第一篇：淺議電力企業(yè)班組建設(shè)管理

淺議電力企業(yè)班組建設(shè)管理

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的企業(yè)，一個(gè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下不斷提高生產(chǎn)效能的企業(yè)，靠的是什么，靠的就是管理。電力企業(yè)是技術(shù)密集型企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部各專業(yè)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，電力流程環(huán)環(huán)相扣，電力生產(chǎn)班組是電力企業(yè)生產(chǎn)中最小的職能單位，擔(dān)負(fù)著電力企業(yè)生產(chǎn)的基本活動(dòng)過(guò)程， 是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。因此班組的建設(shè)管理工作關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的順利實(shí)施，戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，在電力企業(yè)生產(chǎn)中起著基礎(chǔ)性的作用，其管理水平、工作優(yōu)劣直接影響著電力企業(yè)的整體狀況。只有不斷加強(qiáng)班組管理工作，才能建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、敢打硬仗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，從而達(dá)到提高班組生產(chǎn)效能。

企業(yè)高素質(zhì)職工隊(duì)伍從何而來(lái)——加強(qiáng)班組建設(shè)管理工作是提高員工素質(zhì)、提高企業(yè)生產(chǎn)效能的有效途徑之一。

電力生產(chǎn)班組多則幾十人，少則幾個(gè)人，他們都共同擔(dān)負(fù)起電力企業(yè)建設(shè)發(fā)展的重任。如何培養(yǎng)班組員工的敬業(yè)精神，激發(fā)他們的工作熱情，使班組每一個(gè)人安安全全地來(lái)，安安全全地走，是我思考最多的幾個(gè)問(wèn)題。我的理解有以下幾個(gè)方面：

一、建立班組建設(shè)的常態(tài)機(jī)制。首先要正確認(rèn)識(shí)班組建設(shè)工作在企業(yè)管理中的位置。把抓班組建設(shè)作為企業(yè)一項(xiàng)重要的管理工作來(lái)看待，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持不懈的開(kāi)展下去。第二，要建立班組建設(shè)的考核、激勵(lì)機(jī)制。應(yīng)將班組建設(shè)工作的成效和質(zhì)量，作為評(píng)價(jià)管理部門和基層單位年度工作業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)，進(jìn)行考核和獎(jiǎng)勵(lì)，如將各項(xiàng)考核指標(biāo)落實(shí)到崗位和人，建立班組內(nèi)部檔案，對(duì)每個(gè)人的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行詳細(xì)建檔，建立班組光榮榜，評(píng)選班組每月生產(chǎn)能手、技術(shù)尖子、節(jié)能標(biāo)兵，并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。第三、要形成齊抓共管的機(jī)制。企業(yè)各管理部門不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為班組建設(shè)工作是主管部門的事，而淡化本部門在班組建設(shè)工作中的職責(zé)和任務(wù)，應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，全力配合和支持主管部門抓好班組建設(shè)工作。各二級(jí)單位作為班組的直接管理者，更要突出班組建設(shè)工作，只有形成齊抓共管，分級(jí)負(fù)責(zé)的機(jī)制，才能保證班組建設(shè)工作的成效。

二、突出班組建設(shè)工作的中心。一是要認(rèn)清班組管理的性質(zhì)。就目前的情況來(lái)看，電力企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理逐步由粗放式管理向集約化管理轉(zhuǎn)變，班組一方面要完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作任務(wù)，另一方面要通過(guò)加強(qiáng)管理來(lái)完成各類經(jīng)濟(jì)、技術(shù)指標(biāo)，因此，班組工作具有管理和執(zhí)行的雙重性。二是要突出班組建設(shè)工作的中心。提高經(jīng)濟(jì)效益是電力企業(yè)當(dāng)前工作的中心，要提高經(jīng)濟(jì)效益，一方面是抓好企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，更重要的一面是抓好基層班組的管理工作。所以班組的任務(wù)就是在完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的基礎(chǔ)上，提高工作質(zhì)量和降低消耗。因此，班組建設(shè)的中心任務(wù)就要圍繞加強(qiáng)和提高班組的管理水平，指導(dǎo)和幫助班組解決工作中存在問(wèn)題來(lái)開(kāi)展工作，比如班組在實(shí)際生產(chǎn)中該干什么——明確上級(jí)下達(dá)的任務(wù)、量、質(zhì)、期的要求；怎么干——制定詳細(xì)、周密的作業(yè)方案、三項(xiàng)措施等；在哪干——場(chǎng)地安排、現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)環(huán)境、設(shè)備狀況等；誰(shuí)來(lái)干——合理的選擇和搭配，人員、設(shè)備的最佳組合；何時(shí)干——工作程序的安排、起始時(shí)間等；作業(yè)實(shí)施——安全監(jiān)督、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、意外事件處理等，實(shí)現(xiàn)安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的目標(biāo)，并不斷改進(jìn)和提高。

三、 配備好高素質(zhì)的班組長(zhǎng) 。 在班組的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，班組長(zhǎng)要進(jìn)行科學(xué)的管理、合理的分工，是名符其實(shí)的“兵頭將尾”。同時(shí)班組長(zhǎng)是全班組的直接組織者、指揮者和管理者，班組長(zhǎng)這個(gè)崗位的特殊性在班組管理中起著舉足輕重的作用。班組長(zhǎng)自身的素質(zhì)如何，將決定整個(gè)班組工作的成效。因此，筆者認(rèn)為，—個(gè)合格的班組長(zhǎng)要具備“三高”（自身素質(zhì)

要高，技術(shù)水平要高，管理能力要高），班組管理要做到“三公”（公開(kāi)、公平、公正），班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)能實(shí)干又會(huì)管理，要有較強(qiáng)的管理意識(shí)，同時(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中要不斷提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)，不斷提高，不斷改進(jìn)，在職工中樹(shù)立起自己的威信，才能依靠大家的力量管好班組，才能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性。

四、加大業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)力度。 電力企業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),首先對(duì)人員專業(yè)理論的高低，現(xiàn)場(chǎng)工作技能預(yù)以了解掌握。針對(duì)崗位特點(diǎn)和性質(zhì)的不同分層次安排其崗位學(xué)習(xí)，從而做到有的放矢。提高全體職工業(yè)務(wù)技能，逐步使大部分職工能達(dá)到一人多能，一人多崗，以適應(yīng)減人增效的需要。

（ 1）培訓(xùn)工作應(yīng)具有靈活性和多樣化。由于在實(shí)際工作中存在著培訓(xùn)的單調(diào)性和枯燥性，部分職工不愿意鉆研業(yè)務(wù)的不良風(fēng)氣較濃。因此應(yīng)想方設(shè)法，將培訓(xùn)搞得多樣化，生動(dòng)活潑一些，除了傳統(tǒng)的技術(shù)問(wèn)答、技術(shù)講課、反事故演習(xí)外，我們還應(yīng)增加有獎(jiǎng)問(wèn)答，現(xiàn)場(chǎng)技能比武等多種培訓(xùn)形式。這樣既增加大家的業(yè)務(wù)知識(shí)，又激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的積極性；另外針對(duì)每次設(shè)備大、小修可以對(duì)職工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)講解，講述一些平時(shí)看不到的內(nèi)部構(gòu)造及工作原理等，以提高大家感性認(rèn)識(shí)。

（2）培訓(xùn)工作應(yīng)具有長(zhǎng)期性與持久性。由于培訓(xùn)工作不是一件一朝一夕就能完成的事情，因此作為技術(shù)培訓(xùn)工作，不能急于求成，一定要腳踏實(shí)地扎扎實(shí)實(shí)地做好每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，在長(zhǎng)期的培訓(xùn)不斷提高業(yè)務(wù)水平中，使得整個(gè)培訓(xùn)工作有條不紊循序漸進(jìn)，讓大家從技術(shù)培訓(xùn)中，真正掌握所學(xué)知識(shí)。

要把職工技術(shù)培訓(xùn)和思想政治教育列入每一年的工作計(jì)劃，狠抓實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，不斷提高職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。這是電力企業(yè)生產(chǎn)安全所在，也是電力企業(yè)生存和發(fā)展的希望所在

五、深入開(kāi)展班組對(duì)標(biāo)工作。應(yīng)將標(biāo)桿管理的先進(jìn)理念，運(yùn)用到班組建設(shè)的實(shí)踐中。在班組建設(shè)工作中，認(rèn)真總結(jié)班組在班務(wù)管理、安全管理、作業(yè)控制、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；在企業(yè)班組中開(kāi)展“樹(shù)標(biāo)桿、抓典型”活動(dòng)，增強(qiáng)班組間的學(xué)習(xí)和交流，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍；在班組間進(jìn)行典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，提煉最佳實(shí)踐，有針對(duì)性的改進(jìn)管理工作，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。通過(guò)企業(yè)班組間同專業(yè)和跨專業(yè)的對(duì)標(biāo)實(shí)踐，為企業(yè)提升管理水平注入活力。

