第一篇：供用電企業(yè)座談會主持詞

開發(fā)區(qū)供用電企業(yè)座談會主持詞

同志們：

近年來，××開發(fā)區(qū)在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導下，全力打造山東省重要的藍色經(jīng)濟循環(huán)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，先后吸引了一大批優(yōu)質(zhì)企業(yè)在園區(qū)內(nèi)開工建設�！痢凉╇姽�司在××開發(fā)區(qū)建設過程中，積極協(xié)調(diào)，主動對接，為重點項目開辟"綠色通道"，為開發(fā)區(qū)開發(fā)建設給予了極大的幫助和支持。為了建立供用電雙方溝通的橋梁和紐帶，讓企業(yè)更好地了解供電公司的工作，也為電費電價、業(yè)擴報裝等方面的政策能夠得到有效傳達，開發(fā)區(qū)管委會、××供電公司共同組織了本次座談會。

參加今天會議的主要有：管委會班子成員、供電公司黨委書記×××、副總經(jīng)理×××以及各有關(guān)企業(yè)主要負責人。

今天的座談會共有三項議程：一是××供電公司黨委書記××同志通報工作情況；二是××供電公司與××開發(fā)區(qū)與會企業(yè)就供用電問題進行交流發(fā)言；三是開發(fā)區(qū)管委會主任××同志總結(jié)講話。

下面，進行會議第一項議程：請**供電公司黨委書記××同志通報工作情況。

下面，進行會議第二項議程：××供電公司與××開發(fā)區(qū)與會企業(yè)就供用電問題進行交流發(fā)言�！痢灵_發(fā)區(qū)與會企業(yè)發(fā)言結(jié)束后，××供電公司將對有關(guān)問題進行解答。發(fā)言順序依次是××公司、××公司、××公司。

下面，請××主任作重要講話。

剛才，××主任對開發(fā)區(qū)當前供用電面臨的形勢進行了分析和點評，對下一步的供用電工作也提出了明確要求。希望各有關(guān)企業(yè)接下來主動與供電公司進行對接，盡快解決制約項目進展的瓶頸，爭取早建設早投產(chǎn)早受益，確保超額完成年度目標任務。

今天的座談會到此結(jié)束，散會！

第二篇：試論企業(yè)調(diào)研的供用電技術(shù)專業(yè)改革的探析

試論企業(yè)調(diào)研的供用電技術(shù)專業(yè)改革的探析 論文摘要：隨著我國高等職業(yè)教育的發(fā)展和改革的深化，高技能人才培養(yǎng)模式也在不斷的變化中。結(jié)合電力行業(yè)和供用電技術(shù)的發(fā)展變化，我們希望通過企業(yè)調(diào)研和積極的探索了解供用電技術(shù)專業(yè)的專業(yè)內(nèi)涵、人才服務的社會行業(yè)、課程改革的需求和建議，以便對福建電力職業(yè)技術(shù)學院供用電技術(shù)專業(yè)建立職業(yè)崗位群，確定本專業(yè)人才的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)方案和教學計劃，確定“面向社會、立足崗位；工學結(jié)合、產(chǎn)學合作；突出應用、培養(yǎng)能力”為指導思想的“教、學、做”合一的一體化教學模式和“技術(shù)崗位型”人才培養(yǎng)模式。論文關(guān)鍵詞：供用電技術(shù)；人才培養(yǎng)模式；調(diào)研

隨著電力工業(yè)的發(fā)展和電力行業(yè)體制的改革，供用電技術(shù)專業(yè)背景也發(fā)生了全方位的變化。電力已由賣方市場向買方市場轉(zhuǎn)變，服務理念已由計劃用電向開拓市場轉(zhuǎn)變，由用電管理向營銷服務轉(zhuǎn)變。電力工業(yè)從大電網(wǎng)、大機組、超高壓、高自動化階段，進入了優(yōu)化資源配置，實施大區(qū)聯(lián)網(wǎng)和全國聯(lián)網(wǎng)階段。由于本專業(yè)發(fā)展速度較快，出現(xiàn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量良莠不齊、培養(yǎng)的人才無法滿足生產(chǎn)第一線的高素質(zhì)技能型專門人才要求等問題。因此，必須對原有的教學模式、教學管理進行改革，以適應現(xiàn)代電力行業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)的需求。

