第一篇：201*年掘進(jìn)一隊(duì)班組建設(shè)重點(diǎn)

201*年掘進(jìn)一隊(duì)班組建設(shè)重點(diǎn)

班組是煤礦實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的最基層組織，是煤礦企業(yè)安全管理的基本單位和最小單元，也是發(fā)生事故最多的薄弱環(huán)節(jié)。在工作中所有的管理制度，科學(xué)的施工方法，合理的勞動(dòng)組織完善的安全設(shè)施等都要靠班組去落實(shí)，因此，班組又是煤礦安全管理的最終落腳點(diǎn)，所以我們抓安全生產(chǎn)要抓班組建設(shè)，抓現(xiàn)場(chǎng)管理，抓措施落實(shí)，抓具體操作人員提高操作技能，為了保證安全生產(chǎn)我隊(duì)201*年從以下幾點(diǎn)抓起：

1、 抓安全知識(shí)培訓(xùn)：

作為我隊(duì)主要是煤巷掘進(jìn)，平時(shí)利用二、五學(xué)習(xí)和每日一題，學(xué)習(xí)工作面一炮三檢，三人聯(lián)鎖放炮制度，瞎炮處理方法，敲幫問(wèn)頂，專人觀山，班組長(zhǎng)進(jìn)入巷道必須檢查安全隱患及內(nèi)容，各工種安全設(shè)施是否齊全有效。

2、 抓操作技能培訓(xùn)：

煤礦生產(chǎn)工作主要在井下，干部及班組長(zhǎng)必須經(jīng)常檢查“雙述”是否在現(xiàn)場(chǎng)正確利用，能對(duì)安全工作起到?jīng)Q定性作用，所以井下現(xiàn)場(chǎng)的培訓(xùn)很重要，平時(shí)隊(duì)干部和技術(shù)員一塊兒下井，隨時(shí)抽查特殊崗位的職工，從中發(fā)現(xiàn)操作不當(dāng)或不熟練的及時(shí)給與糾正，并手把手教職工，直到熟練為止，讓職工真正達(dá)到上安全崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，杜絕違章操作，確保安全生產(chǎn)。

3、 抓現(xiàn)場(chǎng)安全管理：

在掘進(jìn)工作面打眼前，應(yīng)找凈頂板和兩幫的浮渣，施工時(shí)如果發(fā)現(xiàn)瓦斯增大或有其他異常時(shí)，應(yīng)及時(shí)采取措施處理并向礦調(diào)度室匯報(bào)，頂板破碎必須使用好臨時(shí)支護(hù)，發(fā)現(xiàn)突水預(yù)兆必須撤人匯報(bào)，禁止工作面裝藥與打眼平行工作，放炮時(shí)必須執(zhí)行一炮三檢、三人聯(lián)鎖放炮制，和掘進(jìn)工作面禁止放明炮、糊炮，傾斜巷道的棚子必須保持足夠的迎山角，并安裝防倒器。

4、 抓措施落實(shí)：

對(duì)于井下臨時(shí)遇到的特殊條件，必須制定安全措施，但是干部到現(xiàn)場(chǎng)必須檢查措施落實(shí)情況，如遇過(guò)斷層、交岔點(diǎn)、防治水、防止瓦斯、運(yùn)送物料、運(yùn)安大型設(shè)備、起吊重物等，確保措施落實(shí)到位。

5、 抓工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

我隊(duì)施工的兩條巷道，工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須都熟記于心，干工作時(shí)嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)施工，確保施工的巷道達(dá)到優(yōu)良品工程。

6、 全員提升素質(zhì)：

經(jīng)過(guò)大家共同學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，使每一道工序都能按標(biāo)準(zhǔn)施工，同時(shí)職工都能在安全的前提下完成生產(chǎn)任務(wù)，操作技能同時(shí)得到有效的提高，為使我對(duì)鍛煉成一支安全高效的生產(chǎn)區(qū)隊(duì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第二篇：班組建設(shè)應(yīng)該抓那些重點(diǎn)環(huán)節(jié)

班組建設(shè)應(yīng)該抓那些重點(diǎn)環(huán)節(jié)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理的最小單位，只有抓好班組建設(shè)，充分體現(xiàn)細(xì)胞的旺盛生命力，企業(yè)的根基才能更加穩(wěn)固�，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)劙嘟M建設(shè)應(yīng)抓那些重要環(huán)節(jié)。我們四車間現(xiàn)有職工人，下設(shè)個(gè)班、各組，幾年來(lái)，車間工會(huì)緊緊抓住班組建設(shè)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，規(guī)范班前會(huì)程序內(nèi)容，強(qiáng)化班組工作現(xiàn)場(chǎng)管理，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)工作建設(shè)，班組工作在鞏固中提升，在提升中發(fā)展，有力推動(dòng)了車間各項(xiàng)工作的平穩(wěn)發(fā)展。

一、日常管理抓班前

在進(jìn)入工作狀態(tài)之前召開(kāi)班前會(huì)，將當(dāng)班的工作任務(wù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全技術(shù)操作程序等作以詳細(xì)安排，是職工明確目標(biāo)、了解自身的任務(wù)，接受崗前安全教育，是火工廠多年工作積累形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更是班組日常管理的重點(diǎn)。對(duì)此，要從程序、內(nèi)容、形式等環(huán)節(jié)上入手，全面提高班前會(huì)質(zhì)量。

