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組長發(fā)言稿2篇(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-18 07:20:36 | 移動端:組長發(fā)言稿2篇(精選多篇)

第一篇:組長發(fā)言稿2篇

各位園長、各位老師

大家下午好!

今天我能有幸成為雨花區(qū)幼兒園數(shù)學學科組組長在此發(fā)言感到十分榮幸。在此我要非常感謝區(qū)托幼辦、教研室的領導給了我這樣的機會,感謝各位教研組長和教師對我的信任,我要真誠的說一句:謝謝大家!

轉眼擔任區(qū)數(shù)學教研組組長已有5個年頭了,回顧這五年來的教研工作,我覺得雖然我們并沒有干過什么轟轟烈烈的大事,但卻在腳踏實地的做著我們教育最本分的事情—解決數(shù)學教育教學中的難點、困惑。在此我將這五年來我們所做的工作做一匯報。

今天我發(fā)言的題目是學習

一、 向理論學習

數(shù)學這門學科大家都知道不象藝術、語言領域那樣具有感性,會很直觀的對孩子產生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悅,他是一門系統(tǒng)性、規(guī)律性很強,非常抽象的理性學科。那么這樣一門學科怎樣更好的讓孩子去學習、去領悟,首先是讓教師明白其中的理論。特別是現(xiàn)在有的教師對數(shù)學還存在這樣那樣的困惑:什么是數(shù)學?幼兒園數(shù)學是什么?計算就是數(shù)學嗎?數(shù)學就是教123,教1+2嗎?幼兒學習數(shù)學經(jīng)歷怎樣的心理過程?特別是近年來進行的主題教育,主題背景下數(shù)學教育的地位在哪里?數(shù)學教育如何融入主題教育?融入主題打破它自身的系統(tǒng)怎么辦?這些問題不僅困繞著你,也困繞著當初我們的教研組。但現(xiàn)在通過我們開展的講座、研討、觀摩,通過我們向理論、向書本、向專家學習后,我們逐步明晰了。我們不僅明晰而且我們的教研活動向全區(qū)教師開放,做講座、開觀摩活動,讓大家都來了解數(shù)學理論,了解兒童怎樣學數(shù)學,來明晰數(shù)學教育。對前面你的追問作簡單回答。

二、 向同伴學習

形成這樣的研究團體最大的益處就是向同伴學習,我覺得這不僅是業(yè)務上的,更是精神上的。特別是開課的組員,主動請纓的組員,因為要上好一節(jié)課是要做好大量的準備,這種準備不僅是物質上的,更是精神上的,那種希望更好的自加的壓力,是教師挑戰(zhàn)自己的動力。在我們的組內,老師們都能積極的承擔開課任務,每學期第一次活動一學期的開課任務就全部安排好了。還有的老師5年來堅持參加我們的教研組,不僅上觀摩課,而且每次都能積極投入的進行研討活動,發(fā)表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動對任何一名教師來說不是什么難事,但難得是持之以恒,這種對數(shù)學教育學習、鉆研的精神是多么的令人折服。在業(yè)務上我們一課多研、集體備課、相互觀摩,也許我們設計的活動目標制定不夠完善,準備的不夠充分,過程考慮的不夠細致,但我們不怕,因為有我們這樣一個鉆研的團隊。我們會不斷的碰撞,直至達到完善。

三、 向孩子學習

我們在進行數(shù)學教育時常常會發(fā)現(xiàn)“有的孩子一點即通,有的孩子你怎么說他都不懂”為什么會這樣呢?每一位孩子在數(shù)能力的發(fā)展上是不一樣的,差異是很大的。要么這一段時間一點進展都沒有,要么一下子感覺就豁然開朗,這就要求我們要了解孩子,觀察孩子,懂得孩子的發(fā)展。因為在數(shù)學教學中是特別注重孩子的操作,孩子的操作學習情況能非常好的反饋在我們的教育上,能及時的調整著我們的學習、教研,所以我們要向孩子學習。我們非常重視數(shù)學區(qū)域活動,因為在這里孩子能最自主的操作材料,發(fā)展著數(shù)能力,我們能最真實的了解孩子,及時的調整著我們創(chuàng)設的操作材料、及時的調整著我們的教育以適應著孩子的數(shù)發(fā)展,所以我們要向孩子學習。

我們是一個好學向上的團體,我們向理論學,我們向同伴學,我們向孩子學。雖然還有許多問題需要探討,需要鉆研,但我們不怕,我們有學習的精神,向上的精神。我們有持之以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因,請讓我再一次真誠的說,你們是最棒的,我愿與你們,所有參加教研活動的老師,與你們的精神一路同行!謝謝!