一、電力企業(yè)調(diào)研內(nèi)容

（1）了解供用電專業(yè)人才服務面向的就業(yè)崗位類型。

（2）了解電力企業(yè)對供用電技術(shù)專業(yè)教學體系、教學內(nèi)容等的建議。

（3）了解電力企業(yè)對供用電技術(shù)專業(yè)專項技能的要求。

（4）了解往屆學生對本專業(yè)理論教學、實踐教學等方面在現(xiàn)場實際應用效果的評價和建議。

（5）與去臺交流的教師進行座談，探討臺灣教育教學模式。

（6）協(xié)商師資培訓項目，為本專業(yè)建立“理論—實踐”教學一體化儲備師資力量。

（7）與企業(yè)建立產(chǎn)學研方面的合作，探討“配電設計”產(chǎn)學研一體化的教學模式。

二、就業(yè)單位類型和崗位類型

通過對電力企業(yè)及相關(guān)行業(yè)進行廣泛的調(diào)研，得到專業(yè)服務面向的就業(yè)單位類型和就業(yè)單位崗位類型。就業(yè)單位類型有：供電企業(yè)，電力設計部門，電力建設工程公司、電力設備修造企業(yè)，社會各行業(yè)自備供、配電系統(tǒng)，電力用戶等單位。就業(yè)單位崗位類型有：配電設計，配電線路的設計、運行、施工及檢修，配電線路帶電作業(yè)，電力負荷控制，用電檢查，抄表核算收費，裝表接電，配網(wǎng)自動化等崗位。

三、專業(yè)定位及發(fā)展方向

原有的供用電技術(shù)專業(yè)定位比較接近發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)，經(jīng)企業(yè)調(diào)研和課題組教師對就業(yè)職業(yè)崗位類型的深入探索和分析，現(xiàn)將供用電技術(shù)專業(yè)定位為電業(yè)局、縣電力公司的配電中心一線工作人員。

具體來講，結(jié)合對電力企業(yè)的調(diào)研情況，福建電力職業(yè)技術(shù)學院的供用電技術(shù)專業(yè)方向

定位于：培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，掌握供用電技術(shù)專業(yè)必備的基礎理論知識和專業(yè)技術(shù)技能，具備分析問題、解決問題的基本能力，具有獨立分析處理生產(chǎn)實踐問題的能力，畢業(yè)后作為電業(yè)局、縣電力公司的配電中心一線工作人員，從事電力客戶服務、配電維護、電能計量與計費等工作的高等技術(shù)應用型專門人才。

四、專業(yè)教學團隊建設

學院充分發(fā)揮校企一家的優(yōu)勢，制定具體措施、創(chuàng)造條件鼓勵教師“三上三下”，即“上學歷、上職稱、上水平”和“下企業(yè)、下基層、下一線”。鼓勵教師參加企業(yè)培訓師認證工作，以支撐學院職前職后“互為加強、互為支撐”的辦學理念，增強教師實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，增加“雙師”素質(zhì)教師數(shù)量，改善專業(yè)教學團隊結(jié)構(gòu)。

1.專業(yè)帶頭人培養(yǎng)

制定專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案，從專任教師中選拔1名業(yè)務能力強、綜合素質(zhì)高的教師給予重點培養(yǎng)。安排其到相關(guān)企業(yè)、院校進行交流學習，到相關(guān)科研機構(gòu)和企業(yè)培訓，主持專業(yè)建設、教學科研、參加專業(yè)學術(shù)活動。計劃在三年內(nèi)培養(yǎng)出1名能把握專業(yè)發(fā)展方向，具有扎實的專業(yè)基礎和寬廣的專業(yè)視野，具有專業(yè)培養(yǎng)方案的設計、開發(fā)能力，具有較高的理論和實踐教學水平，具有較強的科研能力和學術(shù)水平，具有一定的社會活動能力和組織能力的專業(yè)帶頭人。

2.“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)

在本專業(yè)已選派2名青年教師到福建省電力公司離崗研修并取得了良好效果的基礎上，計劃每年繼續(xù)派出1名教師到企業(yè)掛職鍛煉半年，積累實際工作經(jīng)歷，提高實踐教學能力，同時給企業(yè)提供技術(shù)咨詢服務和橫向科研項目，實現(xiàn)校企互動，體現(xiàn)“產(chǎn)學研一體化”。制定“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)計劃，對進校3年以內(nèi)的教師分階段進行教學能力培訓和專業(yè)技能訓練，鼓勵青年教師參與工程實踐和國家各類職業(yè)資格考試，鼓勵教師申報工程和技能系列職稱，將專任教師培養(yǎng)成懂理論、會操作、能培訓、具備“雙師”素質(zhì)的教師。

