第一篇：中學生辯論賽主持詞

一、主持人宣布辯論賽開始(開場白)

主席：各位老師、同學們，大家好!歡迎大家前來觀看xxxx年“xxxx”中學生辯論賽復賽的比賽，經(jīng)過初賽六支隊伍的強強對決，產生了四支代表隊進入復賽。四支隊伍在一周的時間里準備如何，都將在多將在這里得到檢驗。復賽獲勝的兩支隊伍將進入今天的總決賽，讓我們預祝他們取得成功。

二、宣讀辯題

復賽第1場辯論賽的辯題是

復賽第2場辯論賽的辯題是

三、介紹參賽代表隊及所持立場

第一場：正方： 立場：

反方： 立場：

第二場：正方：立場：

反方：立場：

四、參賽隊員做自我介紹

下面有請參賽隊員做自我介紹，有請正方

感謝正方參賽隊員所做的自我介紹，下面有請反方參賽隊員做自我介紹。

五、開始辯論

1、正方一辯發(fā)言

主席：好，各位觀眾，我宣布復賽第一場比賽正式開始，首先由雙方一辯進行開篇立論陳詞，時間各有3分鐘。先請正方一辯發(fā)言。

2、反方一辯發(fā)言

主席：好，感謝剛才正方一辯的立論陳述，現(xiàn)在我們有請反方一辯發(fā)言，時間3分鐘。有請反方一辯!

3、一對一攻辯環(huán)節(jié)

主席：感謝反方一辯。剛才正反雙方都表明了自己的立場并作了精辟的闡述，接下來我們將進入辯論的第二個階段一對一攻辯環(huán)節(jié)，攻辯共四輪，每一輪攻辯的時間為2分鐘，每位辯手每次提問不超過10秒鐘，回答不超過20秒。

(1)下面開始第一輪攻辯：請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘

(2)下面開始第二輪攻辯，請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘

(3)下面開始第三輪攻辯，請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘

(4)下面進行第四輪攻辯，請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘

4、正方一辯進行攻辯小結

主席：好，謝謝雙方辯友的精彩攻辯，大家可以看得出這的確是一場勢均力敵的較量，接下來有請正方一辯進行攻辯小結，時間是2分鐘。

5、反方一辯進行攻辯小結

主席：謝謝正方一辯，我們再請反方一辯進行攻辯小結，時間也是2分鐘。

6、自由辯論

主席：謝謝反方一辯!接下來我們進入到大家最為期待的、最具挑戰(zhàn)性的第三個階段自由辯論階段。經(jīng)過剛才前面辯論階段各位辯手的陳詞交鋒，我們可以看出雙方都是有備而來的。在自由辯論這個階段將更為考驗辯手的應變素質。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手，自由辯論共8分鐘，你們每隊各有4分鐘的發(fā)言時間。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始，有請正方。

7、反方四辯總結陳詞

主席：剛剛這個階段真可謂刀劍往來，字字珠璣啊。感謝雙方辯手帶給我們精彩的自由辯論�，F(xiàn)在讓我們來聽聽雙方第四位辯手的最后陳述，幫助我們理清一下雙方各自思路。請反方四辯作總結陳詞。有請!

8、正方四辯總結陳詞

主席：謝謝反方四辯!現(xiàn)在我們請正方四辯為正方作總結性陳詞，時間也是3分鐘。有請。

六、觀眾提問

主席：感謝雙方辯手的精彩表現(xiàn)，現(xiàn)在我們的比賽告一段落，請各位評委退席評議，現(xiàn)在我們放松一下，進入觀眾提問環(huán)節(jié)，觀眾朋友可以就本次辯題向辯手提問。

下面觀眾朋友可以向反方提問，時間是1分鐘，那位同學有問題?

下面觀眾朋友可以向正方提問，時間是1分鐘，那位同學有問題?