六、推進(jìn)班組現(xiàn)代化管理。一是要提高班組的現(xiàn)代化設(shè)備的利用水平。目前在電力企業(yè)，各班組基本配備了微機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備，但利用水平和效率落后，多數(shù)班組僅限于班組資料的打印，制作報(bào)表等簡(jiǎn)單的工作，在利用微機(jī)進(jìn)行基礎(chǔ)資料的管理，電力數(shù)據(jù)的采集、分析等方面還有很大差距，所以，要針對(duì)班組實(shí)際情況，在提高班組微機(jī)應(yīng)用的水平上下功夫。第二，開(kāi)展技術(shù)比武活動(dòng)�？梢苑帜甓取⒎謱�業(yè)開(kāi)展各技術(shù)工種的技術(shù)比武活動(dòng)，以此營(yíng)造生產(chǎn)技術(shù)工人學(xué)業(yè)務(wù)的氛圍，要通過(guò)各級(jí)公司組織技術(shù)比武，來(lái)提高技術(shù)工人的操作技能。通過(guò)建立各級(jí)人才庫(kù)，重獎(jiǎng)生產(chǎn)技能人才，引導(dǎo)員工學(xué)技能出成績(jī)，不要盲目追求專業(yè)不對(duì)口的學(xué)歷教育。同時(shí)，要組織各類技術(shù)人才參加知識(shí)更新，建立人才庫(kù)人才的不斷淘汰和更新機(jī)制。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，表明公司重視對(duì)生產(chǎn)技能型人才的培養(yǎng)。

七、抓好職工隊(duì)伍建設(shè)。一是有效發(fā)揮每個(gè)職工的價(jià)值，讓合適的人做合適的事，是提

高執(zhí)行力的重要途徑。每個(gè)職工的性格都不是一樣的，性格的不同決定著他們對(duì)事物的不同看法和不同的做法。我們可以根據(jù)職工不同的特性分配他們不同的工作，使他們?cè)诜峙涞墓ぷ魃献畲笙薅鹊奶岣咚麄児ぷ鞯哪軇?dòng)性。二是建立人才引進(jìn)制度。在提高企業(yè)內(nèi)部員工素質(zhì)的同時(shí)，對(duì)部分專門人才可實(shí)行引進(jìn)制度。如企業(yè)缺乏的懂經(jīng)營(yíng)、善管理、能駕馭市場(chǎng)的多經(jīng)管理人才，如繼電保護(hù)等技術(shù)較強(qiáng)的崗位因出現(xiàn)人才斷層而一時(shí)又難以培養(yǎng)出來(lái)的人才等，對(duì)這類專門人才可在系統(tǒng)內(nèi)外實(shí)行招聘，用環(huán)境、事業(yè)和適當(dāng)?shù)拇�遇吸引和留住人才�?三是要突出人本管理的思想，樹(shù)立企業(yè)與員工共同發(fā)展的觀念，積極創(chuàng)造有利于職工發(fā)展的環(huán)境，最大限度的調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)員工個(gè)人價(jià)值，充分挖掘員工潛力，促進(jìn)班組各項(xiàng)工作不斷上臺(tái)階。

八、有針對(duì)性的減輕班組負(fù)擔(dān)。對(duì)于班組減負(fù)的問(wèn)題，首先要搞清楚班組負(fù)擔(dān)沉重之所在，一是制度，二是記錄。健全、有效的制度是管理的基礎(chǔ)，但過(guò)多的制度則會(huì)成為班組沉重負(fù)擔(dān)，所以對(duì)于班組制度，一定要少而精，結(jié)合班組實(shí)際且能得到有效的執(zhí)行是最關(guān)鍵的。對(duì)于記錄，一方面是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的真實(shí)反應(yīng)，另一方面是企業(yè)信息的基本來(lái)源，為統(tǒng)計(jì)和分析提供數(shù)據(jù)，有這兩方面的作用，由于多年來(lái)缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)，各部門根據(jù)管理需要不斷增加制度、記錄種類和填寫(xiě)次數(shù)，但沒(méi)有根據(jù)情況的變化進(jìn)行調(diào)整，所以班組負(fù)擔(dān)日益加重，疲于應(yīng)付而閉門造假，因此班組減少不必要負(fù)擔(dān)勢(shì)在必行。第二是對(duì)如何來(lái)減負(fù)的問(wèn)題不能一概而論，而是要針對(duì)實(shí)際情況，應(yīng)組織各部門進(jìn)行討論，確定其存在的必要性，對(duì)各類專業(yè)班組制度和記錄做出統(tǒng)一的規(guī)定，然后根據(jù)情況的變化適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。讓制度和記錄切實(shí)發(fā)揮作用，讓班組有更多的精力去從事管理和生產(chǎn)工作。

總的說(shuō)來(lái)，進(jìn)入新形勢(shì)下的班組建設(shè)作為我們企業(yè)一個(gè)發(fā)展和創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，將越來(lái)越顯示其重要性和必要性，我們應(yīng)該通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新將班組管理工作融入企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、文化建設(shè)等各項(xiàng)工作的管理中，讓班組管理更貼近企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使班組真正成為職工群眾展示自我業(yè)績(jī)、自我風(fēng)采的舞臺(tái)，成為實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我成才的大家庭。

第二篇：企業(yè)的班組建設(shè)與管理

畢 業(yè) 論 文 題目：企業(yè)的班組建設(shè)與管理學(xué)校：黨校函授學(xué)院班級(jí)：

姓名：周

專業(yè)：經(jīng)濟(jì)管理201*級(jí)榮 華

201*年3月21日

企業(yè)的班組建設(shè)與管理

周榮華

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，生產(chǎn)不斷發(fā)展，設(shè)備更新，新技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)職工素質(zhì)的要求越來(lái)越高，而廣大職工的日常技術(shù)培訓(xùn)，主要靠班組結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，這樣班組成為提高職工素質(zhì)的基本場(chǎng)所，企業(yè)要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，就要通過(guò)班組來(lái)想辦法提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低成本，降低消耗，提高產(chǎn)品質(zhì)量。企業(yè)管理，就是對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行組織和調(diào)節(jié)，使生產(chǎn)力三要素得到最科學(xué)的結(jié)合，人力、物力、財(cái)力得到最充分的利用，從而做到“以最小的投入達(dá)到最大的產(chǎn)出”。 關(guān)鍵詞：班組建設(shè)管理

本文闡述了關(guān)于企業(yè)的班組建設(shè)與管理，主要包括：1、企業(yè)班組建設(shè)與管理的重要性，

2、企業(yè)班組建設(shè)的內(nèi)容，3、企業(yè)班組建設(shè)與管理的目標(biāo)，4、加強(qiáng)班組建設(shè)與管理的措施。四個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的闡述了企業(yè)的班組建設(shè)與管理在企業(yè)當(dāng)中所發(fā)揮的作用。

一、企業(yè)班組建設(shè)與管理的重要性

班組建設(shè)是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè)，是社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的綜合體，既涉及行政部門又涉及黨群組織。班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，建設(shè)精神文明的前沿陣地，職工的主人翁地位和作用必須在班組首先體現(xiàn)，只有加強(qiáng)班組這個(gè)前沿陣地建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)物質(zhì)文明和精神文明，把黨的重要思想貫徹到實(shí)處，才能使更多員工做到想主人之事，干主人之活，盡主人之責(zé)，堅(jiān)定對(duì)黨和社會(huì)主義的信念，真正調(diào)動(dòng)廣大職工的工作熱情，真正發(fā)揮廣大職工的積極性，創(chuàng)造性，形成對(duì)企業(yè)的凝聚力，向心力，并成為企業(yè)活力的主體。 加強(qiáng)班組建設(shè)管理，是提高企業(yè)整體素質(zhì)的有效途徑。企業(yè)中任何先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備必須通過(guò)班組操作來(lái)發(fā)揮作用，只有班組成員素質(zhì)不斷提高，才能促使企業(yè)技術(shù)進(jìn)步不斷發(fā)展，整個(gè)企業(yè)的素質(zhì)才能跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。只有把班組工作抓好，才能強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，推進(jìn)技術(shù)和管理現(xiàn)代化。只有班組充滿生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有活力和后勁，才能挖掘出蘊(yùn)藏在廣大員工中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。

班組建設(shè)是企業(yè)管理的重要組成部分，改進(jìn)和加強(qiáng)班組建設(shè)是企業(yè)長(zhǎng)期的工作，夯實(shí)班組管理，提高班組管理水平，是企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中取得良好經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展的一個(gè)有力保證。進(jìn)入新形勢(shì)下的班組建設(shè)作為企業(yè)一個(gè)發(fā)展和創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，將越來(lái)越顯示其重要性和必要性，我們應(yīng)該通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新將班組管理工作融人企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、文化建設(shè)等各項(xiàng)工作的管理之中，努力把班組建設(shè)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主和諧、奮發(fā)向上的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，使班組真正成為職工群眾展示自我業(yè)績(jī)、自我風(fēng)采的舞臺(tái)，成為實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我成才的大家庭。

班組建設(shè)和管理好，對(duì)企業(yè)興衰成敗極其重要，能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，從而使班組邁向一個(gè)新的發(fā)展階段。班組建設(shè)與管理是企業(yè)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，抓好班組建設(shè)與管理對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意望，只有把班組工作抓好、抓實(shí)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的生命力和勃勃生機(jī)，才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

二、企業(yè)班組建設(shè)的內(nèi)容

班組建設(shè)與管理，是指在企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下。按照科學(xué)規(guī)律而開(kāi)展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的基層建設(shè)活動(dòng)。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度

建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。

班組思想建設(shè)，主要指是用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝職工。班組是一個(gè)集體，如何有效合理地把職工組織動(dòng)員起來(lái)，除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外，職工思想政治工作至關(guān)重要。班組應(yīng)該成為企業(yè)進(jìn)行思想政治教育的主要陣地。班組應(yīng)該有充分的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，并持之以恒。除了學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理外，鄧小平理論、“ 三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀都應(yīng)該是組織職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容。班組要加強(qiáng)職工思想道德建設(shè)，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新型職工。

