第一篇：院慶征文

十年風(fēng)雨路，憶往昔看今朝

——外語(yǔ)學(xué)院十周年院慶征文

外語(yǔ)0901班，

在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我的夢(mèng)想的校園里度過(guò)的將近四年的時(shí)間了，在這里，我追求著我生命中動(dòng)人的章節(jié)，譜寫(xiě)出自己走向成熟的序曲。而在驀然回首中,陪伴我們成長(zhǎng)不只有那些知識(shí)的積累和難忘的記憶，也還有一直我們所熱愛(ài)的學(xué)院。轉(zhuǎn)眼間，外語(yǔ)學(xué)院也迎來(lái)了她的第十個(gè)生日，十年的風(fēng)風(fēng)雨雨中伴隨著眾多的歡笑，也孕育了一批又一批的莘莘學(xué)子。這里已經(jīng)成了我生命中另一個(gè)重要的地方，許多種情感在心中蕩漾。

依然清晰地記得第一走入大學(xué)校門(mén)的感受:全新的教學(xué)區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪，碧波蕩漾的翔源湖畔，郁郁蔥蔥，一切都充滿(mǎn)了年輕的活力和生機(jī)，一種陌生又新奇的感覺(jué)縈繞心底。而當(dāng)我們轉(zhuǎn)身來(lái)到學(xué)院所在的文科樓位置時(shí)，那種真真切切的歸屬感才油然而生。因?yàn)榇蠹倚睦镏�道，從此，這里便是家�？粗鴫ι闲麄鳈诶锏模瑢W(xué)院簡(jiǎn)介，教師簡(jiǎn)介，學(xué)院這么多年來(lái)的各種榮譽(yù)和教學(xué)成果，讓每個(gè)外語(yǔ)學(xué)院的孩子從心底生出一種特殊的情感，其中參雜有驕傲，有自豪，有親切，有溫暖。那時(shí)你能深深地感受到，我們不僅僅是工業(yè)大學(xué)的一名學(xué)生，更是外語(yǔ)學(xué)院的一份子，我們時(shí)刻關(guān)系著這里，心底依賴(lài)這里，也很想盡自己最大的努力為其做點(diǎn)什么。而今想想那份純真的感覺(jué)，依舊覺(jué)得溫暖�，F(xiàn)在學(xué)院的一切都變得熟悉了，好多的地方都留下了我們征程的足跡--或者快樂(lè)，或者憂(yōu)傷美麗的校園美景讓所有人陶醉，但是學(xué)院所蘊(yùn)含的活力就讓我為之不斷的進(jìn)取和努力。課堂上，老師用他們最淵博的學(xué)識(shí)向我們傳授著知識(shí)的內(nèi)涵。讓我們心中滿(mǎn)載著無(wú)比充實(shí)的愉悅——精讀老師的睿智博學(xué);視聽(tīng)老師的嚴(yán)肅認(rèn)真;文學(xué)老師的淵博優(yōu)雅……這一切的一切都激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)，激勵(lì)著我們向前邁進(jìn)。學(xué)院時(shí)刻重視我們的學(xué)習(xí)，為了讓大家有更融洽的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)院開(kāi)設(shè)資料室以及各種多媒體教學(xué)設(shè)備，真正地了解我們所關(guān)注的問(wèn)題，來(lái)幫助我們更有興趣的投入學(xué)習(xí)中去。如果說(shuō)知識(shí)是課堂和內(nèi)涵的結(jié)合的結(jié)晶，那么學(xué)院所提供的便捷的學(xué)習(xí)資源就是我們不可缺少的一個(gè)精神家園。沒(méi)有課的時(shí)候，喜歡到資料室消磨時(shí)間，在文學(xué)庫(kù)里，徜徉在古今中外的時(shí)光隧道中，研究著文學(xué)殿堂的寶物;在社

