第一篇:主持人面試題目與應對技巧
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內(nèi)蒙古工業(yè)大學
主持人面試題目與應對技巧
1.會員培訓的過程中,教室突然停電了,主持人該怎么應對?
2.某個比賽的過程中,ppt突然壞掉了,主持人該怎么應對?
3.主持人要上臺發(fā)表開場白,不小心摔倒了該怎么說?
4.某個晚會上,當主持人報幕時,場下觀眾喝倒彩,主持人該怎么應對?
5.某個比賽上,選手要與嘉賓討論交流,可是討論到一半,嘉賓突然說有急事要離開,主持人該怎么應對?
6.某個比賽上,經(jīng)過選手們的一番精彩的演出和評委們激烈的討論,終于選出了比賽的前三名。當主持人公布結果后,某位落選的選手生氣地上臺指出宣布錯誤,獲獎的應該是他,這時候主持人該怎么應對?
7.某個才藝表演比賽上,第一位選手本來是跳輕快的舞蹈的,可是工作人員卻放了一首很悲情的音樂,選手一個人在臺上呆住了,主持人見此情景應該怎么應對?
在面試進行過程中,應聘者并不屬于可能會犯下錯誤的唯一群體;現(xiàn)實世界里,主持面試者也經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的錯誤。
應對技巧:
通常情況下,企業(yè)規(guī)模越小往往就意味著員工總數(shù)越少……從而也進一步說明領導者進行過的面試次數(shù)低于行業(yè)平均情況。當然,即便是最有經(jīng)驗的面試官經(jīng)常也會犯下各種錯誤。在本文中,作者就給出了六種主持面試者最經(jīng)常犯下錯誤的具體內(nèi)容,以及用來進行補救的相關措施:
對于現(xiàn)實可能性的描述過于夸張。面試時,應聘者理所當然會使出全身解數(shù)來推銷自己,就是達到無所不用其極的地步也屬于沒有什么值得奇怪的現(xiàn)象。與此同時,主持面試者通常情況下也往往需要嘗試說服應聘者接受該工作。因此,這種問題在非常熱愛公司的員工身上表現(xiàn)的會尤其突出:主持面試者可能會對令人奮的新項目、良好的福利計劃或擴張發(fā)展的潛在機會進行不假思索的夸張性描述。對于公司本身而言,這屬于非常好的事情;但轉(zhuǎn)換到應聘者角度來看的話,則由于很容易出現(xiàn)將“可能”或者“也許”以及“將來有一天”理解為“一定”的意思,從而會產(chǎn)生出永遠無法得到滿足的奢侈愿望。
補救措施:對于主持面試者來說,應當絕對禁止發(fā)表涉及可能性的描述言論。舉例來說,如果主持面試者需要對典型職業(yè)發(fā)展路徑進行描述的話,就應該將介紹范圍限定在通常情況下的普遍發(fā)展模式上。并且,應當分享的內(nèi)容必須屬于已經(jīng)獲得證實或者目前正在進行項目中的具體信息。如果主持面試者不能作出這樣承諾的話,就不要給應聘者造成類似想法。
進行出其不意的團體面試。在針對職位候選人數(shù)量較多的面試上,團體模式就屬于比較 1
有效的選擇。不過,盡管這么做可以達到提高工作效率的目標,但與此同時也屬于讓應聘者產(chǎn)生恐慌的最佳途徑。由于成員在發(fā)言時往往會傾向于支持同(轉(zhuǎn)載請注明來源:www.hmlawpc.com)類觀點,從而很容易出現(xiàn)讓所有參與者都陷入到集團共識陷阱中的情況。
補救措施:只有在職位要求屬于以團隊工作為主的情況下,主持者才應當選擇使用團體面試方式。在這種情況下,團體面試可以為應聘者提供足夠的安全感。在進行團體面試之前,主持人應當提醒應聘者,并給與足夠的時間來進行充分準備。對于雙方所有參與者來說,這才是唯一公平的選擇。如果主持者無法做到這一點的話,就應該堅持單獨個別面試方式。
