愛就是教育，沒有愛便沒有教育。　　

把愛帶給每位學(xué)生。　　

含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。　

和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已結(jié)束了。

教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。　

老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書�！　�

沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭�！�

其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。　

勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天�！　�

讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子�！�

認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人�！�
　
我們施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。　　

我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。學(xué)高為師，身正為范�！�

嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香�！　�

語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。　

在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師�！　�

在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。　

知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧�！�

尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

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