第一篇：清明詩會策劃書

動物科技學(xué)院讀書月之

清明詩會

策

劃

書

主辦單位：動科院團總支 承辦單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部 策劃日期：二〇一四年四月

一、 活動背景

清明節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，始于周代，距今已有二千五百年的歷史。201*年又被國務(wù)院確定為法定個節(jié)假日，它包含了中戶民族真摯樸素的情感。

二、 活動目的

① 通過清明詩會活動，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和現(xiàn)代化意義。

② 運用詩歌、朗誦等形式對同學(xué)們進行社會主義價值觀教育以及民族精神、時代精神的教育

③ 豐富同學(xué)們的校園文化生活

三、 活動時間

201*年4月8日星期日晚上7：00

四、 活動地點

大學(xué)生活動中心

五、 活動形式

以晚會的形式進行朗誦、歌曲。

六、 頒獎儀式

由在場嘉賓給獲獎人頒獎。

七、 活動人員安排

1、ppt背景制作：禹再鵬、史柯、曹海龍；

2、ppt背景操作：王雨晴（禹再鵬、曹海龍）；

3、布置會場：陳勇、范書奔、郭杰；

4、安排同學(xué)進場：陳勇、范書奔、宋強、郭杰、史柯（接待老師的由于甜甜、魏冰倩做）；

5、維持會場秩序：陳勇、范書奔、宋強、郭杰、史柯；

6、茶水：于甜甜、李亭亭、魏冰倩、王亞楠；

7、倒水：于甜甜；

8、紙杯、茶葉：李亭亭；

9、拍照：魏冰倩；

10、水果 ：許璐、王雨晴；

11、應(yīng)對突發(fā)事情：許璐、張賀；

12、有信息網(wǎng)絡(luò)部攝影（只拍視頻，至少2人）。

注：1—2的負責(zé)人：王雨晴；

3—5的負責(zé)人：潘琪；

6—8的負責(zé)人：王潔；

9—12的負責(zé)人：張賀。

八、 活動經(jīng)費

宣傳單的打印10元；

水果：

九、 其他

活動當(dāng)天如情況有變可具體情況具體安排。

第二篇：201*清明詩會小結(jié)

誦讀經(jīng)典傳承文明

——“清明詩會”活動總結(jié)

積玉口小學(xué) 一（1）班 鄧雪婷

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！碑�(dāng)一年一度的清明節(jié)到來之際，為使我校學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)；為弘揚民族文化，推進學(xué)校文化建設(shè)，提升師生人文素養(yǎng)，形成辦學(xué)特色。根據(jù)市教育局關(guān)于清明詩會的有關(guān)要求，學(xué)校積極開展了形式多樣的“清明詩會”活動。每班都在積極的參與中�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、搜詩活動

為了讓學(xué)生自覺，主動了解到清明文化，我接到通知后立即要求學(xué)生開展書本搜詩活動。學(xué)生們搜出了各種體裁的詩，了解到清明節(jié)是我國傳統(tǒng)文化節(jié)日此活動培養(yǎng)了學(xué)生動手、自主的學(xué)習(xí)能力，豐富了學(xué)生的知識面，激發(fā)了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱情。

二、評詩、誦詩活動

為減輕學(xué)生背誦古詩的負擔(dān)，提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，我班充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”。利用晨讀、班會、黑板報等平臺，以《小學(xué)生必背古詩80首》為內(nèi)容在學(xué)生中開展古詩背誦比賽。

三、畫詩活動

清明詩會”活動期間，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生們興趣高漲，共收到學(xué)生“畫詩”作品十余幅，學(xué)生根據(jù)我自的想象，補充詩的內(nèi)容，以圖畫的形式展現(xiàn)出來。先在班級內(nèi)評比最佳作品，“小小畫家”,再由學(xué)校評選，并公布結(jié)果。

四、吟詩、演詩活動

我還組織了豐富多彩的吟詩、演詩活動，組織學(xué)生選擇自己喜愛的詩篇，擴充意境，補充感受，續(xù)編情節(jié)，將濃濃的詩情變成生動可感的想象詩篇。在班會上有的班級開展了吟詩、演詩活動，活動中無形的提升了學(xué)生自身素養(yǎng)。

