第一篇：政史地教研組工作計劃[1].111doc

中和鎮(zhèn)中心學校政史地教研組工作計劃

一、指導思想

本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導,全面推進“四環(huán)節(jié)”教學改革，堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教育教學工作。

二、工作目標

1、加強考試研究，努力提高成績.

2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。

3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。

4、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。

5、加強校本研究。

三、主要工作及措施

1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師嚴格按照“四環(huán)節(jié)教學模式”開展教學工作，充分發(fā)揮學生的主體作用。認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。

2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式。全面推進“四環(huán)節(jié)教學模式”。

3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。

（1）認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

（2）加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課, 精心設(shè)計“教學案” ，“以學定教”，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。

（3）重視教學情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向?qū)W生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。

（4）加強學生學習規(guī)范引導。

4、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期爭取每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與，個個爭先。加強相互聽課，重視交流學習，每位老師聽課不少于10節(jié)。鼓勵“聽課，評課”，大力提倡組內(nèi)隨堂聽課評課。

5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。

6、積極組織開展和參加各級各類競賽活動。

總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。

本學期教研活動周程表

九月

1）制定教研組、備課組活動計劃。

2）討論我校深化課堂改革的必要性和迫切性，提出政史地學科如何大面積提高教學質(zhì)量。

3）安排教研組黑板報出刊人員，主題、出刊時間，次數(shù)

十月

1）學習本組教研計劃；安排公開課、示范課人員、課題、時間。

2）公開課聽課、評課。

十一月

1）學習集體備課的有關(guān)材料，討論：本學科如何進行有效的集體備課？校級公開課聽課。

2）期中考試質(zhì)量分析。

十二月

1）討論：什么樣的課是好課

2）政史地學科各年級學生知識競賽

3）學生知識競賽質(zhì)量分析

一月

1）“四環(huán)節(jié)教學模式”經(jīng)驗交流。

2） 本組課題進展情況研究（進程、進步、問題、對策）。

撰寫本學期教研收獲體會。教研組、備課組總結(jié)本學期工作。

201*年9月

第二篇：政史地教研組工作計劃

二〇一四年下期，政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學工作，進一步提高科研水平。

本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師（政治）、廖喜妹老師、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師、黃輝老師（歷史）、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術(shù)）共9人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職教師而已，但所有老師都非常敬業(yè)，是學校各個方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師情況，根據(jù)學校的工作安排，特制定本組教學研究目標和措施如下：

第一，要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。

第二，進一步完善課堂教學。本學期，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。

第三，重視交流學習�！八�山之石，可以攻玉”本學期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。

第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。本學期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項。

希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進步！

第三篇：政史地教研組工作計劃

一、基本情況

本組共有專職教師15人，代課領(lǐng)導3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調(diào)入或轉(zhuǎn)科教師4人。本組教師以中青年教師為主，教師學歷雖普通達標，但教學經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，大多是一到二人，對每位教師獨立教學能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。

二、指導思想

堅持科學發(fā)展觀，突出政治、歷史、地理學科的思想教育功能；以提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為根本目標，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理實施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊伍；抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平。特別是近一、二年，一定要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績。

三、目標任務

（1）各年級，各學科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學期教學工作任務。

（2）高一各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造學生自主學習的品質(zhì)，打好高中三年學生學習的基礎(chǔ)。

（3）高二各科強化素質(zhì)教育，深化新課程改革，重能力培養(yǎng)，特別強調(diào)理科班學生學習興趣的培養(yǎng)，全力提高國家級水平考試成績。文科班一定要抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學，知識和能力并重。

（4）高三各科突出高考重點、熱點教學，提高學生知識(更多內(nèi)容請訪問首頁：www.hmlawpc.com)應用能力、應試能力，大幅度提高今年高考成績。

（5）全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學教研水平。

四、工作重點

教學方面：強化基礎(chǔ)知識教學，突出能力培養(yǎng)，關(guān)鍵是提高教學質(zhì)量水平，提高課堂教學效果。

教研方面：提高教師教學水平，搞好校本教研，推進教學質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學水平的提高。

高考方面：關(guān)注熱點、突出重點，把握高考動向，提高考生的考試成績，提高升學率。

五、教研專題

高一：搞好新課改，探究新課改教學中存在哪些問題，加強校本教研，研究怎樣從學生已有的知識、能力水平出發(fā)，提高課堂教學質(zhì)量和教學效果。

高二：堅持從實際出發(fā)，理科生著力研究如何培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生學業(yè)水平考試成績；文科生著力探討如何強化基本知識和基本技能的學生和掌握，面向高考，不給高三教學留遺患。

