指定一名繼任者，以保證公司組織的生涯規(guī)劃能與員工個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)相銜接。
第十條公司實(shí)行入職引導(dǎo)制度，為每位新員工指定一名入職引導(dǎo)人，由該引導(dǎo)人負(fù)責(zé)新員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作。
第十一條本辦法由公司人力資源部負(fù)責(zé)解釋。
第十二條本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。
附件：1、員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)申請(qǐng)書
2、職業(yè)生涯管理——自我評(píng)估表
3、職業(yè)生涯管理——主管對(duì)下屬評(píng)估表
4、職業(yè)性向（工作作風(fēng)）標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試表
5、事業(yè)驅(qū)策力標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試表
6、職業(yè)取向標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試表
7、職業(yè)性向評(píng)估參考資料
8、職業(yè)取向評(píng)估參考資料
9、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃表
第五篇：第五章員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理
第五章 員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理
第一節(jié)職業(yè)選擇
一、 職業(yè)的性質(zhì)與特點(diǎn)：
職業(yè)指人們?yōu)榱双@取物質(zhì)報(bào)酬而從事的連續(xù)性社會(huì)活動(dòng)，是人們從事的相對(duì)穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的工作，是人的社會(huì)角色的一個(gè)極為重要的方面。
1、職業(yè)具有專業(yè)性。
2、職業(yè)具有經(jīng)濟(jì)性。
3、職業(yè)具有社會(huì)性。
4、職業(yè)具有穩(wěn)定性。
二、 職業(yè)期望：
又稱職業(yè)意想，是勞動(dòng)者對(duì)某項(xiàng)職業(yè)的向往，是希望自己從事某項(xiàng)職業(yè)的態(tài)度傾向。
1、職業(yè)期望來自勞動(dòng)者個(gè)體方面。
2、職業(yè)期望不是空想。
3、職業(yè)期望不同于職業(yè)聲望。
職業(yè)期望直接反映每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀。美國社會(huì)學(xué)家薩柏將影響職業(yè)價(jià)值觀的因素概括為15類：（1）助人；（2）美學(xué)；（3）創(chuàng)造；（4）智力刺激；（5）獨(dú)立；（6）成就感；（7）聲望；（8）管理；（9）經(jīng)濟(jì)報(bào)酬；（10）安全；（11）環(huán)境優(yōu)美；（12）與上級(jí)的關(guān)系；（13）社交；（14）多樣化；（15）生活方式。
日本zhk廣播輿論調(diào)查所在職業(yè)調(diào)查中設(shè)計(jì)了7個(gè)價(jià)值取向：（1）能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的職業(yè)；（2）助人、為社會(huì)服務(wù)的職業(yè)；（3）達(dá)到人們高度評(píng)價(jià)的職業(yè)；
（4）受到尊敬的職業(yè)；（5）能賺錢的職業(yè)；（6）雖平凡但有固定收入的職業(yè)；
（7）若不為人所用，就自謀職業(yè)。
三、 職業(yè)選擇：
職業(yè)選擇是勞動(dòng)者根據(jù)自己的職業(yè)期望和興趣，憑借自身能力挑選職業(yè)，使自身素質(zhì)與職業(yè)要求相符合的過程。對(duì)此，需明確：（1）勞動(dòng)者是職業(yè)選擇的主體。（2）盡管勞動(dòng)者居于主導(dǎo)地位，但不能隨心所欲地進(jìn)行選擇。（3）職業(yè)選擇是一個(gè)過程。