五、主題班會活動

我班召開了 “清明詩會”主題班會，在班會上，老師和學(xué)生互動，說說關(guān)于“清明”的知識，總結(jié)班級“清明詩會”活動，表彰先進學(xué)生，并對學(xué)生們提出希望，希望同學(xué)們能長與經(jīng)典相伴，提升自身素養(yǎng)。

通過這些豐富多彩的“清明詩會”主題教育活動，既激發(fā)了學(xué)生的興趣、培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又讓學(xué)生感受到中華語言文字的魅力、體會了清明傳統(tǒng)節(jié)日的精髓、豐富了學(xué)生課余生活充實了學(xué)生內(nèi)心世界，起到了很好的教育作用，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的文化氛圍。我們將將此次活動常態(tài)化，使活動具有長效性。

第三篇：詩會主持詞

清明遐思谷雨情主持詞

男：燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。

女：白云峰下兩旗新，膩綠長鮮谷雨春。靜試卻如湖上雪，對嘗兼憶剡中人。

男：詩寫清明月，在清明里濃濃的鄉(xiāng)愁如詩，揮之不去。 女：茶煎谷雨春。在谷雨中淡淡的思緒如茶，回味雋永。 男：清明風(fēng)箏放斷線，清明多好！

女：谷雨嫩茶翡翠連，谷雨多美！

男：在這春和景明的日子里，我們歡聚一堂，迎來了由德興市委宣傳部、德興市教育體育局聯(lián)合主辦，德興市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會、德興市龍頭山小學(xué)聯(lián)合承辦的“清明遐思谷雨情”詩歌會！

女：下面，讓允許我為大家介紹到場的文聯(lián)嘉賓們，他們分別是：

德興市文聯(lián)馬秀鳳主席

德興市文聯(lián)張曉東副主席

詩人沈百友老師

青年作家王靜

文學(xué)愛好者黃鶴

合：感謝他們的到來！

女：出席本次詩歌盛會的嘉賓還有：

……

合：再次用熱烈的掌聲感謝他們的到來！

男：幾枝新葉蕭蕭竹，數(shù)筆橫皴淡淡山。

女：正好清明連谷雨，一杯香茗坐其間。

男：今天，我們將用一首首詩歌吟唱五千年的文化

女：今天，我們將用一首首詩歌芬芳美麗多彩的校園。 合：201*年，德興市文聯(lián)、龍頭山中心小學(xué)“清明遐思谷雨情”詩歌會正式開始。

節(jié)目一：首先，請欣賞龍頭山小學(xué)全體學(xué)生帶來的古詩集體誦讀表演。

節(jié)目二：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。下面請欣賞舞蹈《賦得古原草送別》。

節(jié)目三：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？江南，從來都是文人墨客們魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，她如歌如畫，如煙如夢，請欣賞王靜女士帶來的詩朗誦《煙雨江南》

節(jié)目四：一篇《祖父的園子》讓我們認(rèn)識了一位無憂無慮，自由自在的可愛女孩還有他慈祥寬容的祖父，童年的一切都是那么美好，那么值得懷念，下面，請聆聽由我校祝衛(wèi)東老師帶來的詩朗誦《懷念蕭紅》

節(jié)目五：本次詩歌會，我們學(xué)校還在廣大師生中進行了詩歌征集，中段學(xué)生自創(chuàng)詩歌讓我們先睹為快。

節(jié)目六：請欣賞謝海萍老師帶來的歌曲演唱《禮》。

節(jié)目七：北國風(fēng)光, 千里冰封, 萬里雪飄。請欣賞著名詩人沈百友老師帶來的詩朗誦《沁園春〃雪》。

節(jié)目八：有這樣一個孩子，她因為先天的疾病無法與我們一同在校園中學(xué)習(xí)，在陽光下自由奔跑，但是，她同我們一樣有一顆渴望奔路與飛翔的心。請傾聽由我校編外學(xué)生陳苑帶來的詩朗誦《一個孩子的表白》。

