第一篇:環(huán)保類專業(yè)自薦書(shū)模板
尊敬的hr:
您好!
感謝您閱讀我的自薦書(shū)。我自信我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有助于我來(lái)應(yīng)聘。
我來(lái)自浙江海洋學(xué)院,專業(yè)屬于交叉學(xué)科性質(zhì)。污水處理是實(shí)驗(yàn)室近三年來(lái)研究課題的一部分,而我在研究組員中分擔(dān)查詢資料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分析意外情況的職責(zé)。
此外,我熟悉化學(xué)分析,能夠在儀器說(shuō)明幫助下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。本科階段,無(wú)機(jī)化學(xué),分析化學(xué),物理化學(xué)都是專業(yè)必修的課程。曾經(jīng)參與籌建x化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)室。研究生階段在化學(xué)院開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)規(guī)范課上了解實(shí)驗(yàn)規(guī)范。熟練使用原子熒光分析測(cè)試。
201*年,我獲得了xxxx證書(shū)。英語(yǔ)水平:本科期間,我通過(guò)了國(guó)家四級(jí)和六級(jí)的考試,查閱科技文獻(xiàn),修改英文論文,鍛煉了我的閱讀寫(xiě)作能力。隨信附上我的簡(jiǎn)歷。如我能得到這次機(jī)會(huì),我將十分感謝。
此致
敬禮!
求職者:
第二篇:銷(xiāo)售類專業(yè)自薦書(shū)模板
了解到貴公司是個(gè)生機(jī)勃勃的公司,我對(duì)貴公司重面期待,而且自信我有充分工作經(jīng)驗(yàn),可擔(dān)任貴公司所招聘的職務(wù),特?cái)M此自薦信進(jìn)行自薦,以下是我的自我介紹。
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本人今年二十五歲,一九八年零畢業(yè)于中山大學(xué),我希望有機(jī)會(huì)充分利用自己工作能力,從事更大范圍工作之需要,這是我急于離開(kāi)現(xiàn)職的主要原因。本人現(xiàn)任職的公司老板,對(duì)我的工作雄心頗為贊許,因此,愿協(xié)助我另謀他職。如果方便的話,我愿親赴貴公司辦公室晉見(jiàn)閣下,以便詳細(xì)說(shuō)明。
隨信附上我的個(gè)人求職簡(jiǎn)歷,期待與您的面談!
第三篇:經(jīng)濟(jì)類專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生自薦書(shū)
經(jīng)濟(jì)類專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生自薦書(shū)范文本文由好范文www.hmlawpc.com)中20層3棟,25層3棟,地下車(chē)庫(kù)一層,建筑戶數(shù)為614套。工程計(jì)劃投資為3.1億元,工程類別為i類,結(jié)構(gòu)新式為框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)。工期為期610天。這天的實(shí)習(xí)估計(jì)我是忘不了了,為了親身參觀施工現(xiàn)場(chǎng),了解住宅樓的布局及內(nèi)部設(shè)施,還有屋頂?shù)募袅Σ季旨拔蓓敺浪认嚓P(guān)內(nèi)容,老師帶領(lǐng)我們爬了20層樓。
八、實(shí)習(xí)調(diào)查
緊張而刺激的施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了,剩下的就是對(duì)相關(guān)材料的調(diào)查和補(bǔ)充,包括上海大樓倒塌的原因分析,框筒結(jié)構(gòu),框剪結(jié)構(gòu)及鋼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),和保溫墻體保溫材料的選擇,綠色建筑等相關(guān)內(nèi)容。
1、上海大樓倒塌事故原因分析:
1)防汛墻并不是引起倒塌的原因:事故發(fā)生的前天,距離倒塌樓房100米遠(yuǎn)的一堵長(zhǎng)70多米的淀浦河防汛墻發(fā)生損毀,有人懷疑這導(dǎo)致房屋倒塌,但房屋設(shè)計(jì)時(shí)是要考慮沉降的,包括不均勻沉降,如果與防汛墻有關(guān),那么倒塌的方向應(yīng)該是向著防汛墻方向,但是實(shí)際卻是相反的,因此,防汛墻并不是引起倒塌的原因。
2)建地下車(chē)庫(kù)是引起倒塌的原因之一:據(jù)了解,樓房倒下的南側(cè)地面下方,原本是一個(gè)在建的地下車(chē)庫(kù),很有可能是地下車(chē)庫(kù)挖過(guò)頭了,一旁的樓房地基松垮后,加上下雨,土質(zhì)松動(dòng),房子就倒塌了,這也只是一個(gè)猜測(cè)原因,并未找到具體的數(shù)據(jù)支持。
