第一篇：我心目中的好老師征文四年級

我心目中的好老師

績溪縣龍川小學(xué)四年級胡嵐

在我成長的道路上，有許多老師教過我：和藹的，溫柔的，幽默的，但是在我的心目中，我們的語文老師永遠排第一位。語文老師一頭金黃色的頭發(fā)，烏黑的眉毛下面，長著一對水汪汪的大眼睛。 人們都說老師只要在學(xué)習(xí)上關(guān)心孩子就行了，但是，我們的語文老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們。在生活上也從來不馬虎。

記得那時寒風(fēng)呼嘯的一個冬天，放學(xué)的鈴聲響了起來，同學(xué)們一個個高興地沖出教室，走在回家的路上，可當(dāng)我走出校門的那一刻，突然像從天上倒下來一桶冷水，把我從上到下澆了一個透心涼，一直涼到了腳板底。我抬頭一看，原來是有人準備把臟水潑在馬路上的，結(jié)果卻陰差陽錯地澆到了我，我想：身上全濕了可我離家還很遠呢！淋成這個樣子，人還沒到家，就已經(jīng)感冒了。無奈之下，我只好又回到學(xué)校去找老師。

我躡手躡腳地來到老師的辦公室，老師回過頭，見我這副狼狽樣，就親切地問：“你的衣服怎么濕成這個樣子？”我把事情的來龍去脈跟老師說了一遍，老師聽了，毫不猶豫地就將自己的棉襖脫了下來，遞給我�！翱墒抢蠋�，這是您的新衣服啊！”“是你的健康重要，還是我穿得漂不漂亮重要啊，快去我的房間換衣服，那里比較暖和一些，還有一定要把全身擦干才能換，否則，衣服就白換了�！甭犃死蠋煹脑�，我仿佛一下子不冷了，心里覺得暖烘烘的。

這就是我心目中的好老師，一個善良、溫和、極度關(guān)心同學(xué)的一名普通農(nóng)村女教師。

指導(dǎo)老師汪艷玉

我心目中的好老師

績溪縣龍川小學(xué)四年級胡思媛

在我的記憶中，除了爸爸媽媽和我度過了很長的美好時光，還有就是老師了。我從上小學(xué)以來，可以說，老師就是我的另一個父母，我和每一個老師曾經(jīng)在一起的點點滴滴，我都銘記在心。

就在上個學(xué)期，一個女老師走進了我的學(xué)習(xí)生活。她慈祥的臉上有一對特別有神的眼睛，濃濃的眉毛，整個人顯得格外精神。 每當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時，我的心里是既著急有很惱火，臉上的眉頭緊皺著，真是恨不得把書都給扔了。老師見我這樣，總是會輕輕地走到我的身邊，看我緊張的神情，就會溫柔地問我：“怎么了，這道題不會寫嗎？”

我點了點頭，老師就不厭其煩地給我講解，看到老師那專注的樣子，我也不敢馬虎，每回都是認認真真地聽著，經(jīng)過老師的細細講解，我也會最終明白每道題的解題方法。

汪老師在學(xué)習(xí)上是我的良師，在生活上也是我的益友。

那是一個星期一的早晨，我由于發(fā)了高燒不能來上學(xué)了，爸爸媽媽也只顧著要照看我，沒有睡想到要去跟老師請假。等到上課的時候，老師發(fā)現(xiàn)我沒有上學(xué)，就急著問大家：“你們看到胡思媛了嗎？”大家你看看我，我看看你，都搖了搖頭。這一下子可把老師給急壞了，她到處都找不到，有些不放心，就徑直往我家跑，才明白了是怎么一回事。

老師在我家坐下來溫和地對我說：“沒有關(guān)系，等病好了再去上學(xué)，落下的課我會幫你補起來的�！�

聽了老師的話我覺得更加安心了。第二天，我就趕去上學(xué)了，老師關(guān)切地問道：“你好點了嗎？要不要緊，能堅持嗎?”