科庫(kù)中，學(xué)會(huì)在沉思中尋覓哲理的深?yuàn)W，然后用一種全新的感覺(jué)去充盈生活。心情慵懶的時(shí)候就到自修室去找一個(gè)靠窗的地方坐下，看著陽(yáng)光穿過(guò)透明玻璃的樣子，耳邊傾聽(tīng)著輕輕響起的沙沙書(shū)寫(xiě)聲和嘩嘩的翻書(shū)聲，給原本散亂的心注入了無(wú)限的振奮，于是也就在不知不覺(jué)中投入了這個(gè)隊(duì)列中開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)。彈指十年，桃李芬芳。每一個(gè)心靈都有屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都有屬于自己的天空。外語(yǔ)學(xué)院是工業(yè)大學(xué)的一片智慧的沃土，一座攀登的人梯，一盞不滅的燭燈，一個(gè)燦爛的星際。在這一片屬于夢(mèng)想的天空，用陽(yáng)光和希望，為無(wú)數(shù)心靈托起飛翔的翅膀。淵博的知識(shí)是年輕夢(mèng)想永遠(yuǎn)不變的追求，只是在這里，更有了一種關(guān)愛(ài)的氣息。讓人感動(dòng)……“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語(yǔ)言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變�！焙�(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻演繹了一種最純真的情感，依然記得那個(gè)寒冷的冬日，大家在學(xué)院門(mén)口掃雪的場(chǎng)景，冰冷的寒風(fēng)肆意的飛舞，而我們的心確實(shí)快樂(lè)的，溫暖的。。。我們?cè)跒樽约旱募易鲋�力所能及的事。其�?shí)在我們目光不及的地方，那么多的人在默默地關(guān)注著我們，學(xué)院的師長(zhǎng)，無(wú)時(shí)不在我們身邊的導(dǎo)員，互相關(guān)愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。這或許就是生命的一種感動(dòng)吧，而學(xué)院教給我的也許就是一種滿(mǎn)懷感恩的心去面對(duì)生活，面對(duì)未來(lái)，面對(duì)我們周?chē)�的一切�?每個(gè)生活在外語(yǔ)學(xué)院的人，都是家人，我們沒(méi)有理由不去愛(ài)任何一個(gè)人，沒(méi)有任何理由不去熱愛(ài)我們的家，外語(yǔ)學(xué)院！

十年光陰，似長(zhǎng)，亦短。我們并沒(méi)有見(jiàn)證學(xué)院的誕生，事實(shí)上，我們只能在羽翼下生長(zhǎng)四年光景，可這也足夠讓我們對(duì)其熱愛(ài)之深。春雨送來(lái)海的溫馨 把滿(mǎn)園鮮花灌溉；秋風(fēng)帶走花的種子，在萬(wàn)水千山盛開(kāi)；波濤帶著海的深情 把知識(shí)的航船承載；我們揚(yáng)起船的風(fēng)帆 沖向那美好的未來(lái)，我們不會(huì)辜負(fù)學(xué)院對(duì)我們的殷切希望和對(duì)未來(lái)無(wú)限向往！今天我們以學(xué)院為驕傲，明天學(xué)院以我們自豪。讓我們以十年院慶契機(jī)，用責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！把每顆愛(ài)校之心聚集起。照耀著年輕的夢(mèng)想帶著年輕與夢(mèng)想起飛，而當(dāng)你在多年之后再回首時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里就是我們夢(mèng)想綻放的地方，我們美麗的學(xué)院。相信我們深?lèi)?ài)的學(xué)院會(huì)譜寫(xiě)出新的輝煌篇章。

——以此文預(yù)祝外語(yǔ)學(xué)院創(chuàng)造更加輝煌的明天

第二篇：院慶征文

金融，想說(shuō)愛(ài)你不容易

金融學(xué)院保險(xiǎn)一班楊潔201*10121023

金秋十月的金華，花團(tuán)錦簇，丹桂飄香。在中華人民共和國(guó)國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，我們滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融學(xué)院的30華誕。

三十年時(shí)光，在歷史的長(zhǎng)河中，只是短暫的一瞬，但是，三十年的時(shí)間，可以歷練一所學(xué)校，我們走過(guò)艱辛，走過(guò)輝煌，曾經(jīng)在困境中追求突破，在璀璨中點(diǎn)亮斗志�；仡櫫�十年風(fēng)雨歷程，我們感慨萬(wàn)千。