高三：高考重點、熱點的把握及學生能力的提高，著力探討如何提高所有學生的學習成績，特別是提高優(yōu)生和臨界生的高考成績，提高高考升學率，使尖子生能在201*年高考中成績達到全縣前幾名。

全體要求：每學年每位教師至少要寫一篇有一定水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。

六、青年教師培養(yǎng)

（1）組內(nèi)開展結(jié)對幫培活動，形成學科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標，制定切實可行的幫培方法及措施。具體是：政治組：宋——楊；楊——衛(wèi)；地理組：徐——魏；齊——馬；歷史組：馮——魏。

（2）幫培對子中，幫培教師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，形成全方位幫學活動。每周相互之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動。

（3）青年教師要制定自己進修計劃，鼓勵教師進修研究生課程，并切實落實。

（4）組內(nèi)全體教師必須堅持經(jīng)常做高考試題，高三教師每兩周必須做一套試題，共他教師每月做一套，并要接受學校檢查。

七、方法措施

（1）開學第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上，制定好教學計劃，合理確定教學目標、重難點，合理安排好教學進度。

（2）各位教師要按照學校教學精細化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對節(jié)次不夠，三維教學目標不清，教案內(nèi)容提綱化、太簡略的，無教法、學法設(shè)計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無教案上課。

（3）加強電子教案備課方法的研究探討。電子教案必須和紙質(zhì)教案相結(jié)合，環(huán)節(jié)必須齊全，從課題、教學三維目標，重難點、教學過程、小結(jié)、練習、作業(yè)布置，教學反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點以前要上傳學校校園網(wǎng)，注明教學時間，自覺接受學校檢查。

（4）所有教師必須堅持寫教后感、教學反思，高一、高二教師每節(jié)教案都要寫教學反思，高三教師每周至少寫兩次教學反思。教學反思不能太簡練，要有知識、方法、能力等方面的體會和感悟。教學必須教研，反思才能進步。

（5）搞好課堂教學研究，重點放在教法、學法研究上，每周教研組內(nèi)進行一次教研課活動，精心組織，有講必評，本學期人人都要上研究課。各備課組每周組織一次聽評課活動，主要研討學生如何學，如何提高課堂教學效果，提高學生學習成績。

（6）搞好組內(nèi)聽評課活動，新教師的入門課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結(jié)經(jīng)驗、幫培為目的，主要講教學中存在的不足與問題，探討如何改進與提高。聽課節(jié)次要符合學校一、二、三的規(guī)定。

（7）備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學目標、重難點等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最后由各教師寫出具有自己特色的教案。

（8）課堂教學要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點知識，以提高學生能力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時間控制在1：1左右，堅決反對教師滿堂灌。

（9）抓好教師基本功訓練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等基本功要上臺階，多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、內(nèi)容要符合學校的規(guī)定。

（10）作業(yè)布置，必須符合學校的規(guī)定，布置量要達到課時數(shù)的3/4，批改量不得少于學生數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學生錯題必須糾正，高三學生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點督促學生完成。

（11）大力開展校本教研，教法研討，每個教師都要完成學校布置的教研任務。每個教師每學期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。

八、活動安排

（1）高二學生文科班進行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動。

（2）組織學生參加上級或報刊組織的知識競賽活動。

（3）其他安排跟學校校歷安排一致。

第四篇：政史地教研組工作計劃

201*---201*學年第二學期政史地組工作計劃

一、指導思想

以學校工作重點為依據(jù)，強化“質(zhì)量立校、科研興校、文化強�！钡囊庾R，做到提升境界、提升速度、提升質(zhì)量，創(chuàng)新性的開展工作。全面提高全體學生的綜合素質(zhì),讓學生在愉悅中學習,在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng)新。讓教師多一些個性化教學的實踐活動,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

二、工作目標

1、教育教學質(zhì)量進一步提高，深入開展有效課堂教學研究，加強集體備課，推廣學案導學，教學質(zhì)量居于領(lǐng)先水平。

2、推進教師的專業(yè)化發(fā)展，引領(lǐng)教師走一條“學習、培訓、思考、實踐”的可持續(xù)發(fā)展之路。促使教師依法從教，科學執(zhí)教，因材施教。

3、以教研組建設(shè)為推動力，加大備課組工作力度力度，以活動為載體，以學科課堂為立足點，推進校本教研。抓住教研的常規(guī)管理；強調(diào)課堂教學效益；把握教研的建設(shè)，使教研組建設(shè)再上一個新臺階。

三、具體措施

（一）、結(jié)合學校要求，深化校本科研。

組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本科研。本學期把圍繞如何提高課堂教學質(zhì)量進行了深入的研究，進行課堂創(chuàng)新，各學科根據(jù)不同課型的特點，推行高效的課堂教學模式，加以推廣，以便形成教學特色。