3)施工現(xiàn)場(chǎng)堆土過(guò)高是導(dǎo)致大樓倒塌的原因之一:有專家稱因?yàn)槎淹吝^(guò)高可能壓迫低級(jí),導(dǎo)致地下土層移位,沉降。樓房地樁承受不了而斷裂,事故現(xiàn)場(chǎng)依然可以看到防汛墻邊的堆土高達(dá)一層樓高,大量堆土造成土體中的剪應(yīng)力超過(guò)土體的抗剪強(qiáng)度。
4)樁基礎(chǔ)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題是導(dǎo)致倒塌的主要原因:從現(xiàn)場(chǎng)圖片來(lái)看,樓房主體質(zhì)量還應(yīng)該是可以的,這一點(diǎn)可以從倒而不散看出來(lái),而且事故區(qū)域?qū)儆谏虾A魃潮容^嚴(yán)重的區(qū)域,最有可能出現(xiàn)的原因就是地基出現(xiàn)問(wèn)題,沒(méi)有牢固地基,很容易出現(xiàn)房屋傾斜倒塌。
其一,從折斷的樁來(lái)看,樁基礎(chǔ)采用的是預(yù)制管樁,施工工藝應(yīng)該是靜壓工藝;預(yù)制管樁是應(yīng)該有鋼筋的,而從斷面處看很少有或者根本沒(méi)有鋼筋;沒(méi)有鋼筋的原因不明;但是樁的本身質(zhì)量肯定是有問(wèn)題的。
其二,采用的是摩擦短樁。這樣的高層建筑在上海是要選擇大直徑樁打到基巖做持力層的,而此樓采用的是摩擦短樁,而且從現(xiàn)場(chǎng)圖片來(lái)看,數(shù)量也少,摩擦樁上的荷載又裝側(cè)摩擦力和樁端的阻力共同承受。這樣的樁型很容易受表層土壤影響,是導(dǎo)致房屋倒塌的主要原因。
其三,沒(méi)有設(shè)置地下室,導(dǎo)致穩(wěn)定性不夠,傾覆彎矩吃在脆弱的樁上,而且樁數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,設(shè)計(jì)樁的數(shù)量完全沒(méi)有考慮高層建筑不設(shè)置地下室而產(chǎn)生的穩(wěn)定性不利的影響,整體倒塌的脆性破壞說(shuō)明樁的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
2、框架-剪力墻結(jié)構(gòu)也稱框剪結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置一定數(shù)量的剪力墻,構(gòu)成靈活自由的使用空間,滿足不同建筑功能的要求,同樣又有足夠的剪力墻,有相當(dāng)大的剛度,框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn),是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)
構(gòu)組成的新的受力形式,所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架,剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。因?yàn),在下部樓層,剪力墻的位移較小,它拉著框架按彎曲型曲線變形,剪力墻承受大部分水平力,上部樓層則相反,剪力墻位移越來(lái)越大,有外側(cè)的趨勢(shì),而框架則有內(nèi)收的趨勢(shì),框架拉剪力墻按剪切型曲線變形,框架除了負(fù)擔(dān)外荷載產(chǎn)生的水平力外,還額外負(fù)擔(dān)了把剪力拉回來(lái)的附加水平力,剪力墻不但不承受荷載產(chǎn)生的水平力,還因?yàn)榻o框架一個(gè)附加水平力而承受負(fù)剪力,所以,上部樓層即使外荷載產(chǎn)生的樓層剪力很小,框架中也出現(xiàn)相當(dāng)大的剪力。
在框架結(jié)構(gòu)中,設(shè)置部分剪力墻,使框架和剪力墻兩者結(jié)合起來(lái),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同抵抗水平荷載,這就是框架-剪力墻結(jié)構(gòu)體系。如果把剪力墻布置成筒體,圍成的豎向箱形截面的薄臂筒和密柱框架組成的豎向箱形截面,可稱為框架-筒體結(jié)構(gòu)體系。具有較高的抗側(cè)移剛度,被廣泛應(yīng)用于超高層建筑。
鋼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn): 鋼結(jié)構(gòu)自重較輕;鋼結(jié)構(gòu)工作的可靠性較高;鋼材的抗振(震)性、抗沖擊性好;鋼結(jié)構(gòu)制造的工業(yè)化程度較高;鋼結(jié)構(gòu)可以準(zhǔn)確快速地裝配;鋼結(jié)構(gòu)室內(nèi)空間大;容易做成密封結(jié)構(gòu);鋼結(jié)構(gòu)易腐蝕;鋼結(jié)構(gòu)耐火性差;鋼結(jié)構(gòu)可回收利用;鋼結(jié)構(gòu)工期較短。
3、保溫墻體材料的選擇:
1)現(xiàn)施工的建筑中,保溫材料的使用以擠密苯板、聚苯板、聚苯顆粒保溫材料為主。擠密苯板具有密度大,導(dǎo)熱系數(shù)小等優(yōu)點(diǎn),它的導(dǎo)熱系數(shù)為0.029www.hmlawpc.com.k),與抗裂砂漿相比相差16倍。該種材料與擠密苯板和聚苯板相比,導(dǎo)熱系數(shù)要小得多,因而能夠緩解熱量在抗裂層的積聚,使體系受溫度驟然變化產(chǎn)生的熱負(fù)荷和應(yīng)力得到較快釋放,提高抗裂成的耐久性。 2)增強(qiáng)網(wǎng)的選擇:
玻纖網(wǎng)格布作為抗裂保護(hù)層軟賠進(jìn)的關(guān)鍵增強(qiáng)材料在外墻外保溫技術(shù)中的應(yīng)用得以快速發(fā)展,一方面它能有效的增加保護(hù)層的拉伸強(qiáng)度,另一方面由于能有效分散應(yīng)力,將原本可以產(chǎn)生的款裂縫分散成許多較細(xì)裂縫,從而形成抗裂作用。由于保溫層的外保護(hù)開(kāi)裂砂漿為堿性,玻纖網(wǎng)格布的長(zhǎng)期耐堿性對(duì)抗裂縫就具有了決定性的意義。從耐久性上分析,高耐堿纖維網(wǎng)格布要比無(wú)堿網(wǎng)格布和中堿網(wǎng)格布的耐久性好得多,至少能夠滿足25年的使用要求,因此,在增強(qiáng)網(wǎng)的選擇上,建議使用高耐堿的網(wǎng)格布。
3)保護(hù)層材料的選擇:
由于水泥砂漿的強(qiáng)度高、收縮大、柔韌性變形不夠,直接作用在保溫層外面,耐候性差,而引起開(kāi)裂。為解決這一問(wèn)題,必須采用專用的抗裂砂漿并輔以合理的增強(qiáng)網(wǎng),并在砂漿中加入適量的纖維,抗裂砂漿的壓折比小于3。如外飾面為面磚,在水泥抗裂砂漿中也可以加入鋼絲網(wǎng)片光,鋼絲網(wǎng)片孔距不宜過(guò)小,也不宜過(guò)到,面磚的短邊應(yīng)至少覆蓋在兩個(gè)以上網(wǎng)孔上,鋼絲網(wǎng)應(yīng)采用防腐好的熱鍍鋅鋼絲網(wǎng)。
4)無(wú)空腔構(gòu)造提高體系的穩(wěn)定性:
在采用聚苯板作外保溫的設(shè)計(jì)中,保溫層主要承受的是重力和風(fēng)壓,由于聚苯板強(qiáng)度的限制,使保溫層開(kāi)裂,甚至脫落。為了提高保溫板的強(qiáng)度,應(yīng)盡可能提高粘結(jié)面積,采用無(wú)空腔,以滿足抗風(fēng)壓破壞的要求。
建筑外墻保溫是近年來(lái)新興的施工方法,由于內(nèi)保溫、混合保溫等方法在設(shè)計(jì)中的缺陷,建議采用外保溫,并按照逐層漸變,柔性釋放應(yīng)力的原則,選擇材料及施工方法,以達(dá)到保溫、抗裂的目的。由于外墻保溫體系是一個(gè)有機(jī)的整體,組成的各相關(guān)層協(xié)同作用不僅要求柔性漸變,而且應(yīng)有一定的相容性、協(xié)同性,形成一個(gè)復(fù)合整體。因此,外墻保溫體系應(yīng)由乙烯材料供應(yīng)商經(jīng)質(zhì)量體系認(rèn)證和系統(tǒng)材料及體系性能試驗(yàn)檢驗(yàn)合格后成套供應(yīng),以保證體系材料的匹配性及抗裂技術(shù)路線的實(shí)施,,并有利于明確外墻保溫體系供應(yīng)商對(duì)外保溫工程質(zhì)量負(fù)責(zé)
4、綠色建筑:
隨著全球氣候的變暖,世界各國(guó)對(duì)建筑節(jié)能的關(guān)注程度正日益增加。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到,建筑使用能源所產(chǎn)生的co2是造成氣候變暖的主要來(lái)源。節(jié)能建筑成為建筑發(fā)展的必然趨勢(shì),綠色建筑也應(yīng)運(yùn)而生。
1)綠色建筑是指在建筑的全壽命周期內(nèi),最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能,節(jié)地,節(jié)水,節(jié)材) ,保護(hù)環(huán)境和減少污染,為人們提供健康,適用和高效的使用空間,與自然和諧共生的建筑。所謂“綠色建筑”的“綠色”,并不是指一般意義的立體綠化、屋頂花園,而是代表一種概念或象征,指建筑對(duì)環(huán)境無(wú)害,能充分利用環(huán)境自然資源,并且在不破壞環(huán)境基本生態(tài)平衡條件下建造的一種建筑,又可稱為可持續(xù)發(fā)展建筑、生態(tài)建筑、回歸大自然建筑、節(jié)能環(huán)保建筑等。綠色建筑的室內(nèi)布局十分合理,盡量減少使用合成材料,充分利用陽(yáng)光,節(jié)省能源,為居住者創(chuàng)造一種接近自然的感覺(jué)。
以人、建筑和自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo),在利用天然條件和人工手段創(chuàng)造良好、健康的居住環(huán)境的同時(shí),盡可能地控制和減少對(duì)自然環(huán)境的使用和破壞,充分體現(xiàn)向大自然的索取和回報(bào)之間的平衡。
綠色建筑的內(nèi)涵
2)綠色建筑的基本內(nèi)涵可歸納為:減輕建筑對(duì)環(huán)境的負(fù)荷人,即節(jié)約能源及資源;提供安全、健康、舒適性良好的生活空間;與自然環(huán)境親和,做到人及建筑與環(huán)境的和諧共處、永續(xù)發(fā)展。