職業(yè)選擇的理論：
1、職業(yè)—人匹配論。
2、人業(yè)互擇理論。
3、擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論。
第二節(jié)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理概述
一、 職業(yè)計(jì)劃的含義及內(nèi)容：
職業(yè)計(jì)劃指確立職業(yè)目標(biāo)并采取行動(dòng)實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程。
1、職業(yè)計(jì)劃是就個(gè)人而非組織而言。
2、職業(yè)計(jì)劃包含確定和實(shí)施的整個(gè)過程。職業(yè)目標(biāo)的確定、實(shí)現(xiàn)、明晰、修正，都離不開組織。
3、職業(yè)計(jì)劃中的職業(yè)目標(biāo)同工作目標(biāo)有很大差異，同時(shí)又密切聯(lián)系。工作目標(biāo)一般較具體，是短期目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)相對(duì)來說較為抽象，涉及長期。
4、組織應(yīng)了解員工的職業(yè)計(jì)劃，并通過相應(yīng)的人力資源政策使之有助于組 1
織目標(biāo)的達(dá)成。
職業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容包括自我定位、目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、反饋與修正四個(gè)方面。
1、自我定位指客觀、全面、深入地了解自己。
2、目標(biāo)設(shè)定基于正確的自我定位的基礎(chǔ)上，設(shè)立更加具體明確的職業(yè)目標(biāo)。
3、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)是通過積極的具體行動(dòng)去爭(zhēng)取目標(biāo)達(dá)成。
4、反饋與修正指在達(dá)成職業(yè)目標(biāo)過程中自覺地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，修正對(duì)自我的認(rèn)知和最終的職業(yè)目標(biāo)。
二、 職業(yè)管理的含義及內(nèi)容：
職業(yè)管理指組織提供的用于幫助組織內(nèi)正從事某類職業(yè)員工的行為過程。
1、職業(yè)管理是組織為其員工設(shè)計(jì)的職業(yè)發(fā)展、援助計(jì)劃，有別于員工個(gè)人制定的職業(yè)計(jì)劃。
2、職業(yè)管理必須滿足個(gè)人和組織的雙重需要。組織需要是職業(yè)管理的動(dòng)力源泉，員工個(gè)人需要是職業(yè)管理活動(dòng)的基礎(chǔ)。
3、職業(yè)管理形式多樣、涉及面廣。
職業(yè)管理的具體內(nèi)容包括：
1、職業(yè)路徑。
2、職業(yè)評(píng)議。
3、員工培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃。
4、知識(shí)技能更新方案。
5、工作—家庭聯(lián)系。
6、職業(yè)咨詢。
7、退休計(jì)劃。
三、 職業(yè)計(jì)劃和職業(yè)管理的意義：
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的意義
1．明確奮斗目標(biāo)
2．職業(yè)生涯是人生的最重要部分，可以使人生更加輝煌
3．職業(yè)生涯不僅影響自己的一生，而且影響你的周邊的人，特別是你的親友
4．你的職業(yè)生涯與你所在的組織的命運(yùn)息息相關(guān)
對(duì)員工而言，運(yùn)用職業(yè)計(jì)劃，參與職業(yè)管理的意義：
1、增強(qiáng)對(duì)工作環(huán)境的把握能力和對(duì)工作困難的控制能力。
2、利于個(gè)人過好職業(yè)生活，處理好職業(yè)生活與其他部分的關(guān)系。
