1、做一個有道德的人,也是億萬家庭對未成年人的心愿。
2、做一個有道德的人,要注重培養(yǎng)自己的道德觀念,必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動機不計效果,也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知,處理好知與行的關(guān)系,注意實際行為的鍛煉,在實踐中增強道德情感、意志力。
3、做一個有道德的人,是未成年人健康成長、全面發(fā)展的根本利益所在。
4、做一個有道德的人,是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望。
5、道德,就好似一個人的靈魂,一個沒有靈魂的人就無生命可言。
6、道德當(dāng)身,不以物惑。
7、道德和才藝是遠勝于富貴的資產(chǎn),墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞,把巨富的財產(chǎn)蕩毀,可是道德和才藝,卻可以使一個凡人成為不配的神明。
8、道德匯成的一個個心靈,它們照亮起未來迷茫的路,未來屬于我們,所以我們一定要做一個有道德的人,有道德的中國人。
9、道德是基于承認(rèn)和保證人類社會存續(xù)的理念,發(fā)揮的旨在限制或倡導(dǎo)人們行為的規(guī)范。也可以說,道德是初始的具有柔性特征的法律。道德是社會意識形態(tài)長期進化而形成的一種制約,是在一定社會關(guān)系下,調(diào)整人與人之間以及人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范總和。
10、道德是立足社會的身份證,任何人都不應(yīng)該丟失這一珍貴的東西。道德,是做人的根本,是每個人心中的高尚的觀念。沒有道德的人,是絕(決)對不能在社會上立足的。
11、道德是社會中自然而然形成的一個行為規(guī)范,獲得別人信任的一個標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個有道德的人很難,其實只要你去做了,就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單,道德就是誠實守信用,不貪圖不屬于自己的東西。
12、道德是石,敲出希望之火;道德是火,點燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
13、道德是一個多么美好的詞,道德高尚的人是多么令人景仰!所謂“高山仰止,景行行止”,就是這個意思吧。
14、道德是一雙手,推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗,窗外是美好的天空;道德是一片天空,它孕育著無數(shù)純潔的心靈。
15、道德是最美麗的花兒,最圣潔的心靈,它讓人問心無愧,心胸坦蕩。有時道德是一種感恩。道德有時是一種愛心。道德,是春天的花兒,是植物的肥料。道德,是一種美德,是一種財富,更是一種智慧。
16、道德準(zhǔn)則是這樣說的,道德是建立人與人良好關(guān)系的橋梁。你若沒有道德,那么你就只能招來別人的厭惡。
17、否定意志的自由,就無道德可言。
18、弘揚社會主義榮辱觀,積極參與多種形式的道德實踐活動,從身邊的事情做起,從一點一滴做起,踐行道德規(guī)范,增強道德意識,養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)高尚品質(zhì),做一個有道德的人。
19、集體的習(xí)慣,其力量更大于個人的習(xí)慣。因此如果有一個有良好道德風(fēng)氣的社會環(huán)境,是最有利于培訓(xùn)好的社會公民的。
20、驕傲道德導(dǎo)致豐盈,然后導(dǎo)致貧困,最后導(dǎo)致聲譽掃地。
21、金玉滿堂莫收,古人安此塵丑。獨以道德為友,故能延期不朽。
22、歷史使人賢明,詩造成氣質(zhì)高雅的人,數(shù)學(xué)使人高尚,自然哲學(xué)使人深沉,道德使人穩(wěn)重,而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。
23、美好的道德是真金,歷經(jīng)萬火錘煉仍不改其燦爛輝煌。敗壞的道德要么是污濁不堪的砂石土礫,要么,即使偽裝的再好也僅能成為表面掛有一層浮金的仿冒品,只經(jīng)一火便足以顯其不得入大雅之堂的本質(zhì)。正可謂是:金玉其外,敗絮其中。
24、讓未成年人健康成長、全面發(fā)展,就要教育和引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的新一代。
25、人類在道德文化方面最高級的階段,就是當(dāng)我們認(rèn)識到應(yīng)當(dāng)用理智控制思想時。
26、人要正直,因為在其中有雄辯和德行的秘訣,有道德的影響力。
27、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動,他們就既學(xué)不會文學(xué),也學(xué)不會音樂,也學(xué)不會體育,也學(xué)不會那保證道德達到最高峰的禮儀。
