現(xiàn)代家庭教育父母的九個(gè)誤區(qū)
第一個(gè)誤區(qū),很多家長對孩子溺愛的同時(shí),犧牲了自己的事業(yè)、時(shí)間、健康,把過多的精力投在孩子身上,結(jié)果對子女和父母雙方都不好。
第二個(gè)誤區(qū),家長未能指導(dǎo)孩子在獲得成功的同時(shí),保持人生的自在狀態(tài)。比如說孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò),但是承受著很重的心理負(fù)荷,活得不自在。
第三個(gè)誤區(qū),未能處理好孩子適應(yīng)社會的能力與道德教育的關(guān)系。
第四個(gè)誤區(qū),只注意孩子的生理健康,忽略了孩子的心理健康。
第五個(gè)誤區(qū),對目前的文化大背景缺乏正確的判斷,(勵(lì)志一生 http://)常常把不良的文化傳遞給了孩子。
第六個(gè)誤區(qū),家長常常用自己的思維代替孩子的思維。
第七個(gè)誤區(qū),也就是愛的誤區(qū),對愛缺乏正確的分析與運(yùn)用。
第八個(gè)誤區(qū),不懂得基本的心理學(xué)知識,常常給孩子不良的心理暗示。
第九個(gè)誤區(qū),家長對孩子普遍重視智商教育,輕視情商教育。
關(guān)聯(lián)閱讀:[中國家庭教育10個(gè)方面的欠缺] [導(dǎo)致家庭教育失敗的八種行]
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。