組長發(fā)言稿(2):

同學們,大家好:

同學們!我想競選班干部中的一個職位——組長,希望大家能支持我

我在家管弟弟,一般他去哪里,去干什么我都知道,有時候弟弟做錯了什么事情了我也會批評他、改正他,不讓他做壞事不承認,如果我當了組長,我也會像管弟弟那樣批評和改正大家的錯誤。

但是,我改正大家的錯誤,也不能太過火,小事可以勸勸批評批評,如果犯了大錯誤,不應該歸我管的事,我會告訴組長,還有老師,就像弟弟在家犯了大錯誤,就應該告訴媽媽。

如果我當上了組長,遇到組員來告訴我誰誰打他,我不會立刻扣分,而是問問周圍的同學和當事人,不查個水落石出,我是不會扣分的。

如果我當了組長,做得令大家不滿意,大家可以告訴我,我一定會努力改正我的錯誤,不會強詞奪理。

我最討厭騙人的人,如果誰來告訴我人家打他,口說無憑,是你恨別人而想扣他分的話,我是不會輕饒這個騙人的人的,這就是我的特長。

希望大家能支持我當這個組長。為大家服務!

第二篇:年級組長發(fā)言稿2篇

各位領導、老師,親愛的同學們:

下午好!

今天,我們迎來了一年一度的中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響,俗話說,三分天注定,七分靠打拼。愛拼才會贏!我相信,只要我們努力拼搏,就能取得勝利。

面對即將到來的中考,或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨,或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息,或許有的同學不以為然地打發(fā)著不多的日子。可是同學們,你們知不知道,你們的父母正為即將到來的中考心急如焚,你們的老師正在承受著巨大的壓力,其他學校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌,躍躍欲試。中考,容不得我們有一絲遲疑!中考,容不得我們有片刻懈!中考,容不得我們有半點閃失!中考,我們必須勝利!因為,我們是最強的!

同學們,雖然我們以前來自不同的學校,但是,經(jīng)過一年的默契配合,我堅信,在這最后的一百天里,我們全體老師將眾志成城,竭盡全力,奮力耕耘,“甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅”。我堅信,通過全體師生的共同努力,我們一定能決勝于千里之外。

同學們,因為有了目標,大山才有了無怨無悔的奉獻,小溪才有了一路歡歌的追求,鮮花才有了擁抱春天的激情,松柏才有了扎根懸崖的堅韌……

目標引導行動,行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐,聞雞起舞的祖逖,面壁靜修的達摩,程門立雪的楊時……。都是因為有了目標。

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?粗懊娴臒艄猓悴艜雎陨磉叺暮诎,盯著遠方的目標,你才會漠視腳下的坎坷,懷揣遠大的理想,你才能戰(zhàn)勝艱難險阻,路再遠,再難,我們都要無所畏懼的走過。

衣帶漸寬終不悔,不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風雨的果實不會甜美,沒有遠大目標的人不會成功。請問:在座的各位學子,你們有沒有目標?

同學們,中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”,此時不搏何時搏!每個同學要放下包袱,輕裝上陣,靜下心來,潛心奮戰(zhàn),我們要以高昂的斗志,百倍的信心,堅定的毅志,扎實的基礎,高超的技能,全身心地奮戰(zhàn)中考,要知道,一百天可以改變人生,一百天可以寫出神話,一百天可以鑄就輝煌。用一百天的辛苦,換一生的幸福,還等什么!沖,向前沖,莫回頭,駕起理想之舟,乘風破浪,讓我們的理想之花在六月綻放。

我的講話完了,謝謝大家!