感謝觀眾朋友們的提問

各位觀眾，復賽第場，與辯論賽到此結束

第二篇：中學生辯論賽主持詞

大家好，歡迎大家前來觀看某（學校）首屆中學生辯論賽的資格賽。相信經(jīng)過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現(xiàn)。

現(xiàn)在我來介紹一下今天到場的嘉賓、評委和辯論雙方代表。今天我們請到的評委有：**。出席本場比賽的嘉賓有：*。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：***和某正方是來自*某*的同學，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯；反方是來自*某*的同學，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。

本場比賽的辯題是：某*，正方所持的觀點是：某，反方所持的觀點是：某某，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。

比賽開始前，讓我最后強調一下比賽規(guī)則：

現(xiàn)在我宣布，某某辯論賽第一場比賽正式開始！

（第一階段：立論陳詞階段）

首先進入第一階段：立論陳詞。本階段……。首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時間為3分鐘，計時開始。

好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯發(fā)言，時間也是3分鐘，計時開始。

（第二階段：攻辯階段）

大家可以看到在剛才的規(guī)范發(fā)言中，雙方辯手可以說是胸有成竹、志在必得。接下來我們將進入考驗個人應辯能力的攻辯階段，本階段……。首先請正方二辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始�，F(xiàn)在請反方二辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。現(xiàn)在請正方三辯任選反方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始�，F(xiàn)在請反方三辯任選正方二辯或三辯并向其提問，時間為1分30秒，計時開始。下面請雙方一辯對本階段觀點進行攻辯小結，時間各為1分30秒，有請正方一辯，計時開始。下面請反方一辯進行攻辯小結，計時開始。

（第三階段：自由辯論階段）

謝謝，經(jīng)過剛才雙方一番辯論之后，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言，一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發(fā)言，計時開始。

剛才的辯論真是非常精彩，雙方辯手都是唇槍舌劍，使出了渾身解數(shù)，讓下面的觀眾也不禁躍躍欲試，想要加入其中，下面我們安排了一個觀眾互動環(huán)節(jié)，由現(xiàn)場觀眾向雙方代表各提問一個問題，時間為1分鐘�，F(xiàn)在，有哪位同學愿意向正方提問？

（第四階段：總結陳詞階段）

好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第四位辯手所將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間為4分鐘，計時開始

謝謝，現(xiàn)在我們請正方四辯為正方做總結性陳述，時間也是4分鐘，計時開始。

好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議，同學們請稍候。

在評委評議期間，我們有幸請到某為大家點評此場比賽，大家歡迎。

下面我宣布本場比賽最佳辯手是：正方*辯***，反方*辯***。獲得本場比賽勝利的代表隊是：某

（兩場比賽結束之后的結束詞）

到現(xiàn)在為止，兩場比賽都已經(jīng)全部結束了，順利晉級的兩支代表隊為某。

現(xiàn)在我宣布某學校首屆中學生辯論賽資格賽的比賽到此結束，感謝大家的關注和支持！

第三篇：中學生辯論賽主持詞

斧光九年制學校13級1班第一屆 “中學生上網(wǎng)的利與弊”

學生辯論賽串詞

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

我是來自初三1班的xxx，今天我們相聚在這里，舉行我班第一屆辯論賽，我很榮幸擔任本場辯論賽的主持人。有人說：“網(wǎng)絡是一葉扁舟，載著我們走向成功的彼岸。”也有人說：“網(wǎng)絡是一只惡魔，伸出一只只魔爪，把我們拉進無底深淵�！笔堑�，正如我們所知：隨著知識經(jīng)濟時代的到來，以科技引領潮流，知識更新日趨加快，計算機網(wǎng)絡給人們提供了既快捷又方便的途徑來獲取大量訊息，豐富人們生活的同時，也有許多人陷入了迷茫。尤其是對于我們中學生來說，一部分正處于求學階段的中學生們一味地癡情于網(wǎng)絡而耽誤學業(yè)，甚至斷送自己的美好前程。那么我們到底應該如何看待中學生上網(wǎng)呢？今天我們就以中學生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利為題開展一場唇槍舌戰(zhàn)。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：我右邊的是辯論賽的正方。正方一辯xxx：二辯xxx：三辯xxx：四辯xxx;五辯xxx.坐在我左邊的是辯論賽的反方。反方一辯xxx：二辯xxx：三辯xxx：四辯xxx。五辯xxx。本場比賽的辯題是：中學生上網(wǎng)的利與弊，正方所持的觀點是：中學生上網(wǎng)利大于弊，反方所持的觀點是：中學生上網(wǎng)弊大于利，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。比賽開始前，讓我最后強調一下比賽規(guī)則：

現(xiàn)在我宣布，某某辯論賽第一場比賽正式開始!