1、班前程序請(qǐng)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。針對(duì)過(guò)去班前會(huì)就是班組長(zhǎng)派工，想到哪里說(shuō)到哪里，最后變成“豆腐帳會(huì)”，針對(duì)班前會(huì)形式單調(diào)、質(zhì)量不高的問(wèn)題，我們豐富班前會(huì)內(nèi)容含量，擴(kuò)展班前形式，規(guī)定班前程序，使班前會(huì)井然有序，我們規(guī)定班前會(huì)分班前禮儀、班前點(diǎn)名、對(duì)前一天工作總結(jié)講評(píng)、班前教育培訓(xùn)、班前派工及要求等五個(gè)階段。

2、班前內(nèi)容實(shí)。班前是職工進(jìn)入工作狀態(tài)前學(xué)習(xí)、教育的

“黃金”時(shí)間，在班前會(huì)內(nèi)容上既要克服面面俱到，又要防止脫離現(xiàn)實(shí)的空洞說(shuō)教。教育形式靈活多樣，把安全理念灌輸、每日一題、“三位亮相”、班組安全評(píng)估、有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答、職工提合理化建議、事故案例分析、隱患排除及責(zé)任落實(shí)等都納入班前教育培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)了班前教育的互動(dòng)性。

3、班前有重點(diǎn)。在班前教育上著重突出安全重點(diǎn)。一是堅(jiān)班前培訓(xùn)，本著缺什么學(xué)什么、干什么講什么的原則，著重抓好三方面培訓(xùn)，即：理念灌輸：對(duì)龍煤集團(tuán)、盛安公司、分公司安全理念、“三程”條文組條進(jìn)行講解，使職工充分理解和領(lǐng)會(huì)。安全培訓(xùn)：以“每日一題”學(xué)習(xí)培訓(xùn)為突破口，有計(jì)劃、有步驟、分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。知識(shí)競(jìng)賽：把班前提問(wèn)、舉辦安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽活動(dòng)作為檢閱職工掌握安全知識(shí)的有效形式，每月評(píng)比一名先進(jìn)個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。二是堅(jiān)持班前排查隱患。有群監(jiān)員負(fù)責(zé)通報(bào)前一天隱患排查情況及處理意見(jiàn)，提出工作中應(yīng)該著重處理的問(wèn)題。三是堅(jiān)持案例分析。每月對(duì)“三違”現(xiàn)象進(jìn)行剖析，加大對(duì)“三違”人員曝光力度，采取得力措施，遏制“三違”現(xiàn)象再次發(fā)生。

二、核心管理抓現(xiàn)場(chǎng)

火工生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是班組的主戰(zhàn)場(chǎng)，工作質(zhì)量是安全和效益的原泉，轉(zhuǎn)好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理是班組建設(shè)的核心內(nèi)容。為此要強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、驗(yàn)收關(guān)。加大隱患排查力度，以工作質(zhì)量的提升促進(jìn)班組管理水平的提高。

1、干好標(biāo)準(zhǔn)活。在生產(chǎn)組織上，抓好班組生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理。嚴(yán)格按照操作規(guī)程、安全規(guī)程、技術(shù)規(guī)程作業(yè)，通過(guò)開(kāi)展安全生產(chǎn)競(jìng)賽、崗位技術(shù)練練兵、比武競(jìng)賽等，提高職工的操作技術(shù)水平和生產(chǎn)效率，確保干標(biāo)準(zhǔn)活、出合格產(chǎn)品。針對(duì)個(gè)別職工工作中馬虎、不在乎的現(xiàn)象，治理違章應(yīng)從“頭”抓起，在班前發(fā)起“班組長(zhǎng)安全承諾制度”，如發(fā)現(xiàn)班組長(zhǎng)存在“三違”現(xiàn)象，取消當(dāng)月獎(jiǎng)金，作為全班小指標(biāo)。憑著讓人服氣的表率作用，增強(qiáng)職工狠抓“三違”的思想意識(shí)。在產(chǎn)品質(zhì)量上，實(shí)行小票責(zé)任制、互檢互查制，下一道工序檢查上一道工序產(chǎn)品質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品，進(jìn)行責(zé)任追究和處罰，不斷提升職工質(zhì)量意識(shí)。

2、把住驗(yàn)收關(guān)。日常工作實(shí)行“一班三檢”，班前檢查是否有異常，班中是否有“三違”，班后是否有隱患，班組長(zhǎng)要做到細(xì)心觀察，隨時(shí)掌握工作現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的新變化。熱心囑咐，經(jīng)常告誡職工“安全第一，預(yù)防為主”“質(zhì)量是本，關(guān)乎企業(yè)生命”時(shí)刻注重防范。用心巡查，使各種隱患在“走動(dòng)”中發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)場(chǎng)中處理，恒心整治，見(jiàn)到“三違”就制止，見(jiàn)到隱患就排除。當(dāng)班生產(chǎn)質(zhì)量驗(yàn)收，由班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、群監(jiān)員“三位一體”驗(yàn)收，合格后作好記錄，作為計(jì)算職工工資的依據(jù)。

3、查出隱患點(diǎn)。小時(shí)當(dāng)做大事抓，隱患當(dāng)作事故追，堅(jiān)持生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“消音換不過(guò)人，一般隱患比不過(guò)班”，對(duì)查出的問(wèn)題能當(dāng)場(chǎng)解決的立即解決，解決不了的第一時(shí)間上報(bào)車間，由車間定人員、定措施、定標(biāo)準(zhǔn)、定復(fù)查人員限期解決。

三、基礎(chǔ)管理抓建設(shè)

1、硬件建設(shè)有型有樣。注重抓好班組活動(dòng)場(chǎng)所和陣地建設(shè)，開(kāi)放“圖書(shū)角”等。

2、軟件建設(shè)有聲有色。讓墻壁會(huì)“說(shuō)話”、讓牌版為“鏡子”。班務(wù)公開(kāi)“熱點(diǎn)焦點(diǎn)”，職工評(píng)比“日清月結(jié)”，學(xué)習(xí)型班組“真學(xué)深學(xué)”