年級組長發(fā)言稿(2):

各位家長、老師、同學:

大家好!今天很榮幸代表我們預備年級組的全體老師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節(jié),首先我要代表全體老師祝全體同學節(jié)日快樂。其次感謝我們家長在百忙之中抽空來參加我校的開放日活動,西郊學校的發(fā)展離不開您的大力支持和協(xié)助。剛才看到同學們精彩的表現(xiàn),我很欣喜,你們快樂健康地成長讓老師、家長倍感欣慰。

一年前,我們把5位同學分別送進了復旦附中、上海市第二中學、延安中學、市三女中、閔行中學,又迎來了滿懷希望和夢想的你們,相信三年后在你們中間將會出現(xiàn)更多的市重點或區(qū)重點的學子。我們全體老師都對你們寄予了厚望,我們有信心和決心把本職工作做好,讓你們在西郊學校獲得成功。

時光飛逝,軍訓時你們稚嫩而陌生的小臉仿佛還在老師們的眼前,轉眼你們已經(jīng)在西郊學校度過了近一年的時間。在這近一年的時光里,我們和同學結下了深厚的友情,我們和老師結下了真摯的師生情,我們和西郊學校共同成長。我們邁出了自己迅速成長的一步,但是要成為一名優(yōu)秀的中學生,不會像轉變稱謂一樣簡單,初中不是小學的簡單延續(xù),而是一種轉折和爬坡——生活常識告訴我們:當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時,缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,同樣在初中生活剛剛開始的時候,如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現(xiàn)不適應。因此今天我給同學們提出3點希望:

一、課程增加改變學法

小學主要是語文、數(shù)學、英語三門學科,而中學,增加了歷史、地理、科學等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多,難度加大,進度加快,猛增的學習量往往讓我們應接不暇。初中的學習狀況改變了,再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應。

第一要主動適應老師的授課方式。想做到這一點有兩個訣竅:一是預習,拿著書本隨便翻看不是預習,預習是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點聽,這可以提高我們的聽課效率并培養(yǎng)自學能力。二是復習,子曰:溫故而知新。及時復習能幫助我們更好的鞏固知識。

第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題,最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃,新學期我的目標是什么,到期中期末我要達到什么水平,還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃,也就是周計劃、天計劃,比如:我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間,利用什么時間做哪門作業(yè),何時預習,何時做系統(tǒng)復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標,就可以自如地應對中學學習,達到長遠目標。

第三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因為學習的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學,要講究記憶的方法,注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同,學法也有區(qū)別,我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整,逐漸摸索出適合自己的學法,做到事半功倍。

二、學會與同學交往

學生時代,是人生最寶貴的時代;同學關系,是人生最寶貴的人際關系。如何在學生時代處理好同學之間的關系,為日后的人生釀造一杯回味無窮的甘醇美酒呢?其中,最為關鍵的一點是,要時時處處事事以禮相待。

每天早晨同學相見時,應互相致意問早、問好。在有求于同學時,須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在教室里要隨時保持安靜、整潔,維護教室良好的學習環(huán)境。課間不要追逐打鬧,以免教室桌椅歪斜,影響同學的學習休息及身心健康。課間休息時,在樓道內行走要靠右慢行,不要快速奔跑猛拐,遇到同學時放慢腳步慢行禮讓。對于同學遭遇的不幸,偶爾的失敗,學習上暫時的落后等,不僅不應嘲笑、冷落、歧視,而且應該熱情幫助。既可幫助對方分析原因,總結經(jīng)驗教訓,也可用安慰、同情、鼓勵的話語去撫慰對方心靈,有時,即使一句話不說,只陪對方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛的方式。