汪老師就是這樣如春雨一樣滋潤著我們每一個學(xué)生，我真是慶幸自己能夠遇上這樣的一位好老師。

指導(dǎo)老師汪艷玉

第二篇：我心目中的好老師征文

我心目中的好老師

給小鳥涼爽的是春風(fēng)，給樹葉溫暖的是樹媽媽，給我們智慧和知識的是和藹可親的陳老師。她披著長長的“奇怪”的頭發(fā)，頭發(fā)從底下往上三分之二，再上面則形成了一個黑色圓圈。她還有著一雙水靈靈的眼睛，下面的鼻子也非常的挺。笑起來的時候，整張臉都好像在發(fā)光，她的笑容真的非常吸引人。

除了笑容甜美之外，老師還有別的優(yōu)點。有一次早自修的時候，因為急著完成老師布置的背誦作業(yè)，當(dāng)我的組員來我這里背誦文章的時候，我就沒有同意。我想啊，我自己都沒有背掉，怎么有時間幫你們看呢，你們要背可以，等我先背掉再說吧。三番幾次的拒絕使得組員很委屈，她們就把這件事報告給了老師，我看到從講臺上向我走來的陳老師，我心想，完蛋了，要被老師罵死了�？粗�老師越走越近，我的心也揪得越來越緊。

可是，老師站在我的面前并沒有急著罵我，而是先問了我的組員是不是情況屬實，然后再接著問我：“為什么不幫同學(xué)把關(guān)呢？”那時候，我的腦袋高速運轉(zhuǎn)，想找出一個不會被老師罵的借口，但是想來想去也沒有想出好的，最后，我決定說實話。我說：“老師，我并沒有不想幫同學(xué)背的意思，我只想自己先背完。” 老師對著我微笑了，接著說：“你想完成老師的作業(yè)，這點非常好，這說明你是一位好學(xué)生，但是同學(xué)們?nèi)绻�想要成為一位同樣能被老師夸獎的好學(xué)生，她要怎么辦？”我輕輕的說：“到我這里來背掉�！闭f完這句話后，老師并沒有再出聲，過了幾分鐘，我轉(zhuǎn)過身，對著組員說：“對不起，會背的來背吧。”

是啊，老師交給我這個重擔(dān)，我就應(yīng)該堅守崗位，做好自己的本職工作，不能讓老師失望，也不能讓我負責(zé)的組員對我感到失望。為了自己個人的利益而損害大家的利益，這是一種十分不合算的買賣。而且，最最重要的是，我有可能失去一些朋友。

陳老師是我心目中的好老師，她教給我智慧，也教給我做人的道理，我以后一定會好好聽老師的話。

我心目中的好老師

在家里是爸爸媽媽在照顧我，在學(xué)校也有一個人在照顧我，那就是我的老師。 我們的老師有著中長的頭發(fā)，美麗的臉蛋和天使般的笑容。

在一個安靜的夜晚，我和伙伴們在操場上玩耍，玩著玩著我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教師宿舍樓里我們的數(shù)學(xué)老師的房間還亮著光。在燈光的照耀下，我看見在窗戶的后面有一個隱隱約約的人影，看她俯首認真的模樣，我知道，老師肯定是在認真的批改作業(yè)。

過了幾個小時，那個房間里的燈依然亮著。慢慢的，月亮躲在云層后面打盹了，時間也漸漸流逝到了深夜，可是那個房間仍然放著耀眼的光芒。這件事情讓我深深的感動了，是我至今難以忘懷。

老師啊，一個圣神的職業(yè)，哺育了多少祖國的人才，而身為其中的一員，我們的老師為了幫我們批改作業(yè)而到了深夜。是啊，老師在學(xué)校就像我們的父母一樣每時每刻都在為我們操心，而我們卻經(jīng)常做錯事，惹老師傷心。那件事后，每當(dāng)我不能專心的時候，我都會想起那個窗戶后的身影，鼓勵自己：堅持就是勝利！

第三篇：我心目中的好老師征文

我心目中的好老師

陶朱街道城山完小毛齊軍

有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。 孩提時有個夢想，長大后能成為一個老師。俗話說“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那么怎樣才能做一名好教師呢？

一名好老師，首先就要有愛心。熱愛教育首先要熱愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護和培養(yǎng)每一個學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持她們一步步長大。他們只有深入理解、關(guān)心學(xué)生，才能取得相互之間心靈的溝通,贏得學(xué)生的信賴和敬重，才能在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的愛心。一名好老師，其次對教學(xué)工作要細心。嚴謹?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量是每一個老師的基本要求。雖然傳統(tǒng)教學(xué)要求備課，但在具體對待學(xué)生，好老師可以選擇讓學(xué)生容易吸收的方式去教學(xué)相長，比如幽默。細心更體現(xiàn)在另一個方面：關(guān)愛每一個學(xué)生。要關(guān)心愛護每一個學(xué)生，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。學(xué)生看起來不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。孩子犯錯誤時，最想得到的是理解和幫助，正是不斷地從錯誤中吸取教訓(xùn)，他們才成長、成熟起來。所以好老師要懂得細心地去觀察學(xué)生，了解他們，幫助他們。