3、親情建設(shè)有情有愛(ài)。一是掛起“全家福”。二是唱響“生日歌”。三是簽師徒合同。

毫秒車間工會(huì)

第三篇：做好班組安全建設(shè)是安全工作的重點(diǎn)

搞好安全生產(chǎn)工作的關(guān)鍵在基層，施工現(xiàn)場(chǎng)和生產(chǎn)班組是單位抓好安全管理的最終落腳點(diǎn)。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要體現(xiàn)在安全生產(chǎn)工作中。要始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針，要以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，正確處理好安全與發(fā)展、安全與效益的關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)化“保一方平安”的安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作。

1施工和生產(chǎn)班組是安全管理的最終落腳點(diǎn)

班組安全建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。特別是近年來(lái)隨著企業(yè)改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制的轉(zhuǎn)換，將企業(yè)推向市場(chǎng)的新形勢(shì)下，搞好班組安全管理工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實(shí)加強(qiáng)班組安全建設(shè)，才能為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。如何搞好班組安全建設(shè)?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

(1)首先要全面提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)

班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低直接影響到班組的安全管理，這就要求班組長(zhǎng)必須要有高度的責(zé)任心和緊迫感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動(dòng)班組成員，形成合力。同時(shí)作為班組的安全第一責(zé)任人，應(yīng)加強(qiáng)自己的安全生產(chǎn)意識(shí)、安全知識(shí)素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時(shí)不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識(shí)，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，只有這樣才能被班組職工所尊重、信任。

(2)貫徹“以人為本”的安全理念，創(chuàng)建安全文化

人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅(jiān)定不移地樹(shù)立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全長(zhǎng)效機(jī)制的前提和基礎(chǔ)，也是尊重職工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。因而在企業(yè)安全文化建設(shè)中，要始終堅(jiān)持“以人為本”的原則，以實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值、保護(hù)人的生命安全與健康為宗旨。

(3)發(fā)揮好理念先導(dǎo)作用

心態(tài)安全是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)人本思想。無(wú)論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會(huì)行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實(shí)處。以安全價(jià)值觀為核心的安全理念是心態(tài)安全文化建設(shè)的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什么在一些單位“三違”現(xiàn)象屢禁不止?最根本的問(wèn)題就是觀念問(wèn)題、思想意識(shí)問(wèn)題，就是沒(méi)有樹(shù)立正確的安全理念。比如說(shuō)，盲目追求效益，突擊生產(chǎn)任務(wù)，疲勞作業(yè)，迫使或誘發(fā)職工使設(shè)備疲勞運(yùn)轉(zhuǎn)、拼體力(疲勞狀態(tài)下)，違章冒險(xiǎn)蠻干；又比如，上級(jí)組織安全大檢查是幫助下級(jí)查出隱患，預(yù)防事故，這本是好事，可下級(jí)往往百般應(yīng)付，恐怕查出什么問(wèn)題，查出問(wèn)題便想方設(shè)法大事化小、小事化了；又比如，將對(duì)社會(huì)上目前存在的一些丑惡現(xiàn)象有些自己不同觀點(diǎn)或看法帶到工作中，將家庭矛盾、鄰里矛盾、與人接觸的矛盾帶到工作中，由于個(gè)人情緒的影響，在工作中往往誘發(fā)安全事故的發(fā)生；再比如，“我要安全”本來(lái)應(yīng)是職工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強(qiáng)迫被管理者必須完成的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。如果上述錯(cuò)誤觀念不破除，正確的安全理念不樹(shù)立，那么，“以人為本”的安全文化建設(shè)就永遠(yuǎn)是一座空中樓閣。

(4)發(fā)揮好宣傳教育作用

安全管理的落腳點(diǎn)在班組，防范事故工作的終端是每一個(gè)職工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認(rèn)真地確立起每一個(gè)職工的安全意識(shí)，使之實(shí)現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是安全文化建設(shè)的中心任務(wù)。堅(jiān)持“以人為本”的安全方針，營(yíng)造“人人關(guān)注安全”的良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過(guò)程、全員的安全環(huán)境。通過(guò)電視、音像制品、報(bào)刊、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、讀本等媒體和安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、歌詠文藝演出等形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢(shì)，做到寓教于樂(lè)，使安全生產(chǎn)意識(shí)深入人心，安全知識(shí)廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行為，培

養(yǎng)人的安全心態(tài)。

(5)發(fā)揮好親情感染作用

從理論上講，促使全員樹(shù)立正確的安全意識(shí)，最基本、最有效的手段就是宣傳教育，采取多種手段加強(qiáng)安全基本知識(shí)的培訓(xùn)。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了職工群眾對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我說(shuō)你聽(tīng)，我打你通”，不是大道理滿堂灌，就是家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥。要解決安全教育入心入腦的問(wèn)題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，如在會(huì)議室設(shè)立“全家�！睒影�，作為溫馨提示，把每個(gè)家庭對(duì)自己親人的安全企盼寫(xiě)在照片的下面，時(shí)時(shí)提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過(guò)生日、送警句，懇談會(huì)、兄弟交心等方法，不失時(shí)機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想。