將靦腆當作無能的表現(xiàn)。有些人就是無法處理好面試:他們會變得情緒非常緊張或者靦腆起來,這將給主持面試者帶來非常不好的客觀印象。但是,面試的表現(xiàn)令人尷尬并不意味著應聘者就無法做好這份工作。沒有證據(jù)可以證明溝通技巧與專業(yè)知識之間存在有線性的直接關聯(lián)。
補救措施:如果應聘者看起來非常不安的話,主持面試者就應該將當前正在進行的交流停下來,并幫助他們盡力放松心情。畢竟,主持面試者的本職工作就是讓應聘者可以展示出自身的最佳情況來;即便目前他們沒有被招聘,這一職責也不會有所例外。如果主持者發(fā)現(xiàn)自己會讓很多應聘者都感到非常不安的話,就應該退一步考慮一下具體原因——這種情況是不是有可能就是自身造成的。
提問時沒有按部就班循序漸進。對于主持面試者來說,事前就制定好計劃屬于最基本的常識。計劃的具體內(nèi)容應當涉及到需要提出的基本問題(至少應當與職位的具體責任相關),還需要去除掉已經(jīng)知道無法獲得有效答案的問題。面試時,能夠獲得最佳效果的幾乎都是后續(xù)問題;造成這種情況的原因就在于,絕大部分應聘者都會針對最基本問題進行過充分全面的準備,但堅持深入下去的話,主持者就可以發(fā)現(xiàn)很多真實情況。
補救措施:提出問題,然后傾聽答案。對答案的具體內(nèi)容進行全面分析,并繼續(xù)下去。就原因進行提問,或者就時間情況進行了解,甚或就項目的產(chǎn)生過程進行討論都屬于可行的選擇。主持者還可以問及究竟是什么原因才導致該職位或者工作關系出現(xiàn)問題。這樣的話,得到的就不會是千篇一律的空話套話,而是應聘者從來都沒想過要分享的具體細節(jié)。
目中無人獨自發(fā)表長篇闊論。對于主持面試者來說,往往會出現(xiàn)在自身都沒有意識到的情況下,就將面試變成發(fā)表個人獨白舞臺的問題。由于絕大部分應聘者都希望可以獲得賞識,所以決不會主動打斷或者調(diào)整現(xiàn)有面試的進程。這樣的話,一邊是主持者沉浸在自己泡沫橫飛的意淫世界里,一邊是應聘者堅持耗滿三十分鐘時間后茫然離開;而決定他們是否會獲得認可的唯一標準就變成了傾聽發(fā)言時的實際表現(xiàn)如何。
補救措施:對于主持面試者來說,確保應聘者在交流開始之前就抱有良好的心態(tài)。在面試開始后,雙方首先應當就公司和職位的相關情況進行簡單的討論。接下來,主持者就應當提出問題,并用心傾聽。在整個過程中,應聘者的發(fā)言應當占據(jù)90%的時間,只有10%的屬于主持者。
將幾方面表現(xiàn)“合格”等同于總體素質(zhì)“出色”。在面試的時間,主持者很容易將具體標準限制在心理方面的接受程度上:“經(jīng)驗,有了;資歷,有了;工作態(tài)度,有了……”。并且在意識到這僅僅屬于應聘者的基本情況之前——這并不能說明素質(zhì)非常出色——就不假思索地把他當作最佳的選擇了。
補救措施:對于主持面試者來說,應當牢記滿足要求并不等于表現(xiàn)最佳這一基本原則。堅持繼續(xù)尋找出色人才,絕不輕言放棄,永遠不要滿足于“差不多”就行了。如果所有應聘者都屬于類似情況的話,正確的選擇就應該是繼續(xù)堅持尋找。
第二篇:主持人晚會
“魅力樹跡,風采藝家”
主持開場拉丁舞開場白:
敬愛的老師,親愛的同學們(合)大家 “晚上好”
我是主持人丁丹玲、付文偉、黃溪柳、胡欣
歡迎大家來到“魅力樹跡,風采藝家”的晚會現(xiàn)場,
昨日的等待,已成身邊匆忙的過客,
今日的歡聚,匯成心中快樂的源泉。
忘記曾經(jīng)迷茫不知所措的日子,
記住那些充實多姿多彩的生活,
今夜讓我們手與手緊緊地相挽
流淌青春的音符
團結奮進,奮勇向前,
在青春中播撒愛的希望與幸福
今夜讓我們心與心暖暖地相依
燃燒拼搏的足跡,
不畏挫折舞動青春
在拼搏中放飛美的羽翼與夢想