3.兼職教師隊伍建設

計劃于1～2年內(nèi)在福建省電力公司所屬企業(yè)范圍內(nèi)，聘請6名兼職教師，形成1：1的“雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊。另外，積極開展兼職教師與專任教師教學互助活動，共同提高專業(yè)知識、技能與授課技巧，承擔校內(nèi)外教學任務特別是擔任學生生產(chǎn)性實訓和頂崗實習的指導任務，協(xié)助開展專業(yè)建設與課程開發(fā)。

五、建立與專業(yè)培養(yǎng)目標相適應的教學體系

根據(jù)培養(yǎng)目標，圍繞本專業(yè)技術(shù)崗位（群）對專業(yè)的課程體系和教學內(nèi)容進行了改革，形成了“職業(yè)能力型”人才培養(yǎng)模式的課程體系和教學內(nèi)容。

1.職業(yè)能力結(jié)構(gòu)

職業(yè)素養(yǎng)、外語應用能力、計算機應用能力、電力應用文寫作能力、電力營銷與用電管理能力、配電運行能力、線路設計運行與檢修能力、配電系統(tǒng)設計能力等。

2.支撐職業(yè)能力的課程設置

如支撐配電線路運行與檢修能力的課程：“電工技術(shù)”（由原來設置的電路、電機、電子

合為一門課程）、“電氣工程制圖與cad”、“電氣工作安全規(guī)程”、“配電線路”、“配電設備”、“配電系統(tǒng)”、“配電線路規(guī)程”、“配網(wǎng)自動化”、“電氣運行”、“電力法律與案例分析”、“鉗工實訓”、“電工工藝實訓”、“線路帶電作業(yè)實訓”等。

3.創(chuàng)新課程設置

打破“基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課”老三段式的傳統(tǒng)課程設置，按“文化基礎教學包、基礎教學包、專業(yè)技術(shù)教學包、專業(yè)拓展教學包、素質(zhì)教育教學包”要求設置能力素質(zhì)式課程體系。

文化基礎教學包：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”、“語文”（包括電力應用文和科技文寫作）、“基礎英語”、“計算機應用基礎”等。

基礎教學包：“電工技術(shù)i”（含實訓）、“電工技術(shù)ii”（含實訓）、“鉗工實習”（含實訓）。

專業(yè)技術(shù)教學包（一體化教學）：“供用電系統(tǒng)”、“配電設備”（含實訓）、“配電線路設計施工與檢修”（含實訓）、“安全用電與安規(guī)”（含實訓）、“裝表接電與內(nèi)線安裝”（含實訓）、“供用電系統(tǒng)繼電保護及自動裝置”（含實訓）、“配網(wǎng)自動化”（含實訓）、“用電管理”（含實訓）、“電力市場營銷”（含實訓）、“電氣制圖與cad”（含實訓）、“畢業(yè)設計”、“畢業(yè)實習”。

專業(yè)拓展教學包：“建筑配電與設計”（含實訓）、“電力工程預決(更多內(nèi)容請訪問好范 文網(wǎng)www.hmlawpc.comes;協(xié)議規(guī)定電價；

六、用電方用電前須向供電方預交電費：人民幣（伍仟元整），用電量超出預付電費款時，用電方應及時向供電方繳交相應的電費款，結(jié)束時多退少補，否則供電方有權(quán)終止向用電方供電；

七、產(chǎn)權(quán)分界點

產(chǎn)權(quán)分界點為用電方臨時搭線與供電方低壓線路臨時搭接點處，搭接點至用電方電力線路及設施屬用電方資產(chǎn)；搭接點以上至變壓器線路及設施屬供電方資產(chǎn)。附圖：

