諾貝爾獎得主：成長的十大因素

1、信念——“奮斗、探索，不達目的，誓不罷休”

2000年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者、俄羅斯科學(xué)院副院長若列斯·阿爾費羅夫在《科學(xué)與社會》這本自傳式著作中寫道：“當我還是一個10歲孩子的時候，我曾讀過韋尼阿明·卡維林的一部杰作《船長和大尉》，其后，我便終生不渝地奉行著書中那位主人公薩尼亞·格里戈里耶夫的準則‘奮斗、探求，不達目的，誓不罷休。”

2、轉(zhuǎn)變——“學(xué)習(xí)的過程比考試有趣得多”

1986年圖靈獎獲得者約翰·霍普克洛夫特認為，人生中會有很多轉(zhuǎn)變，但很重要的就是從本科 到研究生的轉(zhuǎn)變。“如果成為一個研究生，你要學(xué)習(xí)如何獲取新的知識，如何進行研究，這些在書本上學(xué)不到，你必須觀察別人，看他們是怎么做的，如何以現(xiàn)實的科學(xué)基礎(chǔ)來進行研究的。”霍普克洛夫特說，有人很擅長考試，很擅長用老的知識回答現(xiàn)在的問題，但學(xué)習(xí)的過程比考試要有趣的多。他建議大家，一定要找到一個榜樣，然后像學(xué)徒一樣去學(xué)習(xí)榜樣。

3、學(xué)業(yè)——“我小時候不是好學(xué)生”

“我小時候不是好學(xué)生。”1973年諾貝爾物理學(xué)獎得主伊瓦爾·賈埃弗這樣評價自己年少時的學(xué)業(yè)，“我想給一個好建議，學(xué)校在保證學(xué)生好好學(xué)習(xí)的同時，一定不要忘記培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們感興趣的。”

韋爾特曼在講述了自己成長的故事后說：“我不是個好學(xué)生，因為學(xué)的東西太多，在初中的時候我竟然要學(xué)４門語言，我都沒有興趣。”隨后，他開始熱衷于理論物理學(xué)的研究，并在1999年獲得諾貝爾獎。

4、性格——“成功的主要因素是沒有放棄”

有人問大師“您認為在追求科學(xué)的過程中，什么性格最重要？”對此圖靈獎得主巴特勒·萊普森回 答：“性格實際上是沒有固定不變的規(guī)則，比如科學(xué)家，什么樣的共同點都沒有。”而馬丁努思·韋爾特曼則補充說：“我們需要有一個性格，就是知難而上。”兩人在交流中不忘告訴自己的聽眾：諾獎得主的智力和大家沒有區(qū)別。成功是由很多因素造成的，最重要的一點是你必須是一個獨立的人，當然了，如果聰明那更好。 “可以說諾獎得主成功的主要因素可能是當別人放棄的時候，他沒有放棄。”

5、家庭——“父母灌輸?shù)睦硐胗绊懸簧?rdquo;

1999年諾貝爾物理獎得主馬丁努思·韋爾特曼回憶自己的童年時說，家庭和父母的教育在人的成長中非常重要，“父母灌輸給你們的理想或者人生的目標將會影響你的一生，如果你們的父母希望你賺很多的錢，那么你肯定成不了科學(xué)家。”“對于任何人來說，生活當中最為重要的事情之一就是家庭，我想這是非常重要的。”

6、人生——“要學(xué)會相信自己的直覺”

“你可以聽取別人的想法，但要做出自己的選擇，如果你感覺你的想法是正確的，那你一定要堅持。”2004年圖靈獎獲得者羅伯特·卡恩鼓勵大學(xué)生們要學(xué)會相信自己的直覺。（勵志一生 http://）作為ＴＣＰ／ＩＰ協(xié)議合作發(fā)明者、“信息高速公路”概念創(chuàng)建人，卡恩最初主攻數(shù)學(xué)領(lǐng)域，后來才轉(zhuǎn)移到計算機領(lǐng)域。對于他棄數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)向計算機的舉動，很多同事都表示了不理解。“我理解他們的判斷，但我是個固執(zhí)的人，我想要堅持，并希望能建立計算機之間的無縫對接”。他說，當別人都在用異樣的眼光看你，說你的行動毫無意義時，此時你更應(yīng)該相信自己。

7、老師——“好老師讓你感覺站在世界頂峰”

“在人生的某些特定階段，必須有很好的老師。”韋爾特曼認為，“我在我的中學(xué)時代，大概在十四五歲的時候有幸碰到了一個非常好的數(shù)學(xué)和物理老師，他引導(dǎo)和教育我走上了大學(xué)的道路。”他舉例說，“有兩個得諾貝爾獎的華人，一位是楊振寧，一位是李政道，他們都有一個共同的老師，叫吳大猷。”值得注意的是，1999年韋爾特曼獲得諾貝爾獎，與他同時獲獎的是他的學(xué)生霍夫特。

8、求學(xué)——“保持好奇心對成才有好處”

“我用自己的經(jīng)歷告訴你們，在中學(xué)的成績考得好，并不等于將來你的職業(yè)發(fā)展會很成功。重要的是你們要找到自己的喜好和特長，并充分發(fā)揮它。”1996年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎得主詹姆斯·莫里斯在講述了自己求學(xué)路、成才的經(jīng)歷后提出忠告：“對于青少年來 說，保持一顆探索、好奇的心，對成才很有好處。”

9、職業(yè)——“今天的熱點十年后會全部改變”

2004年諾貝爾物理學(xué)獎得主戴維·格羅斯認為，大學(xué)真正的精髓在于真和美。遵照真實、追尋 美好，“這兩點是學(xué)習(xí)、研究的精髓，擁有這兩點，我們才能認為這是所真正的大學(xué)。”面對在大學(xué)校園的學(xué)子們，格羅斯建議他們要做自己真正熱愛的事業(yè)。因為 “我們所從事的任何一種行業(yè)，都會在未來發(fā)生巨大的變化，所以在一開始的時候，你就要廣泛地攝取各種知識，如果只是關(guān)注今天的熱點，十年之后就會全部改變。”他告訴同學(xué)們，要花精力研究真正喜歡的東西，要嘗試不同的東西，在不同的實驗室工作，讀不同的書，嘗試不同的課程，尋找你真正的熱情。

10、科研——“不要把掙錢當做科研動因”

“如果要我給你們提出什么建議，那就是不要僅僅以能掙多少錢或者爬上什么位置作為你科學(xué)研究的動因或追尋的目標。”戴維·格羅斯告誡說，做科研重要的是在探索的過程中發(fā)現(xiàn)自己的興趣。

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