愛崗敬業(yè)鑄師魂
一只樂隊(duì),需要全體成員的齊心協(xié)力,才能呈現(xiàn)余音繞梁的華章;同樣,一個(gè)學(xué)校,需要每一位教師的愛崗敬業(yè),才能蒸蒸日上。
我不是詩人,不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,不能用深邃的思想來思考我的價(jià)值;更不是歌手,沒有動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而,我是教師——一名普通的中學(xué)教師,我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)愛校、愛崗、愛生的人,我以我心薦軒轅。
一、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)
沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,做出貢獻(xiàn)。作為一名教師,二年來,我吃住在學(xué)校,我已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。每天早上,我總是及時(shí)打開教室的門;冬天,讓學(xué)生走進(jìn)教室里能感到溫暖,夏天我總是多讓學(xué)生喝水,感到?jīng)鏊。我做到了愛崗敬業(yè),做到了熱愛教育、熱愛自己的學(xué)校,樹立了堅(jiān)定的教育事業(yè)心。真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身這種平凡工作,對教育事業(yè)心存敬重,做到了以苦為樂,以苦為趣,幾年來拼搏奮斗。我深深的體會(huì)到,教師的勞動(dòng)是平凡的,教師的生活是清苦的、清貧的。但是教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感,在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。我們的工作,使無知的頑童變成了優(yōu)秀學(xué)生,使迷惘的青少年成為祖國的棟梁 , 為此,我感到欣慰。人的一生是應(yīng)該有個(gè)明確的目的,為理想而奮斗,雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè),關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展,這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中,珍視為人師表這份榮耀,嚴(yán)格要求自己,才能贏得學(xué)生的愛戴,家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、熱愛學(xué)生,誨人不倦
愛學(xué)生,是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感,是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
俗話說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。 當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),我就用熱情的話語鼓勵(lì)他;當(dāng)學(xué)生受窘時(shí),我就說句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時(shí),我總是用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí),我盡量設(shè)身處地說些安慰的話;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我會(huì)換個(gè)角度想一想,假如自己是犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)需要聽哪些話。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生,就越能贏得學(xué)生對自己的愛,對自己的工作的支持,對自己就越尊重,學(xué)生只有尊重你,他們才會(huì)聽你的,良好的師生關(guān)系就越是能迅速的確立起來,并能的到健康的發(fā)展。
因此,作為教師在培養(yǎng)和處理師生關(guān)系的過程中,我首先做到了愛學(xué)生,勝過愛自己的孩子。只有尊重學(xué)生,信任學(xué)生,建立一種平等、和諧的師生關(guān)系,只有這樣才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。
總之,我十年的教育教學(xué)深刻的體會(huì)到,教師應(yīng)做到熱愛教育、熱愛自己的學(xué)校;做學(xué)生的良師益友;才能適應(yīng)時(shí)代需要,真正成為“人類靈魂工程師”。
李杰
201*-10-3