我們每個人,生下來就像一棵小樹苗,一路走來,成長了很多,留下了許多印跡,人生本無路,印跡多了就成了人生。今天我們數(shù)計系同學再次共聚在這舞臺。就讓我們盡情揮灑青春魅力。接下來我宣布“魅力樹跡,風采藝家”晚會正式開始。
1:人生處處 有挑戰(zhàn),青春永不言敗:接下來由數(shù)計系學生會 一首《挑戰(zhàn)無處不在》拉開今天晚會的 帷幕。掌聲有請
2:(胡欣)櫻花是一種綻放在陽春三月陽光下的花,他們年復一年的積淀熱情,年復一年的怒放生命,頃刻間釋放著魅力的青春,留給了人們永遠的浪漫記憶,下面有這樣一群伙伴,像櫻花一樣浪漫,請欣賞“黃溪柳、彭煜亭、桂翔等”帶來的舞蹈《浪漫櫻花》
3:(丁丹玲)相信大家在今年春晚上對周杰倫和林志玲的表演念念不忘。那么在今晚我們“魅力樹跡,風采藝家”的晚會上也會出現(xiàn)不一樣的《菊花臺》,掌聲有請“李亮華、俞凡” 4:付文偉歲月如風,還記得我們08年的時候,我們敬愛的祖國成功舉辦了第二十九屆奧林匹克運動會,相信大家對那些振奮人心的畫面仍然記憶猶新,像包攬全部乒乓球金牌,林丹激動的扔出球拍等等等等也正是那年我們08級的學長學姐入學了,接下來由08數(shù)本班 張繼何學長帶來一首《千山萬水》。掌聲歡迎
5:黃溪柳,丁丹玲
1 感謝張繼何學長給我們帶來精彩的演唱,溪柳,你對租房有什么認識么?
2這個啊,沒什么了解,應該就是租房子吧?!
1話是沒錯,可這途中還有好多事吧!
2不就是租個房嘛,哪有那么多事喲。
1這你就不懂了吧,下面看看他們是怎么租房的吧!
2哦?!我看看,掌聲有請“盧星,朱海勇”等帶來的小品《租房》
6:付文偉:舞蹈10 數(shù)一《roll it 》
一個音符、一段旋律,給我們帶來的是心靈的溝通
一個眼神、一個動作,同樣能傳遞出一種思想
無論是言語的表達,還是肢體的語言
他們所傳達的卻是同一種寓意,接下來由“張妹珍,何虹”帶來爵士舞《roll it》
7:相親
丁丹玲,胡欣
1:誒,胡欣,你有相親過嗎?
2:你看我的樣子 需要相親麼!不過我喜歡看非誠勿擾,
1:呵呵,那你覺得相親 會有什么趣事發(fā)生呢?
2:趣事?!這還真沒見過呢,
1:好勒,今天晚上就讓你見識見識一下。你仔細看著學著點或許以后對你有用呢!·
2:嗯,那我們趕快 掌聲有情
8:丁丹玲《buring》:
9:黃溪柳,付文偉相聲 08數(shù)本《生財無道》
1:溪柳;你剛聽懂了那歌嗎?
2:嗯,這首歌唱出了女性在失去愛情的的時候的很多思想。
1:對,失去愛情是一種很痛苦的事情,不過,我們不能過于消極,
2:是的,我們女生要堅強,俗話都說女人半邊天。
1:那我們男同胞更應該發(fā)奮圖強,努力工作。不然啊!就會《生財無道》
2:接下來由羅骙、張繼何帶來小品《生財無道》
10:黃溪柳舞蹈 09數(shù)1《草原之聲》
遼闊的草原,淳樸的民族,豪放的性情,天國的神曲,讓我們欣賞汪雪艷、殷敏敏、周磊等帶來的舞蹈《草原之聲》帶我們了解 蒙古的草原上風情。
11老師 我只在乎你
12:胡欣,付文偉9:數(shù)本 魔術(撲克牌)
1:看了優(yōu)美的舞蹈,聽了動聽的歌曲,欣賞了搞笑的小品,這里我們想插一段,說說我們的數(shù)學
2:好。那我先來說吧,數(shù)學王國是豐富多彩的,是神氣美妙的,它像無邊無際的大海,你怎么學都學不完。
1:數(shù)學王國是充滿了酸甜苦辣的,常常解決一個數(shù)學問題花上幾個小時,弄的自己焦頭爛額,到最后靈感一來,解決了,那時候充滿了喜悅。
2:數(shù)學它還和我們的生活相關,就連 魔術也 和它有沾邊
1:對,接下來就有請謝小文帶我們來欣賞魔術和數(shù)學的魅力。
13:二胡 荷塘月色 汪雪艷、丁丹玲、
14:胡欣,黃溪柳相聲 郭玲 《吹牛大王》
1:小胡,聽說你最近很多緋聞,是嗎?