(6)發(fā)揮好管理規(guī)范作用

職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。過(guò)去，管理者抓“三違”更多依賴的是批評(píng)教育加經(jīng)濟(jì)處罰。不可否認(rèn)，批評(píng)和罰款能使違章職工的思想受到觸動(dòng)，但僅僅通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段控制“三違”現(xiàn)象是不現(xiàn)實(shí)的。尤其是個(gè)別管理人員在執(zhí)行制度過(guò)程中方法簡(jiǎn)單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進(jìn)而對(duì)安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟(jì)處罰的有效作用大打折扣。為了增強(qiáng)管理效果，管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時(shí)，注重柔性管理方法的使用。如在設(shè)置“不規(guī)范行為警示崗”，讓違章指揮和違章操作者站到現(xiàn)場(chǎng)崗位上，將違章經(jīng)過(guò)及危害說(shuō)清楚，促使其自我反思，自覺(jué)遵守規(guī)章制度。安全管理人員要發(fā)揮模范示范作用，當(dāng)生產(chǎn)條件達(dá)不到安全、危害職工健康時(shí)，不得盲目指揮、違章操作。尤其當(dāng)威脅到職工生命安全時(shí)，要把保證職工的安全放在第一位。此外，要為職工創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境，確保職工心情舒暢、精力充沛的在任何崗位上去工作。

2建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制

通過(guò)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確規(guī)定班組成員在支全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利，做到“一崗一責(zé)制”，以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過(guò)分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作同班組成員連結(jié)、協(xié)調(diào)起來(lái)，形成一個(gè)嚴(yán)密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制是把單位安全工作任務(wù)，落實(shí)到每個(gè)工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。

3班組安全管理實(shí)行目標(biāo)化

為了發(fā)揮班組安全目標(biāo)管理的功能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的良性循環(huán)，必須注重安全目標(biāo)的制定、分解、實(shí)施、考核、保證等5個(gè)環(huán)節(jié)。安全目標(biāo)的制定要切合實(shí)際，要在企業(yè)總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，形成個(gè)人向班組、班組向分廠、分廠向企業(yè)負(fù)責(zé)的層次管理；安全目標(biāo)的分解要著重于展開(kāi)、逐個(gè)落實(shí)，使基層單位對(duì)班組的各項(xiàng)安全管理工作都能夠簡(jiǎn)便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地展開(kāi)，對(duì)具體目標(biāo)要做到數(shù)據(jù)化；目標(biāo)確定、分解后，就必須著重加強(qiáng)相互之間的責(zé)任感，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性，努力實(shí)現(xiàn)班組安全管理方法科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化；班組安全目標(biāo)的考核要和安全責(zé)任制掛鉤，要避免考核時(shí)重“硬”輕“軟”的傾向，更不能以“硬”指標(biāo)掩蓋或取代“軟”指標(biāo)；班組必須有確定的安全保證體系，即組織網(wǎng)絡(luò)保證、物質(zhì)措施保證等。班組安全目標(biāo)管理是整個(gè)班組安全建設(shè)中的重要組成部分，只有把班組安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能夯實(shí)。

4班組安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)

班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理的內(nèi)容：

(1)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境清潔衛(wèi)生，無(wú)臟亂差死角，安全衛(wèi)生設(shè)施完善，附屬房屋窗明壁凈，

危險(xiǎn)源與休息區(qū)保持一定的安全距離。

(2)機(jī)器、設(shè)備管理整潔，安全附件齊全，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度，及時(shí)消除事故隱患，及時(shí)消除“跑”、“冒”、“滴”、“漏”。

(3)作業(yè)人員正確穿戴和使用勞保用品，嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律、工藝紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律，各種原始記錄做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、書(shū)寫(xiě)工整。

(4)材料、半成品、產(chǎn)品擺放整齊，各種工具器材實(shí)行定置化，做物流有序，安全標(biāo)志齊全，安全色標(biāo)醒目。

(5)崗位工藝技術(shù)規(guī)程、設(shè)備維護(hù)檢修規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)程齊全，班組和崗位有安全規(guī)章制度。

(6)安全管理人員在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問(wèn)題。

5如何搞好班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理

(1)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。各班組根據(jù)實(shí)際情況，制訂出現(xiàn)場(chǎng)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，現(xiàn)場(chǎng)安全管理不但要求制度全，而且要求標(biāo)準(zhǔn)高。

(2)嚴(yán)執(zhí)行，勤檢查。健全的制度，必須嚴(yán)格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場(chǎng)安全管理的各項(xiàng)要求，才能保證現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。同時(shí)，還要經(jīng)常檢查，主要有單位安全管理人員要定期檢查，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行隨機(jī)抽查，班組全面檢查，對(duì)查出的安全問(wèn)題要限期整改。

(3)獎(jiǎng)罰明、嚴(yán)考核。班組應(yīng)制訂現(xiàn)場(chǎng)安全考核標(biāo)準(zhǔn)。每月班組長(zhǎng)在考核中嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，堅(jiān)持實(shí)事求是，做到一絲不茍，達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

6班組安全管理是個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程

所謂動(dòng)態(tài)安全管理，是指在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中，對(duì)生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測(cè)控制，使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每班、每個(gè)環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對(duì)于企業(yè)班組來(lái)說(shuō)，動(dòng)態(tài)安全管理要做好五個(gè)控制：制度控制、作業(yè)控制、重點(diǎn)控制、跟蹤控制、群防控制。

班組動(dòng)態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長(zhǎng)和兼職安全員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須采取宏觀控制和微觀管理相結(jié)合、專業(yè)管理和群眾自主管理相結(jié)合，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性。

7安全管理要做到危險(xiǎn)預(yù)知

危險(xiǎn)預(yù)知，簡(jiǎn)言之就是預(yù)先知道生產(chǎn)或作業(yè)過(guò)程中的危險(xiǎn)性，進(jìn)而采取措施，控制危險(xiǎn)，保障安全。實(shí)踐證明，班組開(kāi)展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)是安全工作之法寶。班組成員要對(duì)本班組管轄范圍或承擔(dān)的作業(yè)項(xiàng)目做到明確無(wú)誤，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)了如指掌，做到心中有數(shù)，并制定相應(yīng)的事故預(yù)案，并定期演練，防患于未然。