回眸三十年，學(xué)院具備了較扎實(shí)的學(xué)科研究基礎(chǔ)，取得了較為突出的成績(jī)，出版和發(fā)表了一批具有較高學(xué)術(shù)造詣、較大影響的專(zhuān)著和論文，承擔(dān)了大量省級(jí)課題以及多項(xiàng)橫向課題，部分成果達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。

金融學(xué)院有自己的院訓(xùn)，作為金融學(xué)子，我很驕傲�！罢\(chéng)信、責(zé)任、榮譽(yù)”是金融學(xué)子們的做人準(zhǔn)則，誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的老實(shí)和正式交流的信用的合稱(chēng)。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。誠(chéng)信是做人的基本原則，特別是對(duì)于我們金融人，這更是我們開(kāi)展工作和安身立命之本，沒(méi)有了誠(chéng)信，我們將寸步難行；責(zé)任是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。責(zé)任要求我們作為一個(gè)金融人應(yīng)有一定的擔(dān)當(dāng)，這個(gè)責(zé)任，包含了對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)整個(gè)社會(huì)，我們都應(yīng)該努力地承擔(dān)起自己的責(zé)任；榮譽(yù)是一定的社會(huì)或團(tuán)體對(duì)人們履行社會(huì)義務(wù)的道德行為的肯定和褒獎(jiǎng)，是特定人從特定組織獲得的專(zhuān)門(mén)性和定性化的積極評(píng)價(jià)。當(dāng)我們盡心竭力地做到誠(chéng)信，履行了自己的義務(wù)，付出總有回報(bào)，我們也就能獲得相應(yīng)的榮譽(yù)，這也印證了“舍得”二字，有舍才有得。正是秉承著這種精神，金融學(xué)院取得一系列的成功，我們的付出有了回報(bào)，也讓金融新生找到了自己安定的心靈歸屬。

記得我們才來(lái)到經(jīng)貿(mào)，才知道自己是金融學(xué)子的時(shí)候，就被無(wú)形地賦予了“作為金融人，我們的行為代表了自己，代表了學(xué)院”的責(zé)任，從此記住自己的使命。學(xué)金融的人，我們要果敢堅(jiān)強(qiáng)，不能被利益迷惑，要做到“誠(chéng)信、責(zé)任、榮譽(yù)”。

在入學(xué)后的一年多來(lái)，金融學(xué)院積極組織了學(xué)生活動(dòng)，“我愛(ài)我家”宿舍文化節(jié)、新生演講比賽、辯論比賽、“倡導(dǎo)低碳生活”話(huà)劇大賽、金融技能大賽、模擬股市大賽等活動(dòng)都充分豐富了同學(xué)們的課余生活，讓大家認(rèn)識(shí)到作為大學(xué)生、作為學(xué)金融的大學(xué)生我們應(yīng)該了解的、應(yīng)該接觸的、應(yīng)該努力的。學(xué)院也組織了學(xué)生積極參加校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的比賽，金融學(xué)子均取得了不凡的成績(jī)。

彈指三十年，桃李芬芳。每一個(gè)心靈都有屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都有屬于自己的天空。金融學(xué)院是經(jīng)貿(mào)大學(xué)的一片智慧的沃土，一座攀登的人梯，一盞不滅的燭燈，一個(gè)燦爛的星際。在這一片屬于夢(mèng)想的天空，用陽(yáng)光和希望，為無(wú)數(shù)心靈托起飛翔的翅膀。這三十年來(lái)，本科畢業(yè)生累計(jì)5000余人，分布在除西藏和臺(tái)灣之外的全國(guó)各個(gè)省市自治區(qū)，很多成為中心銀行、貿(mào)易銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司等金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)骨干或高級(jí)治理職員。這讓我們后來(lái)的金融學(xué)子們都倍感興奮和驕傲，憧憬著美好的未來(lái)，踏實(shí)地邁出腳下穩(wěn)健的步伐。