班組組織建設(shè)，主要指班組長(zhǎng)的選配、班組核心即班委會(huì)的組成以及科學(xué)合理的制度。班組成員處在生產(chǎn)第一線，班組長(zhǎng)是班組的當(dāng)家人。如果班組是公司的細(xì)胞，班長(zhǎng)就是細(xì)胞核，是班組的“主心骨”，是班組生產(chǎn)組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，可謂“ 兵頭將尾”。選配班組長(zhǎng)，一定要選拔思想好、安全責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人擔(dān)任班組長(zhǎng)。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，形成班組核心即班委會(huì)，團(tuán)結(jié)全班組成員共同完成生產(chǎn)任務(wù)。班組的組織建設(shè)除了班組的合理構(gòu)成外，就是班組的民主管理。班組民主管理是企業(yè)民主管理的重要組成部分，也是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)。搞好班組民主管理，應(yīng)注意抓好兩個(gè)方面：一是要建立健全班組思想政治工作、崗位責(zé)任、安全生產(chǎn)、文化技術(shù)學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等民主管理制度。二是要開(kāi)好班組民主管理會(huì)和民主生活會(huì)，傾聽(tīng)職工呼聲，討論決定班組重大問(wèn)題，了解職工工作、學(xué)習(xí)和生活情況。

班組制度建設(shè)，是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度的過(guò)程。班組規(guī)章制度，是班組在生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。建立合理的班組例會(huì)制度、交接班制度、學(xué)習(xí)制度、考核制度以及安全、質(zhì)量、設(shè)備、工具、勞動(dòng)管理等班組規(guī)章制度，有助于實(shí)現(xiàn)班組的科學(xué)管理，消除班組工作中混亂和內(nèi)耗現(xiàn)象，保證班組生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。班組業(yè)務(wù)建設(shè)，就是在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)專業(yè)管理技術(shù)，增強(qiáng)班組計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力，使各項(xiàng)專業(yè)管理的要求在班組得到落實(shí)。班組業(yè)務(wù)建設(shè)的內(nèi)容，涉及到班組生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備工具管理、勞動(dòng)管理、安全文明管理和臺(tái)賬管理，以及推進(jìn)企業(yè)班組現(xiàn)代化建設(shè)等方面，為此，需要班組切實(shí)搞好業(yè)務(wù)建設(shè)。

三、企業(yè)班組建設(shè)與管理的目標(biāo)

依據(jù)現(xiàn)代企業(yè)組織變革的趨勢(shì)，應(yīng)對(duì)這些變革對(duì)班組建設(shè)與管理提出的新挑戰(zhàn)，立足增強(qiáng)班組運(yùn)行活力，提高班組組織素質(zhì)，完善班組管理職能，著力塑造適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的學(xué)習(xí)型、團(tuán)隊(duì)型、創(chuàng)新型、安全型、自我管理型的高效能和諧班組，培育高素質(zhì)、高技能、高適應(yīng)性的員工隊(duì)伍，應(yīng)當(dāng)成為我國(guó)現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與管理的長(zhǎng)期工作目標(biāo)。

通過(guò)開(kāi)展“ 學(xué)習(xí)型”班組創(chuàng)建活動(dòng)，積極營(yíng)造濃厚的班組學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班組成員學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，從而提高素質(zhì)和全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展“安全型”班組創(chuàng)建活動(dòng)，使班組成員掌握工藝設(shè)備基本性能，熟練掌握工藝參數(shù)，精通緊急狀態(tài)下的應(yīng)急預(yù)案和工作程序，嚴(yán)格遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，操作規(guī)程，無(wú)違章、違紀(jì)現(xiàn)象。通過(guò)開(kāi)展“清潔型”班組創(chuàng)建活動(dòng)，使班組現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范，物品擺放定置有序，區(qū)域設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，員工著裝行為規(guī)范得體，做到文明清潔生產(chǎn)。通過(guò)開(kāi)展“節(jié)約型”班組創(chuàng)建活動(dòng)，使班組成員節(jié)約意識(shí)增強(qiáng)，節(jié)約措施落實(shí)，成本控制成效在同行中處于先進(jìn)水平。通過(guò)開(kāi)展“和諧型”班組創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)班組團(tuán)隊(duì)精神，使班組成員工作上講協(xié)作，生活上講互助，形成團(tuán)結(jié)、互助、愉快向上的班組文化氛圍。

四、加強(qiáng)班組建設(shè)與管理的措施

1、以人為本是加強(qiáng)班組管理的根本。班組管理，順名思義就是要通過(guò)管來(lái)理順工作關(guān)系、工作程序。班組是職工與廠級(jí)的結(jié)合部，物質(zhì)利益的分配和再分配必然要在班組體現(xiàn)出

來(lái)，必須堅(jiān)持按勞分配和物質(zhì)利益的原則，反對(duì)空洞無(wú)物的政治說(shuō)教。既要獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，又要物質(zhì)激勵(lì)與政治引導(dǎo)相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性。把班組人員的能力充分發(fā)揮出來(lái)，有效地提高工作質(zhì)量、效率和降低成本，為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。不論是管理大家還是小家，關(guān)鍵的是人的管理，因?yàn)槿耸亲钪饕�的，任何事情都是要通過(guò)人去做，通過(guò)人去實(shí)現(xiàn)，所以要教育班組員工認(rèn)清自己的責(zé)任，履行自己的職責(zé)，提高員工的主人翁意識(shí)， 最大限度地挖掘蘊(yùn)藏在員工身上的潛能，人盡其才、物盡其用，保證各項(xiàng)任務(wù)的完成。

①、提高班組長(zhǎng)的主人翁精神和責(zé)任感。通過(guò)班組建設(shè)，使班組長(zhǎng)進(jìn)一步明確班組在企業(yè)中的地位和作用，認(rèn)識(shí)到企業(yè)的生存與發(fā)展不僅與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者有關(guān)，與班組同樣有關(guān)。俗話說(shuō)，企業(yè)管理千條線，班組管理一根針。企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)技術(shù)指標(biāo)和工作任務(wù)都要通過(guò)班組的努力才能更順利的實(shí)現(xiàn)。所以，提高班組長(zhǎng)的主人翁精神和責(zé)任感尤為重要。

②、健全民主制度，強(qiáng)化民主管理。搞好班組建設(shè)，班組長(zhǎng)必須從“單干型”轉(zhuǎn)向“群管型”，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的積極性，使全體成員都能來(lái)參管、議管。在班組建設(shè)中采用四長(zhǎng)(班組長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)、團(tuán)小組長(zhǎng))、五大員(安全員、材料員、質(zhì)量管理員、政治宣傳員、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員)的民主管理體系，通過(guò)班務(wù)公開(kāi)管理制度，以人為本，使班組每一名成員成為內(nèi)部管理的主體，圍繞生產(chǎn)任務(wù)、工作質(zhì)量、規(guī)章制度等進(jìn)行專題討論，把不同意見(jiàn)和建議形成共識(shí)，促使班組成員思想一致。

③、重視加強(qiáng)班組的思想理論建設(shè)。班組長(zhǎng)應(yīng)掌握企業(yè)思想政治工作的特點(diǎn)、內(nèi)容和方法，學(xué)會(huì)用關(guān)心職工利益、了解職工的疾苦、掌握職工心理等方法，有針對(duì)性的開(kāi)展形式多樣的思想政治工作。工作中，根據(jù)每個(gè)職工個(gè)體間存在的意識(shí)、觀念、認(rèn)識(shí)上的差異，采用“結(jié)對(duì)子、創(chuàng)文明”人員的搭配，切實(shí)有效地開(kāi)展幫教活動(dòng)。

2、班組長(zhǎng)是抓好班組管理的關(guān)鍵。加強(qiáng)班組建設(shè)的關(guān)鍵，要有一個(gè)勝任工作的班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)在企業(yè)中處于“兵頭將尾”的特殊地位。他們既是班組一切活動(dòng)的組織者，又是管理者。班組長(zhǎng)工作能力的大小和素質(zhì)的高低直接關(guān)系到班組管理的質(zhì)量。決定著班組工作效率。因此班組長(zhǎng)必須具備政治思想好、技術(shù)業(yè)務(wù)強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好、威信高、作風(fēng)正、干勁足、會(huì)管理等條件。

①、正確估價(jià)自身素質(zhì)。班組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)自身的綜合素質(zhì)有一個(gè)正確的估價(jià)，要有提高自身綜合素質(zhì)的緊迫感，盡一切努力固強(qiáng)補(bǔ)弱，避免因自身某個(gè)方面的素質(zhì)不夠等原因而影響到班組的健康發(fā)展。要通過(guò)各種方法多學(xué)習(xí)多實(shí)踐，遇到問(wèn)題虛心求教，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，使自己的弱項(xiàng)變強(qiáng)，強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，綜合素質(zhì)不斷提高，工作起來(lái)能夠得心應(yīng)手，游刃有余。

②、注重多種能力培養(yǎng)。班組長(zhǎng)不僅工作能力要強(qiáng)，而且還要有一定的組織能力和協(xié)調(diào)能力；不僅要有吃苦耐勞的精神，而且還能調(diào)動(dòng)班組人員的積極性，發(fā)動(dòng)群眾一起干。要清楚僅靠一個(gè)人的勞心勞力是達(dá)不到真正管理好班組的目的。要注重自身“六個(gè)能力”的培養(yǎng)：一有熟練掌握實(shí)際操作技術(shù)和解決本班組生產(chǎn)技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題的能力；二有一定的組織指揮能力；三有協(xié)調(diào)、溝通班組內(nèi)外關(guān)系的能力；四有一定分析、判斷和解決問(wèn)題的能力；五有改革發(fā)展的能力；六有善于做思想工作，團(tuán)結(jié)同志的能力。

