家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子樹立目標(biāo)

目標(biāo)是由渴望實(shí)現(xiàn)的目的和預(yù)期達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)內(nèi)容組成的詞，其含義是很容易理解的。

無論做什么事，人都應(yīng)當(dāng)有自己的目標(biāo)。有了目標(biāo)就有了方向、目的和標(biāo)準(zhǔn)，就容易集中精力干成功事情。否則, 沒有目標(biāo)，則可能糊糊涂涂的推著干，甚至不知道會(huì)得到怎樣的結(jié)果。

家長(zhǎng)教育孩子也同樣應(yīng)有很好的目標(biāo)。

有些父母出于對(duì)孩子的愛和期望, 能及時(shí)幫助為孩子樹立起很好的目標(biāo)，如果能調(diào)動(dòng)起孩子的積極性，督促使孩子完成自己的目標(biāo)，孩子肯定會(huì)有很好的發(fā)展。

有些家長(zhǎng)雖然也知道應(yīng)為孩子確定明確的目標(biāo)，但有的家長(zhǎng)好高騖遠(yuǎn)，脫離實(shí)際，為孩子確定的目標(biāo)過高，難以實(shí)現(xiàn)，這也是不好的。

最差的是：有的家長(zhǎng)不知幫助孩子樹立目標(biāo)的重要性，竟說：“孩子有什么目標(biāo)？”“小孩子什么也不懂……”“我家從來沒有出息的人，我家孩子也不是學(xué)習(xí)材料。”“我家祖墳不會(huì)冒青煙……誰知道孩子將來能干啥，（勵(lì)志一生 http://）反正供他上學(xué)，學(xué)到哪算哪，就看他自己了……”

不知如何教育孩子，也不知幫助孩子樹立奮斗目標(biāo)的作用，實(shí)質(zhì)是放棄了自己作家長(zhǎng)的責(zé)任，如此培養(yǎng)的孩子當(dāng)然不會(huì)太好，可以說是在貽誤孩子的前程。

正確的做法應(yīng)當(dāng)是：充分了解孩子各方面的情況，從家庭和孩子實(shí)際情況出發(fā)，幫助孩子制定一個(gè)合情合理的目標(biāo)，并鼓勵(lì)孩子努力去實(shí)現(xiàn)。

根據(jù)我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展情況，最好讓孩子接受高等教育，當(dāng)然能接受中、高等職業(yè)教育也很好, 最低也應(yīng)接受高中教育。如果是后者，以后可根據(jù)情況發(fā)展，適當(dāng)再調(diào)高目標(biāo)。

有人說現(xiàn)在大學(xué)生太多了，找不到工作，最好控制培養(yǎng)大學(xué)生……這道理并不一定對(duì)。國(guó)外有評(píng)論認(rèn)為：中國(guó)現(xiàn)在接受大學(xué)教育的人如此之多，將來肯定會(huì)了不起！我看前者還不如外國(guó)人有眼光，作為孩子的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)有自己的正確看法。

并不是孩子有了目標(biāo)就完事大吉，家長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)想辦法、定措施，幫助孩子通過努力奮斗使目標(biāo)最終得以實(shí)現(xiàn)。

家長(zhǎng)有育兒目標(biāo)是重要的，同時(shí)更重要的是讓孩子也有自己的奮斗目標(biāo), 這就不是簡(jiǎn)單告訴孩子應(yīng)當(dāng)有什么目標(biāo)就可以解決的問題。家長(zhǎng)要通過長(zhǎng)期的培養(yǎng)教育，才能讓孩子樹立起大目標(biāo)。

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