第二篇:三愛三節(jié)征文三愛三節(jié)
銅茨學(xué)校五年級王瑞
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是有些人只是嘴上說說,行動(dòng)上卻未曾真正去實(shí)現(xiàn)。
節(jié)約水才能使樹木得到灌溉,才能讓這個(gè)世界變成綠色一片,看著讓我們感覺心曠神怡。可是又是什么讓原本美麗的世界變得不再美麗,天空不再蔚藍(lán),空氣不再清新,樹木不再蔥郁呢?那就是因?yàn)槲覀儗λ睦速M(fèi)。
節(jié)約電才能讓整個(gè)世界得到光明,才不會(huì)讓整個(gè)世界陷入一片漆黑,變得伸手不見五指?墒怯质鞘裁醋屢恍┑胤降娜嗣裰荒苡靡槐K一盞的油燈來照明,讓他們只能借著那十分微小的光亮來刻苦學(xué)習(xí)呢?也都是因?yàn)槲覀儫o情的浪費(fèi),才造成今天這樣的局面。
節(jié)約糧食就更必不可少了。我出生于貧困家庭,每年總是靠爸爸掙的那一點(diǎn)錢來維持生活。媽媽也總是日出而作,日落而息,每次到家時(shí)總是疲憊不堪。爸爸常年在外打工,我也很少得到過父愛,人們都說父愛比山高,可我又何曾體會(huì)到過。我知道爸爸媽媽是為了我和哥哥能吃得飽,不想讓我們?nèi)甜嚢ゐI,才會(huì)這樣拼命干活。所以我希望大家千萬不要浪費(fèi)糧食,一定要懂得節(jié)約。
愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),愛祖國更是刻不容緩的了。正是因?yàn)橐郧暗娜伺橙鯚o能,才會(huì)讓十分宏偉的圓明園被英法聯(lián)軍燒殺搶掠,也才會(huì)讓日本鬼子敢在中國胡作非為逍遙法外,殘忍傷害我們的同胞。南京大屠殺便是一個(gè)最好的例子。祖國昔日的輝煌蕩然無存。
因此,三愛三節(jié)已不再是只在口頭上說說,而是要落實(shí)到行動(dòng)中,節(jié)約水、電、糧食,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),愛祖國。
第三篇:三愛教育征文通知通知
各年級組、班級、語文課任老師:
根據(jù)陜教基一辦【201*】15號、咸政教德字【201*】425號、彬政教發(fā)【201*】316號文件精神,要求在全體學(xué)生中開展以“愛學(xué)習(xí)、愛祖國、愛勞動(dòng)”為主題的征文比賽活動(dòng),現(xiàn)將此次活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下:
1、各年級組要認(rèn)真做好宣傳,詳細(xì)安排;語文課任老師要精心指導(dǎo),班主任切實(shí)組織全體同學(xué)積極參與本次活動(dòng)。
2、征文題材不限,題目自定,字?jǐn)?shù)要求1500字以內(nèi)。
3、各年級務(wù)必于201*年3月12日之前,將本年級全體學(xué)生的征文(打印封面)以班級為單位,豎裝訂上交政教處存檔。
4、每位語文課任老師須推薦一篇優(yōu)秀征文參加縣、市、省級評選。推薦征文要有紙質(zhì)文稿和電子檔,并署名指導(dǎo)老師信息(學(xué)校、姓名、聯(lián)系方式等),與其他同學(xué)的征文一同上交政教處。
彬縣公劉中學(xué)
二〇一四年二月十九日
第四篇:三愛征文模版縣區(qū):靖邊縣
“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”讀書征文活動(dòng)參賽作品
題目:讓“三講三愛”伴我們成長
作
學(xué)
班者:范曉明校:靖邊縣青少年活動(dòng)中心級:美術(shù)班
讓“三講三愛”伴我們成長
如今,有一種風(fēng)氣風(fēng)行全市,有一種理念深入人心。那就是“三講三愛”理論。在這被鋼筋水泥麻木的城市,“三講三愛”無疑成了一個(gè)惹人注目的焦點(diǎn)。大街小巷都懸掛張貼著“講誠信,講禮貌,講衛(wèi)生;愛延吉,愛學(xué)校,愛家庭”的標(biāo)語條幅。行人也總是駐足而望,細(xì)心讀來。我每次讀它,總有新的感悟。
誠信是這一階段里提出次數(shù)最多,推廣范圍最大的。之所以把誠信列為“三講”之首,是因?yàn)槿鄙僬\信,一事無成;缺少誠信,一無所有。誠信是做人基石,處事準(zhǔn)則。少不得。禮貌一詞,我們早已不陌生。從小到大,我們一直被灌輸著“禮貌”,什么“孔融讓梨”的故事,“見到長輩問好”的道理,“遇到師長行禮”的校規(guī)等,一直伴我們長大。這些都是“禮貌”的表現(xiàn)。但我想:“禮貌”不僅僅是這些細(xì)節(jié)上的行動(dòng),更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的對別人的尊重。尊嚴(yán)是人人都必不可少的。正如屠格涅夫的話:自尊字愛是一切偉大事業(yè)的淵源。尊重別人才是最大的禮貌。衛(wèi)生自然不必說,它和人民的健康和素質(zhì)有密不可分的聯(lián)系。身體是革命的本錢。