③、具有事業(yè)心責(zé)任感。班組長(zhǎng)應(yīng)具有敬業(yè)愛(ài)崗精神，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。班組長(zhǎng)的工作是一項(xiàng)既辛苦、又細(xì)致的工作，他既要管人，又要管事；既要抓生產(chǎn)，又要抓安全；既要求質(zhì)量，又要講進(jìn)度。這就決定了班組長(zhǎng)應(yīng)該視崗位想責(zé)任，不斷增強(qiáng)全心全意為班組服務(wù)的理念，對(duì)班組的各項(xiàng)工作要進(jìn)行科學(xué)合理地安排，知人善任，了解班組各成員的長(zhǎng)處、短處，在勞動(dòng)組合中盡可能揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)最佳組合。

④、實(shí)行班組長(zhǎng)“任期目標(biāo)責(zé)任制”。所有班組長(zhǎng)必須通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才能上崗。要以安全為中心，結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)、文明生產(chǎn)、職工素質(zhì)、班組等級(jí)管理等核心內(nèi)容制定班組長(zhǎng)的任期工

作目標(biāo)，加大對(duì)班組長(zhǎng)任期內(nèi)各項(xiàng)工作的民主監(jiān)督。

3、制度建設(shè)是抓好班組管理的保障。俗話說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，管理必須有規(guī)章，有制度，這樣才能使管理有所依據(jù)，行為有所遵循。同理，班組管理缺少不了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度。只有用標(biāo)準(zhǔn)、制度來(lái)規(guī)范班組的行為，規(guī)范工作中的縱向步驟和橫向關(guān)系，才能使工作程序最佳化，把工作中的不安全因素降到最低，把工作成本降到最低，把各種消耗降到最低，實(shí)現(xiàn)效益最大化。

4、齊心協(xié)力是抓好班組管理的力量。要搞好班組管理工作，只靠班組長(zhǎng)自己?jiǎn)胃墒遣恍械�，要有班組骨干和全班員工的支持才能成功。因此班組管理也要有團(tuán)隊(duì)精神，要實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和民主管理相結(jié)合的機(jī)制，圍繞班組管理堅(jiān)持“人人有事做、事事有人管”的原則，使全班員工牢固樹(shù)立起企業(yè)同呼吸，共命運(yùn)，共同做好班組的管理工作。一是堅(jiān)持召開(kāi)班組民主生活會(huì)；二是合理分工，人盡其才。班組管理工作很多，通過(guò)合理分工，形成人人參與，大家來(lái)做的局面。這樣，不僅可以改變少數(shù)人忙過(guò)來(lái)的狀況，還可以培養(yǎng)人家都來(lái)關(guān)心班組管理，努力達(dá)到人盡其才，使民主分工管理收到良好的效果。

參考文獻(xiàn)

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2.李麗平. 經(jīng)濟(jì)與管理.經(jīng)濟(jì)管理技術(shù)出版社，201*年第2期.

3.安紅昌. 怎樣做好現(xiàn)代班組安全建設(shè)與管理工作. 北京：中國(guó)言實(shí)出版社，201*.2.

4.崔生祥. 新編班組長(zhǎng)工作方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù).北京：中國(guó)言實(shí)出版社，201*.2.

第三篇：企業(yè)的班組建設(shè)與管理

一、班組建設(shè)與管理的主要內(nèi)容：

1．班組的思想建設(shè)；

2．班組的組織建設(shè)；

3．班組的制度建設(shè)；

4．班組的業(yè)務(wù)建設(shè)。

二、搞好企業(yè)班組建設(shè)與管理的關(guān)鍵：

1．整合班組人財(cái)物構(gòu)成，建設(shè)生動(dòng)活潑高效團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)；

2．整章建制是提高班組管理水平的基礎(chǔ)；

3．大膽管理是抓好班組建設(shè)的有效手段；

4．堅(jiān)持以人為本，注重“情、理”相融；

5．加強(qiáng)思想政治工作是班組建設(shè)的動(dòng)力；

6．用積極健康向上的精神文化去教育、激勵(lì)、鼓舞、塑造人；

7．堅(jiān)持物質(zhì)利益與精神激勵(lì)并重。

企業(yè)的班組建設(shè)與管理

楊金輝：201*.3

班組是一個(gè)企業(yè)中的最小小單元，是企業(yè)的細(xì)胞。大家知道，一個(gè)健康的人體機(jī)能會(huì)根據(jù)環(huán)境與身體狀況的變化進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)，我們的企業(yè)處在外部形勢(shì)和市場(chǎng)環(huán)境都不斷變化的今天，也需要有這樣的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能，需要在激烈的市場(chǎng)變化中持續(xù)地保持競(jìng)爭(zhēng)力，唯有不斷創(chuàng)新，以變應(yīng)變，才能使企業(yè)得生存與發(fā)展。而班組建設(shè)正是企業(yè)創(chuàng)新的原動(dòng)力，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是企業(yè)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)核算的基層單位，是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地。班組工作的好壞，直接關(guān)系企業(yè)各項(xiàng)任務(wù)的完成和效益的提高，如何充分發(fā)揮班組建設(shè)的“源頭作用”，不斷優(yōu)化企業(yè)“細(xì)胞”，促進(jìn)企業(yè)不斷發(fā)展，這是值得探索的一個(gè)重要課題。因此企業(yè)必須重視班組建設(shè)與管理。

一、 班組建設(shè)與管理的主要內(nèi)容

班組建設(shè)與管理，是指在企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，按照科學(xué)規(guī)律而開(kāi)展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動(dòng)。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。

１．班組是一個(gè)集體，如何有效合理地把職工組織動(dòng)員起來(lái)，除了建立一套健全完善的規(guī)章制度外，職工的思想政治工作同樣至關(guān)重要，有時(shí)候，思想政治工作這種“軟管理”更為有效。班組應(yīng)該有充分的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，并持之以恒。除了學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)管理外，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論都應(yīng)該是職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容。必須要堅(jiān)持黨的基本路線和基本方針，不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)，以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人、培育職工。所以，班組也是企業(yè)進(jìn)行思想政治教育的主要陣地。

2．班組的組織建設(shè)主要指班組長(zhǎng)的選配，班組核心的形成以及科學(xué)合理的管理制度。俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶”。班組長(zhǎng)是班組的核心，班組長(zhǎng)能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低，直接影響到整個(gè)班組的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。班組成員處在生產(chǎn)第一線，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置,除了應(yīng)必備一名普通員工應(yīng)有的職業(yè)道德水平外,還要有較高的思想文化素質(zhì),綜合業(yè)務(wù)水平,基礎(chǔ)管理技能及協(xié)調(diào)人際能力。要能夠以身作則、模范帶頭、嚴(yán)以律已、寬以待人、辦事公道、作風(fēng)民主；要能夠以自己的正氣影響人、帶動(dòng)人，

在班組中率先垂范;還要懂得知人善任,能調(diào)動(dòng)班組成員的積極性與主觀能動(dòng)性,富有創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)班組工作,可謂“兵頭特尾”。因此，班組長(zhǎng)的選配十分重要。一定要選拔思想好、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、作風(fēng)正、干勁足、有威性的人擔(dān)任班組長(zhǎng)，在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，形成班組核心，團(tuán)結(jié)全組成員共同完成生產(chǎn)任務(wù)。班組的組織建設(shè)除了班組的合理構(gòu)成外，就是班組的民主管理。班組民主管理是企業(yè)民主管理的重要組成部分，也是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)。搞好班組民主管理，應(yīng)注意以下兩個(gè)問(wèn)題：一是要建立健全班組民主管理制度，如思想政治工作、崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、文化技術(shù)交流等制度；二是要開(kāi)好班組民主管理會(huì)和民主生活會(huì)，這是職工參加企業(yè)管理的重要形式，也是傾聽(tīng)職工呼聲，討論決定班組重要問(wèn)題、了解職工工作、學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。

3．班組的制度建設(shè)，是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度。班組規(guī)章制度，是班組在生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。建立合理的班組規(guī)章制度，如崗位責(zé)任制、交接班制、經(jīng)濟(jì)核算制、以及安全、質(zhì)量、設(shè)備、工具、勞動(dòng)管理等制度，有助于實(shí)現(xiàn)班組的科學(xué)管理，消除班組中工作的混亂現(xiàn)象，保證班組生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。

4．班組的業(yè)務(wù)建設(shè)就是在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)專業(yè)管理技術(shù)，增強(qiáng)班組計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力，使各項(xiàng)專業(yè)管理的要求在班組得到落實(shí)。班組業(yè)務(wù)建設(shè)的內(nèi)容，涉及到班組生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)理管理、設(shè)備工具管理、勞動(dòng)管理、安全文明管理、原始記錄憑證和臺(tái)帳管理，以及推進(jìn)企業(yè)班組現(xiàn)代化建設(shè)等方面，必須切實(shí)加強(qiáng)這方面工作。

三、搞好企業(yè)班組建設(shè)與管理的關(guān)鍵

當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界，隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、一體化時(shí)代的到來(lái)，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的日益完善，舊體制條件下的工作和生活方式逐漸被打破,新思想、新觀念、新秩序正在逐漸形式，反映在職工頭腦中的是生活內(nèi)容豐富化、思想觀念復(fù)雜化、價(jià)值取向多元化。作為企業(yè)細(xì)胞的班組，在思想政治教育、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作方面的困難增大。如何在新的歷史條件下，建設(shè)性地開(kāi)展班組工作，應(yīng)著重做好以下幾方面的工作：