(第一階段：立論陳詞階段)

首先進入第一階段：立論陳詞。本階段由辯論雙方一辯各陳述自己的觀點，陳述時間各為3分鐘。首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，

好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的，請反方一辯發(fā)言。

(第二階段：自由辯論階段)

謝謝，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言，一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發(fā)言，計時開始。

剛才的辯論真是非常精彩，雙方辯手都是唇槍舌劍，使出了渾身解數(shù)，讓下面的觀眾也不禁躍躍欲試，想要加入其中，下面我們安排了一個觀眾互動環(huán)節(jié)，由現(xiàn)場觀眾向雙方代表各提問一個問題，時間為1分鐘�，F(xiàn)在，有哪位同學愿意向正方提問?

(第三階段：總結陳詞階段)

好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第五位辯手所將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯開始，時間為4分鐘

謝謝，現(xiàn)在我們請正方五辯為正方做總結性陳述，時間也是4分鐘，。

好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現(xiàn)場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議，。

下面我宣布本場比賽最佳辯手是：正方*辯***，反方*辯***。獲得本場比賽勝利的代表隊是：xxx

感謝正反方辯手給我們帶來的這場激烈的辯論會，可以看出同學們在課余都做了充分的準備。今天大家都聽到了許多有關上網(wǎng)的利與弊，希望通過這次辯論賽，學生們能夠認識到了上網(wǎng)的利與弊，意識到只有取其精華，棄其糟粕，才能為我所用。發(fā)揮它的有利之處充分利用網(wǎng)絡資源豐富自己的學習生活。同時，希望本次活動能夠訓練學生的口語表達能力和組織能力，增加集體的凝聚力，增加同學之間的友誼。促進班級之間的交流。下面我宣布初三1班第一屆校園辯論賽到此結束。

第四篇：大中學生辯論賽主持詞222

河北金融學院201*年度大學生辯論賽開幕式主(更多請關注www.hmlawpc.com)持稿請大家保持安靜，我們的活動馬上就要開始了。在活動開始之前，請將您攜帶的手機調整到震動或靜音，在活動的過程中，請大家積極配合保持好現(xiàn)場的安靜與清潔。謝謝合作！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好，歡迎來到河北金融學院201*年度大學生辯論賽開幕式的現(xiàn)場，我是今晚的主持人陶柳。

為了體現(xiàn)我校大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)大學生的團隊意識和創(chuàng)新精神，增強各系之間、同學之間的交流與溝通，校團委、校學生會、河北金融學院大學生辯論隊聯(lián)合開展以“舌戰(zhàn)群儒論英雄，辯響金院亙（gen）九州”為主題的201*年度大學生辯論賽。

首先，請允許我為大家介紹出席開幕式的各位嘉賓。他們是：———

讓我們再次以熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來表示歡迎。

下面，我們進行開幕式第一環(huán)節(jié):有請校團委宣傳部部長崔銘老師為本屆大學生辯論賽致開幕辭。

感謝崔銘老師的精彩發(fā)言，讓我們帶著老師的期望，為大家奉獻一場精彩的辯論盛宴。

接下來，讓我們走進本次開幕式的重頭戲，由大學生辯論隊的隊員們?yōu)槲覀兎钌弦粓鼍�彩絕倫的表演賽。有請正反雙方辯手閃亮登場。

下面讓我們一起來認識一下各參賽隊的隊員，首先正方代表隊

一辯

二辯

三辯

四辯

反方代表隊

一辯

二辯

三辯

四辯

接下來由我由我來為大家介紹本次比賽的環(huán)節(jié)及規(guī)則：

1 陳詞立論。正反方各三分鐘

2攻辯環(huán)節(jié)。提問方時間一分鐘，被提問方時間三分鐘

3攻辯小結。正反方各一分半

4自由辯論。正反方各四分鐘

5總結陳詞。正反方各三分鐘

6觀眾提問：正反方各交替回答兩個觀眾提出的問題

讓我們來聽聽雙方辯手們怎么說。

正方的觀點是：

而反方的觀點是：

首先讓我們一起進入第一階段：陳詞立論。

本環(huán)節(jié)由正反雙方一辯闡述各自觀點，時間為3分鐘。

首先有請正方一辯

下面請反方一辯闡述你方觀點有請

感謝雙方一辯的精彩發(fā)言。

下面進入攻辯環(huán)節(jié)。

首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。提問方時間一分鐘，被提問方時間三分鐘。

首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。

接下來由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。下面由請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。 下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯。

