培養(yǎng)子女專注力的方法

　　朋友的兒子小強(qiáng)讀小學(xué)五年級(jí)，腦子確實(shí)很聰明，可就是專注力不強(qiáng)，思想經(jīng)常開(kāi)小差，你說(shuō)這他卻想著那。對(duì)任何事情都是三分鐘熱度，好喜新厭舊。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，朋友很誠(chéng)懇地向班主任老師了解孩子的情況，老師說(shuō)：“你這個(gè)孩子最大的問(wèn)題就是不專心，上課45分鐘，有多半時(shí)間心不在焉，所以成績(jī)一直處于中下游。比如，有次我在上數(shù)學(xué)課時(shí)，再三強(qiáng)調(diào)這是重點(diǎn)，請(qǐng)大家注意聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)他在玩小鏡子。唉……”朋友現(xiàn)在最擔(dān)心的就是孩子學(xué)習(xí)不專心。

　　專注力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，專注力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)質(zhì)量難以保證，而且對(duì)今后的成長(zhǎng)有很大的影響。確實(shí)，專注于你所要做的事情就是成功的第一大要素。尤其青少年，只有善于克制自己，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，完成自己的職責(zé)，才有成功的希望。

　　一個(gè)白癡孩子，每個(gè)人見(jiàn)了他都會(huì)煩，包括他的父母，都認(rèn)為他這輩子完了�？烧l(shuí)想到他卻極喜歡畫(huà)畫(huà)。老師和他的父母就讓他在地上畫(huà)，然后在地上鋪上白紙，（勵(lì)志一生 http://）讓他在紙上畫(huà)，又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試著用它們。這個(gè)白癡就一直抓著他的水筆，除了睡覺(jué)之外，都在不停地作畫(huà)，沒(méi)有人指導(dǎo)他，他的世界里只有他自己和水筆。

　　10年后，他畫(huà)的畫(huà)被人拿到了展賣(mài)會(huì)，結(jié)果，意外地賣(mài)出去了，他得到了16英磅，而且被許多資深畫(huà)家看好。他就這樣一舉成名，他的名字叫理查·范輔樂(lè)，蘇格蘭人，他的作品在歐洲和北美展出100多次，已賣(mài)出1000多幅作品，每幅的售價(jià)是2000美元。

　　他現(xiàn)在還是一個(gè)白癡，喜怒無(wú)常。但是，他手中握住筆，便成了一個(gè)天才的畫(huà)家，他懂得渲染、布局，許多繪畫(huà)手法讓人匪夷所思。

　　現(xiàn)在許多人在感嘆一個(gè)白癡竟然可以成為畫(huà)家，但誰(shuí)都忽略了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，他眼里沒(méi)有其它的誘感和干擾，只有他的水筆，即使在吃飯的時(shí)候還握著它，有幾個(gè)正常人能做到？

　　一個(gè)白癡畫(huà)家，讓我們真正看到了專注、執(zhí)著和堅(jiān)持的巨大力量。

　　因此，在家庭教育中要十分注意培養(yǎng)孩子的專注力。具體來(lái)說(shuō)年輕的父母可以這樣對(duì)孩子進(jìn)行專注力的訓(xùn)練。

　　方法一：視覺(jué)專注力訓(xùn)練。讓孩子看一些照片或動(dòng)物圖片，并提出一些問(wèn)題，比如給孩子看一照片，讓他說(shuō)說(shuō)照片里都有什么人，幾個(gè)男的、幾個(gè)女的、幾個(gè)大人、幾個(gè)小孩，他們每個(gè)人都在干什么等。不過(guò)讓孩子觀察的東西要不斷地變換，不然孩子就會(huì)感到?jīng)]有興趣了。

　　方法二：聽(tīng)覺(jué)專注力訓(xùn)練。給孩子講故事，事先說(shuō)好，故事講完之后要提出問(wèn)題讓他回答，如果能夠在講故事之前就把要問(wèn)他的問(wèn)題提前告訴他，相信效果會(huì)更好。這就好比我們聽(tīng)老師講課一樣，如果先做好預(yù)習(xí)，找出了自己有疑問(wèn)的地方，在聽(tīng)講時(shí)就會(huì)特別留心，因?yàn)槭菐е�要尋找答案的愿望去�?tīng)的。

　　方法三：動(dòng)作專注力訓(xùn)練。即通過(guò)讓孩子完成特定的動(dòng)作來(lái)達(dá)到訓(xùn)練注意力的目的。比如教他做一些體操動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作或一些游戲動(dòng)作，都能達(dá)到這種效果。

　　方法四：混合型專注力訓(xùn)練。實(shí)際上就是把眼睛看、耳朵聽(tīng)和動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，既訓(xùn)練了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，又訓(xùn)練了動(dòng)作。這種訓(xùn)練難度大，可以邊說(shuō)邊示范給孩子看，讓孩子跟著做，比如說(shuō)出一種行動(dòng)，讓孩子表演出來(lái)等。

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