第一篇：政治教育專業(yè)自薦信

管理——現(xiàn)代企業(yè)的重要內容。在進入以人為核心的管理階段，研究“企業(yè)如何做人的工作”不可缺少。盡管做人的工作很復雜，可其中也有成就感。除了掌握有關思想教育專業(yè)的大量知識外，我還自修了不少企業(yè)管理之類的課程，經常翻閱此方面的雜志，很有興趣在此方面實踐一下，把理論用于實際生活中。

法律——保障權益的有效武器。商戰(zhàn)中，企業(yè)難免會陷入經濟糾紛，為了排除阻礙公司發(fā)展的不利因素，有必要訴諸于法律來維護合法的權益。雖說是搞思想教育的，但我還用心學習了大量的法律法規(guī)，如有機會，希望能成為貴公司的一名法律服務工作者，為公司分憂解難盡力。

人無完人，故在積極改正缺點的同時，我一直把“活到老，學到老”作為自己的座右銘，不知貴公司可否給我一個繼續(xù)學習的機會？

感謝您的關注，至于我是否是千里馬，需您伯樂來裁定，渴望著您手中的幸運神箭會射向我！

自薦人：xxx

第二篇：思想品德教育專業(yè)自薦信

思想品德教育專業(yè)自薦信范文如何寫？好范文推薦此范文供參考

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中啟閱我的自薦信！

我，楊海琴，是石河子大學師范學院思想品德教育系專業(yè)的好范文。大學生涯“路漫漫其修遠”，而逝者如斯，留下“吾將上下而求索”的身影。才能、自信與熱情，促使我向貴單位“毛遂自薦”。

在大學生活中，我以自己銳意進取、敬業(yè)樂群、樂于助人的作用和表現(xiàn)，贏得了院領導老師和同學的認可。在學習中，我不但養(yǎng)成了“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風，還堅持心業(yè)與非專業(yè)并進的指導思想，努力拓寬知識面，建立合理的知識結構，以適應社會發(fā)展對人才的需要而努力。

實踐緊密結合理論，在注重專業(yè)知識學習的同時，我還很注重自己其他方面能力的培養(yǎng)。熟練掌握了www.hmlawpc.com)《思想政治工作研究》，中國職工思想政治工作研究會；

24．《思想理論教育》，上海市教育科學研究院；

26．《黨史縱橫》，中共遼寧省委黨史研究室；

27．《當代中國史研究》，當代中國研究所；

28．《歷史研究》，中國社會科學院；

29．中國社會科學所辦其他相關刊物，如《政治學研究》、《哲學研究》、《中國哲學年鑒》、《中國哲學史》、《馬克思主義研究》、《經濟研究》、《中國農村經濟》、《經濟學動態(tài)》、《中國農村觀察》、《中國經濟史研究》、《中國工業(yè)經濟》、《中國人口科學》、《中國史研究》、《中國史研究動態(tài)》、《史學理論研究》、《近代史研究》、《中國邊疆史地研究》、《世界歷史》

30．中國人民大學報刊復印資料，如《馬克思主義，列寧主義研究》、《毛澤東思想》、《鄧小平理論》、《中國共產黨》、《中國現(xiàn)代史》、《中國近代史》、《思想政治教育》等相關復印刊

31．中國大學學報社會科學版或哲學社會科學版，如《北京大學學報（哲學社會科學版）》

第四篇：大學生思想政治教育

充分發(fā)揮青年作用 建設“三增”幸福社區(qū)

之龍華社區(qū)留守兒童、貧困家庭學生義務家教方案

一、活動目的

為充分發(fā)揮共青團團結、凝聚和服務青年的職能作用，扎實全力落實 “三增”幸福社區(qū)，建設“三最”龍泉、實現(xiàn)跨越發(fā)展的目標。為切實落實關愛幫扶龍華社區(qū)留守兒童和困難家庭學生，高校志愿者將以進社區(qū)的方式，為社區(qū)留守兒童和貧困家庭學生開展義務家教活動，通過開展此次活動，使社區(qū)青少年的人際交往自信，引領正確的人生價值取向，塑造良好的心理素質以及學業(yè)上的進步。