一名好老師，教育他的學(xué)生要熱心。要充滿著熱情的心去引導(dǎo)孩子，

使他們充滿智慧，保持熱情的態(tài)度去學(xué)習(xí). “學(xué)生都是一本書，只要你愿意讀就能讀懂”。帶著一顆年長者寬容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友。

一名好老師，誠心是必不可少的。使他們心地善良，寬厚待人. “敬人者人恒敬之”，要得到學(xué)生的尊敬，老師首先要對學(xué)生誠心，每一個學(xué)生都一視同仁，批評和表揚同學(xué)要做到公正、公平。要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己，讓更多的學(xué)生擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人，。要開展心理輔導(dǎo)，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進行認真、誠心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。

一名好老師，耐心對教育學(xué)生來說是最重要的。耐心使他們誨人不倦、循序漸進,使他們學(xué)而不厭，不斷創(chuàng)新.學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，對于學(xué)生來說樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度造就以后的學(xué)習(xí)生涯有很大的聯(lián)系。 但是所有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上都會碰到挫折，如果在他們困難的時候，老師對他們不夠耐心，或者一句話的語氣就會對他們造成很大的影響。因為我也剛剛從學(xué)生生涯走過來時間不長，所以這一點深感體會。

我心目中的好老師，首先會是一個敬業(yè)的人。好的老師應(yīng)該具備深厚的專業(yè)知識和伶俐的口才，具備了這些條件的老師才能把知識充份的傳授給學(xué)生，給學(xué)生“解惑”，而學(xué)生在接受知識的過程中不會覺得悶。

我心目中的好老師，要熱愛學(xué)生，即是我們的老師，也是我們的朋友。他們擁有寬廣的胸襟，能寬容地原諒學(xué)生犯的錯，通過循循善誘期待著我

們的點點進步。老師熱愛學(xué)生，才能成為我們的朋友，深入到我們的內(nèi)心世界。也因為愛，才有了包容，可以在我們犯錯的時候耐心引導(dǎo)我們進步。

我心目中的好老師，是可以調(diào)動我們思維能力的老師。他們不是單純地只是讓我們被動的接收他們所灌溉的知識，而是讓學(xué)生對一些問題，一些觀點的發(fā)表各自的看法，調(diào)動學(xué)生積極去思考，從而提高學(xué)生的思維能力。

當(dāng)然，每個人心中那把衡量老師的尺子的標準是不同的，但就我而言，我心目中的好老師就是要敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)并不斷充實自己。只有擁有這份育人為本、嚴謹治學(xué)的激情，這種敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神才稱得上是好老師。

第四篇：我心目中的好老師征文活動

我心目中的好老師征文活動

“愛的事業(yè)”——我無悔的選擇

清水縣第一幼兒園張巧玲

“引萬道清泉，澆祖國花朵；傾一腔熱血，鑄人類靈魂。”這就是教師，太陽底下最光輝的事業(yè)。能加入這一神圣的事業(yè)，是我自小的夢想。二十年前，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我選擇了幼兒師范。剛收到錄取通知書，心早就飛到了講臺上。四年后，懷著無比的激動與興奮，來到了清水縣湯浴附中，當(dāng)上了孩子王。第一次碰觸到幾十雙純真的眼神，第一次被包圍在充滿稚氣的笑臉當(dāng)中，第一次聽到那聲甜甜的“老師好”，我象吃了蜜糖一樣甜到心底，初為人師的驕傲與幸福至今難以忘記。