延吉是我們的家鄉(xiāng),延吉是我們的母親。熱愛母親,熱愛延吉是我們義不容辭的責(zé)任。學(xué)會(huì)感激母親,熱愛母親才能說擁有了一顆高尚靈魂。對于學(xué)生們來說,似乎學(xué)校更像養(yǎng)育我們,栽培我們的母親。因此“愛學(xué)!笔敲课粚W(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)的情感。這是我們成長的港灣,它既讓我們快樂成長,又放飛了我們的夢想。這是我們求知的殿堂,既令我們?nèi)计鹎笾,又激?lì)我們奮斗!這里比家還要有溫馨
的氣息。愛家庭更是我們再熟悉不過的了。對家庭有責(zé)任感才會(huì)成長為能擔(dān)起重?fù)?dān)的好青年。才能擔(dān)起歷史的重任。
三講和三愛教會(huì)了我正確的人生觀、榮辱觀,我會(huì)帶者它乘風(fēng)破浪,勇往直前。
指導(dǎo)教師:劉春麗
馬梅
第五篇:三愛征文“三愛”征文:
是老師給了他學(xué)習(xí)的興趣 ——記一個(gè)從未背誦過書的學(xué)生
倪邱中心學(xué)校 八(6)班
指導(dǎo)老師鄒莉
201*.5.12
陶澤明
是老師給了他學(xué)習(xí)的興趣
——記一個(gè)從未背誦過書的學(xué)生
倪邱中心學(xué)校 (6)班陶澤明
初中開學(xué)的第一天。我們班主任鄒莉老師對學(xué)生進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力測評。要求學(xué)生預(yù)習(xí)語文第一課《在山的那邊》,并提出希望:看誰能把這一課最先背誦會(huì)?鄒老師說:明天進(jìn)行檢查,看誰背誦的最快或最好?第二天,鄒老師進(jìn)行檢查。結(jié)果是:絕大部分背會(huì)、一小部分背會(huì)第一節(jié)、只有三位沒有背誦。問其原因,一個(gè)說課本忘了帶回家,另一個(gè)說忘了昨天的任務(wù)了,還有一個(gè)就是我的同桌,他又瘦又矮,低頭不語。老師把他叫到講臺(tái)上問:“你叫什么名字?”“張丙富!彼优。“你能告訴我沒有背書的原因嗎?”他抽搐了!翱薨,大聲地哭出來吧!编u老師撫摸著他的頭說。他大哭,淚如雨下!拔冶巢粫(huì)。在小學(xué)時(shí)因?yàn)楸巢粫?huì),老師從來不找我!”他淚流滿面,委屈至極,“你不相信,可以問我的同班同學(xué)!”他手指著下面的學(xué)生理直氣壯。張丙富是我小學(xué)時(shí)的同班同學(xué)。小學(xué)六年,他從未背會(huì)過一篇課文,或者是一段文字。因?yàn)楸巢粫?huì),老師也不再要求他了。
“這篇課文,你讀了嗎?”鄒老師慈祥的看著張丙富問道。他點(diǎn)點(diǎn)頭!白x了幾遍?”“三遍。”“好樣的!背會(huì)了多少?”“頭一句。”他抬頭看看我。鄒老師笑著說:“你
真棒!”鄒老師繼續(xù)問:“你有信心背會(huì)詩的第一小節(jié)嗎?”他痛哭流涕,泣不成聲。“相信自己。你能行!”鄒老師再次鼓勵(lì)他,“別人讀了十多遍才背會(huì),而你只讀了三遍。你不是背不會(huì),而是沒有嘗試!老師相信你,你相信自己嗎?”張丙富眼里充滿了渴望!案嬖V大家:你能行!”鄒老師不失時(shí)機(jī)拿起他的手舉(來自好范 文網(wǎng):www.hmlawpc.com)起來,給他做宣誓的示范。他攥起拳頭宣誓:“我能行!”全班響起了熱烈的掌聲。張丙富滿懷信心走回座位。
第三天,他信心百倍走上講臺(tái)。“小時(shí)候,我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢?媽媽給我說過:海。哦,山那邊是海嗎?”班里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
張丙富自豪地走下講臺(tái)。他成功了!他戰(zhàn)勝了自己。是鄒老師給了他學(xué)習(xí)的信心和興趣!讓他第一次體會(huì)到了成功的快樂!
后記:
課后我與鄒老師談?wù)摯耸,我說:這次你對張丙富的教育是成功了,可是像這樣的學(xué)生能堅(jiān)持多久呢?!
鄒老師陷入了沉思,她意味深長地說:“是呀,他落的太遠(yuǎn)了!他能堅(jiān)持多久呢?我又能堅(jiān)持多久呢?我們師生一起能堅(jiān)持多久呢?”
瞬間,鄒老師又有所悟地說:我,作為一名初中教師,我對他能放棄嗎?不能。我于心不忍啊!他是一個(gè)求上進(jìn)的學(xué)生。他現(xiàn)在之所以淪落到今天學(xué)困生的地步,難倒與我們老師沒有關(guān)系嗎?如果當(dāng)初做老師的能夠拉他一把,能至于此嗎?我們老師有不可推卸的責(zé)任!但是,我堅(jiān)信一次次的成功體驗(yàn),終會(huì)使張丙富產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的!
我震撼了。
我希望天下所有的老師都能像鄒老師這樣有一顆博大的愛心和堅(jiān)定的責(zé)任心!千萬不要放棄任何一個(gè)學(xué)生,或許因?yàn)槟銈兊囊淮涡⌒〉姆艞,可能給我們造成重大的傷害,而且是無法彌補(bǔ)的傷害!
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