今天，公文素材庫的小編為大家整理了一篇關(guān)于《基層反映：單位、個(gè)人事跡文章寫法總結(jié)》范文，供大家在撰寫基層反映、社情民意或問題轉(zhuǎn)報(bào)時(shí)參考使用！正文如下：

一、單位事跡文章

（一）開頭部分

1、問題式：其一：即開頭圍繞單位職能以提問方式引起讀者疑問，然后說明是什么單位？怎么工作？取得哪些成績，具體表述：單位名稱+思想精神狀態(tài)+工作舉措+榮譽(yù)成就。其二：先說榮譽(yù)稱號，再問怎么得來的，由此引出問題。這里的問題點(diǎn)要高，統(tǒng)領(lǐng)、涵蓋全文。也可以在問題之后用領(lǐng)導(dǎo)的話語進(jìn)行揭示。

2、背景渲染式：先交代該單位的歷史、地理、概況，然后再圍繞寫作目的說該單位在某項(xiàng)工作中的情況。說情況時(shí)，可以用詩化語言涂抹渲染，也可以用榮譽(yù)、稱號、評價(jià)蓋帽子。

3、羅列事跡開頭：上來開始擺出排比句，用概括語言展示工作內(nèi)容和成績，然后用一個(gè)省略號間隔，后面說明近年來哪個(gè)單位用什么辦法干好了什么工作。

4、榮譽(yù)榜開頭。先說一堆榮譽(yù)稱號，來個(gè)省略號，再說該單位的榮譽(yù)特點(diǎn)，或者說該單位用什么辦法干好了什么工作。

（二）篇章結(jié)構(gòu)

小標(biāo)題式：為三至五個(gè)�？梢苑譃檫壿嬳樞颉�時(shí)間順序、并列順序，或者多種順序融合式。

（三）主體部分

1、開頭擺問題：一是提出問題：既可以直接提問，也可以以事例引發(fā)問題，交代發(fā)現(xiàn)問題的原因。比如：調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)問題、偶然事件中發(fā)現(xiàn)問題，起到了提問和介紹事跡的雙重效果。還可以是通過交代背景揭示問題。二是交代問題。即開頭把問題擺說來，直接說什么是一個(gè)新課題或者重要工作、面對什么新形勢新要求新任務(wù)、為了實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)要求，從而引起下文。

2、接著講單位（領(lǐng)導(dǎo)）對問題的認(rèn)識：這樣可以把問題實(shí)質(zhì)講出來，也表明了該單位的工作特點(diǎn)特色。具體體現(xiàn)：揭示問題背后的本質(zhì)，同時(shí)表示對于問題的高度重視。此時(shí)可以引用單位標(biāo)語、領(lǐng)導(dǎo)話語、單位理念等。

3、接著針對問題講措施：措施一般包括提高認(rèn)識的措施和付諸行動的措施，可以分兩種形式來表達(dá)。一是總分式結(jié)構(gòu)。先總說措施的原則、思路、目標(biāo)、載體等，后分層說措施的具體實(shí)施手段，每層結(jié)束或者末層結(jié)束時(shí)說措施取得的成效；或者，先總說幾項(xiàng)工作、舉措、工程，后面分層敘述做法和成效。二是純分式結(jié)構(gòu)。即直接分說措施及成效。成效部分可以概括說、也可以具體說（用數(shù)字、榮譽(yù)證明），可以正面說、也可以側(cè)面說，側(cè)面說就是通過領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)、獲得榮譽(yù)、群眾口碑等來體現(xiàn)。

4、如何把措施、成效講出來：這部分就是單位主要事跡和文章核心內(nèi)容。

一是敘述法。用平鋪直敘法講措施的形式和內(nèi)容及成效，可用數(shù)字說明夾雜其中。比如：通過什么，使什么。多個(gè)措施并列則多個(gè)“通過—-使”。比如：中心句說措施名稱，然后展開說措施內(nèi)容。