時光悄悄在流逝，不知道不覺我已從教十六、七年了，在從教十幾年的時間里，我從中學(xué)到小學(xué)、從小學(xué)到幼兒園，不管在哪一個工作崗位，始終以一個人民教師的標準嚴格要求自己，工作中盡職盡責(zé)，不怕苦不怕累，不計較個人得失，把自己全部的精力都用在了孩子們身上�；貞涀约航踢^的學(xué)生，我十分自豪。他們有的上了大學(xué)，有的讀高中，有的上小學(xué)，還有的已走上了工作崗位。他們無論從哪一所學(xué)校、哪一個崗位，表現(xiàn)都很突出�？吹剿麄兊某砷L和進步，我感覺無比幸福，因為在他們成長過程中，我傾注了自己全部的愛與責(zé)任。深深的體會到教育家陶行知

的話：“沒有愛就沒有教育�！比绻麤]有愛，如何寬容孩子吵著要爸爸媽媽蠻不講理；如果沒有愛，如何想盡辦法讓孩子忘記哭泣；如果沒有愛，如何象媽媽一樣幫孩子倒水穿衣；如果沒有愛，如何為鉆研教學(xué)方法而忘記休息；如果沒有愛，如何絞盡腦汁制作新穎的教玩具；“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻�！闭埐灰獑�，這樣做能得到多少獎金？真正的愛無法也不能用金錢來衡量。孩子純真的笑臉，點滴的進點，就是我最大的獎勵。知道嗎？愛是互相傳遞的，我們付出的智慧和情感，收獲的是孩子更多的愛心。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自(轉(zhuǎn)載請注明來源www.hmlawpc.com)己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。記得有次手工課前，我在教室的角落里剪紙板，有位小女孩上前說：“潘老師，小心啊，別剪到手�！备�多的孩子圍了上來，有的說：“老師，我?guī)湍慵舭桑焕蠋熌憷蹎�？我�(guī)湍隳竽蠹绨�！我手藝可好�??”剎那間，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，感覺擁有整個春天的花朵，愛與被愛如陽光般溫暖的包圍著我，這種愛是豐富的，神奇的，更是獨特的。

有人問，整天和孩子呆在一起，你幸福嗎？我總是自毫的說：“財富我沒有，但幸福無處不在”。冰心說：“有了愛，就有了一切�！弊鰹橐幻�教師，每時每刻都是幸福的。幸福的時候，是和孩子一起快樂地手拉手；幸福的時候，是為孩子的進步打個紅色

的勾；幸福的時候，是孩子輕輕親我的額頭。幸福的時候，是看到家長們放心的走。

雖然我也曾被誤解過，年邁的爸爸說我不愛惜身體，老公怨我不顧家，兒子常說我是個壞媽媽，因為媽媽只愛幼兒園，只愛別人的孩子，我心痛著又無言與對。但誰讓我是一名教師呢？誰讓我深深的愛上了這份偉大而又平凡的事業(yè)。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

讓我們用愛奏響孩子心靈的樂章，用心敲開孩子智慧的大門，請相信，站在講臺上的我們，一定是最美麗、最自信、最富有的人。我無悔于自己的選擇！以前是，現(xiàn)在是，未來也是。來吧，老師們，用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛支持起幸福的藍天。讓我們?yōu)橄乱淮�的健康成長而努力，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己所有的力量！將太陽底下最光輝的事業(yè)進行到底！

第五篇：我心目中的好老師征文

我心目中的好老師征文

靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。

是他，是他，心目中的好老師。

我心目中的好老師，他像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結(jié)合的他會使我們與他倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使他在我們心中漸漸矗立起形象。

在我心目中的好老師，他有著天一樣寬廣的胸懷，使得恐懼的學(xué)生重新回到自然，他的舉動和心胸，會使犯錯的同學(xué)臉紅，心中默默的說：“好老師！”

我心目中的好老師，他有著扎實的基礎(chǔ)和淵博的知識，上課時，他回答問題精妙，下課時，他也是對答如流，同學(xué)們對他的知識無不否認。

我心目中的好老師，他有獨特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又是提高一另一基礎(chǔ)。

大海湛藍，海鳥群飛，真希望那時，心目中的好老師能帶著我們在海邊踏浪，真正的心與心的連接，笑與笑的融合。在身上感悟著，在紙上表達著。

也許，在人心目中的好老師，還能讓嚴肅的數(shù)學(xué)課變成同學(xué)們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕松自如，發(fā)揮出自己的真實水平。

五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語言，為我們講課，激勵我們好好學(xué)習(xí)，為祖國的美好未來而努力。我似乎聽到了，他的血在沸騰。