8作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是班組安全的保障

所謂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，就是對(duì)在作業(yè)系統(tǒng)調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動(dòng)作進(jìn)行分解，以科學(xué)技術(shù)、規(guī)章制度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，以安全、質(zhì)量、效益為目標(biāo)，對(duì)作業(yè)過(guò)程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效、省力的作業(yè)效果。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生，從數(shù)理統(tǒng)計(jì)看出，單位中所發(fā)生的事故是由“三違”現(xiàn)象引起的。比如說(shuō)，在車間、施工現(xiàn)場(chǎng)焊接作業(yè)時(shí)，乙炔瓶和氧氣瓶的放置要保持一

定的安全距離，否則由于氣體泄露易發(fā)生火災(zāi)。又比如，起重設(shè)備在露天作業(yè)時(shí)，在風(fēng)力大于3級(jí)的情況下不得作業(yè)。不得使用明火作業(yè)，這些違章作業(yè)的現(xiàn)象極易誘發(fā)事故的發(fā)生。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化把單位各項(xiàng)安全要求優(yōu)化為“管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)”，把人的行為限制在動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)之中，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè)，保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而制約了僥幸心理、冒險(xiǎn)蠻干的不良現(xiàn)象。

單位的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成，各項(xiàng)規(guī)章制度都要靠班組落實(shí)，把班組安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng)，是單位把整個(gè)安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)施運(yùn)作的有效途徑。搞好現(xiàn)場(chǎng)安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素(即人、機(jī)、料、法、環(huán))有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，只有通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場(chǎng)安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。

以上所述，搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立“安全第

一、預(yù)防為主、綜合治理”安全工作方針，時(shí)刻樹(shù)立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀念，以穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢(shì)、穩(wěn)定職工隊(duì)伍為班組安全管理工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，明確各自的安全職責(zé)，搞好安全管理，以確保單位的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)步增長(zhǎng)。安全生產(chǎn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，讓我們共同攜起手來(lái)，為創(chuàng)造安全美好的明天而共同努力。

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第四篇：企業(yè)安全文化建設(shè)重點(diǎn)在班組

班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地，抓好班組安全生產(chǎn)建設(shè)，對(duì)于保證和促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)具有十分重要的意義。

班組作為生產(chǎn)中最基本的細(xì)胞，在生產(chǎn)中起著至關(guān)重要的作用。它一方面完成規(guī)定的生產(chǎn)任務(wù)，維持正常的生產(chǎn)秩序；另一方面將生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反映到有關(guān)部門，使生產(chǎn)組織部門及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)方案，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。班組的安全是班組管理的重中之重。

不少企業(yè)班組在抓班組安全生產(chǎn)建設(shè)中，班組長(zhǎng)熱情高、工作積極性高、工作很賣勁，但是班組職工成員卻漠不關(guān)心、熱情不高、干勁不足，存在著上熱下冷的現(xiàn)象。因此,班組安全建設(shè)工作步子小，收效甚微。抓安全建設(shè)離不開(kāi)班組成員的支持、理解和參與，否則其效果就微乎其微。因此，班組長(zhǎng)要千方百計(jì)動(dòng)員班組所有成員，使他們主動(dòng)參與到班組安全生產(chǎn)建設(shè)中來(lái)。在開(kāi)展班組安全生產(chǎn)建設(shè)中，有些班組熱衷于標(biāo)新立異，怪招奇招一套套，(請(qǐng)勿抄襲好范 文網(wǎng)：www.hmlawpc.com)喜歡吹噓，熱衷于轟轟烈烈。而這些東西，聽(tīng)起來(lái)動(dòng)人，但卻脫離實(shí)際，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的東西，只是一套花架子，形式主義嚴(yán)重。職工對(duì)此不滿，影響、阻礙了班組安全生產(chǎn)建設(shè)。因此，抓班組安全建設(shè)就要實(shí)實(shí)在在，真抓實(shí)干。安全不是靠奇招怪招，不是靠吹牛取得的，只有做艱苦細(xì)致的工作，才能取得實(shí)效。

有些班組抓安全生產(chǎn)建設(shè)，還沒(méi)有怎么深入開(kāi)展，就忙于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就急于上報(bào)成績(jī)，而匯報(bào)只是口號(hào)，沒(méi)有什么實(shí)際東西。這樣做適得其反，不但不會(huì)取得真正的經(jīng)驗(yàn)，反而影響甚至丟棄安全建設(shè)工作。因此，班組應(yīng)該在開(kāi)展安全建設(shè)上多動(dòng)腦筋，在如何解決安全建設(shè)中的問(wèn)題上多做文章，創(chuàng)造出真正實(shí)在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)。

在開(kāi)展安全生產(chǎn)建設(shè)中，不少班組工作出色，取得了令人可喜的成績(jī)。但有的卻從此以后躺在功勞簿上睡大覺(jué)，不思進(jìn)取了。有的甚至刀槍入庫(kù)、馬放南山，安全之弦完全松弛。安全生產(chǎn)無(wú)止境，班組處于生產(chǎn)的前線，安全生產(chǎn)建設(shè)要常抓不懈，唯如此，才能保證長(zhǎng)治久安。

第五篇：“五型”班組建設(shè)第二部分考試重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容1

重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容

此復(fù)習(xí)內(nèi)容主要為我公司創(chuàng)建“五型”班組第二部分考試的內(nèi)容，包括但不限于以下復(fù)習(xí)材料，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，請(qǐng)參加考試人員結(jié)合員工手冊(cè)，熟記我公司的安全理念、質(zhì)量理念、企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)以及企業(yè)精神等！請(qǐng)各部門組織班組長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí),迎接考試！

