讀《根的聯(lián)想》有感 500字 本文簡介：

讀《根的聯(lián)想》有感　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　洛陽中心小學(xué)　六（７）班　　瞿檸　　夜靜靜的，我躺在床上，照例拿出書津津有味地讀，一篇《根的聯(lián)想》吸引了我的眼球�！　　啊�出蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�多少人用這句話來贊美老師，從此表達對他們無限的崇敬；

讀《根的聯(lián)想》有感 500字 本文內(nèi)容：

讀《根的聯(lián)想》有感

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

洛陽中心小學(xué)　六（７）班　　瞿檸

　　夜靜靜的，我躺在床上，照例拿出書津津有味地讀，一篇《根的聯(lián)想》吸引了我的眼球。

　　“‘出蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�多少人用這句話來贊美老師，從此表達對他們無限的崇敬；然而在我看來，與其把老師比作春蠶、蠟炬，還不如把他們比作根�！蔽恼率沁@樣開頭的。

　　看完開頭，我簡直不敢相信自己的眼睛：根怎么能和春蠶、蠟燭相提并論呢？根又怎么能配得上老師呢？

　　讀下去，我被說服了，慢慢明白了其中的道理。

　　春蠶作繭自縛，蠟炬流淚自焚。他們在奉獻，但在奉獻的同時，也在毀滅自己，它們?yōu)槿藗冏髫暙I的時間畢竟是短暫的。而根呢？　　深深地埋在地下土壤里，與世無爭，默默地供花兒開放，讓人們欣賞；供花兒成長，綠化世間每一個角落……不僅如此，根在奉獻的同時，還不斷壯大自己，它這是為了更好的奉獻。

　　當人們在枝繁葉茂的大樹乘涼時，有誰會想到這是根在支撐它？當一批批優(yōu)質(zhì)的木材在建設(shè)中起著重大的時候，有誰想到這是根的功勞？當人們吃著香甜可口的水果時，又有誰會想到根？盡管人們對根如此忽視，可根還是盡自己最大的努力，在地下不斷壯大自己，不斷為植物輸送養(yǎng)料，不管它在地上部分是美麗，還是丑陋，是肥沃，還是……

　　老師，不正是這樣嗎？他們總是像根那樣不斷更新更好的知識充實自己，無私地把自己的一切奉獻給學(xué)生，不管面對的學(xué)生是聰明的，或是又愚拙，他們都會盡自己最大的努力，絕不輕言放棄。

　　不僅是老師如此，各行各業(yè)都是這樣，不到最后一刻決不放棄。醫(yī)生不斷學(xué)習新的醫(yī)療知識，農(nóng)民不斷學(xué)習新的種植方式……

　　要更好的奉獻，就要不斷的充實自己，讓自己得到更好的知識。

讀《根的聯(lián)想》有感 500字 本文關(guān)鍵詞：有感，聯(lián)想

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