28、如果沒有道德,他們就不會在發(fā)生雪災(zāi)時,為南方捐衣捐物,用他們的心緊緊與南方相接,用那熾熱的心,去溫暖每一個人。如果沒有道德,他們就不會在藏毒份子面前細(xì)心勸阻,從不毆打,粗暴,用他們的語言,傳遞每一片關(guān)懷。如果沒有道德,他們就不會在發(fā)生地震時,積極的參當(dāng)志愿者,用他們的雙手從廢墟中挖出一個個脆弱的生命,用他們的行動,去
證明我們是偉大的中國人。
29、少年時期是長身體時期,也是思想道德觀念形成時期,要做到德智體美全面發(fā)展,思想道德方面的健康成長不可或缺。
30、伸出你的手,足以使一個生命蘇醒;停住你的腳,足以使一份道德重現(xiàn)。
31、思想道德是未成年人健康成長的主導(dǎo),關(guān)系到他們將來成為什么人,走什么路,能否成為對社會有用的人才。
32、同情是一切道德中最高的美德。
33、我的道德是做一名國家機關(guān)公務(wù)員。我要為實現(xiàn)我的道德而努力奮斗。
34、我的人生剛剛開始,道德的蓓蕾剛剛發(fā)芽,我一定要精心培養(yǎng),使之開出最絢麗的花朵。
35、希望我們都可以領(lǐng)悟道德的真諦,并且如人們所愿:讓美好錦上添花,讓腐朽化為神奇。
36、現(xiàn)代價值觀必須擺脫自我與自私的束縛,跨越金錢與名利的柵欄,走出道德淪喪的怪圈,跳出明哲保身的溝壑,才能使道德之花絢爛,才能使助人為樂溫暖人們的心。
37、現(xiàn)代價值觀不能到文藝復(fù)興的個性解放中挖掘,不能到薩特的存在主義中挑撿,不能到卡夫卡的人性異化中剪取,必須立足于社會主義的廣闊背景,吸取五千年的道德精髓。讓我們的明天美德隨處可見,讓看到別人困難卻走開的人重新負(fù)起助人為樂的責(zé)任!
38、修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格,最終還是歸結(jié)到道德情操這個問題上。
39、要遵守道德,做一個有道德的人,我們必須從小事做起,認(rèn)真做好生活中的一點一滴。
40、一個人如能在心中充滿對人類的博愛,行為遵循崇高的道德律,永遠圍繞著真理的樞軸而轉(zhuǎn)動,那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了。
41、一清如水的生活,誠實不斯的性格,在無論哪個階層里,即使心術(shù)最壞的人也會對之肅然起敬。在巴黎,真正的道德,跟一顆大鉆石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。
42、一種社會意識形態(tài),是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范,具有認(rèn)識、調(diào)節(jié)、教育、評價以及平衡五個功能。道德往往代表著社會的正面價值取向,起判斷行為正當(dāng)與否的作用,然而,不同時代與不同階級,其道德觀念都會有所變化。從目前所承認(rèn)的人性來說,道德即對事物負(fù)責(zé),不傷害他人的一種準(zhǔn)則。
43、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。
44、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事,而不要空談道德。
45、在廣大未成年人中開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動,要貼近未成年人的實際,按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則,組織未成年人在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中,在家庭、學(xué)校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動,在潛移默化中深刻理解道德要求,增強道德觀念,打牢道德基礎(chǔ)。
46、這些道德模范,卻并不是高高在上的圣人,也不是遙不可及的偶像,他們就是生活在我們身邊的平平常常的普通人。然而,也正是這群普通人,卻用善舉詮釋著溫暖,用平凡詮釋著偉大。
47、中華上下五千年以來,道德一直是我們?nèi)A夏兒女的寶藏?鬃觿t是道德優(yōu)質(zhì)的代表,他不貪圖受利,一心為人民、民族效力。李世民終世以德為政,從不暴力迫害,以江山社稷,人民平安為己任?兹4歲讓梨,尊敬兄長,禮貌待人,是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。司馬光砸缸,救得伙伴,他的善良,機智,令人佩服!
48、遵照道德準(zhǔn)則生活就是幸福的生活。
49、當(dāng)?shù)赖卤蝗怂鐣嗝磸V闊,而在道德的背后,卻又無處不存在著黑暗。當(dāng)人類將道德所淡忘,那黑暗的一面也就隨之被放大開來。
50、從學(xué)會說話起,?吹綃寢尩牡赖滦袨椋粡纳蠈W(xué)讀書起,常聽到老師的道德話語;從成熟長大起,常學(xué)著生活的道德方法。道德無時無刻不在我心中。
51、持有道德的身份證,才能獲得別人的尊重。社會中,很多人從小就進行素質(zhì)教育。學(xué)校就是一個這樣的機構(gòu),道德觀也是每一個人必須樹立的。
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