2:你有沒有聽過一句話?沒有緋聞的明星不算明星,沒有新聞的領導不算領導。
1:
2:要不要幫你簽個名,你就是我的粉絲了
1:好了好了,別吹牛了,接下來有兩位比你更能吹得呢 。
2:真的嗎 ?
1:嗯,讓我們掌聲有請“郭玲,鄧心儀”帶來的《吹牛大王》。。。。。。
15:丁丹玲、付文偉:歌曲串燒
1:她們這兩姑娘可算是真會吹牛,
2:嗯,確實,今天這晚會上咱怎么吹都行,不過!在平時的時候我們還是堅持 “實事求是”的原則
1;這個我同意,說到“實事求是”,我就想到了我們親愛的黨,自這里呢,我有一個問題要考考你
2:行,我這段時間也是做了很多功課的,來吧
1:我要問你的問題就是“今年是我們黨的多少歲生日?”
2:嗨,這個問題啊~現(xiàn)場 數(shù)計系的所有同學都知道,不信我隨便來問問個同學,2:我看那位同學 有一種想 上來的沖動,我們就讓他來回答吧!
3:
1:看來我們的同學還是挺關心時事的
2:嗯,你看,答對了有什么獎品嗎?
1:有,那就 是獎勵你唱首歌
2:啊?我這 一唱歌,我怕把觀眾朋友們都嚇跑了呢!
1:早知道你 五音不全了!你就別擔心了,我已經(jīng)找到了人了,我們掌聲有請 “潘俊,張歡歡,彭煜亭”等帶來的歌曲串燒
16:黃溪柳14:10數(shù)二 《不是愛神》我不是你的愛神,完美到超越他人,讓我們欣賞張嘉慧、趙愛琴、游蕓、于婷4個女生用她們特有的方式來表達她們所期待的愛。
17:外文系:余佩瑤,甘露等舞蹈串燒
18:體育系:《簡單愛》
19:教育系:鐘艷 《百家女兒家》
20:中文系 :陳曉晗 《后來》
21:胡欣:薩克斯《暗香》演奏:彭愉
也許是太熟悉了沙寶亮的暗香了,感覺當中薩克斯《暗香》表現(xiàn)得更韻味,當花瓣離開花朵,暗香殘留,香消在風起雨后無人來嗅的傷感充溢心頭,一首音樂一個故事,有請 彭瑜薩克斯演奏《暗香》
22:紅旗飄飄
今夜已經(jīng)奏成 一卷優(yōu)美的樂章,
青春的活力在這里播撒希望,
青春的風采在這里盡情飛揚,
今后我們將迎接更多的挑戰(zhàn)與挫折,
但只要我們?nèi)ヅ,去奮斗,就無怨無悔
讓我們珍惜青春年華,
在奮斗中領悟青春的瑰麗和人生的真諦,
用滿腔的激情和熱血去共同創(chuàng)造我們美好的未來。!
同學們,就讓我們同 身邊的 伙伴一起迎接未來,
我要我精彩
下面我宣布“魅力樹跡,風采藝家”晚會到此結束
院學生會主席:吳平,院學生會副主席:唐婉、胡蓉校衛(wèi)隊隊長:楊樹成外文系學生會主席:岳宇中文系學生會主席:楊曉 數(shù)計系上屆學生會張:黃東東
教育系學生會主席:饒強 旅游系:李德明 體育系:向新萍禮儀隊隊長:陳博薇 國旗班班長:葉祝偉 以及08級數(shù)計系學長學姐。
第三篇:主持人面試問題
主持人面試問題
1)為什么要報考播音主持專業(yè)?
2)你最欣賞的主持人是誰?是否能談談欣賞他(她)的理由/
3)你認為做主持人應具備哪些綜合素質(zhì)?
4)你過去有沒有接觸過廣播電視?有沒有在以往不同的活動中主持過節(jié)目/
5)(做播音員主持人)你認為自身條件的自大優(yōu)勢在哪里?最大不足在哪里?
6)新聞類主持人與晚會主持人有什么區(qū)別?你覺得自己更適合哪一類節(jié)目主持?