3、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升和超越。
對(duì)組織而言，了解職業(yè)計(jì)劃，進(jìn)行職業(yè)管理的意義：
1、可以了解組織內(nèi)部員工的需要、能力及目標(biāo)。
2、可以更加有效地利用人力資源。
3、提供平等就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。
第三節(jié)職業(yè)發(fā)展
一、 職業(yè)發(fā)展階段理論：
職業(yè)發(fā)展階段理論認(rèn)為，人在職業(yè)生活的不同時(shí)期會(huì)有不同的需要，根據(jù)人在職業(yè)生活中普遍遇到的典型問題和經(jīng)歷的不同，可以將職業(yè)生活劃分為若干不同的階段。
（一）工作準(zhǔn)備階段（1—25歲）
首先確定最初的職業(yè)取向；其次是接受一套系統(tǒng)的教育以利貫徹職業(yè)取向；最后，形成適合自己的發(fā)展職業(yè)觀念。
（二）進(jìn)入組織階段（18—25歲）
這一階段最主要問題是現(xiàn)實(shí)震蕩。見書。
1、工作實(shí)際展示指對(duì)工作和組織中積極和消極方面加以客觀的展示和介紹。
2、自我管理旨在指導(dǎo)人們正確地評(píng)估自己的抱負(fù)，制定具體的目標(biāo)，討論預(yù)測(cè)環(huán)境中的障礙，制訂解決的辦法。另一方面，自我管理教會(huì)員工善于觀察自我行為，比較行動(dòng)成果和目標(biāo)的距離，最終有利于目標(biāo)承諾的保持和目標(biāo)完成。
（三）職業(yè)早期階段（25—40歲）
（四）職業(yè)中期階段（40—55歲）
職業(yè)中期面臨的問題有兩個(gè)：
1、中年危機(jī)發(fā)生于40歲至55歲之間。
2、職業(yè)停滯指在工作中晉升緩慢而且繼續(xù)升遷的希望極大減少的情況。最應(yīng)引起重視的職業(yè)停滯是知識(shí)過時(shí)造成的停滯。 （五）職業(yè)晚期階段（55歲—退休）
二、職業(yè)生涯發(fā)展階段
1．職業(yè)生涯的探索階段（16-24歲）
2．職業(yè)建立階段（22-45歲）
3．職業(yè)維持階段（40-55歲)
4．職業(yè)退出階段（50-60歲）
三、職業(yè)錨理論：
職業(yè)錨指自身的才干、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀的模式。具體說，職業(yè)錨指新員工在早期工作中逐漸對(duì)自我加以認(rèn)識(shí)、發(fā)展的更加清晰全面的職業(yè)自我觀。
自我觀主要包含三部分內(nèi)容，共同組成職業(yè)錨。
1、自身的才干和能力。
2、自身的動(dòng)機(jī)和需要。
3、自身的態(tài)度和價(jià)值觀。
職業(yè)錨的特點(diǎn)：
1、職業(yè)錨的定義比工作價(jià)值觀、工作動(dòng)機(jī)的概念更具體、更明確。
2、職業(yè)錨是個(gè)人同工作環(huán)境互動(dòng)作用的產(chǎn)物，在實(shí)踐中選擇、認(rèn)知、強(qiáng)化。
3、職業(yè)錨強(qiáng)調(diào)了能力、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀的互動(dòng)作用。
4、職業(yè)錨在正式工作若干年后才可能被發(fā)現(xiàn)。
5、職業(yè)錨概念傾向于尋求個(gè)人穩(wěn)定的成長區(qū)域，它并不意味個(gè)人停止變化或成長。
斯隆管理研究學(xué)院e.h.施恩教授總結(jié)出五種類型的職業(yè)錨。
1、技術(shù)/職能型職業(yè)錨。
2、管理能力型職業(yè)錨。他們具有三種能力的強(qiáng)強(qiáng)組合：分析能力；人際能力；感情能力。
1、安全/穩(wěn)定型職業(yè)錨。
2、創(chuàng)造型職業(yè)錨。
3、自主/獨(dú)立型職業(yè)錨。
四、 職業(yè)性向的測(cè)定：
美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家約翰.霍蘭德認(rèn)為，人格是決定一個(gè)人職業(yè)選擇的重要因素。
第四節(jié)職業(yè)管理
一、 職業(yè)路徑：
職業(yè)路徑是組織為內(nèi)部員工設(shè)計(jì)的自我認(rèn)知、成長、晉升的管理方案。