二是敘述+事例法。先概要說措施，然后舉一個(gè)有時(shí)間、有地點(diǎn)、有舉措、有成效的例子來印證、補(bǔ)充。這種方法較為具體生動。

5、特殊主體部分模式：開頭舉例子。其一：圍繞突出個(gè)別舉一個(gè)例子，反映出先進(jìn)典型，然后說這樣的例子還有很多，怎么多，再說他們近來是怎么做的，從要求到實(shí)施，從思想到行動，從行動到效果，效果要扣住前面的點(diǎn)強(qiáng)調(diào)整個(gè)方面。其二：圍繞突出整體舉例子，反映出整體成績，然后舉完例子后說一直以來的舉措，最后落到成效上，扣住前面的事例擴(kuò)展到其他事例。

（四）結(jié)尾部分

1、無結(jié)尾式。末標(biāo)題部分結(jié)束，戛然而止。

2、有結(jié)尾式。

二、個(gè)人事跡文章

（一）開頭部分

1、開門見山：什么地方有個(gè)什么人，他就是誰，自任職以來在什么工作中，用什么心、什么法、干出了什么結(jié)果。

2、背景烘托：地方是個(gè)什么樣子，這里的人民什么樣子，他就是其中一個(gè)代表人物�；蛘咴谝粋�(gè)好地方，誰心系工作，干出了什么成色。

3、單位面貌開頭：這個(gè)單位面貌怎么好，一問，人們都表示，這一切都是誰的功勞、誰的心血。

4、人生格言開頭：先引用一個(gè)工作格言，再說這是誰的格言，自何時(shí)以來，心系工作，踏踏實(shí)實(shí)，無私奉獻(xiàn)。

（二）篇章結(jié)構(gòu)

小標(biāo)題式：為三至五個(gè)�？梢苑譃檫壿嬳樞�、時(shí)間順序、并列順序，或者多種順序融合式。內(nèi)容上，可以工作名稱說話，可以用措施說話，可以用成效說話，可以用身份說話，也可以前幾者融合表達(dá)。

（三）主體部分

1、開頭擺靶子。開頭引用他說話，讓人物說話擺出奮斗目標(biāo)。然后圍繞目標(biāo)提出口號、措施。然后圍繞目標(biāo)和措施抓落實(shí)，在落實(shí)中體現(xiàn)出人物身先士卒、親力親為、嚴(yán)愛有加等。

2、開頭小議論。針對寫作部分內(nèi)容先進(jìn)性議論，比如：只有如何才能如何、要如何必須如何、什么是必然要求，下面就寫他圍繞“如何”怎么辦，辦出了什么成績。

3、開頭提問題。如何把工作做好？體現(xiàn)工作的基礎(chǔ)差、要求高、難度大。下面說他的措施和成效。或者直接說針對什么問題和困難，他怎么做。

（四）如何把人物和事跡聯(lián)系起來，體現(xiàn)出單位的事是他做的、離不開他？

1、他在會上提出什么，明確了什么，要求什么。

2、他始終怎么樣、怎么做。

3、他自覺、主動怎么樣。

4、在他的帶領(lǐng)、影響、推動、指導(dǎo)、關(guān)心、支持下。

5、他帶領(lǐng)單位一班人。

6、他深知什么道理。

7、他說什么話。

8、他親自干什么。

9、他注重什么

10、他堅(jiān)持什么

（五）如何把人物形象樹立起來

1、用細(xì)節(jié)描寫。把人物動作、語言、神態(tài)、心理展示出來。

2、用襯托法。把人物放到一個(gè)艱難的環(huán)境中、復(fù)雜的矛盾中、艱苦的條件中（突出困難），看他怎么做（突出個(gè)性）。或者，用別人的目光、常人的看法來反襯他，突出他的與眾不同。

3、用對比法。縱向展開對比，交代過去的落后面貌，比成績進(jìn)步幅度；橫向展開對比，交代同行的工作現(xiàn)狀，比率先進(jìn)步程度。

4、用轉(zhuǎn)折法。雖然如何，但是他如何。

（六）結(jié)尾部分

1、用人物語言結(jié)尾。

2、無尾而終。

三、過渡句、議論句

1、與此同時(shí)。

2、如果說上面的工作如何，那么下面的工作如何。

3、不僅是什么，更重要的是什么。

4、恰當(dāng)?shù)胤阶h論一下，有升華單位、個(gè)人境界和提升文章中心的作用。

5、是這樣說的，也是這樣做的。

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