7)談談你對主持人的親和力和觀眾緣有什么理解?
8)你對節(jié)目創(chuàng)新有什么看法?
9)你認為智慧型的主持人和傳統(tǒng)的(美女)型的主持人的不同在哪里?
10)談談你對現(xiàn)在內(nèi)地電視主持人與境外主持有什么不同?
11)你覺得生活中最重要的東西是什么?當機遇來臨時,你有能力來把握嗎?
12)跟報刊雜志比起來,廣播電視的優(yōu)勢分別在哪里?
13)為什么說一個優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人必須具備較高的文化修養(yǎng)?
14)年齡是否會成為主持人的一個障礙?您如何看待這個問題?
15)你最喜歡哪一類的電視節(jié)目,為什么?
16)你是從什么時候開始喜歡播音主持的?你認為科班(專業(yè))主持人的優(yōu)勢在哪里?
17)你如何理解幸福?
18)在你一生中,誰對你的影響最大?為什么?
19)你的人生目標是什么?你最崇尚的職業(yè)是什么?
20)有人說;性格決定命運?你認為呢?
21)你認為主持人的主持過程中應不應該含有表演成分?
22)能談談你最喜歡讀的一本書嗎?
23)你認為做一名新聞工作工作者應具備哪些基本素質(zhì)和修養(yǎng)?
24)作為一名學生,能否談談你難忘的中學生活/
25)如果本次考試你失利了,你該如何面對?
第四篇:面試題目)
1如果有學生在課堂上故意刁難,你該如何應對
這就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識,對于知識上的問題,不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題,尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代,面對形形色色的學生,課堂上會出現(xiàn)很多的突發(fā)狀況,這就要求我們做一名聰明的教師,冷靜思考,巧妙處理。面對故意刁難自己的學生,首先不可以正面回擊,不可以著急,先冷處理一段時間,然后可以找其談話,甚至可以告訴他:“老師需要你的支持和幫助,就像你也需要別人的支持一樣”,用真誠打動他,并在今后的日子里,逐漸樹立威信
2你最贊賞的教學方法是什么
啟發(fā)式教學法。所謂啟發(fā)式教學,就是根據(jù)教學目的、內(nèi)容、學生的知識水平和知識規(guī)律,運用各種教學手段,采用啟發(fā)誘導辦法傳授知識、培養(yǎng)能力,使學生積極主動地學習,以促進身心發(fā)展。這里要著重說明,啟發(fā)式教學不僅是教學方法,更是一種教學思想,是教學原則和教學觀。當代世界各國教學改革無一不是圍繞著啟發(fā)式或和啟發(fā)式相聯(lián)系
3一堂好課的標準是什么
我個人認為一堂好課不能用標準去衡量,課堂應該是生命的、靈動的、富有個性的,而非什么標準,而是體現(xiàn)一些基本元素,這些包括:和諧、生成、發(fā)展、創(chuàng)新、反思、個性等等。 一堂好課的元素還有很多,但不管怎樣,我想“好課”是無止境的,是我們永遠的追求,而且對于不同時期的老師其元素的內(nèi)涵也應該是不同的。
4、你平?吹慕逃虒W類的書籍和雜志有那些?:書籍類:我曾經(jīng)看過人大附中教師王金戰(zhàn)老師編寫的書《英才是怎樣造就的》受益匪淺。還有如《教育心理學》、《教育教學基礎講義》、《教育教學技能講義》。雜志類有《歷史教學》、《現(xiàn)代歷史教學》、《讀與寫》
5、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎?
贊同。每個學生都希望自己在班集體中得到重視。既然學生是主體,那么教師就要敢于放手,讓每個學生發(fā)揮自己的能力,體驗成功的快感,激發(fā)了他們的積極性。老師要善于引導學生,放手讓學生自己管理自己。
(11歷史一班林小容)
第五篇:面試題目
面試題目(崗位:班組長)
1、自我介紹(含受教育時間、工作經(jīng)歷)
2、你為什么要參與線長競選?
3、你認為本公司生產(chǎn)線內(nèi)部管理存在哪些優(yōu)點與缺陷?
4、假如你是線長,你應該如何管理生產(chǎn)線?(含團隊管理、部門協(xié)調(diào)、員工工作情緒等)
5、本生產(chǎn)線出現(xiàn)批量產(chǎn)品質(zhì)量問題時,你應該如何處理?
6、生產(chǎn)線的工作流程(例:打包線)
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