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言。

接下來是攻辯小結，時間各為1分30秒。

有請正方一辯。

請反方一辯進行攻辯小結，有請。

感謝雙方一辯的精彩陳詞，接下來將進入最精彩也是最激烈的自由辯論階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言，時間各位4分鐘。下面，首先有請正方辯手。有請。。。。。。

經(jīng)過八名辯手精彩的自由辯論后，我們進入下一階段總結陳詞，本環(huán)節(jié)由正方雙方四辯闡述你方觀點，時間3分鐘。

首先有請反方四辯

下面有請正方四辯

到這里，本場比賽就告一段落了，下面是觀眾提問環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由觀眾交替向正反方辯手各提兩個問題，雙方選派一名選手作答，該環(huán)節(jié)不計入比賽成績。

下面請同學向正方選手提問

感謝這位同學的提問和正方選手的回答，下面請同學們向反方選手提問

謝謝

下面請同學向正方選手提問

謝謝

下面請同學們向反方選手提問

感謝這位同學的提問和正方選手的回答

最后讓我們有請----------為我們本場辯論賽作出點評。

感謝------------的專業(yè)點評，讓我們把掌聲再次送給--------與我們的表演團隊，謝謝你們。

好，下面我宣布河北金融學院201*年度大學生辯論賽隆重開幕。 我們的比賽將于11月8日正式開始。請同學們持續(xù)關注我們的比賽，我們也會繼續(xù)為大家奉獻出精彩絕倫的辯論盛宴。

河北金融學院201*年度大學生辯論賽開幕式到此結束。請同學們有序退場，并祝大家晚安。

第五篇：辯論賽主持詞

辯論賽主持詞

尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們。大家晚上好！

這里是蘭州理工大學“”杯辯論賽的決賽現(xiàn)場，首先，請允許我自我介紹一下，我是來自計算機與通信學院的，接下來，由我榮幸地介紹本次辯論賽蒞臨評委與嘉賓，他們是：

····················

下面讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽評委致辭，大家掌聲歡迎！

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝的精彩致辭。 下面，有請對本次辯論賽做一個簡介，大家歡迎。 ····················

好的朋友們，接下來請允許我宣布蘭州理工大學第屆“”杯辯論賽決賽表演賽現(xiàn)在開始。

·············

好，下面就有請我們今天的主角入場，來自09級的正方代表隊，歡迎你們，來自10級的反方代表隊，歡迎你們。

好了，下面就讓我們正式進入辯題，坐在我右手邊正方的辯題是：

愛情一定是天長地久的。坐在我左手邊反方的辯題是：愛情不一定是天長地久的。

眾所周知，愛情是一個永遠被人們探討的話題，由此，每個人對于愛情都有自己的看法與見解，那么對于愛情是否能天長地久的呢，讓我們拭目以待雙方精彩的回答。

首先，讓我們進行各隊自我介紹與賽前展示，首先有請正方·······好的，有請反方。

比賽正式開始，下面讓我們進入本場比賽的第一個階段，立論陳詞階段。首先有請正方一辯進行他方立論陳詞，時間為3分鐘············正方時間結束。

好的，剛才正方一辯已經(jīng)對自己的觀點做了精彩陳述，現(xiàn)在我們看看反方一辯是如何破題立論的，下面有請反方一辯進行他方陳詞，時間同樣為三分鐘，············反方時間結束。

好的，感謝反方一辯條理清晰的論述，剛才從雙方辯手規(guī)范的自我陳詞中可以看得出他們的胸有成竹，志在必得。

那么接下來，我們進入今天的第二個環(huán)節(jié)——攻辯環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)主要考驗個人應變能力，在本階段問者不許答，答者不許問，問者不