1、班組管理的四化指什么？

答：人性化、質(zhì)量化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化。其中：①人性化管理是加強(qiáng)班組管理的首要前提；②質(zhì)量化管理是加強(qiáng)班組管理的重要基礎(chǔ)；③標(biāo)準(zhǔn)化管理是加強(qiáng)班組管理的必要手段；④信息化管理是加強(qiáng)班組管理的有力保障；

2、我公司為什么要開(kāi)展“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)？

答：為促進(jìn)我公司基層班組建設(shè)工作不斷進(jìn)步，夯實(shí)基層管理基礎(chǔ)，提升基層班組建設(shè)管理水平，挖掘基層班組建設(shè)管理潛能，深入推進(jìn)基層班組建設(shè)再上新臺(tái)階，根據(jù)企業(yè)實(shí)際，我公司決定開(kāi)展“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)。

3、我公司創(chuàng)建“五型”班組的內(nèi)容及要求？

答：我公司創(chuàng)建“五型”班組的內(nèi)容是：學(xué)習(xí)型、安全型、清潔型、節(jié)約型、和諧型班組。具體要求為：

①創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班組。牢固樹(shù)立“（終身學(xué)習(xí)）”的理念，以提高員工綜合素質(zhì)、培養(yǎng)技能人才為目標(biāo)，以開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)為載體，不斷完善班組學(xué)習(xí)環(huán)境，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；建立健全學(xué)習(xí)制度與激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)和激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情；廣泛開(kāi)展崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，提高崗位競(jìng)爭(zhēng)能力和員工操作技能。努力把班組建設(shè)成為員工刻苦學(xué)習(xí)、增強(qiáng)技能、提高素質(zhì)的“人才搖籃”。

②創(chuàng)建“安全型”班組。牢固樹(shù)立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念。 ③創(chuàng)建“清潔型”班組。牢固樹(shù)立“清潔發(fā)展”的理念，以促進(jìn)班組與環(huán)境協(xié)調(diào)、實(shí)現(xiàn)班組清潔生產(chǎn)為目標(biāo)，嚴(yán)格履行環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任，防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞；

④創(chuàng)建“節(jié)約型”班組。牢固樹(shù)立“開(kāi)發(fā)與節(jié)約并重、節(jié)約優(yōu)先”的理念，以創(chuàng)建“節(jié)約型企業(yè)”、實(shí)現(xiàn)節(jié)約發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)指標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)班組定額考核；強(qiáng)化全員節(jié)約意識(shí)，積極開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支等活動(dòng)，做好厲行節(jié)約和資源的綜合利用；發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，創(chuàng)新節(jié)約手段，充分利用小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等，搞好工序質(zhì)量控制，降低生產(chǎn)能耗。努力把班組建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約的“低耗單元”。

⑤創(chuàng)建“和諧型”班組。牢固樹(shù)立“和諧發(fā)展”的理念，以實(shí)現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，努力形成員工關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、互助互愛(ài)的良好氛圍；組織員工開(kāi)展文化體育等活動(dòng)，培育、創(chuàng)建班組特色文化；加強(qiáng)民主管理，落實(shí)班務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)員工民主參與意識(shí)；加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范班組員工行為，確保班組員工遵紀(jì)守法；提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)和效益。努力把班組建設(shè)成為員工愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的“溫馨小家”。

4、我公司創(chuàng)建“五型”班組的主要標(biāo)準(zhǔn)是？

①“學(xué)習(xí)型”班組（重點(diǎn)記憶）

a. 有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。

b. 有基本的學(xué)習(xí)場(chǎng)地和設(shè)施,有開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)的載體。

c. 有切實(shí)可行的班組學(xué)習(xí)制度與激勵(lì)機(jī)制，形成全員學(xué)習(xí)的氛圍。

d. 有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的崗位練兵活動(dòng)，班組員工熟練掌握本崗位、本裝置操作業(yè)務(wù)技能，年度技能考核合格率100%。

②“安全型”班組

a. 嚴(yán)格落實(shí)安全崗位責(zé)任制，在工作中杜絕“三違”行為發(fā)生，做到“三不傷害”不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害），實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”的轉(zhuǎn)變。

b. 認(rèn)真開(kāi)展班組安全活動(dòng)、安全教育和安全講話，熟練掌握崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)基本功。安全教育培訓(xùn)形式多樣化，有計(jì)劃、有記錄、有考核，班組成員考試合格率達(dá)到100%。

c. 嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、操作規(guī)程，設(shè)備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動(dòng)記錄填寫(xiě)及時(shí)、準(zhǔn)確、內(nèi)容完整，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)全過(guò)程的受控管理。

d. 全員參與危害識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，熟練掌握應(yīng)急預(yù)案，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，做到設(shè)備無(wú)故障、員工無(wú)違章、班組無(wú)隱患，實(shí)現(xiàn)“零傷害、零損失、零事故”的目標(biāo)。

③“清潔型”班組

a.環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任落實(shí)，執(zhí)行生態(tài)保護(hù)措施具體有效，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理達(dá)到“綠色基層隊(duì)（站）、車間（裝置）”建設(shè)技術(shù)規(guī)范要求。

b.嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)配備、使用環(huán)保設(shè)施和設(shè)備，定期開(kāi)展環(huán)境監(jiān)測(cè)和報(bào)告，總量控制符合要求，“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放。

c. 班組現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范，實(shí)現(xiàn)文明清潔生產(chǎn)，做到現(xiàn)場(chǎng)物放有序，操作室窗明幾凈，操作人員服飾行為規(guī)范得體。組織員工因地制宜綠化、美化工作環(huán)境。

d. 嚴(yán)格執(zhí)行員工健康體檢制度，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生，按規(guī)定配發(fā)勞動(dòng)保護(hù)用品，職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)工作到位。