金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的核心地位，是由其自身的特殊性質(zhì)和作用所決定的�，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)從本質(zhì)上講就是一種發(fā)達(dá)的貨幣信用經(jīng)濟(jì)或金融經(jīng)濟(jì)，它的運(yùn)行表現(xiàn)為價(jià)值流導(dǎo)向?qū)嵨锪鳎�貨幣資金運(yùn)動(dòng)導(dǎo)向物質(zhì)資源運(yùn)動(dòng)。金融運(yùn)行得正常有效，則貨幣資金的籌集、融通和使用充分而有效，社會(huì)資源的配置也就公道，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)走向良性循環(huán)所起的作用也就明顯。

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)的重要杠桿�，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是由市場(chǎng)機(jī)制對(duì)資源配置起基礎(chǔ)

性作用的經(jīng)濟(jì)，其明顯特征之一是宏觀調(diào)控的間接化。而金融在建立和完善國(guó)家宏觀調(diào)控體系中具有十分重要的地位。金融業(yè)是聯(lián)結(jié)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各方面的紐帶，它能夠比較深進(jìn)、全面地反映成千上萬(wàn)個(gè)企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，同時(shí)，利率、匯率、信貸、結(jié)算等金融手段又對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)主體有著直接的影響，國(guó)家可以根據(jù)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的需求，通過(guò)中心銀行制定貨幣政策，運(yùn)用各種金融調(diào)控手段，適時(shí)地調(diào)控貨幣供給的數(shù)目、結(jié)構(gòu)和利率，從而調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)，在穩(wěn)定物價(jià)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中，貨幣資金作為重要的經(jīng)濟(jì)資源和財(cái)富，成為溝通整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的命根子和媒介�，F(xiàn)代一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)幾乎都離不開(kāi)貨幣資金運(yùn)動(dòng)。從國(guó)內(nèi)看，金融連接著各部分、各行業(yè)、各單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，聯(lián)系每個(gè)社會(huì)成員和千家萬(wàn)戶(hù)，成為國(guó)家治理、監(jiān)視和調(diào)控國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要杠桿和手段；從國(guó)際看，金融成為國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)文化交往，實(shí)現(xiàn)國(guó)際貿(mào)易、引進(jìn)外資、加強(qiáng)國(guó)際間經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作的紐帶。

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，金融競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)今國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的核心，金融安全是國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的核心。20世紀(jì)80年代以來(lái)，國(guó)際上一系列金融危機(jī)表明：一國(guó)若在防范金融風(fēng)險(xiǎn)題目上熟悉不足或處理不當(dāng)，就有可能發(fā)生金融危機(jī)；發(fā)展中國(guó)家由于社會(huì)轉(zhuǎn)型和對(duì)外開(kāi)放，積累起諸多題目與矛盾，金融危機(jī)往往會(huì)演變?yōu)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)、社會(huì)危機(jī)甚至國(guó)家政治危機(jī)；金融固然難以立國(guó)與強(qiáng)國(guó)，但可以弱國(guó)甚至使其一蹶不振。因此，國(guó)家對(duì)于金融的支持和關(guān)注不僅不會(huì)降低，而且會(huì)更加的重視的。

可見(jiàn)，在現(xiàn)代，金融對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著推動(dòng)和抑制的雙面作用.銀行業(yè)、保險(xiǎn)、證券這金融業(yè)的3駕馬車(chē)發(fā)揮著巨大作用。銀行業(yè)的資金貸放力度和方向?qū)φ麄�(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的作用是顯而易見(jiàn)的，證券業(yè)是公司融資的一個(gè)重要形式。沒(méi)有資金，公司的發(fā)展速度和社會(huì)的前進(jìn)步伐也會(huì)大大下降。而保險(xiǎn)業(yè)則是分散風(fēng)險(xiǎn)、穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)狀態(tài)的一種內(nèi)在需求。金融已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，在優(yōu)化資源配置、支持經(jīng)濟(jì)改革、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用。

金融的重要顯而易見(jiàn)，通過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師們的介紹，我們也了解了不少金融方面的知識(shí)，對(duì)以后就業(yè)充滿(mǎn)信心。踏實(shí)努力，從現(xiàn)在開(kāi)始。