3)綠色建筑設(shè)計(jì)理念
綠色建筑設(shè)計(jì)理念包括以下幾個(gè)方面:
節(jié)能能源:充分利用太陽(yáng)能,采用節(jié)能的建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)以及采暖和空調(diào),減少采暖和空調(diào)的使用。根據(jù)自然通風(fēng)的原理設(shè)置風(fēng)冷系統(tǒng),使建筑能夠有效地利用夏季的主導(dǎo)風(fēng)向。建筑采用適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂驐l件的平面形式及總體布局。
節(jié)約資源:在建筑設(shè)計(jì)、建造和建筑材料的選擇中,均考慮資源的合理使用和處置。要減少資源的使用,力求使資源可再生利用。節(jié)約水資源,包括綠化的節(jié)約用水。
回歸自然:綠色建筑外部要強(qiáng)調(diào)與周邊環(huán)境相融合,和諧一致、動(dòng)靜互補(bǔ),做到保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。
舒適和健康的生活環(huán)境:建筑內(nèi)部不使用對(duì)人體有害的建筑材料和裝修材料。室內(nèi)空氣清新,溫、濕度適當(dāng),使居住者感覺(jué)良好,身心健康。
綠色建筑的建造特點(diǎn)包括:對(duì)建筑的地理?xiàng)l件有明確的要求,土壤中不存在有毒、有害物質(zhì),地溫適宜,地下水純凈,地磁適中。
綠色建筑應(yīng)盡量采用天然材料。建筑中采用的木材、樹(shù)皮、竹材、石塊、石灰、油漆等,要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)處理,確保對(duì)人體無(wú)害。
綠色建筑還要根據(jù)地理?xiàng)l件,設(shè)置太陽(yáng)能采暖、熱水、發(fā)電及風(fēng)力發(fā)電裝置,以充分利用環(huán)境提供的天然可再生能源。
九、實(shí)習(xí)收獲
首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境和吃苦耐勞的毅力。
其次,通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑施工方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。在課本上我能知道粉蒸磚的用途,但在施工場(chǎng)地見(jiàn)到時(shí)還是不認(rèn)識(shí),只能傻傻地問(wèn)了老師。
還有,就是對(duì)理論知識(shí)掌握的不扎實(shí)。房屋建筑學(xué)明明講過(guò)主體結(jié)構(gòu)體系,什么框架結(jié)構(gòu),框筒結(jié)構(gòu),這些在課本上都有講解,而且還詳細(xì)的附了圖,但是看到一幢建筑時(shí),即便參觀了結(jié)構(gòu),聽(tīng)了現(xiàn)場(chǎng)人員的講解,依然不能分析出來(lái)。這些課本上都學(xué)過(guò),但都很模糊,實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好,在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過(guò)關(guān),才在考試的前幾天報(bào)老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍,一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白,不管以后又用與否就都在記憶里消失了,等到需要時(shí)才知道自己還沒(méi)記住這些。
九、實(shí)習(xí)小結(jié)
本次實(shí)習(xí),時(shí)間雖短,但基本達(dá)到了為實(shí)習(xí)目的,進(jìn)一步完善所學(xué)知識(shí),將理論與實(shí)踐相結(jié)合的多重目的。
在實(shí)習(xí)工程中,我們了解了參觀并了解建筑工程主要工種的工作內(nèi)容及程序,了解建筑企業(yè)的生產(chǎn)概況以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)概況,了解建筑施工企業(yè)組織機(jī)構(gòu)及其作用,了解各項(xiàng)專業(yè)管理工作內(nèi)容及相互關(guān)系。
我對(duì)此次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的感受頗深,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀,我們對(duì)房屋、廠房的構(gòu)造有了感性的認(rèn)識(shí),同時(shí)給我們后面要學(xué)的專業(yè)課打下了基礎(chǔ)。
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