心目中的好老師，不求有什么貼滿墻壁的紙張，不求有什么帶滿頸脖的牌子，只求：

像我們一樣的活力，天一樣寬廣的心胸，腳著地一樣的扎實工作，陡峭山峰一樣的淵博知識，新穎的教學(xué)方式，和同學(xué)的親密接觸。

他們只要用自己的心，竭盡全力為我們上課，他就是好朋友，至少在我心中 。

我心目中最好的老師是我們的班主任――倪老師。

倪老師三十多歲，中等個兒，短短的頭發(fā)黑亮黑亮的，大大的眼睛充滿智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會說話！每當(dāng)我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，good! ”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時，她的眼睛仿佛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”上星期，倪老師一家三口參加了新北區(qū)“綠色家庭”環(huán)保知識競賽，同學(xué)們迫不及待地問老師：“老師得獎了沒？”“你們猜！”倪老師笑瞇瞇地說�！耙欢ǖ锚劻耍　薄芭�，何以見得？”“你的眼睛告訴了我們！”“你的眼睛里分明寫著兩個字――成功！”“知我者，你們也！”倪老師笑得更歡了�！捌鋵嵢魏问�，只要認真去做，都會有成功的機會！孩子們，你們說，對不對？”我們心悅誠服。

倪老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計，在所有任課老師當(dāng)中，倪老師是最受歡迎的。她給我們上課沒有師生界限，幾個調(diào)皮的男生到了她的課上更是如鳥投林，如魚得水，越發(fā)得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來，無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個問題時，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個修飾語：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會來一句“sit down please, very good”,引得我們哈哈大笑。講課時，她喜歡用一些有趣的手勢和生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時，她說：“你們記住，地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖，不過，它是一個變形的橄欖，一頭大，一頭小。”說著，她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。

期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但倪老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進課堂，讓我們倍感溫暖。記得有一次，她進教室上晨會課，獎勵一些學(xué)習(xí)有進步的學(xué)生。她拿著一個大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，說：“這里面裝的棒棒糖，是獎勵你們的……”話一出口，教室里便炸開了鍋，怎么把我們當(dāng)做小毛頭了？她接著說：“這

是我女兒從小最愛吃的棒棒糖�！苯淌依镆幌伦佑朱o了，領(lǐng)獎的同學(xué)喜滋滋地上臺去，手捧著棒棒糖，樂呵呵地回來；沒有得獎的，東瞧西望，看一眼也幸福似的 。同學(xué)們很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老師的孩子，甜到了心窩里。

每天放學(xué)后，倪老師很晚才回家，總是一個人坐在辦公室里看書。她在看什么書呢，看得那么專注？有一次，我終于按捺不住好奇心，輕輕地敲開了辦公室的門�！澳呃蠋�，什么書這么好看？能借我看看嗎？”我拿過書一看，恍然大悟地說：“是江蘇自學(xué)考試的書！我看不懂�！蹦呃蠋煋崦�著我的頭，笑了，她的眼睛告訴我：“等你長大了，就能看懂了！”

看，這就是我最最崇拜的老師――倪老師

一位負責(zé)的教師在授業(yè)，一位盡職的教師在解惑，一位優(yōu)秀的教師在示范，一位卓越的教師在啟迪。偉大的教育家陶行之先生終生實踐的宗旨是“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！彼�在傳遞著真心，真心對待內(nèi)心的良知，真心善待渴求知識的學(xué)子，真心回報家長的重托，真心實踐教育造福子孫的光榮使命。真心是教師純樸心靈的展示，是誠信文明的傳播。真心誠意的喜愛孩子，并讓孩子感受老師的喜愛，是一種功夫也是一門藝術(shù)。這種喜愛是對生命的尊重，而不是功利的訴求。是自心底里流出，而非虛偽的作秀。孩子的成長不僅是知識、技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升，教育需要好老師的信任和寬容，教育更需要好老師的耐心與守望。