④“節(jié)約型”班組

a. 開(kāi)展節(jié)約降耗、增收節(jié)支活動(dòng)有指標(biāo)、有措施、有載體，成效比較顯著。 b. 加強(qiáng)班組核算管理，注重技術(shù)創(chuàng)新、提高質(zhì)量、降低成本，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到大處著眼、小處著手、勤儉辦事，效益良好。

c.努力盤(pán)活班組資產(chǎn)，堅(jiān)持修舊利舊，提高設(shè)備、設(shè)施的利用率。組織引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)，操作技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升。

d. 廣泛開(kāi)展qc小組等群眾性質(zhì)量活動(dòng)，定期開(kāi)展質(zhì)量考核評(píng)比和用戶滿意度測(cè)評(píng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到零投訴。

⑤“和諧型”班組

a. 民主管理制度健全，班務(wù)公開(kāi)落到實(shí)處，員工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)得到保障。

b. 班組思想政治工作生動(dòng)活潑、富有成效，員工精神面貌良好，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，工作中講協(xié)作，生活上講互助，無(wú)越級(jí)上訪，無(wú)違法違紀(jì)行為。

c. 積極改善員工的工作和生活條件，做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，員工隊(duì)伍穩(wěn)定，班組團(tuán)隊(duì)精神較強(qiáng)。

d. 培育和創(chuàng)建班組特色文化，充分發(fā)揮黨員和骨干的帶頭作用，班組文化活動(dòng)有載體、有措施、有特色、有效果。

5、我公司創(chuàng)建“五型”班組的措施？

①健全工作機(jī)制。②落實(shí)工作責(zé)任。③突出工作重點(diǎn)。④抓好宣傳總結(jié)。⑤務(wù)求工作實(shí)效。

6、我公司“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)的總體目標(biāo)是什么？

答：促進(jìn)我公司基層班組建設(shè)、增強(qiáng)基層班組的綜合實(shí)力、保持公司穩(wěn)定發(fā)展的大局，加快完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)、推動(dòng)本公司各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高班組的整體素質(zhì)，推動(dòng)基層建設(shè)上水平。

7、我公司創(chuàng)建“五型”班組的具體目標(biāo)是什么？（答對(duì)一點(diǎn)得2分）

答：創(chuàng)建“五型”班組在各個(gè)行業(yè)、各個(gè)公司都有不同的目標(biāo)。我公司“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)是：①學(xué)習(xí)氛圍濃厚；注重提高班員綜合素質(zhì)，內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍濃厚，經(jīng)常組織班組成員學(xué)習(xí)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)和技能練習(xí)，班組整體戰(zhàn)斗力不斷提高。②安全生產(chǎn)無(wú)事故；班組內(nèi)重視安全教育和培訓(xùn)，安全技措到位；全員安全生產(chǎn)意識(shí)強(qiáng)，反對(duì)和杜絕“三違”現(xiàn)象，無(wú)安全生產(chǎn)責(zé)任事故。③清潔生產(chǎn)無(wú)污染；全員環(huán)境保護(hù)意識(shí)強(qiáng)，生活場(chǎng)所和工作現(xiàn)場(chǎng)整潔干凈，“三廢”達(dá)標(biāo)排放，生產(chǎn)沒(méi)有給周邊環(huán)境造成污染。④節(jié)能增效無(wú)浪費(fèi)；班組內(nèi)注重成本分析和成本控制，有節(jié)能增效的保障措施，全員節(jié)約意識(shí)強(qiáng)，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，較好地完成各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。⑤團(tuán)結(jié)和諧無(wú)糾紛；班組同相關(guān)方面和單位關(guān)系融洽，無(wú)糾紛現(xiàn)象；班組成員之間和諧相處，班組有凝聚力、戰(zhàn)斗力。

8、我公司通過(guò)創(chuàng)建“五型”班組，培養(yǎng)員工的目標(biāo)是什么？

答：使員工愛(ài)上自己的工作，負(fù)起責(zé)任，完成使命，奉獻(xiàn)愛(ài)心，把應(yīng)該做的事做到極致。即每位員工都是創(chuàng)建“五型”班組的發(fā)動(dòng)機(jī)，而不是陀螺。

9、我公司在創(chuàng)建“五型”班組活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)管理追求的目標(biāo)是什么？

答：簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是十個(gè)字——“管理無(wú)缺陷，現(xiàn)場(chǎng)求八零”。（八零即行為零違章，危險(xiǎn)零隱患，設(shè)備零故障，資源零浪費(fèi)，質(zhì)量零缺陷，安全零事故，環(huán)境零污染，和諧零沖突。）

10、我公司“五型”班組要實(shí)現(xiàn)的“五化”？

答：①學(xué)習(xí)型：工、學(xué)、研一體化(現(xiàn)代員工有三大角色，是工作者、學(xué)習(xí)者、研究者)；②和諧型：整體和諧自動(dòng)化；③安全型：人物安全時(shí)時(shí)化；④清潔型：清潔規(guī)范有序化；⑤節(jié)約型：資源利用最大化(六大資源：人、財(cái)、物、時(shí)間、空間和信息)。

11、我公司“五型”班組要培養(yǎng)哪三支隊(duì)伍？

答：①懂業(yè)務(wù)、精技術(shù)、會(huì)管理、善領(lǐng)導(dǎo)的班組長(zhǎng)隊(duì)伍；②懂現(xiàn)場(chǎng)、會(huì)輔導(dǎo)、會(huì)培訓(xùn)、會(huì)推動(dòng)的班組教練隊(duì)伍；③愛(ài)崗敬業(yè)、一專多能、自動(dòng)自發(fā)、有執(zhí)行力的員工隊(duì)伍。

12、在5s管理中，為什么要進(jìn)行清潔?

