第一篇：畢業(yè)生求職信六大誤區(qū)

畢業(yè)生求職信六大誤區(qū)

來源：中國求職簡歷網(wǎng)日期： 201*-06-07

在與一些經(jīng)常來校園招聘的外企招聘經(jīng)理座談心得時，我們經(jīng)常向招聘經(jīng)理打聽學(xué)生求職中的錯誤，根據(jù)招聘經(jīng)理提出的意見和建議，我總結(jié)了學(xué)生書寫求職信的六大誤區(qū)，希望同學(xué)們有則改之，無則加勉。學(xué)生書寫求職信六大誤區(qū)

1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。

2、二次利用不修改：重復(fù)簡歷主要內(nèi)容。

3、三緘其口談奉獻(xiàn)：過于強(qiáng)調(diào)能從公司學(xué)到什么知識技能或得到什么好處，而不知道提出自己能為公司做出什么貢獻(xiàn)。

4、四舍五入都從簡：對公司的描述過于空泛、過于淺薄。

5、五體投地對自己：熱情洋溢的長篇抒情和不著邊際的吹捧或自夸。

6、六神無主亂陣腳：格式不夠工整，缺乏美感。

第二篇：大學(xué)生求職信的六大誤區(qū)

在與一些經(jīng)常來校園招聘的招聘經(jīng)理座談心得時，我們經(jīng)常向招聘經(jīng)理打聽學(xué)生求職中的錯誤，以便我們在今后的工作中提醒學(xué)生;最希望聽到招聘經(jīng)理表揚(yáng)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，這證明了我們的學(xué)生在進(jìn)步、在成熟。根據(jù)招聘經(jīng)理提出的意見和建議，我總結(jié)了學(xué)生書寫求職信的六大誤區(qū)，希望同學(xué)們有則改之，無則加勉。

大學(xué)生書寫求職信六大誤區(qū)：

1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。

2、二次利用不修改：重復(fù)簡歷主要內(nèi)容。

3、三緘其口談奉獻(xiàn)：過于強(qiáng)調(diào)能從公司學(xué)到什么知識技能或得到什么好處，而不知道提出自己能為公司做出什么貢獻(xiàn)。

4、四舍五入都從簡：對公司的描述過于空泛、過于淺薄。

5、五體投地對自己：熱情洋溢的長篇抒情和不著邊際的吹捧或自夸。

6、六神無主亂陣腳：格式不夠工整，缺乏美感。

第三篇：應(yīng)屆生寫求職信六大誤區(qū)

在與一些經(jīng)常來校園招聘的外企招聘經(jīng)理座談心得時，我們經(jīng)常向招聘經(jīng)理打聽學(xué)生求職中的錯誤，以便我們在今后的工作中提醒學(xué)生；最希望聽到招聘經(jīng)理表揚(yáng)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，這證明了我們的學(xué)生在進(jìn)步、在成熟。根據(jù)招聘經(jīng)理提出的意見和建議，我總結(jié)了學(xué)生書寫求職信的六大誤區(qū)，希望同學(xué)們有則改之，無則加勉。

學(xué)生書寫求職信六大誤區(qū)：

1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。

2、二次利用不修改：重復(fù)簡歷主要內(nèi)容。

3、三緘其口談奉獻(xiàn)：過于強(qiáng)調(diào)能從公司學(xué)到什么知識技能或得到什么好處，而不知道提出自己能為公司做出什么貢獻(xiàn)。

4、四舍五入都從簡：對公司的描述過于空泛、過于淺薄。

5、五體投地對自己：熱情洋溢的長篇抒情和不著邊際的吹捧或自夸。

6、六神無主亂陣腳：格式不夠工整，缺乏美感。

第四篇：畢業(yè)生寫求職信的六大誤區(qū)

在與一些經(jīng)常來校園招聘的外企招聘經(jīng)理座談心得時，我們經(jīng)常向招聘經(jīng)理打聽學(xué)生求職中的錯誤，以便我們在今后的工作中提醒學(xué)生；最希望聽到招聘經(jīng)理表揚(yáng)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，這證明了我們的學(xué)生在進(jìn)步、在成熟。根據(jù)招聘經(jīng)理提出的意見和建議，我總結(jié)了學(xué)生(請勿抄襲www.hmlawpc.com/html/cgmr/201*10/31-1500.html

3、三緘其口談奉獻(xiàn)：過于強(qiáng)調(diào)能從公司學(xué)到什么知識技能或得到什么好處，而不知道提出自己能為公司做出什么貢獻(xiàn)。 ek138在線

4、四舍五入都從簡：對公司的描述過于空泛、過于淺薄。

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5、五體投地對自己：熱情洋溢的長篇抒情和不著邊際的吹捧或自夸。

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6、六神無主亂陣腳：格式不夠工整，缺乏美感。

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