二、活動時間

擬定201*年5月15日開始，每月開展四次，奇數周由四川師范大學成龍校區(qū)志愿者隊伍開展活動，偶數周由成都信息工程學院龍泉校區(qū)志愿者隊伍開展活動。

三、活動地點

擬定龍華社區(qū)二期義工之家

四、參與人員

團委工作人員、大面街道龍華社區(qū)工作人員、成都信息工程學院龍泉校區(qū)志愿者、四川師范大學龍華校區(qū)、留守兒童和困難家庭兒童（20-30名）

五、活動內容及流程

（一）前期準備及相關安排

1、5月11日確定參加活動名單--高校志愿者、社區(qū)留

守兒童和困難家庭學生；

2、志愿者到社區(qū)乘車路線—乘坐899路公交車（龍泉總站始發(fā)點）到龍華2期下車；

3、團旗一面、橫幅、留守兒童之家牌匾；

4、協(xié)調義務家教開展場地--擬定龍華二期義工之家（硬件設施：桌子、椅子、寫字板、黑板筆、黑板刷、投影儀、飲水機、電風扇或者空調）；

5、志愿者帽子、衣服、照相機、志愿者活動登記表（團區(qū)委）；

（二）活動流程

1、 8:50學生點名；

2、 9：00---9：40品德教育；

3、 9：40---9：50課間休息；

4、 9：50---10：30 功課輔導；

5、10：30---10：40 課間休息；

6、10：40---11：20 功課輔導；

7、11：20---11：30 學生點名后放學回家。

共青團龍泉驛區(qū)委員會

201*年5月10日

不妥之處請

第五篇：大學生思想政治教育

大學生思想政治教育有感:做有責任感的大學生

許晶

大多數大學生在入學之前已經吹滅了18根生日蠟燭，踏入校門不僅是成為大學生的標志，更是長大成人的標志。

“成年”意味著要扛起“社會責任”這副擔子。加強大學生思想政治建設，不能忽視“增強社會責任感”這個重要內容。強烈的社會責任感和奉獻精神是我們父輩那一代大學生的普遍精神風貌。而這些年來，面對各種社會現(xiàn)實，閉目塞聽的逃避者、視而不見的旁觀者多了，“以天下為己任”的思考者卻少了。有一部分大學生竟然從沒聽說過“艾滋孤兒”這個詞，對艾滋病這樣一個嚴峻的社會問題缺乏足夠的敏感。

我們清華的校訓是“自強不息，厚德載物”。在我的理解里，“載物”的一個重要含義就是要有開闊的視野和豁達的胸懷，有深厚的社會責任意識。班主任在班會上經常對我們說，要知道培養(yǎng)一個清華學生有多不容易，要清楚社會對我們投入有多大，期望有多高，因此我們一定要戒絕“小氣”，即任何時候都不能想著逃避責任或避重就輕，要勇于擔當，充分準備回報社會、報效祖國。

培養(yǎng)有強烈社會責任感的人才，是清華大學的教育精神，昔有馬約翰老先生的名言“為祖國健康工作50年”，今有“我們的事業(yè)在中國”的召喚。這種精神一以貫之，是一項寶貴的傳統(tǒng)：

1979年，化學化工系77屆2班全體同學提出了“從我做起，從現(xiàn)在做起”的口號，極大地鼓舞了那個年代青年大學生發(fā)奮學習、建設社會主義的熱情。他們還擬定了11條“從我做起，從現(xiàn)在做起”的具體措施作為全班行為要求，這些措施中有“認真學好政治課”，也有“排隊買東西不夾塞”，可見當年的嚴謹務實。

25年后，化工系二年級高分子3班組織了一場名為“與李昌平面對面———貧困的制度因素”的講座。一位研究生在水木清華bbs上寫道：“這是一次不同凡響、十分難得的講座，一次真正關注弱勢群體、喚起良心的講座，一次激蕩青春理想和追求公平公正的講座�！备叻肿�3班的同學還在講座上分發(fā)了倡議書，收到了各專業(yè)學生的響應。

正如倡議書中所寫：“讓我們共同關注現(xiàn)實中國，共同思考！我們是有責任感的一代大學生！”

（作者系清華大學新聞與傳播學院本科生）

《人民日報》 (201*年11月24日 第十一版

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