第一篇：班組文化建設(shè)的內(nèi)容

班組文化建設(shè)的內(nèi)容是什么

１班組文化的理念系統(tǒng)

每個班組都有自己的文化，只是文化也有正向和負向之分；有能起到促進作用的，也有起到破壞作用的，可以說是良莠并存。而班組文化理念建設(shè)就是一個重新界定、規(guī)范的過程，將班組文化中優(yōu)的部分進行提煉、總結(jié)和固化，而將其中劣的部分去除掉；同時基于管理理念的發(fā)展和班組自身發(fā)展的需要，進行有益文化的補充，簡單來說就是一個“存優(yōu)、去劣、補益”的過程。通過班組理念層面的建設(shè)，班組員工首先在理念層面，對班組追求什么、倡導什么、反對什么達成共識。

班組文化理念建設(shè)包括核心主文化和要素子文化兩大部分：

（１） 班組核心主文化理念系統(tǒng)主要包括：

班組口號———班組核心理念的表達；

班組使命———班組“為什么而存在”的根本思考；

班組宗旨———班組如何實現(xiàn)使命的根本主張；

班組目標———班組實現(xiàn)使命的愿景和夢想；

班組哲學———班組走向卓越的思維方式；

班組價值觀———班組經(jīng)營的成功法則；

班組精神———班組走向卓越的精神支柱。

（２）班組要素子文化主要包括以下部分內(nèi)容，每個班組

需要根據(jù)自身的管理目標和業(yè)務(wù)特點，選擇５～６項關(guān)鍵要素，進行文化理念建設(shè)：

班組安全理念；

班組學習理念；

班組服務(wù)理念；

班組客戶理念；

班組績效理念；

班組質(zhì)量理念；

班組成本理念；

班組團隊理念。

２班組文化的表現(xiàn)系統(tǒng)

即班組文化外在表現(xiàn)形式和載體，是卓越班組優(yōu)秀文化成果和文化滲透的工具。包括班組的ｌｏｇｏ、班組名片、班組之歌、班組影集、班組文化墻、班組文化故事集等等。

３班組文化化育系統(tǒng)建設(shè)

建設(shè)班組文化化育系統(tǒng)，就是建設(shè)文化的催化機制、文化的管理環(huán)境，搭建文化的推進平臺，策劃系列的文化推進活動。如，文化環(huán)境氛圍的建設(shè)、每日一反思、每日一對標、文化風暴

第二篇：班組安全教育培訓內(nèi)容

班組安全教育培訓內(nèi)容

班組是企業(yè)生產(chǎn)最《前線》，生產(chǎn)活動是以班組為基礎(chǔ)。由于操作人員活動在班組，機器設(shè)備在班組，事故常常也發(fā)生在班組。因此，班組安全教育非常重要。由班組長負責。

1.介紹本班組生產(chǎn)概況、特點、范圍、作業(yè)環(huán)境、設(shè)備狀況，消防設(shè)施等。重點介紹可能發(fā)生傷害事故的各種危險因素和危險部位，用一些典型事故實例去剖析講解。

2.講解本崗位使用的機械設(shè)備、工器具的性能，防護裝置的作用和使用方法。

3.講解本工種安全操作規(guī)程和崗位職責及有關(guān)安全注意事項，使學員真正從思想上重視安全生產(chǎn)，自覺遵守安全操作規(guī)程，做到不違章作業(yè)，愛護和正確使用機器設(shè)備、工具等；介紹班組安全活動內(nèi)容及作業(yè)場所的安全檢查和交接班制度。

4.教育學員發(fā)現(xiàn)了事故隱患或發(fā)生事故時，應(yīng)及時報告領(lǐng)導或有關(guān)人員，并學會如何緊急處理險情。

5.講解正確使用勞動保護用品及其保管方法和文明生產(chǎn)的要求。

6.實際安全操作示范，重點講解安全操作要領(lǐng)，邊示范，邊講解，說明注意事項，并講述哪些操作是危險的、是違反操作規(guī)程的，使學員懂得違章將會造成的嚴重后果。

7.新入職員工必須安排老員工帶領(lǐng)操作。

注：班級安全教育為現(xiàn)場實際培訓

第三篇：班組建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研內(nèi)容

班組建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研內(nèi)容

改革后，公司高管和中層干部想干事的人大有人在，但是目前公司決策的落實效率不盡如人意，突出表現(xiàn)出執(zhí)行力的薄弱。

提高執(zhí)行力、加強基礎(chǔ)管理，重點在班組建設(shè)，提高執(zhí)行力關(guān)鍵在于加強班組建設(shè)。

目前一線員工對各類檢查持抵觸情緒，進而引起干群關(guān)系緊張。干部說員工難于管理，員工說干部不理解員工，找毛病。如何改變這種相互指責？關(guān)鍵在提高班組的自主管理能力。