古人說:“慧于心而秀于言。”與同學說話,能使心靈的聰慧得到交流,能使同學之間增加了解、增進情誼和相互增長知識。但要起到這樣的作用,就要注意與同學說話的禮儀。與同學說話要態(tài)度誠懇、謙虛;要語調平和,與同學說話的內容要真誠實在,不說胡亂恭維別人的話,也不說使別人感到傷心、羞愧的事,更不說不文明的污言穢語。古人說:“言,心聲也。”一個人說話的態(tài)度和內容若是美的,那么,他的心靈也必然是美的。

在學習上,同學之間要互相幫助。學習好的同學在保持謙虛、戒驕戒躁的同時要主動真誠地幫助學習差的同學;學習較差的同學應虛心求教,獨立思考,不能抄作業(yè)或偷看答案。同學之間天天相處,難免會有一些磕磕撞撞的事或意見上的分歧。這時,要克制自己、尊重別人,要破除身上的“驕”、“嬌”二氣,心平氣和地講道理,不能使氣任性,也不能用不文明的語言辱罵同學,更不能粗暴地動手打架。

三、做好行為規(guī)范

行為規(guī)范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會做得很好。生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我約束習慣,都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始,讓良好的習慣成就我們的未來。

同學們,信心是基礎,態(tài)度是方向,行動才是關鍵,最后希望大家:快快樂樂上學,平平安安回家!西郊學校期待你的成功,將來能引你為自豪!

謝謝大家!

第三篇:各組長發(fā)言稿

各組長發(fā)言稿

大家好,今天我給大家介紹的是《魔獸世界》這一游戲。 我們喜愛它的原因是它在游戲中所體現(xiàn)出的伙伴之間團結友愛,互幫互助 相互信任和那堅定不移的信念。而我們二年十四班就像魔獸世界中的公會,老師是會長,班長是副會長,其他人是成員之一。只有會長副會長和全體成員齊心協(xié)力,互相信賴,向共同的目標發(fā)起沖擊,用堅定不移的信念打敗阻撓我們的一切事物,贏得最后的輝煌。那么我們這個公會就會成為最強的公會,攜手創(chuàng)造美好的明天!謝謝大家,請多多支持這款游戲!

經(jīng)過我們小組的討論,我們喜歡的是《死亡筆記》這部動漫,它主要講的是:

在死神界中,每一位死神都有一本自己的死亡筆記,他們的工作就是把人類的名字寫在筆記本上,以謀取他們的壽命。流克就是其中的一位死神,在無聊之際,他把自己的筆記丟向人間,再去看看是誰撿到了他的筆記。夜神月,一個十七歲的天才少年。在命運的安排下,他撿到了死亡筆記,從此他決心用筆記消滅世界上一切的犯罪者,制造一個沒有罪惡的世界。隨之展開了一系列的故事。

喜歡這部動漫是因為它充滿了神秘感,很富有想象力,希望有一本自己的死亡筆記,消滅罪犯,改造世界,也讓我們知道了生命的可貴。但是希望同學們不要宣揚這種行為,雖然在現(xiàn)實生活中不會有這樣的事情發(fā)生,但是對寫在筆記上的人也是一種不尊重的行為。所以大家只要抱著欣賞的態(tài)度去觀看這部動漫就可以了。最后希望大家支持這部動漫,謝謝。

我相信喜歡動漫的同學,一定聽說過柯南這個名字吧!柯南全名為江戶川柯南,本名為工藤新一。后來,被迫服下了縮小藥丸,變成了一個只有小學生大小的高中生。無奈之下,他便以柯南這個身份住進了毛利蘭的家中。我認為,我們在日常學習中,應該多思考,勤思考,不放過任何一個細節(jié),就像柯南破案時,不放過任何一個細節(jié)一樣。還有,我們也不能沉迷于動漫,應該勞逸結合,這樣才能取得好成績!

