對付“調(diào)皮”學生的五大秘笈

山東省萊蕪市第四中學 李斌才

在我的“一畝三分地”里，有一群性格迥異、各有特點、茁壯成長的“樹苗”，這就是我親愛的學生們組成的朝氣蓬勃、積極向上的高二一班。好多班主任都羨慕我的學生：“看你的學生多么懂事？怎么就沒有調(diào)皮的呢……”。其實不是沒有調(diào)皮的，只不過是我有一些獨家秘笈：

一、緊抓思想陣地御“調(diào)皮”。

再好的土地如果雜草多了，也會影響作物的正常生長。尤其是面對涉世未深的青少年，更要把握好做人教育的方向。從高一接班到現(xiàn)在，這一條指導思想始終未變并繼續(xù)推進。其實這也不是什么秘密，就是兩個字：堅持！

二、用活動釋放“調(diào)皮”性。

有“調(diào)皮”的學生在班里打起了籃球，好啊，又發(fā)現(xiàn)了體育苗子！我和他們約法三章：打籃球可以，必須到籃球場；要在班級活動中打出水平；（勵志一生 http://）如果再在教室施展“武功”，取消參加活動的資格。說實話，他們最怕自己的本事別人不知道了，好多這樣的同學課間不在教室打鬧了，轉(zhuǎn)成到合適的場所苦練“武功”且卓有成效。

三、因時就事壓“調(diào)皮”

每次快到大休的時候，學生有按捺不住的興奮，“調(diào)皮”時隱時現(xiàn)。尤其是到臨放學的幾分鐘，個別“調(diào)皮”的孩子開始蠢蠢欲動，更多的同學在悄悄的收拾東西……“如果放學前的這一段時間亂了，呵呵，延長十分鐘放學！”我看準了他們想早一點離開的心思，好了，下課鈴之前，鴉雀無聲！

四、鐵面無私治“調(diào)皮”

這不能算高招，但在治理“調(diào)皮”生的錯誤的時候是絕對不能心慈手軟的，也就是不要給他們下次重犯的借口。我一般都要板起臉，用最嚴肅的方式，用最嚴厲的目光“擊潰”他們銳氣，再用嚴厲的口氣痛斥他們的錯誤！直到他們心甘情愿的悔過！這里的處罰記得不能偏袒，就是最好的法寶了。

五、善后工作要及時

對“調(diào)皮”學生已經(jīng)犯得錯，提出嚴肅的批評是一方面，還要做好善后工作，及時的予以梳理思想上的抵觸情緒。這個時候要娓娓道來，語氣要緩和一些，讓他們感覺到老師剛剛批評自己真的是為了自己，現(xiàn)在的善后工作更要讓他們體會到他們在老師心目中的地位，也就是要給他們足夠的希望來繼續(xù)以后的學習生活。

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