（一）職業(yè)梯：
職業(yè)梯是決定組織內(nèi)部人員晉升的不同條件、方式和程序的政策組合。
1、職業(yè)梯的寬度。
2、職業(yè)梯的速度。
（二）職業(yè)策劃：
職業(yè)策劃是在員工進(jìn)行個(gè)人評(píng)估和自我評(píng)估中給予他們有效的援助，幫助員工確認(rèn)自身的能力、價(jià)值、目標(biāo)和優(yōu)劣勢(shì)。
（三）工作進(jìn)展輔助：
工作輔助以協(xié)助員工在工作中成功累積工作經(jīng)驗(yàn)為目的。它有三個(gè)主要途徑：
1、滿足員工特定的價(jià)值或目標(biāo)。
2、激發(fā)員工的某些能力和優(yōu)勢(shì)。
3、改善或彌補(bǔ)員工在職業(yè)策劃中反映出來的弱點(diǎn)。
二、 工作—家庭平衡計(jì)劃：
工作—家庭計(jì)劃的目的在于幫助員工找到工作和家庭需要中的平衡點(diǎn)。 對(duì)家庭需要的了解可以參考家庭發(fā)展周期理論。
三、 職業(yè)咨詢：
職業(yè)咨詢指幫助被解職的員工找到合適的工作，或是重新選擇職業(yè)，同時(shí)向他們提供一部分資助以幫助他們度過職業(yè)轉(zhuǎn)換期。
四、 退休計(jì)劃：
是向職業(yè)晚期的員工提供的，幫助他們準(zhǔn)備結(jié)束工作，適應(yīng)退休生活的計(jì)劃。
五、職業(yè)生涯管理要明確的問題：實(shí)施職業(yè)生涯計(jì)劃的目的、范圍、內(nèi)容、責(zé)任、職業(yè)生涯計(jì)劃與人事政策、獎(jiǎng)勵(lì)政策；
六、職業(yè)生涯計(jì)劃的原則：職業(yè)發(fā)展的可能性、靈活性、指導(dǎo)性；
七．組織職業(yè)生涯通道：職業(yè)生涯通道、職業(yè)生涯通道的內(nèi)容、職業(yè)生涯通道的設(shè)計(jì)程序；
八、職業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的人員、評(píng)價(jià)的程序與內(nèi)容、評(píng)價(jià)的意義與作用；
第五節(jié)員工職業(yè)活動(dòng)
一、職業(yè)生涯意識(shí)的確立
職業(yè)生涯與終身計(jì)劃密切相關(guān)。首先要搞清職業(yè)生涯意識(shí)。職業(yè)生涯意識(shí)涉及如下幾個(gè)問題：
1．你的一生奮斗目標(biāo)是什么？
2．你的職業(yè)生涯目標(biāo)是什么？
3．你目前的處境如何
4．你的職業(yè)生涯目標(biāo)與終生目標(biāo)一致嗎？
5．你下一步要做什么？
二、職業(yè)選擇程序
首先搞清目前你有何種職業(yè)可供選擇；
其次，要了解每種可供選擇的職業(yè)的要求是什么？
第三，嘗試扮演一下要選擇的角色；
第四，思考你的環(huán)境因素究竟如何
三、職業(yè)生涯發(fā)展戰(zhàn)略
職業(yè)生涯發(fā)展戰(zhàn)略涉及如下幾個(gè)問題：角色定位與職業(yè)取向、探索職業(yè)生涯秘訣、結(jié)交良師益友、處理好上下級(jí)關(guān)系、擺脫兩難處境、盡快掌握工作、跟蹤與再評(píng)價(jià)。
第六節(jié)職業(yè)生涯成功的條件
一、職業(yè)生涯成功的條件：
1．慎重選擇第一項(xiàng)職務(wù)；
2．良好的工作業(yè)績(jī)；
3．樹立正確的形象；
4．了解權(quán)力的真實(shí)結(jié)構(gòu)；
5．控制組織資源；
6．工作績(jī)效保持可見度；
7．不要在最初的職位上保持太久；
8．找個(gè)職業(yè)導(dǎo)師；
9．支持上級(jí)工作；
10．考慮橫向發(fā)展。
二、職業(yè)生涯失敗的原因：
主觀原因與客觀原因；其他原因：
1．主管人員不關(guān)心員工的發(fā)展；
2．組織與員工沒有認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯計(jì)劃的必要性；
3．有計(jì)劃，但沒有實(shí)施的條件。
思考題：
1．職業(yè)生涯發(fā)展不同階段的特點(diǎn)。
2．職業(yè)選擇應(yīng)該注意什么？
3．什么是職業(yè)生涯通道？
4．如何理解職業(yè)生涯成功的條件。
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