我們組推薦的動漫是《櫻蘭高校男公關部》,這部動漫主要講述了六個大男孩為了自己的夢想而奮斗、他們敢于創(chuàng)新、敢于拼搏、最終實現(xiàn)了他們的夢想、雖說這是一部勵志的動漫很值得一看、但是我們在生活中卻要把學習放在第一位、在學累了的時候適當看一看還是十分有益的。謝謝大家。

我們組的成員大都喜歡《家庭教師》這部動漫,故事講述了彭格列初代后裔沢田綱吉在里包恩的教導下,經(jīng)過一次又一次的戰(zhàn)斗,開始承擔責任,最終成為一名優(yōu)秀的首領。這部動漫的想象力十分豐富,也很有意義,從中我們可以學到善良的品質對友誼的珍重以及承擔責任的重要,這些可以使我們的思想境界得以提升,幫助我們更好的學習與生活。所以,我認為這部動漫對我們來說是十分有意義的。

大家好!我介紹的是《數(shù)碼寶貝》這部動漫。他講述了人類進入數(shù)碼世界探險,同數(shù)碼寶貝一同作戰(zhàn),打敗黑暗數(shù)碼寶貝,拯救人類與數(shù)碼世界的故事。告訴我們如何獲得親情、友情、勇氣、智慧,讓我認識到團結就是力量。在繁重的學習過后,不妨看一看這部動漫,它所帶來的輕松與快樂是不可比擬的,但是看動漫一定要適度,我們還是學生,應以學習為主,去創(chuàng)造自己的一片天地吧!

我們組所喜愛的動漫是《七龍珠》,雖說這部動漫已成為經(jīng)典,但它曾帶給我們很多快

樂。這部動漫主要講的是:主人公孫悟空和他的朋友們在尋找龍珠的冒險途中,同時又保護著地球免遭破壞。這部動漫詮釋著親情,友情,還有責任。我認為這部動漫在激烈的打斗過程中,雖說給我們視覺震撼,但有同時呈現(xiàn)著反暴力。所以我認為我們學生應該在動漫中緩解學習壓力,在學習中正如動漫中詮釋的道理一樣,為我們的理想而奮斗!

《秦時明月》這部動畫用藝術的視角講述了一段秦朝的歷史。這部動漫可以放松我們的身心,是我們可以以更好的精神面貌去迎接未來的學習生活。但我們應該適度,比應該沉迷于此,并學習七中的好品質。

我喜歡的動漫作品是《鐵臂阿童木》,它是一套科幻動漫作品,講述了一個勇敢、聰明的少年機器人阿童木同惡勢力作斗爭的故事。我認為我們應該學習阿童木,做一個富有正義感,崇尚科學的好少年。雖然漫畫能帶給我們快樂,但也不要因此耽誤學習。

謝謝14班的老師和同學們 讓外班的我來參加這次班會 我叫墅墅 我要介紹的是核心危機。說到這 不得不說一下主人公 扎克斯·菲爾。他無論遇到怎么的困境都能夠保持積極地態(tài)度,并對人積極開朗,這兩條品質我認為同學們都應該具備,這樣才能成為別人心目中的英雄。到了故事的尾聲 扎克斯為了解救神志不清的朋友——克勞德·斯特萊夫,被神羅士兵包圍 戰(zhàn)死于米德加附近的荒野上。核心危機讓我明白了,要勤勉踏實,(來源好范 文網(wǎng)www.hmlawpc.comdash;解決數(shù)學教育教學中的難點、困惑。在此我將這五年來我們所做的工作做一匯報。

今天我發(fā)言的題目是學習

一、 向理論學習

數(shù)學這門學科大家都知道不象藝術、語言領域那樣具有感性,會很直觀的對孩子產生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悅,他是一門系統(tǒng)性、規(guī)律性很強,非常抽象的理性學科。那么這樣一門學科怎樣更好的讓孩子去學習、去領悟,首先是讓教師明白其中的理論。特別是現(xiàn)在有的教師對數(shù)學還存在這樣那樣的困惑:什么是數(shù)學?幼兒園數(shù)學是什么?計算就是數(shù)學嗎?數(shù)學就是教123,教1+2嗎?幼兒學習數(shù)學經(jīng)歷怎樣的心理過程?特別是近年來進行的主題教育,主題背景下數(shù)學教育的地位在哪里?數(shù)學教育如何融入主題教育?融入主題打破它自身的系統(tǒng)怎么辦?這些問題不僅困繞著你,也困繞著當初我們的教研組。但現(xiàn)在通過我們開展的講座、研討、觀摩,通過我們向理論、向書本、向專家學習后,我們逐步明晰了。我們不僅明晰而且我們的教研活動向全區(qū)教師開放,做講座、開觀摩活動,讓大家都來了解數(shù)學理論,了解兒童怎樣學數(shù)學,來明晰數(shù)學教育。對前面你的追問作簡單回答。