節(jié)目九：苑苑真是一個特別特別堅強樂觀的孩子，有時候真的是給了我們力量去更加勇敢的面對生活。下面，請聽一聽由我校低段學(xué)生帶來的原創(chuàng)詩歌朗誦。

節(jié)目十：安靜的夜晚，思緒總是不由自主地紛飛，請欣賞由張詩韻老師帶來的詩歌朗誦《靜夜思緒》作者，吳靜老師 節(jié)目十一：長征路上，千軍萬馬之前：一個人，一支筆，一個聲音，道出了必勝的信念。請欣賞由沈百友老師的朗誦毛澤東的《七律〃長征》。

節(jié)目十二：請聽由我校高段學(xué)生朗誦的原創(chuàng)詩歌。

節(jié)目十三：王靜老師之前精彩的朗誦將我們帶到了煙雨蒙蒙的江南，下面請大家再次用熱烈的掌聲有情王靜老師為我們帶來朗誦《再別康橋》

節(jié)目十四：有請黃鶴老師帶來詩朗誦《春日》。

節(jié)目十五：非常感謝以上各位老師同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦。男兒何不帶吳鉤，一舞劍氣動四方，唐朝偉大的詩人杜

甫有首《歡公孫大娘弟子舞劍器》，就把舞劍寫得出神入化。接下來請大家欣賞一段由我校學(xué)生王中原帶來的劍舞表演。 男：琴聲淡去，余音裊裊。

女：詩詞吟罷，清香滿口。

男：“清明遐思谷雨情”詩歌會到此圓滿結(jié)束。

女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)的大力支持。 合：讓我們明年再見！

第四篇：詩會主持詞

開場致詞： 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 女：親愛的青年朋友們 合：大家好

男：滿載世紀(jì)的豪情，滿懷幸福的渴望。 女：在這美好的日子里，青年們燦爛的笑

容和祖國的花朵一起綻放，青年們的嘹亮歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響 男：為認(rèn)真貫徹落實青海省第十二次黨代

會精神，為滿懷信心迎接黨的十八大順利召開和七一建黨節(jié)。今天，我們歡聚一堂舉行這青年的盛會。

男：“高舉團旗跟黨走，青春助力新湟源”

湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽 合：現(xiàn)在開始！

男：今天出席的領(lǐng)導(dǎo)有女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。擔(dān)任本次比賽的評委是男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評委

的到來。

女：同時讓我們用熱烈的掌聲感謝此次大

賽的贊助方西寧三田工貿(mào)有限責(zé)任公司，謝謝他們對此次比賽的支持和贊助。

男：首先由我來向大家宣讀詩歌朗誦評分

標(biāo)準(zhǔn)。

歌朗誦評分標(biāo)準(zhǔn) 一、基本分（總10分） 1、主題和形式（2分）

要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，鼓勵原創(chuàng)作品。朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

2、語言表達（2分）

普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢、有詩韻，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言生動，語速節(jié)奏適當(dāng)，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富

于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽。

3、態(tài)勢神情（2分）

姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。 感情豐富到位（感情處理能做到高低起伏，抑揚頓挫）。

4、儀表形象（2分）

服裝整潔得體，儀表端莊、舉止從容、大方、自然、得體，精神飽滿，態(tài)度親切（如有配樂，音樂與詩歌應(yīng)配合得恰當(dāng)）

5、朗誦效果（2分）

朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

二、提高分和扣分

1、朗誦詩歌為原創(chuàng)詩歌，在最后得分的基礎(chǔ)上加0.5分。

2、時間為10分鐘內(nèi)。超時20秒不扣分，超時20秒后每10秒扣0.1分。

三、評分原則：

1、比賽中，評委按《詩歌朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)》打分，平均分為該篇目的最終得分。

（保留到小數(shù)點后兩位）詩歌朗誦得分將在下一個朗誦開始前宣讀

女：“高舉團旗跟黨走，青春助力新湟源”