1．整合班組人財(cái)物構(gòu)成，建設(shè)生動(dòng)活潑高效團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。人與人之間存在著很大的“個(gè)體差異性”，每位員工所表現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)水平、工作能力、性

格愛(ài)好各不相同，同時(shí)也是可變的，班組的人是一個(gè)個(gè)“具體”的人，在思想、有感情，都有自己的工作崗位，負(fù)責(zé)管理一定的機(jī)器和設(shè)備，組合起來(lái)則完成一項(xiàng)或一部分作來(lái)任務(wù)，因此人員的調(diào)配和協(xié)調(diào)至關(guān)重要。班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)班組成員的思想狀況、業(yè)務(wù)技能、性情愛(ài)好等有充分的了解和認(rèn)識(shí)，使每個(gè)成員在班組中都各得其所，在各自適宜的崗位上充分施展才能，形成整體合力，優(yōu)質(zhì)高效地完成生產(chǎn)任務(wù)。同時(shí)，班組成員又是一個(gè)個(gè)“抽象”的人，才能的施展，工作效率的提高需要班組長(zhǎng)作充分細(xì)致的調(diào)查工作，掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，多與職工進(jìn)行情感交流，理解人、尊重人、啟發(fā)人、發(fā)展人、變職工的機(jī)械行為為自覺(jué)行動(dòng)。在班組財(cái)物的分配上，應(yīng)向一線職工傾斜，向技術(shù)含量高的崗位傾斜，要堅(jiān)持按勞分配和按生產(chǎn)要素分配的原則。

2．整章建制是提高班組管理水平的基礎(chǔ)。俗說(shuō)話：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。如果沒(méi)有一套科學(xué)嚴(yán)密的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范班組的各項(xiàng)管理活動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)班組工作的有序可控是不可能的。除各工種的操作規(guī)程規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序、崗位責(zé)任制、考核標(biāo)準(zhǔn)以及勞動(dòng)紀(jì)律、考勤和交接制度、崗位安全規(guī)章制度、質(zhì)量檢驗(yàn)制度、競(jìng)賽評(píng)批制度等規(guī)章制度外，還要根據(jù)各班組不同的工作實(shí)際和特點(diǎn)，通過(guò)摸索和實(shí)踐制定出該類制度,具有可操作性的管理實(shí)施只法和考核標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)還要根據(jù)各個(gè)時(shí)期的工作側(cè)重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),制訂有針對(duì)懷的管理實(shí)施辦法和考核標(biāo)準(zhǔn),并將這些規(guī)章制度納入考核標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)班組管理水平的不斷提高。

3．大膽管理是抓好班組建設(shè)的有效手段。要真正把班組建設(shè)成為安全基礎(chǔ)窂固,管理科學(xué)有序的堅(jiān)強(qiáng)陣地,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、從嚴(yán)考核是抓好工作的最有效手段，作為生產(chǎn)班組管理者的班組長(zhǎng)，必須具備思想作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)技術(shù)精通、勇于吃苦奉獻(xiàn)、能夠以身作則和敢抓敢管的素質(zhì)條件,其中,首要的是以身作則和大膽管理.因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)如果不能以自身的榜樣力影響帶動(dòng)周圍職工,不能大膽管理,那么再完善的管理制度、再科學(xué)的管理辦法將形同虛設(shè)。所以，首先，班組長(zhǎng)必須做到敢抓敢管，切實(shí)負(fù)起管理職責(zé)。以從嚴(yán)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、吃苦耐勞、身先士卒的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好班組的各項(xiàng)管理工作，使各項(xiàng)管理制度落實(shí)、有序可依。第二是貫徹以嚴(yán)治班組方針、要嚴(yán)在管理上、嚴(yán)在考核上。要從大處著眼、小處著手、貫徹安全生產(chǎn)預(yù)防為主的方針，對(duì)違反有關(guān)制度和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的人和事，要本著實(shí)事求是的原

則正確處理。對(duì)嚴(yán)重違章違紀(jì)和事故苗子要堅(jiān)決按照“四不放過(guò)”原則分折處理，節(jié)不可大事化小、小事化了，只求眼前過(guò)得去，給今后的工作留下后患。在考核中要堅(jiān)持一碗水端平,切不可厚此薄被,從個(gè)人思怨出發(fā).要以量化考核為依據(jù),按照考核標(biāo)準(zhǔn)該增的增，該減的減，不能憑印象搞折衷，克服形式立義,走過(guò)場(chǎng)的傾向,充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿的調(diào)節(jié)作用,使考核激勵(lì)機(jī)制在班組管理中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

4．堅(jiān)持以人為本，注重“情”、“理”相融。人是具有豐富感情的，情緒、情感是一個(gè)人精神生活的核心部分，而這一部分也直接影響到每個(gè)員工的工作狀態(tài)及主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，影響到工作成效問(wèn)題。因此，提倡班組管理中的情理交融，針對(duì)員在思想、工作等方面存在的問(wèn)題及不足，班組管理都要懂得因人而異的加以溝通與疏導(dǎo)。在具體工作中能以“理”服人，把理講透、說(shuō)清，大道理能講；小道理也能講，既要看到問(wèn)題的表象,又能分析內(nèi)在的實(shí)質(zhì),找到啟發(fā)員工思維的鑰匙;其次,有“理”還必須有“情”，人心都是肉長(zhǎng)的，對(duì)于朝夕相處的員工，既要遵重他們，平等待人，又要幫助他們，以真心誠(chéng)意的關(guān)心、理解和信任感動(dòng)他們，加大感情投入，在碰到問(wèn)題時(shí)能曉之以理、動(dòng)之以情，實(shí)理全組成員在工作、思想上保持一致，才能真正使大家心往一處想，勁往一處使。

5．加強(qiáng)思想政治工作是班組建設(shè)的動(dòng)力。班組思想政治工作，是調(diào)動(dòng)職工積極性，發(fā)揮職工聰明才智，齊心協(xié)力搞好班組建設(shè)的力量源泉，也是班組建設(shè)的核心。在加強(qiáng)班組思想政治工作中，要搞好職工的日常思想教育、集體主義教育、形勢(shì)任務(wù)教育、安全質(zhì)量教育、職業(yè)道德教育、民主法制教育和革命傳統(tǒng)教育等等。使班組職工時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟不斷發(fā)展的新形勢(shì)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工工作。針對(duì)不同的對(duì)象，可采用不同的方式方法，旗幟鮮明地表?yè)P(yáng)先進(jìn),正確地開(kāi)展批評(píng)和和自我批評(píng),努力創(chuàng)造條件,解決一切能解決的實(shí)際問(wèn)題,這樣就能使職工心情舒暢,精神振奮，發(fā)揮正氣、克服邪氣,調(diào)動(dòng)一切積極因素,全身心地傾注于生產(chǎn)勞動(dòng)之中.要采用靈活多樣,正確有效的各種方法做好班組思想政治工作,要堅(jiān)持日常政治學(xué)習(xí)的同時(shí),要注意弘揚(yáng)先進(jìn),樹(shù)立典型,形成當(dāng)先進(jìn)光榮的濃厚風(fēng)氣.幫助后進(jìn),促進(jìn)轉(zhuǎn)化,把消極因素化為積極因素.要滿腔熱情地關(guān)心他們,動(dòng)之以情,曉之以理,尤其是要根據(jù)本班生產(chǎn)任務(wù)、工作條件、人員狀況，把思想政治工作做到班前、班中和班后，及時(shí)消除隱患，確保質(zhì)量良好地完

成任務(wù)。另外要因人施教，積極開(kāi)展談心活動(dòng)，特別是同志間發(fā)生糾紛，受到批評(píng)處分，班組職工下崗、輪崗、待崗更要做好思想政治工作，遇到困難、工作調(diào)動(dòng)或情緒低落時(shí)，必須及時(shí)了解情況，化解矛盾,消除消極因素,使職工心情舒暢地做好工作。

6．用積極健康向上的精神文化去教育、激勵(lì)、鼓舞、塑造人。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)日益物欲化的社會(huì)，職工生活方式和價(jià)值直向均趨于多元化，對(duì)職工的精神文明建設(shè)顯得尤為重要和突出,并對(duì)這方面的工作提出了新的要求,充滿新的挑戰(zhàn)。班組是職工思想政治教育的重要戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)也是培養(yǎng)人、塑造人的地方。班組除了響應(yīng)企業(yè)開(kāi)展的一切活動(dòng)外，也應(yīng)該自身開(kāi)展一些生動(dòng)活潑、豐富多彩的文化活動(dòng)。定期不定期地對(duì)職工進(jìn)行企業(yè)級(jí)或班組級(jí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織職工外出參觀學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)英模、勞模作先進(jìn)事跡報(bào)告，開(kāi)展職工交流會(huì)等都是很好的活動(dòng)方式。要在班組樹(shù)立“比、學(xué)、趕、超”的良好風(fēng)尚，并做好“傳、幫、接、帶”工作。黨、政、工、團(tuán)、婦應(yīng)積極支持班組工作，并做好規(guī)范、引導(dǎo)、教育工作。