班組是公司各項工作的最小戰(zhàn)斗單位。如果每個班組都是有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的則公司就是有戰(zhàn)斗力的；每個班組都是有創(chuàng)造性的，則公司就是有創(chuàng)造性的；每個班組都是安全、和諧的，則公司就是安全、和諧的。只有率先打造一批有戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力的安全和諧班組，則每個二級單位乃至公司就一定能打贏扭虧為盈攻堅戰(zhàn)。

從某種意義上講，選拔一名車間管理人員易，挑選一名稱職的班組長難。如何挑選兵頭將尾，關(guān)乎班組建設(shè)成敗。

每個班組只設(shè)一本實實在在的臺賬。抓班組建設(shè)不能搞一堆臺帳和記錄，讓員工忙于文字、忙于應(yīng)付、實功虛做。班組建設(shè)關(guān)鍵不在于記了多少，而在于干了多少。不能增加員工的額外負擔。

班組建設(shè)首先要看班前會的質(zhì)量。從勞動紀律到班前飲酒的檢查、勞保用品的穿戴、作業(yè)任務(wù)的布置、聯(lián)�；ケ５慕逃�，等等。班前會是否是全體成員面對面的詳情交接？是流于形式還是真實有效?工作內(nèi)容、注意事項是否交接清晰？班組的大事小情是否公開透明？績效考核反饋是否人人盡知？

車間對班組建設(shè)的重視程度如何決定了班組管理的成敗。車間主任、書記、管理人員是否每天參加班組會？參加班組會是走

過場、流于形式還是真正沉下身子、放下架子、與一線員工貼心交流？

當干部首先要當好教練員和輔導員，干部要下管一級抓落實，這不是越位瞎指揮，而是發(fā)現(xiàn)問題、解決難題的好方式。分廠對班組管理是否到位？車間對班組建設(shè)是否重視？一線的聲音能否真實傳遞？這些都要靠機關(guān)管理人員走到班組中去，聽實情、謀實策。

理順一線員工的情緒，要從抓班組管理做起。只有公司上下同心同步同力，干群關(guān)系和諧穩(wěn)定，生產(chǎn)經(jīng)營才有好環(huán)境。發(fā)動群眾更需要干部首先走到群眾中去，發(fā)自內(nèi)心真誠地與員工交流，為員工排憂解難。

第四篇：班組建設(shè)活動日活動內(nèi)容

班組安全活動日流程

1、傳達列會精神、歸納重點(更多請你搜索：www.hmlawpc.com)，調(diào)理清晰、精神明確。（跟班隊長）

2、上周工作總結(jié)：（班長） 對班組上周安全工作進行總結(jié)，要體現(xiàn)在工作中采取了哪些有效安全防范措施，暴露出哪些安全隱患和不足，下步將采取什么措施改進和預(yù)防。

3、班組下周的重點工作：（班長） （主要記錄班組下周幾項重點工作）結(jié)合重點工作內(nèi)容要采取什么樣的安全措施，杜絕事故的發(fā)生。

4、班組活動內(nèi)容：（班組建設(shè)員） （1、學習安全生產(chǎn)文件、安全管理制度、安全操作規(guī)程及安全技術(shù)知識，總結(jié)一周的安全生產(chǎn)情況，提出進一步搞好安全生產(chǎn)的對策和要求。

2、結(jié)合上級下發(fā)的事故通報，組織分析、討論事故原因和預(yù)防措施，舉一反三，吸取教訓。

3、根據(jù)事故預(yù)案和操作規(guī)程的要求，進行生產(chǎn)異常情況緊急處理能力的培訓和演練，定期開展防火、防爆、防中毒和自我保護能力的訓練。

4、定期進行安全技術(shù)操作法等安全知識的學習和考試。

5、進行安全座談，就安全管理和隱患整改等內(nèi)容提出合理化建議等。）

第五篇：召開班組建設(shè)培訓會

xx召開班組建設(shè)培訓會

10月8日早8:30，公司召開班組建設(shè)培訓會，公司經(jīng)理班子、中層領(lǐng)導、班組長出席了會議，黨總支書記兼工會主席xxx主持會議。

會上，xxx以國投大同公司班組建設(shè)的先進經(jīng)驗為契機，重點從全員技術(shù)管理、安全管理模式、木桶底板理論、動車組理論，構(gòu)建學習型、和諧型班組，以及班組長輪崗制等方面進行有針對性地講解和培訓。員工結(jié)合自己的實際情況進行討論和交流，提出了自己的想法，并進一步思考如何把大同班組建設(shè)的經(jīng)驗和公司的實際情況相結(jié)合，總結(jié)出適合企業(yè)發(fā)展的新模式、新方法。

xxx總結(jié)道，班組建設(shè)事關(guān)企業(yè)的發(fā)展，我們要轉(zhuǎn)變思維，把大同班組建設(shè)先進經(jīng)驗和我們班組建設(shè)相結(jié)合，不斷探索和創(chuàng)造新的管理模式，使班組建設(shè)上一個新臺階，助推企業(yè)發(fā)展。

xxx

二〇一四年十月十四日

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