真心--重德博學(xué)，尚美樹人。

一位好老師，一位德高望重的好老師，總在以無窮的智慧啟迪人。他們在努力尋求教學(xué)規(guī)律同時，不忘深挖教學(xué)藝術(shù)。我清楚的記得一位老教師說過“一個人的習(xí)慣決定一個人的性格，一個人的性格決定一個人的工作態(tài)度�！彼�的話讓我感慨萬千。她是一個平凡的教師，但對工作十分“挑剔”、“嚴格”。高標準、高要求詮釋了她完美主義的理念。在編排節(jié)目時她總是第一個先到，對孩子的動作、表情要求十分嚴格，哪怕是一個不到位的細小環(huán)節(jié)也不放過。偶爾的出錯，她會寬容的指導(dǎo)。屢次的馬虎，她會毫不留情。她即將退休，但對工作毫不懈怠。憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，她感動著周圍的同事和學(xué)生。在市場化經(jīng)濟的今天，拜金的不少，教師的道德素養(yǎng)、人格魅力靠的不是金錢地位的標識，靠的是豁達的理想追求，靠的是問心無愧的沖天豪氣。

還曾記得電影《一個也不能少》，一個性格直率的山村女教師到城市苦苦尋找失學(xué)的學(xué)生，路途的艱辛，電臺的感人訴說，讓我們歷歷在目，一位樸實的山村女教師，用純樸、善良表白了教師對工作的無限熱愛。

真心--啟迪智慧點化生命。

一位好老師不會放過一次鼓勵學(xué)生的機會，因為在孩子們眼里，鼓勵是找回自信和成功的催化劑。我們可以不必太在乎學(xué)生的優(yōu)點、成績是否鶴立雞群，只要他們進步了就鼓勵吧！同學(xué)們的勇氣和睿智需要我們?yōu)樗麄兇罱ㄕ故镜奈枧_。一位好老師明白孩子的心，有的天真，有的 懂事，有的堅強，有的脆弱，我們決不能輕易傷害和踐踏。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，我們可以和他們談心，用善意的行動去支持他們。一次關(guān)心孩子的家訪，一句挫折時的鼓舞，一句生病時的問候，一句成功后的祝賀，一聲長跑時的加油吶喊。這點滴感動也會深深烙在孩子們心中。 這種感動會在同學(xué)之間相互傳遞和發(fā)揚。

真心--追求卓越，富于創(chuàng)新。

創(chuàng)新是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力。一位深受學(xué)生喜愛的好老師，體現(xiàn)著對教學(xué)的精益求精，體現(xiàn)著對教學(xué)的銳意創(chuàng)新。課前的精心準備，課堂的高效、風(fēng)趣，課后的耐心輔導(dǎo)是他們刻苦鉆研的、規(guī)范教學(xué)的縮影。分析學(xué)生，教學(xué)反思，親身實踐是他們精益求精、治學(xué)嚴謹?shù)恼鎸崒懻�。實驗小學(xué)有這樣一群教師，他們有著扎實的教學(xué)能力，有著獨特的教學(xué)風(fēng)格，有著以書為伴不斷充實自我的科研精神。他們對待工作勝過家庭，他們早到校晚回家。學(xué)生失敗時，會看到他們失望和嘆息背后的經(jīng)驗總結(jié)與科學(xué)舉措。學(xué)生取得成績時。他們總會露出會心的微笑。是他們的治學(xué)嚴謹改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

真心--帶著靜心，伴著童心。

在這個物質(zhì)財富越來越豐富的時代，追求的多元，使得心靈愈加容易浮躁。留住寧靜，守住那份真誠、善良和純潔的心靈，是多么的重要！一位好老師明白只有真正心靜的人，才能做到虛懷若谷，才能不計厲害得失，才能容人之過，不責(zé)于人，做到寬宏大量。有一顆靜心，是為了使自己面對道路的挫折輕松自如。一位好老師，他會靜心、快樂同在，他不會整天板著臉訓(xùn)斥學(xué)生，他知道學(xué)生的天性喜歡搞笑，特別樂于輕松自然的學(xué)習(xí)氛圍，好老師不會吝惜幽默，他明白幽默能調(diào)節(jié)緊張的情緒，能增進師生的友誼，能促進教學(xué)的最優(yōu)化。能收獲意外的驚喜。

百年大計教育為本，教育大計教師為本。中國教育群星璀璨，隨著教育改革的不斷深入，中國教壇上涌現(xiàn)了一大批以優(yōu)秀教師為代表的師德表率、育人模范、教育專家。好教師在付出著，也在收獲著，收獲著孩子們的那份真誠與渴望，收獲著家長的熱情與期待，收獲著社會的認可與尊重，收獲著桃李芬芳的教育之春。

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