答：①清潔是對(duì)3s成果的維護(hù)，否則功虧一簣；②清潔的環(huán)境對(duì)人的身心健康有益；③培養(yǎng)員工對(duì)勞動(dòng)成果的尊重意識(shí)，有益團(tuán)隊(duì)建設(shè)；④從環(huán)境衛(wèi)生影響到員工個(gè)人衛(wèi)生。在窗明幾凈的環(huán)境中，員工怎么好意思不注意自身形象。

13、5s如何有序推進(jìn)？

答：5s的推進(jìn)要分六個(gè)步驟。第一步是5s的推進(jìn)準(zhǔn)備，即學(xué)習(xí)、宣傳什么是5s。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理有什么好處，優(yōu)點(diǎn)；第二步是按順序進(jìn)行推進(jìn)，不能亂了順序。即整理→清掃→整頓→清潔→素養(yǎng)；第三步是理論結(jié)合實(shí)際的再學(xué)習(xí)，再深入推進(jìn)；第四步是班組間的經(jīng)驗(yàn)交流。取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化5s；第五步是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定期檢查推進(jìn)

狀況，強(qiáng)化執(zhí)行力保證推行，而不是只造聲勢(shì)；第六步是讓5s在現(xiàn)場(chǎng)工作中真正起到指導(dǎo)作用。

14、為什么5s進(jìn)行的順序不能亂？

答：整理→清掃→整頓→清潔→素養(yǎng)。這一順序不能亂，因?yàn)橄惹鍜吆笳�理�?huì)造成對(duì)不需要的東西進(jìn)行清掃，浪費(fèi)人力物力。先清潔后其他，就是對(duì)沒(méi)有形成的成果進(jìn)行保護(hù)，沒(méi)意義。

15、整理的必要性？（為什么要整理）

答：5s中整理是丟棄不要的物品。通過(guò)丟棄無(wú)用之物，凸顯有用的物品，減少因找不到造成的浪費(fèi)，騰出空間。（將物品分類，a、經(jīng)常用到；b、偶爾用到；c、也許會(huì)用；d、幾乎不用。之后進(jìn)行整理）

16、為什么要整頓？

答：①明確物品如何擺放，放在什么地方；②明確標(biāo)識(shí)，杜絕找不到和拿錯(cuò)的問(wèn)題；③明確位置，減少找東西的時(shí)間及產(chǎn)生的煩躁感；④培養(yǎng)員工自主管理，即從哪里拿的放回哪里，不用別人督促；⑤培養(yǎng)員工良好習(xí)慣，因?yàn)槊刻煲獙?duì)工具、設(shè)備、產(chǎn)品進(jìn)行整頓排列。

17、如何用劃線來(lái)協(xié)助5s工作?

答：用黃線標(biāo)出現(xiàn)場(chǎng)通行區(qū)邊緣；綠線標(biāo)出員工工作區(qū)、設(shè)備待修區(qū)、維修區(qū)、已修區(qū)、工具備件擺放區(qū)、休息區(qū)等；用紅線標(biāo)出禁止區(qū)、危險(xiǎn)區(qū)。

18、什么是班組自主管理？

答：就是按照企業(yè)文化要求，自覺(jué)地執(zhí)行企業(yè)的規(guī)章制度，根據(jù)班組人力資源狀況在班組內(nèi)制定切合實(shí)際的辦法。激發(fā)班組員工的積極性、榮譽(yù)感、創(chuàng)造性。比如三像目標(biāo)，就是最終形成員工自主學(xué)習(xí)，保證執(zhí)行，嚴(yán)格遵守，互敬互愛(ài)。企興我榮、企衰我恥的意識(shí)。

19、班組目視管理內(nèi)容？

答：①通道是否通暢；②現(xiàn)場(chǎng)各種標(biāo)識(shí)是否有且齊全；③地面是否干凈，衛(wèi)生；④各種工作手冊(cè)，表格，記錄是否有且有記錄；⑤材料備件擺放是否準(zhǔn)確，是否標(biāo)識(shí)，是否有積壓或不足，是否過(guò)期或老化；⑥考勤、學(xué)習(xí)、安全等記錄是否詳細(xì)、真實(shí)、合理；⑦是否有違規(guī)，簡(jiǎn)化操作的行為；⑧產(chǎn)量、質(zhì)量、工藝是否存在問(wèn)題；⑨特殊工具設(shè)備有無(wú)問(wèn)題。

20、巡查五字法。

答：一看、二聽(tīng)、三查、四摸、五聞。

21、什么是交接班三不交三不接？

答：三不交①接班人未到齊不交班；②接班人不簽字不交班；③事故沒(méi)處理完不交班。

三不接①崗位檢查不合格不接班；②事故沒(méi)處理完不接班；③交班人不在不接班。

22、設(shè)備管理三大規(guī)程。

答：設(shè)備操作規(guī)程、設(shè)備使用規(guī)程、設(shè)備維護(hù)規(guī)程。

23、設(shè)備點(diǎn)檢的實(shí)施步驟。

日常點(diǎn)檢實(shí)施步驟①制定檢查范圍、項(xiàng)目、方法；②制定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、制度、流程；③制定對(duì)標(biāo)檢查表；④建立組織機(jī)構(gòu)，由專業(yè)人員指導(dǎo)；⑤定期培訓(xùn)；⑥制定考核辦法。

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