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第二學(xué)期小學(xué)教師個人課題研究計劃(精選多篇)

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第一篇:201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教師個人課題研究計劃

明光市城西小學(xué):楊甫

任教學(xué)科:四年級 數(shù)學(xué)

研究的課題:農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)方法的研究

個人子課題:農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究

課題研究的主要目的:

1、通過《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》這個課題的研究與實驗,總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)應(yīng)用方法。

2、通過對課題的研究探討,以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率。

課題研究的主要內(nèi)容:

探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三的教學(xué)方法,全面提高自己在網(wǎng)絡(luò)條件下信息收集、分析、整合、應(yīng)用的能力,促進自身素質(zhì)的提高。

3、本學(xué)期我準(zhǔn)備重點學(xué)習(xí)模式三網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)應(yīng)用十法中的“視聽資源創(chuàng)境法”。

本學(xué)期課題研究的具體實施計劃:

三月份:

(1)學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總計劃。

(2)寫好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計劃。

(3)撰寫個人課題研究計劃。

(4)豐富博客內(nèi)容,充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。

(5)認真準(zhǔn)備課題組安排的課題實驗課,及時反思總結(jié)。

四月份:

(1)加強理論學(xué)習(xí),認真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》的理論知識。

(2)認真閱讀課題組王道兵老師研討課的教案和說課稿,及時反思總結(jié)。

五月份:

(1)繼續(xù)加強理論知識的學(xué)習(xí),不斷提高研究水平。

(2)認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿,及時反思總結(jié)。

(3)及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。

(4)整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,總結(jié)各項課題活動情況,寫出心得體會上傳個人博客。

六月份:

(1)認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿,及時反思總結(jié)。

(2)及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。

七月份:

(1)撰寫課題組子課題小結(jié)。

(2)撰寫個人課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。

(3)收集、整理課題組教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。

(4)撰寫課題研究論文,交流課題論文。

二〇一四年二月二十三日

第二篇:201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教師個人課題研究計劃

任教學(xué)科:五年級語文

研究的課題:《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)方法的研究》

個人子課題:《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一教學(xué)方(請您繼續(xù)關(guān)注公文素材庫:www.hmlawpc.com)法的研究》

研究目的:

1、通過《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一教學(xué)方法的研究》這個課題的研究與實驗,總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一光盤教學(xué)的操作方法和光盤教學(xué)的應(yīng)用策略。。

2、通過對課題的研究探討,以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率。

課題研究的主要內(nèi)容:

探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一的教學(xué)方法,全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動、生生互動的教學(xué)方法,利用隨機出現(xiàn)的音、視頻資源,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,開展有效學(xué)習(xí)。主要有三個方面:

1、現(xiàn)代遠程教育資源的有效開發(fā)和利用。

2、探索遠程教育資源應(yīng)用的教學(xué)方法

3、遠程教育資源與新課程改革的有機整合。

本學(xué)期課題研究的具體實施計劃:

三月份:

(1)學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總計劃,明確本學(xué)期研究的任務(wù)。

(2)寫好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計劃。

(3)撰寫個人課題研究計劃。

(4)豐富博客內(nèi)容,充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。

(5)認真閱讀林乃喜、代玉軍老師研討課的教案和說課稿,及時反思總結(jié)。

(5)認真閱讀王道兵、侯玲老師研討課的教案和說課稿,及時反思總結(jié)。

9、積極參與中心校組織農(nóng)遠資源利用優(yōu)質(zhì)示范課活動。

四月份:

1、參加子課題組理論學(xué)習(xí),認真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一教學(xué)方法的研究》的理論知識。

2、認真閱讀朱昌葉、詹麗麗老師研討課的教案和說課稿,及時反思總結(jié),寫好教育博客。

3、認真閱讀王永平、胡萬勇、嚴保忠老師研討課的教案和說課稿,及時反思總結(jié),寫好教育博客。

五月份:

1、參加課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。

3、與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校進行教學(xué)、課題交流活動。

4、子課題組理論學(xué)習(xí)。

5、課題組網(wǎng)管教師定時、及時更新、及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站“課題實驗”專欄。

6、召開課題組會議,交流總結(jié),討論研究中遇到的問題及研究方向。

7、相互學(xué)習(xí)評定“課題研究”和“教師博客”專欄。

六月份:

1、撰寫聽課心得,上交一篇案例,教學(xué)設(shè)計或論文

2、積極參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評比活動;

3、自己積極準(zhǔn)備,上傳上課教案、說課稿,上好課題研討課。

七月份:

1、撰寫個人課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。

2、撰寫課題研究論文,交流課題論文,準(zhǔn)備參加上級部門組織的比賽。

二〇一四年三月五日

第三篇:201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教師個人課題研究計劃

201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教師個人課題研究計劃

明光市城西小學(xué):楊甫

任教學(xué)科:四年級 數(shù)學(xué)

研究的課題:農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)方法的研究

個人子課題:農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究

課題研究的主要目的:

1、通過《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》這個課題的研究與實驗,總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)應(yīng)用方法。

2、通過對課題的研究探討,以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率。

課題研究的主要內(nèi)容:

探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三的教學(xué)方法,全面提高自己在網(wǎng)絡(luò)條件下信息收集、分析、整合、應(yīng)用的能力,促進自身素質(zhì)的提高。

3、本學(xué)期我準(zhǔn)備重點學(xué)習(xí)模式三網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)應(yīng)用十法中的“視聽資源創(chuàng)境法”。

本學(xué)期課題研究的具體實施計劃:

三月份:

(1)學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總計劃。

(2)寫好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計劃。

(3)撰寫個人課題研究計劃。

(4)豐富博客內(nèi)容,充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。

(5)認真準(zhǔn)備課題組安排的課題實驗課,及時反思總結(jié)。

四月份:

(1)加強理論學(xué)習(xí),認真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》的理論知識。

(2)認真閱讀課題組王道兵老師研討課的教案和說課稿,及時反思總結(jié)。

五月份:

(1)繼續(xù)加強理論知識的學(xué)習(xí),不斷提高研究水平。

(2)認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿,及時反思總結(jié)。

(3)及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。

(4)整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,總結(jié)各項課題活動情況,寫出心得體會上傳個人博客。

六月份:

(1)認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿,及時反思總結(jié)。

(2)及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。

七月份:

(1)撰寫課題組子課題小結(jié)。

(2)撰寫個人課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。

(3)收集、整理課題組教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。

(4)撰寫課題研究論文,交流課題論文。

二〇一四年二月二十三日

公文素材庫范文網(wǎng)()

第四篇:201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)個人課題研究計劃

姓 名:王永平

職 務(wù):教師

任教學(xué)科:數(shù)學(xué)

任教年級: 六年級

研究的課題:農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育教學(xué)方法的研究

個人子課題:農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育模式一教學(xué)方法的研究

研究時間:201*年2月~201*年6月

研究目的:

1、探索出一些適合農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實際的農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益。

2、使農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生一樣,享受優(yōu)質(zhì)教育資源,從根本上減輕過重的課業(yè)負擔(dān),高質(zhì)量地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、使學(xué)生既學(xué)會學(xué)習(xí),又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素養(yǎng)。

課題研究的主要內(nèi)容:

在農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育模式一教學(xué)方法的研究中,引導(dǎo)學(xué)生:1、提高了自我教育能力。2、提高了合作交往的能力。3、提高了承受挫折的能力。4、提高了分析、解決問題的能力。

教師要針對教學(xué)需要,認真查閱和分析光盤教學(xué)資源,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程,運用教學(xué)設(shè)計及相關(guān)教學(xué)理論,選擇、整合、運用光盤資源,促進師生互動,推動教學(xué)方式的變革。利用光盤開展教學(xué)活動,教師必須熟悉光盤資源內(nèi)容,將光盤播放與課堂講授有機結(jié)合,組織課堂教學(xué)活動,改進教與學(xué)過程。開展多種形式的教學(xué)活動。

工作安排

二 月份:

1、 制定個人工作計劃。

2、 上好一節(jié)課題研究課。

3、 做好光盤的下載和教學(xué)研究工作。

三月份:

1、 豐富博客內(nèi)容,利用向課題組教師學(xué)習(xí)。

2、 上好課題研究課。

3、 討論課題組教師上課中存在的優(yōu)缺點,找出不足。

四月份:

1、 認真學(xué)習(xí)和鉆研《農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育模式一教學(xué)方法的研究》。

2、 寫好課題研究論文。

3、閱讀教師的教案和說課稿,做好聽課記錄。

五月份:

1、 繼續(xù)開展課題活動。

2、 上傳課題組教師評課內(nèi)容到自己博客上。

3、 針對教學(xué)中的不足進行改正。

六月份

1、 聽課題組工作總結(jié)匯報。

2、 寫好個人課題組工作小結(jié)。

3、 整理收集各項研究成果。

第五篇:201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)個人課題研究計劃

姓 名:王永平

職 務(wù):教師

任教學(xué)科:數(shù)學(xué)

任教年級: 六年級

研究的課題:農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育教學(xué)方法的研究

個人子課題:農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育模式一教學(xué)方法的研究

研究目的:

1、探索出一些適合農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實際的農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效益。

2、使農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生一樣,享受優(yōu)質(zhì)教育資源,從根本上減輕過重的課業(yè)負擔(dān),高質(zhì)量地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

公文素材庫范文網(wǎng)()

3、使學(xué)生既學(xué)會學(xué)習(xí),又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素養(yǎng)。

課題研究的主要內(nèi)容:

教師要針對教學(xué)需要,認真查閱和分析光盤教學(xué)資源,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程,運用教學(xué)設(shè)計及相關(guān)教學(xué)理論,選擇、整合、運用光盤資源,促進師生互動,推動教學(xué)方式的變革。利用光盤開展教學(xué)活動,教師必須熟悉光盤資源內(nèi)容,將光盤播放與課堂講授有機結(jié)合,組織課堂教學(xué)活動,改進教與學(xué)過程。開展多種形式的教學(xué)活動。

工作安排

二 月份:

1、 制定個人工作計劃。

2、 上好一節(jié)課題研究課。

3、 做好光盤的下載和教學(xué)研究工作。

三月份:

1、 豐富博客內(nèi)容,利用向課題組教師學(xué)習(xí)。

2、 上好課題研究課。

3、 討論課題組教師上課中存在的優(yōu)缺點,找出不足。

四月份:

1、 認真學(xué)習(xí)和鉆研《農(nóng)村現(xiàn)代過程遠程教育模式一教學(xué)方法的研究》。

2、 寫好課題研究論文。

3、閱讀教師的教案和說課稿,做好聽課記錄。

五月份:

1、 繼續(xù)開展課題活動。

2、 上傳課題組教師評課內(nèi)容到自己博客上。

3、 針對教學(xué)中的不足進行改正。

六月份

1、 聽課題組工作總結(jié)匯報。

2、 寫好個人課題組工作小結(jié)。

3、 整理收集各項研究成果。

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