紀(jì)律教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)
通過紀(jì)律教育學(xué)習(xí),加深認(rèn)識(shí)了黨的指導(dǎo)思想,高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊密結(jié)合在全黨的以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),以“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、促廉潔”為主題,結(jié)合實(shí)際,樹立全心全意為人民服務(wù),大力弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),堅(jiān)決反對(duì)不良作風(fēng),貫徹科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)和諧醫(yī)院。
開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng),是當(dāng)前醫(yī)院文化建設(shè)的核心內(nèi)容,是醫(yī)院實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本保證,抓好紀(jì)律教育這個(gè)重點(diǎn),引導(dǎo)黨員干部勤政廉政,為民務(wù)實(shí)清廉,增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí),增強(qiáng)廉潔從政,增強(qiáng)反腐倡廉制度的執(zhí)行力,規(guī)范黨員干部從政行為。開展治理“庸懶散奢”為重點(diǎn)的作風(fēng)教育,治“庸”就是整治黨員干部不思進(jìn)取,能力平庸,治“懶”就是整治黨員干部工作效率低下,治“散”就是整治黨員干部思想渙散,紀(jì)律松弛,治“奢”,整治公款鋪張浪費(fèi),貪圖享樂,深入推進(jìn)黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),結(jié)合教育、法律、行政等手段,扶正祛邪,揚(yáng)善懲惡,以形成良好的作風(fēng),樹立道德觀念,忠誠、敬業(yè)、進(jìn)取、負(fù)責(zé)這四種態(tài)度來控制自己的行為,在不同的崗位上盡忠職守,與醫(yī)院的發(fā)展共同進(jìn)步。
開展以從政道德教育為重點(diǎn)的政治品質(zhì)和道德品行教育,抓好道德教育基礎(chǔ),做社會(huì)主義道德的示范者,誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者,公平正義的維護(hù)者,以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨員的人格力量,自覺踐行“厚于德、誠于信、敏于行”的廣東精神和“誠信包容,實(shí)干圖強(qiáng)”的茂名精神,茂名人民醫(yī)院的精神是“立德、精醫(yī)、人文、博愛”,一切以病人為中心,以人為本。
通過學(xué)習(xí),樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念,結(jié)合實(shí)際,總務(wù)科以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效”的管理理念,團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神,增加科室的凝聚力和影響力,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),是我們的準(zhǔn)則和指南,是我們搞好后勤保障工作的保證,今后,更加嚴(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,提高政治素質(zhì),為醫(yī)院的發(fā)展而努力奮斗。
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