“春雨送來(lái)海的溫馨 把滿(mǎn)園鮮花灌溉；秋風(fēng)帶走花的種子 在萬(wàn)水千山盛開(kāi)；波濤帶著海的深情 把知識(shí)的航船承載；我們揚(yáng)起船的風(fēng)帆 駛向那美好的未來(lái)，我們不會(huì)辜負(fù)學(xué)院對(duì)我們的的殷切希望和對(duì)未來(lái)無(wú)限向往！今天我們以學(xué)院為驕傲，明天學(xué)院以我們自豪。讓我們以三十年院校慶契機(jī)，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，聚精會(huì)神抓質(zhì)量、腳踏實(shí)地謀發(fā)展，把握現(xiàn)代教育發(fā)展的脈搏，以高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)定不移地走創(chuàng)新發(fā)展之路，讓每一個(gè)師生得到全面和諧的發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。相信我們深?lèi)?ài)的學(xué)院會(huì)因?yàn)槲覀冏V寫(xiě)出新的輝煌篇章。

第三篇：院慶征文

“鏡”看十年香樟

——十年成長(zhǎng)，十年香樟，“理”想輝煌 在我眼前的是一面鏡子，我看到的除了我自己，還有我身后的這個(gè)世界——陽(yáng)臺(tái)外的草坪旁邊，有一條通往遠(yuǎn)處的路，路的兩邊是排列整齊的香樟樹(shù)，我發(fā)現(xiàn)其中一棵，不是纖細(xì)得弱不禁風(fēng)，也不是蒼老得毫無(wú)靈氣，我懷疑，這樹(shù)應(yīng)該有十年的歲月了。仔細(xì)點(diǎn)兒看，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)的腳下是青石板鋪成的路，古老幽靜，朝著這路的方向望去，我仿佛看到了一個(gè)神秘的地方。

那里好像是被一片大樹(shù)林包圍的城堡，我們?cè)谶@里面感到無(wú)盡的神秘感，要不斷地探索其中的奧秘。而我正處于一棵香樟樹(shù)下，這香樟樹(shù)名為“理學(xué)”。

我戴著一架普通的眼鏡，在這棵香樟樹(shù)下尋找這陽(yáng)光照射下真理的影子。我可以看到更多，我看到一些數(shù)學(xué)符號(hào)在微積分的引導(dǎo)下變化出各種不同的等式，而這些等式成為我們現(xiàn)在不可缺少工具，人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，與數(shù)學(xué)這門(mén)科學(xué)的廣泛應(yīng)用是分不開(kāi)的。尤其是到了現(xiàn)代，電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和普及使得數(shù)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域更加拓寬，現(xiàn)代數(shù)學(xué)正成為科技發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)也廣泛和深入地滲透到了社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域——這，便是高等數(shù)學(xué)；我看到電路與磁場(chǎng)的相互作用，電的流動(dòng)產(chǎn)生磁效應(yīng)，而變化的磁場(chǎng)則產(chǎn)生電效應(yīng)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加上麥克斯韋關(guān)于變化電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)的假設(shè)，奠定了電磁學(xué)的整個(gè)理論體系，發(fā)展了對(duì)現(xiàn)代文明起重大影響的電工和電子技術(shù)——這，便是電磁學(xué)；我看到由各種粒子組成的凝聚態(tài)物理學(xué)，由于凝聚態(tài)物理的