02《祖國啊，母親》

男：曾經(jīng)，我們的祖國，遭受著列強的肆

虐；曾經(jīng)，我們的土地上，到處響徹侵略者放肆的炮火。

湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽現(xiàn)在開始。

06《沸騰的熱血、青春的火焰》 女：小時候，我有一個愿望，成為一名英

姿颯爽的女警官；長大后，才知道做一名警察的辛苦與不容易，為了大家而不得不舍棄小家。

男：是呀，他們不顧個人安危，保家衛(wèi)國，

用錚錚鐵骨詮釋了青春的內(nèi)涵，展現(xiàn)了青春的風(fēng)采。

女：無需多言，更無需謳歌，你們偉岸的

身軀是一道最美的風(fēng)景線！在困難面前，在危險面前，你們毫不猶豫，選擇了忠誠！

男：請欣賞公安局團支部選送的詩歌《沸

騰的熱血、青春的火焰》

01《我們》

女：如果我說我們，會不會有些唐突，在

靜靜的夜里，早已習(xí)慣了孤獨。如果我說我們，會不會有些哀傷，在泛白的夢里，早已習(xí)慣了彷徨。

男：請允許我說我們，這是飛翔的起點。

請允許我說我們，這是歸航的港灣。 女：請欣賞城關(guān)三小團支部選送的詩歌《我

們》

女：曾經(jīng)，我們慈祥的母親，飽含熱淚為

兒女送別。曾經(jīng)，千千萬萬的華夏兒女，為了爭取民主和獨立，拋頭顱、灑熱血！

男：讓我們記住祖國的傷痕，讓我們?yōu)楹?/p>

平和正義唱起永恒的贊歌！ 女：請欣賞湟源二中團委選送的詩歌《祖

國啊，母親》。

05《青春贊歌》（和平鄉(xiāng)團委） 男：青春是人的一生中最美的季節(jié)。 女：因為青春，所以對未來充滿希冀，信

心慢慢地用青春畫筆勾勒著未來藍圖； 男：因為青春，所以對生活充滿熱情，生

機勃勃地用青春雨傘迎接著生活風(fēng)雨； 女：因為青春，所以對生活充滿激情，激

情澎湃地用青春之光閃耀著進取的光芒。

請欣賞和平鄉(xiāng)團委選送的詩歌《青春贊歌》

09《春暖丹噶爾、恩勵青年志》

男：在當(dāng)今偉大的時代，黃河岸邊的一位

詩人激動地說：“即使我衰老得失去了語言，但我仍然是青年，因為我的血脈里，奔騰著黃河的波濤�！�

女：我是青年，在中國的沃土上，我吸收

一切榮譽與恥辱，供養(yǎng)我的靈魂與肉體。我是青年，在滾滾洪流中代表火炬，10《青春無悔，生命無憾》

男：在天地人間，我們只是一群普通的人，

卻如天使般詮釋著關(guān)于理想的故事。被無數(shù)人記得，也被無數(shù)人忽略，可這就是教育，不僅是一種高尚的行為，更多的，還是一種普通的職責(zé)。 女：我們用青春做蠟燭，用熱情做火種，

代表力量，代表熱烈的焦點，我們將繼往開來，創(chuàng)造輝煌！

男：我是青年，我驕傲像雪松一樣毅立在

高高的峰巔。我是青年，走過的是一條悲烈榮耀之路，在我們鋼鐵的肩頭時刻承擔(dān)著祖國的使命。

女：請欣賞湟源職校團委選送的詩歌《春

暖丹噶爾、恩勵青年志》

12《相信未來》

男：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當(dāng)

灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來。 女：那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功，

一定會給予熱情、客觀、公正的評定。是的，我焦急地等待著他們的評定。朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來、熱愛生命。 男：請欣賞湟源一中團委選送的詩歌《相

信未來》

用奮斗去點燃學(xué)生的心靈。 我們將知識化為螢火，將教育化為雨露，將愛化為溫暖孩子們的春風(fēng)。 男：“蠶絲吐盡春未去，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州�！闭埿蕾p波航學(xué)區(qū)團支部選送的詩歌《青春無悔，生命無憾》

