愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育�！ �
把愛(ài)帶給每位學(xué)生�！ �
含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作�！�
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開(kāi)始時(shí)，就已結(jié)束了。
教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)�！�
老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭�！�
其身正，不令其行，其身不正，雖令不行�！�
勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天�！ �
讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子�！�
認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人�！�
我們施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間�！ �
我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。學(xué)高為師，身正為范。
嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒�！�
在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師�！ �
在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌�！�
知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
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