超過10秒，答者不超過20秒，在雙方二三辯之間進行，每人各一分半鐘時間。

下面有請正方二辯 選擇反方二三辯進行攻辯

下面有請反方二辯 選擇正方二三辯進行攻辯

下面有請正方三辯 選擇反方二三辯進行攻辯

下面有請反方三辯 選擇正方二三辯進行攻辯

好的，下面有請雙方一辯進行攻辯小結，時間為一分半鐘，首先，有請正方一辯（正方時間到）

下面有請反方一辯（反方時間到）

經(jīng)過雙方一番辯論之后，接下來讓我們進入本場比賽最激烈的階段——自由辯論環(huán)節(jié)。雙方各五分鐘，共十分鐘。若一方未說完，另一方不得發(fā)言，一方落座即為另一方發(fā)言，開始后，雙方交替發(fā)言，如一方時間已用完，另一方時間有剩余，則該方可繼續(xù)發(fā)言或放棄，每位辯手的時間不受限制，現(xiàn)在首先有請正方發(fā)言。

好的，各位觀眾，剛才那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭可謂精彩絕倫，截止到現(xiàn)在，本場比賽暫時告一段落，請大家稍事休息，我們即將進入本次辯論賽決賽正賽環(huán)節(jié)。

好的朋友們。蘭州理工大學第屆“”杯辯論賽決賽正賽現(xiàn)在開始

好，下面就有請正反方入場就坐，來自計算機一班與二班的正方代表隊，歡迎你們。來自計算機五班與六班的反方代表隊，歡迎你們。

好了，下面就讓我們進入辯題，坐在我右手邊正方的辯題是：個人需要對于大學生擇業(yè)更重要。坐在我左手邊反方的辯題是社會需要對于大學生擇業(yè)更重要。

大家都知道，大學生就業(yè)是我們現(xiàn)在面臨的一大問題，那么到底是個人需要對于大學生擇業(yè)更重要。還是社會需要對于大學生擇業(yè)更重要。讓我們聽聽正反方的精彩回答

首先讓我們進行各隊自我介紹與賽前展示，首先有請正方好的，有請反方。

比賽正式開始，下面讓我們進入本場比賽的第一個階段，立論陳詞階段。首先有請正方一辯進行他方立論陳詞，時間為3分鐘············正方時間結束。

好的，剛才正方一辯已經(jīng)對自己的觀點做了精彩陳述，現(xiàn)在我們看看反方一辯是如何破題立論的，下面有請反方一辯進行他方陳詞，

時間同樣為三分鐘，············反方時間結束。

好的，感謝反方一辯條理清晰的論述，剛才從雙方辯手規(guī)范的自我陳詞中可以看得出他們的準備充分，反應靈敏。

那么接下來，我們進入今天的第二個環(huán)節(jié)——攻辯環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)主要考驗個人應變能力，在本階段問者不許答，答者不許問，問者不超過10秒，答者不超過20秒，在雙方二三變之間進行，每人各一分半鐘時間。

下面有請正方二辯選擇反方二三辯進行攻辯

下面有請反方二辯選擇正方二三辯進行攻辯

下面有請正方三辯選擇反方二三辯進行攻辯

下面有請反方三辯選擇正方二三辯進行攻辯

好的，下面有請雙方一辯進行攻辯小結，時間為一分半鐘，首先，有請正方一辯

下面有請反方一辯

經(jīng)過雙方一番辯論之后，接下來讓我們進入本場比賽最激烈的階段——自由辯論環(huán)節(jié)。雙方各五分鐘，共十分鐘。若一方未說完，另一方不得發(fā)言，一方落座即為另一方發(fā)言，開始后，雙方交替發(fā)言，

如一方時間已用完，另一方時間有剩余，則該方可繼續(xù)發(fā)言或放棄，每位辯手的時間不受限制，現(xiàn)在首先有請正方發(fā)言。

好的，正反兩方的發(fā)言真是精彩之極，雙方選手可謂針尖對麥芒，難分高下。究竟鹿死誰手，我們相信，評委會給大家一個公正的答案。下面有請來為本次大賽做出點評，大家掌聲歡迎。

經(jīng)過一番又一番的唇槍舌戰(zhàn)，本場比賽的各個獎項到底花落誰家，下面，請允許我宣布；蘭州理工大學第屆“”杯辯論賽決賽最佳辯手；優(yōu)秀隊本場比賽的冠軍隊是；請大家以熱烈的掌聲恭喜他們。此時此刻，“”杯辯論賽決賽的各項大獎都已塵埃落定，那么下面就讓我們有請對本次比賽做出總結，掌聲歡迎。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝的精彩點評

下面我宣布：蘭州理工大學第屆“”杯辯論賽決賽到此結束，謝謝大家，請評委嘉賓先行離場。

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