08《軍人》

女：都說魚水情，情無比，似海深，我們

的戰(zhàn)士奉獻的太多，太多……

男：面對死亡坦然而笑，面對需要挺身而

出，人們忘不了，洪水勢虐的瘋狂與洶涌，多少個孩子無家可歸，戰(zhàn)士們用軀體堵住了決口，淚水沖開閘門與洪災(zāi)搏斗，低惋的歌在廣袤中回蕩……

女：大地震顫后的凄慘和哀痛，是戰(zhàn)士流

著淚從廢墟扒出孩子，抱在懷里，那悲壯的歌喉已經(jīng)唦啞，但依然響亮的口號：誓死保衛(wèi)家鄉(xiāng)！誓死保衛(wèi)親人！ 男：魚離不開水呀！水，又怎么能沒有魚

呢？

女：這種情，這種愛是什么？面對著無垠

的宇宙，面對著山巒群峰，面對著浩瀚的海洋，我只想說：“向軍人致敬！” 男：請欣賞湟源縣消防大隊團支部選送的

詩歌《軍人》

03《以春天的名義，以五月的名義，以未

來的名義，向青春致敬》

男：火紅的年代，燃燒的激情，共青團的

旗幟上，飛揚著神圣的使命。在燦爛的陽光里，以五月的名義，以春天的名義，以青春的名義，以未來的名義，11《青春之歌》

女：不要問我，青春是什么？青春是草長

鶯飛的江南美景，是楊柳枝頭上一抹跳躍的新綠，是牛背上牧童一曲清脆的笛音。

滿懷深情，我們向青春致敬！

女：那些苦難的歲月已鐫刻進歷史，那些

崇高的靈魂將永遠銘記我們心中，十一個五年過去了，祖國正如旭日東升氣勢渾宏，站在歷史的新起點。新世紀(jì)的青年人用勤勞與智慧開啟希望的新航程，迎來霞光萬丈的黎明，在人民的囑托中，以五月的名義，以春天的名義，以青春的名義，以未來的名義，滿懷深情，我們向青春致敬！ 男：請欣賞城關(guān)萬豐社區(qū)團支部選送的詩

歌《以春天的名義，以五月的名義，以未來的名義，向青春致敬》

07《青春中國》

男：用茫茫的夜色作墨 ，用瘡痍的土地作

紙 ，在鴉片戰(zhàn)爭的硝煙之后 ，是誰？ 寫下的兩個字--中國，讓人讀得昏暗讀得疲憊，更讓人讀得心痛讀得悲憤。 女：今天，一個大寫的中國 ，讓人讀得光

明、讀得酣暢 。今天，一個騰飛的中國，更讓人讀得生動、讀得自豪，這就是在世界的東方噴薄而出的希望的中國。

男：這就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的

中國，這就是我們的青春中國！ 女：請欣賞青海金田典當(dāng)有限責(zé)任公司選

送的詩歌《青春中國》

男：不要問我，青春是什么？青春是冰封

千里的北國風(fēng)光，是臘梅報春時的嫣然一笑，是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡楊。

女：請欣賞西寧三田工貿(mào)有限責(zé)任公司選

送的詩歌《青春之歌》

04青春贊歌》（回校團支部）

男：青春如一首歌，音律悠揚，激蕩起伏，

婉轉(zhuǎn)動聽；青春如一幅畫，潑墨適宜，意寓深厚，完美絕妙；青春如一杯熱茶，醇醇清香，沁人心脾，苦澀有味；青春如一只風(fēng)箏，掙線遠飛，遨游上空，不受束縛。

女：青春的語言用心靈抒寫，青春的激情

用構(gòu)想點燃，青春的色彩用活力裝飾。青春，一個永恒的話題。青春的流逝像煙花一樣，曾經(jīng)閃爍過美好的一面，便終身不悔。切莫空悲切，白了少年頭！珍惜青春吧，昂起頭，挺起胸，笑臉相迎創(chuàng)輝煌！

男：請欣賞城關(guān)鎮(zhèn)回校團支部選送的詩歌

《青春贊歌》

頒獎環(huán)節(jié)