7．堅(jiān)持物質(zhì)利益與精神激勵(lì)并重。如何調(diào)動(dòng)企業(yè)勞動(dòng)者的積極性，是一個(gè)重要的問(wèn)題。要這個(gè)問(wèn)題上，有兩種不良傾向，一種是“金錢萬(wàn)能”，認(rèn)為物質(zhì)利益是唯一的法寶，思想政治工作可有可無(wú)；另一種是“精神萬(wàn)能”，認(rèn)為思想政治工作可以代替一切。這兩種認(rèn)識(shí)都是不正確和片面的。物質(zhì)利益和思想政治工作二者雖不可相互替代,但也并非“水火不容”，正確的做法是將二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。班組是職工與廠級(jí)和車間的結(jié)合部，物質(zhì)利益的分配和再分配必然要在班組體現(xiàn)出來(lái)，必須堅(jiān)持按勞分配和物質(zhì)利益的原則。既要獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,又要物質(zhì)激勵(lì)與政治引導(dǎo)相結(jié)合,充公調(diào)動(dòng)班組成員的積極性創(chuàng)造性。

時(shí)至今日，我們已經(jīng)很清楚的意識(shí)到，人是企業(yè)發(fā)展中最活躍，也是最具創(chuàng)造性的因素。一個(gè)企業(yè)制勝的關(guān)鍵不再是資源、資金或是技術(shù)，而是素質(zhì)良好、能快速學(xué)習(xí)應(yīng)變、有著良好創(chuàng)新意識(shí)及協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)和組織。班組建設(shè)的內(nèi)涵，就是培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高境界、高度團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，能為企業(yè)的創(chuàng)新打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，能用團(tuán)隊(duì)的智慧與創(chuàng)造力擎起一個(gè)成功的企業(yè)！

第四篇：8-淺議發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)管理

淺議發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)管理

高建麗

[摘要]班組的建設(shè)管理工作關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的順利實(shí)施，戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，在發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)中起著基礎(chǔ)性的作用，其管理水平、工作優(yōu)劣直接影響著發(fā)電企業(yè)的整體狀況。只有不斷加強(qiáng)班組管理工作，才能建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、敢打硬仗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，從而達(dá)到提高班組生產(chǎn)效能。如何開(kāi)展發(fā)電企業(yè)的班組建設(shè)管理，本文對(duì)此進(jìn)行了探討。

[關(guān)鍵詞] 發(fā)電企業(yè)班組建設(shè)現(xiàn)代化管理

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的企業(yè)，一個(gè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下不斷提高生產(chǎn)效能的企業(yè)，靠的是什么，靠的就是管理。發(fā)電企業(yè)是技術(shù)密集型企業(yè)，企業(yè)內(nèi)部各專業(yè)之間關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，發(fā)電流程環(huán)環(huán)相扣，發(fā)電生產(chǎn)班組是發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)中最小的職能單位，擔(dān)負(fù)著發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)的基本活動(dòng)過(guò)程， 是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。因此班組的建設(shè)管理工作關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的順利實(shí)施，戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，在發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)中起著基礎(chǔ)性的作用，其管理水平、工作優(yōu)劣直接影響著發(fā)電企業(yè)的整體狀況。只有不斷加強(qiáng)班組管理工作，才能建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、敢打硬仗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)職工隊(duì)伍，從而達(dá)到提高班組生產(chǎn)效能。 企業(yè)高素質(zhì)職工隊(duì)伍從何而來(lái)，加強(qiáng)班組建設(shè)管理工作是提高職工素質(zhì)、提高企業(yè)生產(chǎn)效能的有效途徑之一。

發(fā)電生產(chǎn)班組多則幾十人，少則幾個(gè)人，他們都共同擔(dān)負(fù)起發(fā)電企業(yè)建設(shè)發(fā)展的重任。如何培養(yǎng)班組成員的敬業(yè)精神，激發(fā)他們的工作熱情，使班組每一個(gè)人安安全全地來(lái)，安安 全全地走，是我思考最多的幾個(gè)問(wèn)題。我的理解有以下幾個(gè)方面：

一、建立班組建設(shè)的常態(tài)機(jī)制。首先要正確認(rèn)識(shí)班組建設(shè)工作在企業(yè)管理中的位置。把抓班組建設(shè)作為企業(yè)一項(xiàng)重要的管理工作來(lái)看待，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持不懈的開(kāi)展下去。第二，要建立班組建設(shè)的考核、激勵(lì)機(jī)制。應(yīng)將班組建設(shè)工作的成效和質(zhì)量，作為評(píng)價(jià)管理部門年度工作業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)，進(jìn)行考核和獎(jiǎng)勵(lì)，如將各項(xiàng)考核指標(biāo)落實(shí)到崗位和人，建立班組內(nèi)部檔案，對(duì)每個(gè)人的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行詳細(xì)建檔，建立班組光榮榜，評(píng)選班組每月生產(chǎn)能手、技術(shù)尖子、節(jié)能標(biāo)兵，并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。第三、要形成齊抓共管的機(jī)制。企業(yè)各管理部門不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為班組建設(shè)工作是主管部門的事，而淡化本部門在班組建設(shè)工作中的職責(zé)和任務(wù)，應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，全力配合和支持主管部門抓好班組建設(shè)工作。各二級(jí)單位作為班組的直接管理者，更要突出班組建設(shè)工作，只有形成齊抓共管，分級(jí)負(fù)責(zé)的機(jī)制，才能保證班組建設(shè)工作的成效。

二、突出班組建設(shè)工作的中心。一是要認(rèn)清班組管理的性質(zhì)。就目前的情況來(lái)看，發(fā)電企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理逐步由粗放式管理向集約化管理轉(zhuǎn)變，班組一方面要完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作任務(wù)，另一方面要通過(guò)加強(qiáng)管理來(lái)完成各類經(jīng)濟(jì)、技術(shù)指標(biāo)，因此，班組工作具有管理和執(zhí)行的雙重性。二是要突出班組建設(shè)工作的中心。提高經(jīng)濟(jì)效益是發(fā)電企業(yè)當(dāng)前工作的中心，要提高經(jīng)濟(jì)效益，一方面是抓好企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，更重要的一面是抓好生產(chǎn)班組的管理工作。因此，班組建設(shè)的中心任務(wù)就要圍繞加強(qiáng)和提高班組的管理水平，指導(dǎo)和幫助班組解決工作中存在問(wèn)題來(lái)開(kāi)展工作，比如班組在實(shí)際生產(chǎn)中該干什么，明確上級(jí)下達(dá)的任務(wù)、量、質(zhì)、期的要求；怎么干，制定詳細(xì)、周密的作業(yè)方案、三項(xiàng)措施等；在哪干，場(chǎng)地安排、現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)環(huán)境、設(shè)備狀況等；誰(shuí)來(lái)干，合理的選擇和搭配，人員、設(shè)備的最佳組合；何時(shí)干，工作程序的安排、起始時(shí)間等；作業(yè)實(shí)施，安全監(jiān)督、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、意外事件處理等，實(shí)現(xiàn)安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的目標(biāo)，并不斷改進(jìn)和提高。

三、 配備好高素質(zhì)的班組長(zhǎng) 。 在班組的生產(chǎn)活動(dòng)中，班組長(zhǎng)要進(jìn)行科學(xué)的管理、合理的分工，是名符其實(shí)的“兵頭將尾”。同時(shí)班組長(zhǎng)是全班組的直接組織者、指揮者和管理者，班組長(zhǎng)這個(gè)崗位的特殊性在班組管理中起著舉足輕重的作用。班組長(zhǎng)自身的素質(zhì)如何，將決定整個(gè)班組工作的成效。因此，筆者認(rèn)為，—個(gè)合格的班組長(zhǎng)要具備“三高”（自身素質(zhì)要高，技術(shù)水平要高，管理能力要高），班組管理要做到“三公”（公開(kāi)、公平、公正），班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)能實(shí)干又會(huì)管理，要有較強(qiáng)的管理意識(shí)，同時(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中要不斷提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)，不斷提高，不斷改進(jìn)，在職工中樹(shù)立起自己的威信，才能依靠大家的力量管好班組，才能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性。

四、加大業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)力度。發(fā)電企業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，首先對(duì)人員專業(yè)理論的高低，現(xiàn) 場(chǎng)工作技能預(yù)以了解掌握。針對(duì)崗位特點(diǎn)和性質(zhì)的不同分層次安排其崗位學(xué)習(xí)，從而做到有的放矢。提高全體職工業(yè)務(wù)技能，逐步使大部分職工能達(dá)到一人多能，一人多崗，以適應(yīng)減 人增效的需要。首先，培訓(xùn)工作應(yīng)具有靈活性和多樣化。由于在實(shí)際工作中存在著培訓(xùn)的單調(diào)性和枯燥性，部分職工不愿意鉆研業(yè)務(wù)的不良風(fēng)氣較濃。因此應(yīng)想方設(shè)法，將培訓(xùn)搞得多樣化，生動(dòng)活潑一些，除了傳統(tǒng)的技術(shù)問(wèn)答、技術(shù)講課、反事故演習(xí)外，我們還應(yīng)增加有獎(jiǎng)問(wèn)答，現(xiàn)場(chǎng)技能比武等多種培訓(xùn)形式。這樣既增加大家的業(yè)務(wù)知識(shí)，又激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的積極性；另外針對(duì)每次設(shè)備大、小修可以對(duì)職工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)講解，講述一些平時(shí)看不到的內(nèi)部構(gòu)造及工作原理等，以提高大家感性認(rèn)識(shí)。其次，培訓(xùn)工作應(yīng)具有長(zhǎng)期性與持久性。由于培訓(xùn)工作不是一件一朝一夕就能完成的事情，因此作為技術(shù)培訓(xùn)工作，不能急于求成，一定要腳踏實(shí)地扎扎實(shí)實(shí)地做好每個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，在長(zhǎng)期的培訓(xùn)不斷提高業(yè)務(wù)水平中，使得整個(gè)培訓(xùn)工作有條不紊循序漸進(jìn)，讓大家從技術(shù)培訓(xùn)中，真正掌握所學(xué)知識(shí)。最后，要把職工技術(shù)培訓(xùn)和思想政治教育列入每一年的工作計(jì)劃，狠抓實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，不斷提高職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。這是發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)安全所在，也是發(fā)電企業(yè)生存和發(fā)展的希望所在。