注：

八、安全責任

1、屬用電方產(chǎn)權(quán)的用電設施，應由用電方負責維護，并由用電方承擔因用電引起的所有安全責任；

2、用電方必須充分保證用電安全，用電方應裝有可靠的保護裝置，遇有故障時能迅速切斷電源，因用電方故障或超出協(xié)議容量用電造成的一切后果由用電方負責；

3、用電方不得向外轉(zhuǎn)供電，否則供電方有權(quán)終止對用電方供電，并且因此帶來的后果由用電方負責；

九，本協(xié)議一式兩份，自簽訂之日起生效，有效期至拆除臨時用電設施止。

供電方：佛山麗致酒店管理有限公司用電方：

第四篇：臨時用電供用電協(xié)議

臨時用電供用電協(xié)議

供電方: 九原電力有限責任公司五當召供電所

用電方:

因用電方原因, 需臨時變壓器安裝用電, 為明確供用電雙方的權(quán)利和義務，根據(jù)《電力法》、《電力供應與使用條例》、《供電營業(yè)規(guī)則》等電力法規(guī)，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。

一、用電方臨時變臺用電地址

用電方臨時變臺用電地點：

供電方向用電方供電變壓器臺區(qū)為：

二、臨時用電期限：自月日 至年

三、用電性質(zhì)：，執(zhí)行電價為：元/度；

四、用電方用電負荷：；電能表計為:

五、電費結(jié)算方式：電費按臨時安裝的電能表電量乘以協(xié)議規(guī)定電價進行結(jié)算,如屬無表臨時用電,則按下列辦法之一結(jié)算電費: 1實際使用電表計量的電量×協(xié)議規(guī)定電價；

2、用電方用電功率（kw）×實際使用小時數(shù)×協(xié)議規(guī)定電價；

六、用電方用電前須向供電方預交電費元，用電結(jié)束時多退少補；

七、產(chǎn)權(quán)分界點

產(chǎn)權(quán)分界點為用電方臨時搭線與供電方高壓線路臨時搭接點處，搭接點至用電方電力線路及設施屬用電方資產(chǎn)；搭接點以上至線路及設施屬供電方資產(chǎn)。

八、安全責任

1、屬用電方產(chǎn)權(quán)的用電設施，應由用電方負責維護，并由用電方承擔因用電引起的所有安全責任；

2、用電方必須充分保證用電安全，用電方應裝有可靠的保護裝置，遇有故障時能迅速切斷電源，因用電方故障或超協(xié)議容量用電造成的一切后果由用電方負責；

3、用電方不得向外轉(zhuǎn)供電，否則供電方有權(quán)終止對用電方供電，并且因此帶來的后果由用電方負責；

九，本協(xié)議一式兩份，自簽訂之日起生效，有效期至拆除臨時用電設施止。

供電方：

用電方：

年月日

第五篇：企業(yè)考察座談會主持詞

考察座談會主持詞

（201*年2月15日）

尊敬的 副董事長、 副總裁，

各位嘉賓，各位領(lǐng)導、同志們：

大家上午好！非常歡迎x股份有限公司x副董事長、x副總裁一行蒞x參觀考察。首先，我介紹一下參加今天座談會的各位貴賓和領(lǐng)導。

出席今天座談會的貴賓有：x副董事長x先生

參加今天座談會的沁陽市領(lǐng)導有：市委書記x同志，市委副書記、市長x同志.x市有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）和市直部門的主要負責同志也參加了今天的座談會。

讓我們用熱烈的掌聲對各位嘉賓的到來表示誠摯的歡迎!

今天座談會的議程共有四項：

首先，請各位觀看《x市投資指南》幻燈片； …………

下面，請x副董事長x先生講話；

…………

下面，請x市委書記x同志講話，大家歡迎； …………

下面，請雙方就關(guān)心的話題與合作事宜進行交流溝通；

…………

各位嘉賓、同志們，今天的座談交流會讓我們感觸很多，受益匪淺。希望我們雙方以這次座談為契機，進一步增進溝通、交流與合作，共同尋找發(fā)展良機。

今天的座談會到此結(jié)束，請各位貴賓和領(lǐng)導到x大酒店xx廳就餐。

推薦更多精彩內(nèi)容：

201*年企業(yè)廠長座談會主持詞

供用電合同范本

供用電合同

供用電合同管理認識

供用電協(xié)議

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《供用電企業(yè)座談會主持詞(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/310918.html

• 上一篇：佛教文化節(jié)新聞發(fā)布會主持詞(精選多篇)
• 下一篇：體育活動中心投資項目簽字儀式主持詞(精選多篇)