所有的詩歌已朗誦完畢，工作人員正在進行統(tǒng)計排名。那由我們倆給大家?guī)�來一首歌曲《家合萬事興》。

男：無論多少優(yōu)美的詩歌，也頌不夠我們

對青春的衷腸！不管多么絢麗的詩行，也道不盡青春對我們的份量

女：今天我們把詩歌獻給祖國、獻給人民、

也道不盡青春對我們的份量。 男：青年朋友們，湟源縣十二五規(guī)劃已經(jīng)

為我們描繪了美好藍圖，讓我們在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以自信、開放、創(chuàng)新的精神，為把湟源建設(shè)成全省農(nóng)區(qū)現(xiàn)代畜牧業(yè)示范縣、文化旅游名縣和湟水河上游生態(tài)建設(shè)重點縣貢獻青獻給青春事業(yè)。祝福我們的民族日益強大！祝福我們的祖國繁榮富強！

男：下面我宣布，榮獲“高舉團旗跟黨走，

青春助力新湟源”湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽優(yōu)秀獎的是： 女：獲得本次比賽三等獎的是： 男：獲得本次比賽二等獎的是： 女：獲得本次比賽一等獎的是：

男：下面舉行詩歌朗誦大賽頒獎儀式，首

先有請獲得優(yōu)秀獎的選手上臺領(lǐng)獎，有請為獲獎的選手頒獎。

女：謝謝，下面頒發(fā)的是三等獎，有請獲

獎選手上臺領(lǐng)獎，有請為 獲獎選手頒獎。

男：謝謝，下面頒發(fā)的是二等獎，有

請獲獎選手上臺領(lǐng)獎，有請為 獲獎選手頒獎。

女：謝謝，下面頒發(fā)的是一等獎，有

請獲獎選手上臺領(lǐng)獎，有請為 獲獎選手頒獎。

結(jié)束

男：緬懷過去，深情的語言誦不盡我們的

贊歌；展望未來，我們信心百倍地努力開創(chuàng)。

女：無論多少優(yōu)美的詩歌，也頌不夠我們

對青春的衷腸！不管多么絢麗的詩行，

春力量。

女：祝福我們的明天更加美好，祝福湟源

的明天更加燦爛！

男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)光臨，謝謝各位頒獎嘉

賓，謝謝各位參賽選手�！案吲e團旗跟黨走，青春助力新湟源”湟源縣首屆“三田”杯詩歌朗誦大賽到此結(jié)束！再次感謝西寧三田工貿(mào)有限責(zé)任公司對此次比賽的支持和贊助。

第五篇：新詩會主持詞

新詩會主持詞

男;朋友們：在這舒緩悠揚的旋律中，我們想起一百年前中國古典詩歌徐徐謝幕，送別了一個時代

女：自五四新文化運動以來，中國新詩走過了近百年歷史，百年新詩是人民艱苦搜尋的歷史，百年新詩是人民蕩氣回腸之曲，是人民與時俱進的時代的富強音

男：今天讓我們一起走進中國新詩，走進詩歌百年歷史的記憶，百年心靈的歷程，這是一次心與心的對話。

女尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們

合：大家下午好

男：踏著春的腳步，感受著詩的韻律，此時此刻讓我們與詩歌相約

女：與詩歌相約，便是語言的珍珠相約，情感的花朵相約

男：與情感的花朵相約便是與希望相約，只要有希望，就不可能沒有扣人心弦的力量，只要有希望，就不可能沒有感人肺腑的詩篇

女：今天，讓我們打開心靈的窗戶，去迎接古老的詩神，迎接溫暖人心的微風(fēng)

男：今天，讓我們以情感作酒，以詩歌當(dāng)杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。首先有請政教處楊主任宣布評分標(biāo)準(zhǔn)及注意事項

1.《天狗》

詩歌是時代的琴弦，詩歌是時代的記憶，詩人用詩歌鞭撻成五彩的理想，描繪未來。一百年前剛剛覺醒的中國正踏上復(fù)興的偉大歷程。那是個激情洋溢的時代。1921年8月郭沫若的《女神》問世，而《天狗》就是其中最輝煌的篇章，它在青年們爭相傳頌，成為他們追尋理想、爭取光明的北極星。新詩的禮贊喝著激情和力量，一個青春的中國徐徐誕生。