基礎(chǔ)性研究往往與實(shí)際的技術(shù)應(yīng)用有著緊密的聯(lián)系，凝聚態(tài)物理學(xué)的成果是一系列新技術(shù)、新材料和新器件，在當(dāng)今世界的高新科技領(lǐng)域起著關(guān)鍵性的不可替代的作用。近年來(lái)凝聚態(tài)物理學(xué)的研究成果、研究方法和技術(shù)日益向相鄰學(xué)科滲透、擴(kuò)展，有力(本站向你推薦：www.hmlawpc.com)的促進(jìn)了諸如化學(xué)、物理、生物物理學(xué)和地球物理等交叉學(xué)科的發(fā)展——這，便是凝聚態(tài)物理。 其實(shí)，我要是看得仔細(xì)點(diǎn)兒，帶上一片精致的放大鏡，去探索這些真理的最合理應(yīng)用。我找到了一種對(duì)實(shí)際問(wèn)題的模擬，它用我們熟知的數(shù)學(xué)符號(hào)、數(shù)學(xué)式子、程序、圖形等對(duì)實(shí)際課題本質(zhì)屬性的抽象而又簡(jiǎn)潔的刻劃，它或能解釋某些客觀現(xiàn)象，或能預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展規(guī)律，或能為控制某一現(xiàn)象的發(fā)展提供某種意義下的最優(yōu)策略或較好策略——這，便是神奇的數(shù)學(xué)建模；我找到一種對(duì)現(xiàn)代信息的設(shè)計(jì)，它把光與電巧妙地結(jié)合在一起，再加上計(jì)算機(jī)和人思維的碰撞，將現(xiàn)代的信息傳遞得一覽無(wú)遺——這，便是光電設(shè)計(jì)；我找到了一種對(duì)社會(huì)需求的把握，它面向的是在中國(guó)境內(nèi)注冊(cè)的各類(lèi)中小企業(yè)，其支持的項(xiàng)目應(yīng)該符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策、有較高創(chuàng)新水平和較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、有較好的潛在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益、有望形成新興產(chǎn)業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)，具有健全的財(cái)務(wù)管理制度——這，便是創(chuàng)新基金。

還看到了香樟樹(shù)下，各大學(xué)科十年的發(fā)展，儼然是在給這棵壯美的香樟樹(shù)以最大的養(yǎng)分，最可貴的是它的發(fā)展不是只局限在自我的范圍內(nèi)，更多的是我們也在向外面的世界展望，香樟樹(shù)愈是長(zhǎng)得高大，我們就愈是看得遠(yuǎn)。

誠(chéng)然，我還想要看到更多的東西，便帶上一架精致的顯微鏡�？吹搅讼阏翗�(shù)下有源源不斷的理學(xué)人勤勤懇懇地做事，他們堅(jiān)信e=mc2的真理，我們雖達(dá)不到光速，但香樟樹(shù)有源源不斷的m，就會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量！他們就這棵開(kāi)始不起眼的香樟樹(shù)不斷在整片森林甚至外面的世界嶄露頭角，漸漸地被注意，被重視。如今，“理學(xué)”這棵香樟樹(shù)，壯美卻不乏靈動(dòng)，正在涪江邊上的一角展現(xiàn)自己。

站在這棵香樟樹(shù)上，帶著一座望遠(yuǎn)鏡，眺望這個(gè)世界，我知道“理學(xué)”所滿(mǎn)足的不是獨(dú)善其身，而是要兼濟(jì)天下，它要告訴這個(gè)世界——“涪水激，理學(xué)含章！”

有一句話(huà)叫“十年樹(shù)木”，“理學(xué)”這棵香樟樹(shù)，十年的成長(zhǎng)，它“理智”地對(duì)待成敗，有“理由”相信自己，“理想”成就一片更大更強(qiáng)的森林！

——以此文預(yù)祝理學(xué)院創(chuàng)造更輝煌的明天

第四篇：院慶征文

哈爾濱華德學(xué)院院慶征文

院系：電子與信息工程學(xué)院 班級(jí)：1092313班

姓名：李文閣

風(fēng)雨洗禮二十年

風(fēng)雨曾經(jīng)坎坷幾何，二十年算不上滄桑，卻也是砥礪漫漫。今年，在美麗溫馨的陽(yáng)光下，哈爾濱華德學(xué)院迎來(lái)了它二十歲生日。

