書香伴我成長(zhǎng) 本文簡(jiǎn)介:
書香伴我成長(zhǎng)敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。不知道大家在電視節(jié)目中看到過(guò)沒(méi)有,一群明星在景色宜人的海邊,面朝大海,集體朗讀;央視一檔很火的讀書節(jié)目《朗讀者》播出后,讓讀書走入千家萬(wàn)戶,走進(jìn)了每個(gè)人的心中。4月23日世界讀書日,提倡全民閱讀,讓書香融入生活中的各個(gè)領(lǐng)域,在生活
書香伴我成長(zhǎng) 本文內(nèi)容:
書香伴我成長(zhǎng)
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》 。
不知道大家在電視節(jié)目中看到過(guò)沒(méi)有,一群明星在景色宜人的海邊,面朝大海,集體朗讀;央視一檔很火的讀書節(jié)目《朗讀者》播出后,讓讀書走入千家萬(wàn)戶,走進(jìn)了每個(gè)人的心中。4月23日世界讀書日,提倡全民閱讀,讓書香融入生活中的各個(gè)領(lǐng)域,在生活中感受閱讀之美,提高閱讀興趣。
伴隨著越來(lái)越快的生活節(jié)奏和學(xué)習(xí)工作的壓力,讀書逐漸淡出了人們的視線,這種狀況不只體現(xiàn)在成年人身上,連我們這些學(xué)生對(duì)書籍都無(wú)暇顧及,“讀書”取而代之為“習(xí)題”。能夠除去浮躁靜下心來(lái)讀一本書,可真不是一件易事。
曾幾何時(shí),書悄悄走進(jìn)過(guò)我的生活。上幼兒園時(shí),從《幼兒畫報(bào)》上紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子的故事中,我學(xué)到了很多那個(gè)年齡段需要明白的道理。多少個(gè)夜晚,我在媽媽輕柔的講述中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),融入到紅袋鼠它們的生活中,養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,為我以后的學(xué)習(xí)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
不知不覺(jué),我隨著紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子它們一起成長(zhǎng)起來(lái)。盡管這樣,小學(xué)階段我對(duì)寫文章還是有點(diǎn)畏懼。但一位老師的出現(xiàn),讓我對(duì)于讀書寫作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。課堂上,老師不用太多的教科書,只一根粉筆就完成了一堂課。起初,我認(rèn)為是他對(duì)課文的熟悉程度高。后來(lái)我在老師的辦公室才發(fā)現(xiàn)不止這個(gè)原因,在老師的辦公桌上放著厚厚的一摞書和一本《新華字典》,老師利用空余時(shí)間大量地讀書。這時(shí)我才頓悟,難怪老師有這么淵博的知識(shí)。的確,廣泛的閱讀,才是寫好作文最有效的方法。在老師的影響和耐心指導(dǎo)下,我慢慢喜歡上閱讀,這對(duì)我后來(lái)的寫作也是一個(gè)很大的促進(jìn)。
夜深人靜、萬(wàn)籟俱寂,靜坐燈光下,我漫步在歷史的長(zhǎng)河中,對(duì)歷史到了癡迷的狀態(tài)。升入初中,我很幸運(yùn)遇上了博學(xué)的高老師,引領(lǐng)我走進(jìn)更廣闊的書世界。中國(guó)大歷史幾乎占據(jù)了我整個(gè)讀書空間。在華夏廣袤的大地上,我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和巨大的凝聚力,世世代代繁衍生息,歷經(jīng)磨難,從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)在,從愚昧走向文明。五千年來(lái),中華民族走過(guò)了一條條的道路,鑄成了燦爛的現(xiàn)代文明。
高爾基說(shuō)過(guò),“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,不知道大家是否發(fā)現(xiàn),在許多有關(guān)高爾基的文章中我們了解到,書就是她的代名詞。高爾基出生于木工家庭,流浪過(guò),做過(guò)童工,但他始終沒(méi)有放棄讀書,他的每一部著作都是反映當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí),他成功的背后,書永遠(yuǎn)是他堅(jiān)實(shí)的后盾。大量的閱讀為高爾基今后的文學(xué)創(chuàng)作提供了豐富的素材,使他最終成為世界文豪。
愛(ài)上讀書并逐漸沉醉于書香之中,我渴望在閱讀中的每一次享受。書在精神上給予我動(dòng)力,讓我感受到生命因此而美麗,讓我活力四射,不斷散發(fā)光彩!
書香伴我成長(zhǎng) 本文關(guān)鍵詞:書香,伴我,成長(zhǎng)
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