五、深入開(kāi)展班組對(duì)標(biāo)工作。應(yīng)將標(biāo)桿管理的先進(jìn)理念，運(yùn)用到班組建設(shè)的實(shí)踐中。在班組建設(shè)工作中，認(rèn)真總結(jié)班組在班務(wù)管理、安全管理、作業(yè)控制、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；在企業(yè)班組中開(kāi)展“樹(shù)標(biāo)桿、抓典型”活動(dòng)，增強(qiáng)班組間的學(xué)習(xí)和交流，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍；在班組間進(jìn)行典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，提煉最佳實(shí)踐，有針對(duì)性的改進(jìn)管理工作，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。通過(guò)企業(yè)班組間同專業(yè)和跨專業(yè)的對(duì)標(biāo)實(shí)踐，為企業(yè) 提升管理水平注入活力。

六、推進(jìn)班組現(xiàn)代化管理。一是要提高班組的現(xiàn)代化設(shè)備的利用水平。目前在發(fā)電企業(yè)，各班組基本配備了微機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備，但利用水平和效率落后，多數(shù)班組僅限于班組資料的打印，制作報(bào)表等簡(jiǎn)單的工作，在利用微機(jī)進(jìn)行基礎(chǔ)資料的管理，電力數(shù)據(jù)的采集、分析等方面還有很大差距，所以，要針對(duì)班組實(shí)際情況，在提高班組微機(jī)應(yīng)用的水平上下功夫。第二，開(kāi)展技術(shù)比武活動(dòng)。可以分年度、分專業(yè)開(kāi)展各技術(shù)工種的技術(shù)比武活動(dòng)，以此營(yíng)造生產(chǎn)技術(shù)工人學(xué)業(yè)務(wù)的氛圍，要通過(guò)各級(jí)部門組織技術(shù)比武，來(lái)提高技術(shù)工人的操作技能。通過(guò)建立各級(jí)人才庫(kù)，重獎(jiǎng)生產(chǎn)技能人才，引導(dǎo)員工學(xué)技能出成績(jī)，不要盲目追求專業(yè)不對(duì)口的學(xué)歷教育。同時(shí)，要組織各類技術(shù)人才參加知識(shí)更新，建立人才庫(kù)人才的不斷淘汰和更 新機(jī)制。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，表明重視對(duì)生產(chǎn)技能型人才的培養(yǎng)。

七、抓好職工隊(duì)伍建設(shè)。一是有效發(fā)揮每個(gè)職工的價(jià)值，讓合適的人做合適的事，是提高執(zhí)行力的重要途徑。每個(gè)職工的性格都不是一樣的，性格的不同決定著他們對(duì)事物的不同看法和不同的做法。我們可以根據(jù)職工不同的特性分配他們不同的工作，使他們?cè)诜峙涞墓ぷ魃献畲笙薅鹊奶岣咚麄児ぷ鞯哪軇?dòng)性。二是建立人才引進(jìn)制度。在提高企業(yè)內(nèi)部員工素質(zhì)的同時(shí)，對(duì)部分專門人才可實(shí)行引進(jìn)制度。如企業(yè)缺乏的懂經(jīng)營(yíng)、善管理、能駕馭市場(chǎng)的多經(jīng)管理人才，如繼電保護(hù)等技術(shù)較強(qiáng)的崗位因出現(xiàn)人才斷層而一時(shí)又難以培養(yǎng)出來(lái)的人才等，對(duì)這類專門人才可在系統(tǒng)內(nèi)外實(shí)行招聘，用環(huán)境、事業(yè)和適當(dāng)?shù)拇�遇吸引和留住人才�?/p>

三是要突出人本管理的思想，樹(shù)立企業(yè)與職工共同發(fā)展的觀念，積極創(chuàng)造有利于職工發(fā)展的環(huán)境，最大限度的調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)職工個(gè)人價(jià)值，充分挖掘職工潛力，促進(jìn)班組各項(xiàng)工作不斷上臺(tái)階。

八、有針對(duì)性的減輕班組負(fù)擔(dān)。對(duì)于班組減負(fù)的問(wèn)題，首先要搞清楚班組負(fù)擔(dān)沉重之所在，一是制度，二是記錄。健全、有效的制度是管理的基礎(chǔ)，但過(guò)多的制度則會(huì)成為班組沉重負(fù)擔(dān)，所以對(duì)于班組制度，一定要少而精，結(jié)合班組實(shí)際且能得到有效的執(zhí)行是最關(guān)鍵的。對(duì)于記錄，一方面是生產(chǎn)過(guò)程的真實(shí)反應(yīng)，另一方面是企業(yè)信息的基本來(lái)源，為統(tǒng)計(jì)和分析提供數(shù)據(jù)，有這兩方面的作用，由于多年來(lái)缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)，各部門根據(jù)管理需要不斷增加制度、記錄種類和填寫(xiě)次數(shù)，但沒(méi)有根據(jù)情況的變化進(jìn)行調(diào)整，所以班組負(fù)擔(dān)日益加重，疲于應(yīng)付而閉門造假，因此班組減少不必要負(fù)擔(dān)勢(shì)在必行。第二是對(duì)如何來(lái)減負(fù)的問(wèn)題不能一概而論，而是要針對(duì)實(shí)際情況，應(yīng)組織各部門進(jìn)行討論，確定其存在的必要性，對(duì)各類專業(yè)班組制度和記錄做出統(tǒng)一的規(guī)定，然后根據(jù)情況的變化適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。讓制度和記錄切實(shí) 發(fā)揮作用，讓班組更多的精力去從事管理和生產(chǎn)工作。

總的說(shuō)來(lái)，進(jìn)入新形勢(shì)下的班組建設(shè)作為我們企業(yè)一個(gè)發(fā)展和創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，將越來(lái)越顯示其重要性和必要性，我們應(yīng)該通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新將班組管理工作融入企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、文化建設(shè)等各項(xiàng)工作的管理中，讓班組管理更貼近企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使班組真正成為職工群眾展示自我業(yè)績(jī)、自我風(fēng)采的舞臺(tái)，成為實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我成才的 大家庭。

作者簡(jiǎn)介：

高建麗，女，畢業(yè)于華北電力大學(xué)工商管理專業(yè)，現(xiàn)在神頭第二發(fā)電廠策劃部從事企業(yè)管理工作，助理工程師。

第五篇：如何加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)與班組管理

如何加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)與班組管理

摘 要:班組是企業(yè)的“細(xì)胞”,是企業(yè)的有機(jī)組成部分,也是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)?只有每一個(gè)班組都充滿生機(jī)和活力,企業(yè)才會(huì)有較好的經(jīng)濟(jì)效益,才會(huì)有旺盛的(本文來(lái)源公文素材庫(kù)www.hmlawpc.com)生命力,才能展翅騰飛,迅速發(fā)展?特別是在當(dāng)前進(jìn)一步深化改革,把企業(yè)推向市場(chǎng)這一形勢(shì)下,探討企業(yè)的班組建設(shè)和管理就顯得十分必要?

班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),是企業(yè)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)核算的基層單位,也是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地?只有每一個(gè)班組都充滿生機(jī)和活力,企業(yè)才會(huì)有較好的經(jīng)濟(jì)效益,才會(huì)有旺盛的生命力,才能又好又快地發(fā)展?因此,建設(shè)高水平的班組,對(duì)企業(yè)的生存與長(zhǎng)足發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義?

1 企業(yè)班組建設(shè)與管理的重要性

班組建設(shè),是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè),是一個(gè)大的系統(tǒng)工程,是社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的綜合體,既涉及行政部門又涉及黨群組織?班組既是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位,又是“三個(gè)文明”建設(shè)的“前沿陣地”,是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)?只有把班組工作抓好,才能強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,推進(jìn)技術(shù)和管理現(xiàn)代化,企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展?只有班組充滿生機(jī),企業(yè)才會(huì)有活力和后勁,才能發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大職工群眾中的積極性?智慧和創(chuàng)造力?

2 如何加強(qiáng)班組建設(shè)與管理

當(dāng)前,企業(yè)的班組建設(shè)和管理的發(fā)展很不平衡,不少企業(yè)單位對(duì)班組建設(shè)管理的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí),看不到搞好班組建設(shè)給生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的效果?在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,加強(qiáng)班組建設(shè)和管理,顯得十分必要和緊迫?如何加強(qiáng)班組建設(shè)和管理呢?

(1)抓認(rèn)識(shí),擺正班組建設(shè)與管理的位置?

不斷深化班組在企業(yè)中重要地位?作用的認(rèn)識(shí)是增強(qiáng)班組建設(shè)自覺(jué)性

的首要條件和重要環(huán)節(jié)?認(rèn)識(shí)深,決心就大,自覺(jué)性也就越高?對(duì)班組建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),是要在實(shí)踐中逐步提高,不斷深化的?