201*年融入這個(gè)大家庭，雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)證華德發(fā)展的每一步歷程，但是我感受道他強(qiáng)勁的發(fā)展氣息，雖然二十年的時(shí)間讓華德學(xué)院有了翻天覆地的變化，但是在今天，華德學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們依然在為學(xué)院的發(fā)展而努力，新建的圖書(shū)館，美化后的廣場(chǎng)，不僅給華德的面貌曾光添彩，而且為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了有力的條件。華德學(xué)院起步于1992年，那時(shí)的華德只是哈爾濱工業(yè)大學(xué)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有自己的校址，沒(méi)有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有如今的近萬(wàn)學(xué)生。但是如今，歷經(jīng)20年的奮斗，今天的華德學(xué)院已發(fā)展成為以工、經(jīng)、管、文、藝5個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制本科普通高校。學(xué)院堅(jiān)持以育人為根本，以就業(yè)為導(dǎo)向，傳承哈工大 “規(guī)格嚴(yán)格 功夫到家”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“大愛(ài) 責(zé)任 榮譽(yù) 合力 堅(jiān)韌”的華德精神，學(xué)習(xí)吸收、勇于實(shí)踐，形成了優(yōu)良的院風(fēng)和鮮明的辦學(xué)特色。 這樣的校園充滿(mǎn)著青春的氣息，充滿(mǎn)著拼搏的沖勁。這樣年輕的院校，用著它固有的激情，渲染得濟(jì)濟(jì)一堂的學(xué)子洋溢著斑斕的顏色。這樣年輕的院校，伴著它自身的拼搏，感動(dòng)得莘莘學(xué)子充滿(mǎn)著努力的拼勁。

還記得，過(guò)去的一年我們?cè)�一起嬉鬧的時(shí)光：花園的林蔭小道中互相追逐，寬闊的球場(chǎng)籃底下?lián)]灑汗水，寬敞的明亮課室里唇槍舌劍??

校園里空氣中飄著香，清脆的音樂(lè)傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，讓我醉在其中。這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”；這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”；這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。這里的一切一切，自由肆意地涂染著空氣，都幻化成美麗。

時(shí)隔一年，只是短短的一年，華德就隨著這流逝的一年時(shí)光，默默地成長(zhǎng)了不少。這一年，他將會(huì)邁入他的二十周年校慶，他將會(huì)再一次展開(kāi)巨型的翅膀，再接下來(lái)的日子沖上云霄再創(chuàng)輝煌！也許以前的華德學(xué)院略顯年輕略帶羞澀，而現(xiàn)在的華德學(xué)院已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)，漸漸露出鋒芒，二十年的歷練，洗褪了華德學(xué)院稚嫩的羞澀，磨礪出了華德學(xué)院微熟的堅(jiān)忍，這樣的院校，邁進(jìn)了新的一個(gè)紀(jì)元，走入了新的一個(gè)境界，它已經(jīng)成長(zhǎng)，并且將一直成長(zhǎng)茁壯下去，繼續(xù)地枝繁葉茂。這樣一步又一步啊，走過(guò)了一個(gè)個(gè)寒冬，走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏，你回頭望望走過(guò)的路，已望不到起點(diǎn)，雪掩埋了身后道路的曲折艱險(xiǎn)，也看不到前面的坎坷不平，

你說(shuō)，你從不會(huì)畏縮不前，于是，一步一步，你走過(guò)了二十年。二十年，走過(guò)冬天，你默許下理想，經(jīng)過(guò)春天，你播種下希望，走過(guò)夏天，你騰起青春的光芒，迎來(lái)了秋天，你終于收獲了璀璨的果實(shí)。

在即將迎來(lái)的二十歲生日中，我真心地祝愿華德學(xué)院能夠像大鵬一樣躍上廣闊的天空肆意遨翔！成長(zhǎng)吧！前進(jìn)中的華德學(xué)院定能不負(fù)眾望，不斷走向新的輝煌。

第五篇：院慶征文大賽策劃書(shū)

院慶征文大賽策劃書(shū)

吉首大學(xué)師范學(xué)院院慶征文活動(dòng)

一、 主辦單位：吉首大學(xué)師范學(xué)院

二、 承辦單位：吉首大學(xué)師范學(xué)院院慶辦、學(xué)生通訊

社

三、 合作單位：待定

四、 活動(dòng)時(shí)間：201*年9月20日至201*年10月31

日

五、 活動(dòng)地點(diǎn)：吉首大學(xué)師范學(xué)院

一、前言：

吉首大學(xué)師范學(xué)院院慶辦將于201*年9月20日開(kāi)始舉辦一個(gè)由全院師生及理解校友參加的以“立鰲峰、書(shū)師院”為主題的征文大賽。