二、 向同伴學習

形成這樣的研究團體最大的益處就是向同伴學習,我覺得這不僅是業(yè)務上的,更是精神上的。特別是開課的組員,主動請纓的組員,因為要上好一節(jié)課是要做好大量的準備,這種準備不僅是物質上的,更是精神上的,那種希望更好的自加的壓力,是教師挑戰(zhàn)自己的動力。在我們的組內,老師們都能積極的承擔開課任務,每學期第一次活動一學期的開課任務就全部安排好了,發(fā)言稿《組長發(fā)言稿》。 還有的老師5年來堅持參加我們的教研組,不僅上觀摩課,而且每次都能積極投入的進行研討活動,發(fā)表自己的見解、想法和困惑。參加教研活動對任何一名教師來說不是什么難事,但難得是持之以恒,這種對數(shù)學教育學習、鉆研的精神是多么的令人折服。在業(yè)務上我們一課多研、集體備課、相互觀摩,也許我們設計的活動目標制定不夠完善,準備的不夠充分,過程考慮的不夠細致,但我們不怕,因為有我們這樣一個鉆研的團隊。我們會不斷的碰撞,直至達到完善。

三、 向孩子學習

我們在進行數(shù)學教育時常常會發(fā)現(xiàn)“有的孩子一點即通,有的孩子你怎么說他都不懂”為什么會這樣呢?每一位孩子在數(shù)能力的發(fā)展上是不一樣的,差異是很大的。要么這一段時間一點進展都沒有,要么一下子感覺就豁然開朗,這就要求我們要了解孩子,觀察孩子,懂得孩子的發(fā)展。因為在數(shù)學教學中是特別注重孩子的操作,孩子的操作學習情況能非常好的反饋在我們的教育上,能及時的調整著我們的學習、教研,所以我們要向孩子學習。我們非常重視數(shù)學區(qū)域活動,因為在這里孩子能最自主的操作材料,發(fā)展著數(shù)能力,我們能最真實的了解孩子,及時的調整著我們創(chuàng)設的操作材料、及時的調整著我們的教育以適應著孩子的數(shù)發(fā)展,所以我們要向孩子學習。

我們是一個好學向上的團體,我們向理論學,我們向同伴學,我們向孩子學。雖然還有許多問題需要探討,需要鉆研,但我們不怕,我們有學習的精神,向上的精神。我們有持之以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因,請讓我再一次真誠的說,你們是最棒的,我愿與你們,所有參加教研活動的老師,與你們的精神一路同行!謝謝!

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同學們,大家好:

同學們!我想競選班干部中的一個職位——組長,希望大家能支持我

我在家管弟弟,一般他去哪里,去干什么我都知道,有時候弟弟做錯了什么事情了我也會批評他、改正他,不讓他做壞事不承認,如果我當了組長,我也會像管弟弟那樣批評和改正大家的錯誤。

但是,我改正大家的錯誤,也不能太過火,小事可以勸勸批評批評,如果犯了大錯誤,不應該歸我管的事,我會告訴組長,還有老師,就像弟弟在家犯了大錯誤,就應該告訴媽媽。

如果我當上了組長,遇到組員來告訴我誰誰打他,我不會立刻扣分,而是問問周圍的同學和當事人,不查個水落石出,我是不會扣分的。

如果我當了組長,做得令大家不滿意,大家可以告訴我,我一定會努力改正我的錯誤,不會強詞奪理。

我最討厭騙人的人,如果誰來告訴我人家打他,口說無憑,是你恨別人而想扣他分的話,我是不會輕饒這個騙人的人的,這就是我的特長。

希望大家能支持我當這個組長。為大家服務!

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