自中央和省委決定開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)后，尤其是吉林市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校黨委高度重視，積極部署，按照“學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)部署及時(shí)準(zhǔn)確，啟動(dòng)學(xué)校工作迅速高效”的工作思路，全面有序地開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，我一方面努力提高認(rèn)識(shí)并按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，另一方面認(rèn)真組織安排教學(xué)各部門扎實(shí)深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我深刻地認(rèn)識(shí)到，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握形勢(shì)、妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)，化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，對(duì)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)具有極其重要的意義。
黨要管黨、從嚴(yán)治黨，是我們黨作為馬克思主義執(zhí)政黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的思想、工作作風(fēng)進(jìn)行全面整頓，糾正各種不良作風(fēng)和現(xiàn)象，是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)和好的方法。以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，決定在全黨深入開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這是黨加強(qiáng)自身建設(shè)進(jìn)程中又一件重大而英明的決策。在這樣一個(gè)特殊的歷史時(shí)期開展這項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)，抓住了現(xiàn)實(shí)，抓住了關(guān)鍵，抓住了要害。群眾路線，是黨的“三大法寶”之一，開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，一定能夠使馬克思主義中國(guó)化最新成果得到廣泛普及，全黨的創(chuàng)造力和工作動(dòng)力得到廣泛激發(fā)，黨群干群關(guān)系得到改善，黨的執(zhí)政地位得到有力保證。
對(duì)照習(xí)近平總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)照中央的八項(xiàng)規(guī)定，我感覺目前在我們的日常工作中普遍存在以下三個(gè)方面的問(wèn)題：
一是學(xué)風(fēng)問(wèn)題。部分干部教師學(xué)風(fēng)不端正，自我封閉，思想浮躁，滿足現(xiàn)狀，習(xí)慣于憑主觀決策，靠經(jīng)驗(yàn)干事，或者學(xué)習(xí)滿足于一知半解、淺嘗輒止。對(duì)國(guó)家方針政策、職教辦學(xué)規(guī)律、管理工作等領(lǐng)域知識(shí)掌握不足，開放意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不夠，缺少主動(dòng)思考、凈心為學(xué)、苦練內(nèi)功、真上水平的意識(shí)和能力。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)�？傮w戰(zhàn)略理解不深，思考不夠，貫徹不力，開展工作缺乏有針對(duì)性的可操作措施。
二是勤政問(wèn)題。一些干部履行崗位職責(zé)不到位，責(zé)任意識(shí)淡薄，沒(méi)有處理好管理工作與個(gè)人業(yè)務(wù)之間的關(guān)系，沒(méi)有把主要精力放在自己的崗位上，執(zhí)行力不強(qiáng)，等靠要和觀望思想嚴(yán)重，缺乏開拓創(chuàng)新和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，作風(fēng)不扎實(shí)、工作不務(wù)實(shí)，安排部署多、檢查督促少，流于形式。有的干部在領(lǐng)導(dǎo)面前不報(bào)實(shí)情，不講真話，報(bào)喜藏憂，講成績(jī)夸夸其談、長(zhǎng)篇大論，講問(wèn)題輕描淡寫、避重就輕，甚至用埋怨來(lái)回避責(zé)任，不去思考化解矛盾，而是把矛盾上交。
三是服務(wù)意識(shí)問(wèn)題。部分干部沒(méi)有真正做到大膽管理、真心服務(wù)，部門思想嚴(yán)重，全局觀念不強(qiáng)，協(xié)作精神不夠。有的干部眼光向上，只對(duì)上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，不對(duì)基層、群眾負(fù)責(zé)。有的干部作風(fēng)漂浮，不深入教學(xué)、科研、后勤一線去了解具體和真實(shí)情況，不解決實(shí)際問(wèn)題。由于一些干部自身不能律己，使得本單位個(gè)別教職工上行下效，全員育人意識(shí)淡薄，工作應(yīng)付，使學(xué)校中心工作得不到有效貫徹。
學(xué)校要發(fā)展，干部是關(guān)鍵。近期中醫(yī)藥大學(xué)書記校長(zhǎng)雙雙落馬、高校干部連連被查處，這些事件值得我們警醒。作為一名職校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們應(yīng)該具有堅(jiān)守信念、擔(dān)當(dāng)使命的崇高境界，恪盡職守、敢為善成的實(shí)干作風(fēng)，超常付出、一心為民的公仆情懷，以及感恩奉獻(xiàn)、甘于清貧的高尚情操。為此，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下三點(diǎn)：
一是要視責(zé)任為泰山，時(shí)刻將群眾放在心上。群眾路線是黨的生命線，群眾工作是黨的根本工作，群眾路線要不偏不離地走好，群眾工作要認(rèn)認(rèn)真真地做好。我們職校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，真正把群眾放在心上，就是要急師生之所急，想師生之所想，全心全意為師生員工服務(wù)，一心一意維護(hù)好師生員工的根本利益。
二是要視官德為根本，始終將自己放在低處。我們身邊有些干部，吃請(qǐng)必去高檔場(chǎng)所，出門在外前呼后擁，與人交談目中無(wú)人。有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為花自己的錢，奢侈一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，殊不知浪費(fèi)公家的可恥，浪費(fèi)自己的同樣可恥。職校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)或多或少有一些書生氣，有一些知性和理性，在老師、學(xué)生和下屬面前更應(yīng)放低姿態(tài)，彬彬有禮。
三是要視名利如糞土，堅(jiān)持將工作視若生命。與同級(jí)別的地方干部相比，職校干部的權(quán)力小得多，受到的約束也更多，要學(xué)會(huì)甘于寂寞。職校的干部往往具有高學(xué)歷、高職稱和高智商，是國(guó)家的棟梁和社會(huì)的中堅(jiān)，是推動(dòng)高等教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量，與這“三高”相對(duì)應(yīng)的在工作上就應(yīng)該具有高度的激情和高度的責(zé)任感，淡泊名利，全身心投入自己的本職工作。
此次教育實(shí)踐活動(dòng)要持續(xù)半年，我一定以此為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高，在學(xué)習(xí)中凈化心靈，在學(xué)習(xí)中錘煉黨性。同時(shí)，組織各教研室和實(shí)訓(xùn)處的全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入開展活動(dòng)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，立足本職，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，共同促進(jìn)學(xué)校的事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階。
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