心中的明月——讀《對月》有感 福建省安溪恒興中學(xué)進(jìn)取文學(xué)社高一年謝偉端(362400)
“月，你的存在，你的本身就是說明這個世界，就是向世人作著啟示；萬事萬物，就是你的形狀，一個圓，一個圓地完成��！”
賈平凹《對月》一文清新而又深刻的話語恰似這三月的綿綿春雨，滋潤著我那幼小的心田，是那樣的發(fā)人深思。天地間人人皆知的明月，卻被寫得如此神妙，細(xì)細(xì)品來，文章的字里行間告訴我們——努力奮斗，堅持不懈，成就二個圓。
曾記得，剛步入高中門檻的我一直渴望第一次考試就能夠名列前茅，因此我以百倍的努力，瘋狂地汲取知識，在考試的前晚，奮戰(zhàn)到深夜。但，考試出來的分?jǐn)?shù)卻澆滅了我的希望。那個夜晚，我靜靜地坐在教室的窗邊，明月依舊，月光輕柔地滑落窗前，如絲，如綢……
我握著讓人難以置信的成績單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤，肆意而流。突然，一只溫暖的大手拂過我的發(fā)鬢，回頭，凝神，哦，是班主任{老師輕輕地拭去逗留在我臉頰上的淚珠，一臉關(guān)切地望著我：“怎么？還在想著成績的事呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！白�，隨我來！”老師說。
我和老師走近陽臺，她指著寂靜的夜空上的明月道：“看，那一輪明月。她正是經(jīng)歷了弦月才贏得了現(xiàn)在的滿月！在無數(shù)個黑夜她不停地奮斗，默默地努力著，用行動充盈自已……一百次跌倒并不可怕，可怕的是你已失去了一百零一次爬起的勇氣……”我對著明月，驚嘆之余深為感動。(讀后感 )老師露出了微笑，默默地走開。
我仔細(xì)端詳著這輪明月，明亮而又端莊，清爽而不妖媚，這就是月亮本來的面目吧！我能看到她奮斗的過程，我能看到她失敗的痕跡。
正如文中所言：“踏踏實(shí)實(shí)地走完我的半圓，而為完成這個天地萬物運(yùn)動規(guī)律的大圓盡我的力量。”月光依舊，當(dāng)我再次坐在書桌前時，我笑了，因?yàn)槲野堰@輪“明月”記在心中了，帶著她奮斗下去，一直不停地奮斗下去……
感謝這篇《對月》，使我真正地理解那讀過多次的句子：“君不見，此月方從遠(yuǎn)方來，歷滄桑，經(jīng)興衰，看千古風(fēng)流，看花開花落，初夏月高懸不語，娟然如畫�！�
我也會變成一輪滿月的！
指導(dǎo)老師：陳炳塬
有感》
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