（二）、抓住教學常規(guī)，探索高校課堂，提升教學質(zhì)量

1、認真落實學校教師職業(yè)道德要求、加強教學過程管理的規(guī)定，加強對教師的引導和教育，增強教師的依法執(zhí)教的意識和敬業(yè)精神，服務意識。

2、加大教學常規(guī)的檢查力度，在組織好期中、期末常規(guī)檢查的同時，加大平時教學常規(guī)的檢查，要經(jīng)常不定時對不同學科的教師進行課堂教學的檢查，每聽完一節(jié)課，首先檢查有無教案，教學內(nèi)容是否和教案相符。堅決杜絕無教案上課、體罰和變相體罰、拖堂等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

3、深層探索減負增效，提升教學質(zhì)量

提高教學質(zhì)量和學生減負并不完全對立，實現(xiàn)兩者雙贏的重要途徑是在提高課堂教學效益上做文章、下功夫。

①、通過常態(tài)課、備課組展示課等，加強提高課堂效益的研究，引導教師在上課和聽課中注意合理把握教學的“五度”：內(nèi)容的密度、難易度、深廣度、靈活度及課堂速度，向高效課堂要質(zhì)量。

②、要加強對學生的學法指導

推進新課程改革、實施素質(zhì)教育，都突出了培養(yǎng)學生學習能力的培養(yǎng)這一點，為此，全體教師在備課時不僅要備“教法”，更要備學生的“學法”，在實施教學的過程中，不僅要傳授知識，更要注重學生學習能力的培養(yǎng)，要變授之以“魚”為授之以“漁”，把學生的學習過程變?yōu)閷W生主動探究的過程，充分發(fā)揮學生在學習中的主體性和主動性。

4、進一步加強集體備課

本學期各備課組繼續(xù)深入開展“一備二研三聽四評五享六省”的集體備課活動。提倡電子備課，克服無效的重復性勞動，備課組把集體備課落到實處。

第五篇：政史地教研組工作計劃

201*——201*年度第一學期

政史地教研組工作計劃

一、指導思想

本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導,全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實新課程改革。堅持"以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量"的思路，以王校長《教研，我們在路上！》為指引，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教育教學工作。

二、工作目標

1、加強中考研究，夯實中考基礎(chǔ)。.

2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。

3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。

4、組織踐行組內(nèi)教師成長規(guī)劃，打造優(yōu)秀的政史地教師團隊。

5、積極組織參加各級各類競賽活動，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。

三、主要工作及措施

1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。每人讀一本與教育教學有關(guān)的著作。

2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學

的有效性。通過比教學等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。

3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。

(1)認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。 (2)加強集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課,精心設(shè)計"教學案"，"以學定教"，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。

(3)重視教學情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向?qū)W生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。

(4)加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。

4、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內(nèi)集體備課，更重

要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。鼓勵"聽課、評課"，大力提倡組內(nèi)聽隨堂課。

5、抓好教研工作，開展課題研究。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。

6、積極組織參加各級各類競賽活動。積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動，如進行課內(nèi)比教學、論文評比等。

總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以課內(nèi)比教學為依托，努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。

本學期教研活動周程表

第1周組織本組教師完成新學期個人計劃，備好第一節(jié)課，上好第一節(jié)課。

第2周制定并學習教研組計劃。思考本學科的教研課題。第3周學習本組教研計劃，組織師徒結(jié)對，安排公開課；確立本學科教研課題。

第4周組織公開課聽評活動；開展“如何活化教材內(nèi)容”的討論。

第5周主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策；組織公開課聽評活動；組內(nèi)公開課聽評課。

第6周網(wǎng)上學習名師課堂實錄并評課。組內(nèi)公開課聽課評課。 第7周組內(nèi)公開課聽課；組織“如何進行有效課堂反思”的探討。

第8周網(wǎng)上學習名師、名校課堂教學的經(jīng)驗；組內(nèi)聽課評課。 第9周組織教師協(xié)助學�！靶枪饪萍妓囆g(shù)節(jié)”；展現(xiàn)政史地教師的個人魅力。

第10周組織討論期中復習對策。

第11周期中考試及期中質(zhì)量分析

第12周教研組工作階段性總結(jié)（教師個人、比教學活動等） 第13周討論：最大面積提高班級合格率的方式與方法?校級公開課聽評課。

第14周討論：組織教師聽評課。

第15周學科教研課題進展情況研究(進程、進步、問題、對策)。

第16周本組本學科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀，對策研究。

第17周教師公開課聽評活動。

第18周討論組織制定期末復習策略，組織期末復習。

第19周期末復習示范課交流。

第20周討論交流本學期教研收獲體會。

第21周本學期工作教研組、個人工作總結(jié)。

201*年9月9日

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