廉政文化應(yīng)該從學(xué)校抓起，隨著廉政文化進校園工作的持續(xù)開展，學(xué)校做了很多宣傳，通過學(xué)習(xí)我加深了對廉政文化的理解，特別是對廉潔從教的認識加深了。
廉潔從教，不僅是教師有效地對學(xué)生進行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對社會風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。
江澤民同志指出："老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。"教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
廉潔自律是黨和人民對黨員干部最起碼的要求，是黨員干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)和道德準則，是實踐"三個代表"重要思想和落實科學(xué)發(fā)展觀的前提。每個黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強黨性修養(yǎng)和從政道德修養(yǎng)，正確處理做人與做"官"、權(quán)力與責(zé)任、自律與他律的關(guān)系，自覺做到去貪求廉、去庸求進、去懶求勤、去俗求雅，筑牢拒腐防變的思想道德防線，保持廉潔自律的良好品質(zhì)。"千里之堤潰于蟻穴"，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到廉潔自律，就必須從細微處做起，防微杜漸，"勿以惡小而為之"。我國自古就有"公生明，廉生威"的至理名言。作為黨的干部，應(yīng)有更高的認識境界和更強的自制能力，做到"律己以廉，撫民以仁，存心以公，蒞事以勤"，切實在思想上筑起拒腐防變的堅強防線，當(dāng)好先鋒典范。在任何時候、任何情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部都要以黨性原則和道德規(guī)范衡量自我、約束自我、反思自我、解剖自我、()監(jiān)督自我、完善自我。樹立良好的黨員形象。
全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，密切聯(lián)系群眾是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，立黨為公，執(zhí)政為民是無產(chǎn)階級執(zhí)政黨的本質(zhì)特征。薄熙來等案給我們的另一個警示是，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須正確行使黨和人民賦予的權(quán)利，黨員恪守黨的根本宗旨，不然，必將受到黨紀國法的嚴懲。全面加強新形勢下勤政廉政建設(shè)，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是當(dāng)前"講黨性、重品行、作表帥"活動的具體體現(xiàn)，也是學(xué)校為"爭創(chuàng)省級文明學(xué)校"的一項重要的政治保障。作為一名學(xué)校的老師，只有更加嚴格要求自己，嚴格執(zhí)行廉政建設(shè)的各項規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，才能確保工作平穩(wěn)、健康、順利進行。
時代，要求學(xué)校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達到"隨心所欲不愈矩"的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會"潮流"的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)！
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