2.《夢中的那朵花》

每個人都有自己的夢，夢中的人，那么記憶猶新；夢中的她，那么溫柔恬雅；夢中的那朵花，自有它的芬芳，自有他的淡雅，讓我們踏上神秘園之旅，一起走進夢中的那朵花

3.《山坡上的野花》

在這萬物復(fù)蘇，到處充滿勃勃生機的季節(jié)，一個山坡也如同綴滿了黃橙橙，金燦燦的黃色小花，它們的生命是那么的頑強

4.《雨后》

一夜春雨濕潤了九重鳳闕，云山萬里半邊伏明，丹青愛小樓杏花，不時放翁滂沱，依依楊柳，嘗不出山有木，木有枝的恍君之泣。一切都明明白白，但我們?nèi)匀缓龊鲥e過，因為你不相信命運，因為我懷疑生活。

5.《年輕的戰(zhàn)場》

年輕的戰(zhàn)場盡顯青春的張揚與活力，年輕的戰(zhàn)場給予我們無線的激情與希望，站在這年輕的戰(zhàn)場上，讓我們盡情的揮灑青春的汗水，創(chuàng)造生命的輝煌。

6.《致橡樹》

有一種堅韌的樹象征著美好的愛情，這種樹就是橡樹，橡樹果的心是苦的，然而誰又真正理解它的甜蜜，我們只好撫一把樹葉，呢喃暗語，唱著那只屬于它的頌詩，接下來讓我們一起走進著名女詩人舒婷的愛情世界，來感受她那神圣的愛情。

7.《山雀子噪醒的江南》

江南是詩歌與愛情的故鄉(xiāng)，三月的江南是桃花如夢的江南，三月的江南是綠柳成詩的江南，三月的江南是燕草如絲秦桑低綠枝的江南，三月的江南是醉馬倚斜橋，滿樓紅袖把的江南，三月的江南是山雀子噪醒的江南。

8.《獻給老師的詩》

是誰教會了我們做人？是誰用知識的營養(yǎng)將我們哺育?是誰讓我們解答一道道難題？是誰讓我們在遇到困難時不要輕易放棄？是誰讓我們的生活充滿了歡喜？是您——我們敬愛的老師。

9.《起航》

起航，揚起生命的風(fēng)帆，起航，駛向人生的道路，在那美麗的夕陽下破舊的古船在遠航的道路上用斑駁的身軀歷數(shù)著時間流過身體的痕跡，劃過那片最美的夢

10.《青春年華》

水晶是純潔的象征，它晶瑩剔透，玲瓏靈動，就像我們青春年華的美好時光，此時此刻，讓我們相聚在詩歌的海洋中，讓歡樂響徹云霄。

11.《禮贊，十八歲》

青春是受滿載旋律的詩歌，讓我們裝滿誓言的音調(diào)，共唱響十八歲的贊歌

12.《壯哉青春》青春，如一朵盛開的花朵，他會在不經(jīng)意間悄然逝去，可是我們并不對他無計可施，因為青春是火一樣的紅，如流星般璨然開放

13.《讓世界充滿愛》

讓世界充滿愛，這是一個類未來的夢想，正如這句話，讓我們一起努力，創(chuàng)建這個未來的夢想，讓世界充滿愛

14.《相信未來》

在這個生澀的四月，我們滿懷希望，放飛夢想，我們綻開青澀的笑臉用信念告訴人們，我們“相信未來”我們的未來不是夢

15《面朝大海，春暖花開》

春天來了，花開了，敞開心扉，讓我們一起面朝大海，春暖花開

男：在我們美麗的校園，有四時美景，有百花芬芳。

女：在我們美麗的校園，有昂揚的奮發(fā)，有蓬勃的希望。

男：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

女：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱！

男：在這樣一個春日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。 女：讓我們重溫這些美麗的詩篇，動人的華章。

合：讓我們在詩的家園里沉醉， 讓我們意氣風(fēng)發(fā)，相信未來，擁抱希望！老師們，同學(xué)們長安十二中首屆新春新詩朗誦會到此結(jié)束。

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