班組建設(shè)是一項(xiàng)有一定難度的系統(tǒng)工程,要求黨?政?工?團(tuán)同心協(xié)力,齊抓共管;僅僅依靠哪一級(jí)哪幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo),哪一個(gè)部門抓是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠也是難以勝任的?有一些企業(yè)職工思想政治工作較為放松,什么“只要多發(fā)獎(jiǎng),不用抓思想”,“大道理一筐,不如大團(tuán)結(jié)一張”等不重視思想政治工作的說(shuō)法時(shí)有出現(xiàn)?為此,針對(duì)這種現(xiàn)象要進(jìn)行認(rèn)真分析,經(jīng)常召開(kāi)班組建設(shè)和班組思想政治工作座談會(huì),從理論和實(shí)踐結(jié)合上闡明班組建設(shè)和管理及班組思想政治工作的重要性,從思想上重視班組建設(shè)與管理的地位和作用?

(2)抓基礎(chǔ),完善班組各項(xiàng)管理制度?

班組建設(shè)重在打基礎(chǔ),健全各種規(guī)章制度,搞好民主管理,發(fā)揮職工主人翁作用,使班組工作標(biāo)準(zhǔn)化?規(guī)范化?制度化?主要應(yīng)做好以下幾點(diǎn):

①選配好政治?業(yè)務(wù)素質(zhì)高?有一定組織能力的班組長(zhǎng),工會(huì)小組長(zhǎng),制定各自的工作職責(zé),健全崗位責(zé)任制和崗位操作法,明確班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,形成以班組長(zhǎng)為核心的班組集體領(lǐng)導(dǎo)管理體系?

②開(kāi)展班組達(dá)標(biāo)升級(jí)競(jìng)賽,評(píng)選優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長(zhǎng);開(kāi)展創(chuàng)合格班組?先進(jìn)班組?優(yōu)秀班組活動(dòng)?制定“三組”考核標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)選辦法?每年召開(kāi)班組建設(shè)成果發(fā)布會(huì),總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)?表彰先進(jìn)?樹(shù)立典型?

③建立必要的規(guī)章制度?沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,沒(méi)有制度,行為也不可能規(guī)范?要制定班組的各項(xiàng)管理制度,如質(zhì)量管理?目標(biāo)管理?考勤制度等,明確班組內(nèi)的工作職責(zé),任務(wù)?作業(yè)程序等,形成制度,頒布執(zhí)行?同時(shí)要做到月有考核,季有初評(píng),年有總結(jié),考核成績(jī)作為評(píng)選先進(jìn)班組的依據(jù)?整套制度建立健全后,就會(huì)逐步做到工作內(nèi)容指標(biāo)化?工作要求標(biāo)準(zhǔn)化?工作步驟程序化?工作考核數(shù)據(jù)化?工作管理系統(tǒng)化?

④開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng),推進(jìn)班組自主管理和民主管理?民主評(píng)議是民主管理的重要內(nèi)容,發(fā)動(dòng)班組人員圍繞安全生產(chǎn)?經(jīng)營(yíng)管理?后勤服務(wù)等深入開(kāi)展合理化建議活動(dòng),為班組建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,主動(dòng)改進(jìn)工作方法,開(kāi)展民主

評(píng)議活動(dòng),體現(xiàn)班組人員自我教育?自我控制?自我完善的責(zé)任意識(shí)?

3 抓關(guān)鍵,培養(yǎng)提高班組長(zhǎng)素質(zhì)

班組長(zhǎng)是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的直接組織者,是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)的直接管理者,是企業(yè)三個(gè)文明建設(shè)的前線指揮員?班組長(zhǎng)所處的地位和擔(dān)負(fù)的責(zé)任,客觀上要求他們必須具備相應(yīng)的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)?實(shí)踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低?為了提高班組長(zhǎng)素質(zhì),充分發(fā)揮他們的作用,首先應(yīng)歸口管理集中參加勞動(dòng)部門輪訓(xùn)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng),取得班組長(zhǎng)資格的上崗證后回到班組任職,讓班組長(zhǎng)在實(shí)踐中鍛煉提高,增長(zhǎng)才干?在復(fù)雜的實(shí)際工作中,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力,這樣才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,擴(kuò)大視野,充分發(fā)揮班組長(zhǎng)在班組建設(shè)中的作用?

4 抓根本,加強(qiáng)班組思想政治工作

班組是企業(yè)的基礎(chǔ),黨的路線?方針?政策都要通過(guò)班組落實(shí)到職工群眾中去?職工的各種思想?觀點(diǎn)?立場(chǎng)問(wèn)題也會(huì)在班組中反映出來(lái)?加強(qiáng)班組思想政治工作,對(duì)調(diào)動(dòng)職工積極性,增加責(zé)任感,促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)具有重要意義?同時(shí),強(qiáng)調(diào)班組思想政治工作要以完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù),提高經(jīng)濟(jì)效益為中心,緊密結(jié)合班組實(shí)際來(lái)開(kāi)展,使班組思想政治工作有明確的方向?豐富的內(nèi)容?

在實(shí)際工作中,要以堅(jiān)持和宣傳政治學(xué)習(xí)制度為突破口,以開(kāi)展談心活動(dòng)為重點(diǎn),使班組思想政治工作逐步得以加強(qiáng)和完善?在這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程中要解決一些具體矛盾和問(wèn)題:一是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,日久必見(jiàn)成效?二是要解決工學(xué)矛盾,落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間?三是要選好內(nèi)容,作好安排,班組學(xué)習(xí)的內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際,由淺入深,方法應(yīng)是讀議結(jié)合,民主討論,互相啟發(fā)教育?

班組建設(shè)與管理要與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合?班組既要適應(yīng)整個(gè)企業(yè)文化,同時(shí)也應(yīng)該有屬于自己的“班組文化”,若干“班組文化”融合交叉構(gòu)建和發(fā)展了企業(yè)文化體系?班組的建設(shè)與管理,特別是對(duì)職工思想政治教育

職能的發(fā)揮,企業(yè)文化具有重要的再塑功能?

談心活動(dòng)是職工自我教育的好形式,是班組思想政治工作普遍常用的方法?班組是企業(yè)的縮影,信息來(lái)源廣,人員思想活躍,各種思想觀念交叉,碰撞不斷出現(xiàn),是非矛盾時(shí)有發(fā)生,從而妨礙團(tuán)結(jié),影響生產(chǎn)?解決這些矛盾運(yùn)用一把鑰匙開(kāi)一把鎖的方法,能取得較好的效果?這一活動(dòng)的開(kāi)展,可疏通思想,增進(jìn)感情,可逐步形成關(guān)系和諧?工作協(xié)調(diào)?互相幫助?奮發(fā)向上的良好精神面貌?

5 抓深化,增強(qiáng)班組管理的科學(xué)性

班組作為企業(yè)最基層的管理單位,工作由黨?政?工?團(tuán)多渠道向他們布置,多層領(lǐng)導(dǎo),多級(jí)管理容易造成混亂現(xiàn)象?因此,就要理順各自關(guān)系,形成齊抓共管的科學(xué)體系,明確工作總目標(biāo),把各方面的力量都調(diào)動(dòng)起來(lái),協(xié)調(diào)起來(lái),使大家各司其職,擴(kuò)大工作面,把各項(xiàng)工作任務(wù)逐步分解,主要應(yīng)抓好以下幾點(diǎn)?

(1)堅(jiān)持改革,不斷完善班組生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)?班組是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)的一個(gè)主體,落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)必須從班組抓起,將總體目標(biāo)層層分解,落實(shí)到班組和個(gè)人,形成“千斤重?fù)?dān)眾人挑?人人頭上有指標(biāo),”的局面,從而調(diào)動(dòng)全體職工的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的完成?

(2)抓好班組綜合考核工作?在不斷完善班組綜合考核工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確和正確處理好班組的責(zé)?權(quán)?利關(guān)系;在班組實(shí)行綜合考核工作,以改變?cè)诜峙鋯?wèn)題上的企業(yè)內(nèi)部班組和個(gè)人之間平均主義的問(wèn)題,增強(qiáng)職工的責(zé)任感,提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理水平?

(3)大力推行現(xiàn)代化管理方法? 首先是推行全面質(zhì)量管理,通過(guò)質(zhì)量管理活動(dòng),逐步使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的組織?計(jì)劃?控制?管理走向科學(xué)化?其次是推行目標(biāo)管理,將年度的工作方針?目標(biāo)?時(shí)間?負(fù)責(zé)人等用表格形式層層分開(kāi),直至人頭?這樣不僅可以保證總體目標(biāo)的貫徹和落實(shí),且有利于工作的檢查和考核,保證工作能按計(jì)劃有目的地進(jìn)行?第三是推行安全系統(tǒng)工程?使班

組安全管理由過(guò)去的事后分析?處理,發(fā)展到事前的預(yù)測(cè)控制,從而大大提高安全文明生產(chǎn)水平?

綜上所述,企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了,班組就會(huì)充滿生機(jī),企業(yè)活力和后勁就會(huì)增強(qiáng),企業(yè)的質(zhì)量體系就會(huì)得到執(zhí)行,質(zhì)量方針和目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益不斷提高,企業(yè)管理就會(huì)提高到一個(gè)新水平,廣大職工的積極性?創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮,企業(yè)在國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中就能立于不敗之地?所以,我們要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和必要性,增強(qiáng)班組建設(shè)的緊迫感,堅(jiān)持三個(gè)文明一起抓,努力把班組建設(shè)成為精干?高效?團(tuán)結(jié)?務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍?

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淺談如何加強(qiáng)企業(yè)班組建設(shè)與管理

淺析煤礦企業(yè)如何加強(qiáng)班組安全建設(shè)管理

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