二、 活動(dòng)目的：

最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)院師生的熱情，為院慶征集更多的優(yōu)秀文稿

三、 活動(dòng)介紹：

活動(dòng)性質(zhì)：本次活動(dòng)是由吉首大學(xué)師范學(xué)院發(fā)起，由院慶辦

攜學(xué)生通訊社承辦的一次迎院慶的征文活動(dòng)。

活動(dòng)主題：慶祝建院十周年暨開(kāi)辦師范教育七十五周年，回

顧學(xué)院辦學(xué)歷程，展望師院美好明天。

活動(dòng)時(shí)間：201*年9月20日至201*年10月31日

征文對(duì)象：全院師生及歷屆校友

工作人員：院辦老師、學(xué)生通訊社全體成員

投稿方案：

a、學(xué)校學(xué)生來(lái)稿

a、電子稿請(qǐng)投：

b、手稿：劉慧（中文系） 18797481767

張烽（初教系） 13907438504

高曉臘（教育系）15274309311

b、學(xué)院老師來(lái)稿交：院辦公室宋秋盛老師處

聯(lián)系電話(huà) 8750866

c、校友來(lái)稿請(qǐng)郵寄到：吉首大學(xué)師范學(xué)院院慶辦公室孫丹老

師收

郵政編碼 416000聯(lián)系電話(huà) 0743-87552578755395電子稿請(qǐng)發(fā)至e-mail：sqszl@163.com

審稿人員：中文系主任、副主任、教授、副教授共6人

學(xué)通社、文昌閣文學(xué)社、國(guó)學(xué)社編輯部成員共12

人

審稿方案：由學(xué)通社、昌閣文學(xué)社、國(guó)學(xué)社編輯部組成的12

人團(tuán)隊(duì)進(jìn)行初審，選出來(lái)稿量的40%（按來(lái)稿量

可適當(dāng)調(diào)整初審比例），再交中文系老師組進(jìn)行復(fù)

審并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)

獎(jiǎng)勵(lì)方案：本次征文分在校師生組和校友組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每組

設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀

獎(jiǎng)20名，一、二、三等獎(jiǎng)分別頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書(shū)，

優(yōu)秀獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)?lì)C發(fā)院慶紀(jì)念品和證書(shū)。所有參

賽者均可獲得院慶紀(jì)念品一份。此外，在校學(xué)生

可加學(xué)分，一等獎(jiǎng)加10分，二等獎(jiǎng)加8分，三等

獎(jiǎng)加6分，優(yōu)秀獎(jiǎng)加4分，所有參賽者均可加1

分學(xué)分。獲獎(jiǎng)名單將刊登在吉首大學(xué)師范學(xué)院網(wǎng)

上，同時(shí)在校師生獲獎(jiǎng)名單將出一張海報(bào)貼在學(xué)

校公示欄下。

四、宣傳手段：

（一）海報(bào)

內(nèi)容：征文主題、正文內(nèi)容、征文對(duì)策、征文要求、投稿方式、征稿日期、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

共三張3*10=30元整

分別張貼在大食堂門(mén)口，院宣傳欄及82階梯處

（二）展板：

內(nèi)容：征文啟事內(nèi)容的詳細(xì)介紹

共兩個(gè)規(guī)格200cm*150cm60*2=120元整

擺放地點(diǎn)：82階梯及大食堂門(mén)口，根據(jù)需要可移動(dòng)到階梯

教室門(mén)口

（三）網(wǎng)絡(luò)宣傳（針對(duì)在校學(xué)生）：

由院辦公室發(fā)送院慶征文啟事到各個(gè)系群，再由各系群通過(guò)各班班長(zhǎng)在班級(jí)中發(fā)布消息。由各系宣傳部攜各班宣傳委員做好宣傳工作，爭(zhēng)取每班都有人交稿。

（四）廣播宣傳：

校園廣播站每周五中午檔進(jìn)行征文宣傳（周五是一周中交休閑的時(shí)間，而且接下來(lái)周末有時(shí)間寫(xiě)稿），讓全院師生院慶征文活動(dòng)。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

海報(bào)5張5*10=50元整

顏料5色5*6=30元整

雙面膠3卷3*4=12元整

展板2個(gè) 60*2=120元整

打印、復(fù)印文件8元整

費(fèi)用合計(jì)50+30+12+120+8=220元整

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