第一篇：會計專業(yè)大學畢業(yè)生求職攻略

會計專業(yè)大學畢業(yè)生求職攻略：伴著寒冬，201*年高校應(yīng)屆畢業(yè)生這支求職大軍正在涌向社會。用人單位到底需要什么樣的財會員工?它們的苦惱和抱怨或許能讓即將步入職場的應(yīng)屆畢業(yè)生有所借鑒。

應(yīng)屆生求職網(wǎng)消息稱，目前財務(wù)會計依然排在熱門專業(yè)前列。然而，《中國會計報》記者從各方了解到的情況是，部分大學畢業(yè)生的工作表現(xiàn)讓用人單位不盡滿意。求賢若渴的用人單位到底不滿意什么?到底需要什么?它們的苦惱和抱怨或許能讓即將步入職場的應(yīng)屆畢業(yè)生有所借鑒。

缺乏鉆研精神最致命

一家央企因品牌擴張近幾年發(fā)展迅速，亟需大量會計人才。然而，往年從各重點高校招聘的會計專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的表現(xiàn)讓財務(wù)部門負責人很難說出一個“好”字。其中最讓這位負責人耿耿于懷的一個原因是，新近畢業(yè)的部分大學生缺乏鉆研精神。

央企在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時更注重學生的培養(yǎng)潛質(zhì)，招聘重點大學畢業(yè)生是其最起碼的要求。李成(化名)在一家經(jīng)營快速消費品的央企擔任副總經(jīng)理兼財務(wù)總監(jiān)，除了財務(wù)管理工作外，還負責公司的人力資源管理。按照慣例，企業(yè)每年均從重點大學招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，但是幾年下來，李成發(fā)現(xiàn)這些畢業(yè)生在崗位勝任能力方面沒有太多提升，有的會計專業(yè)畢業(yè)生甚至不熟悉《企業(yè)會計準則》，稅收制度相關(guān)知識也沒有掌握。

記者在采訪中了解到，其實無論是央企還是民企，在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的時候，更看重的是其定性、耐性和可塑性，專業(yè)僅作為參考，至于經(jīng)驗，更不是重點考慮要素。因為，用人單位都清楚應(yīng)屆畢業(yè)生從學�？缛肼殘龊�，面臨的將是一個不斷學習、提升的過程，而且他們只有不斷提升，才有利于企業(yè)人才隊伍的進步。

但是，這個過程是漫長的，它需要一種對專業(yè)的鉆研精神。然而，這正是現(xiàn)在的大學生所缺乏的。對這點有深切感受的不僅是用人單位，還包括跟學生有密切接觸的大學老師。“不少學生因為追求生活質(zhì)量或者貪圖享樂，無法沉下心來思考問題、研究問題，多是抱著隨遇而安的態(tài)度來對待工作�！币晃桓咝�會計專業(yè)老師談到這些不禁搖頭。

沒有應(yīng)變能力只能被淘汰

“我最不能接受的一種行為是：遇到問題解決不了，之后不反映不匯報，直到出了問題才讓領(lǐng)導(dǎo)知道。這是浪費公司和個人時間的行為。如果遇到這樣的員工，我們只有將其辭退�！鄙钲谀撤康禺a(chǎn)民營企業(yè)財務(wù)經(jīng)理陳云峰說得直截了當，在他看來，這是一種典型的缺乏應(yīng)變能力的表現(xiàn)。

一般來講，應(yīng)屆畢業(yè)生進入企業(yè)后都會被安排在一些工作簡單的崗位，因為復(fù)雜的崗位都要求有工作經(jīng)驗。所以，在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時尤其強調(diào)其應(yīng)變能力。

在具體的實務(wù)工作中，這種應(yīng)變能力應(yīng)表現(xiàn)在處理問題時的獨立性、條理性、靈活性�！氨热绨押凸�應(yīng)商的陳年舊賬整理得有條有理、有憑有據(jù)，隨時準備應(yīng)對突發(fā)狀況。當碰到蠻橫無理的客戶時，能夠主動解決問題。這些都是和個人的工作方式方法有關(guān)的。”陳云峰說。

這一切讓最近積攢了很多面試經(jīng)歷的史婷婷深有感觸。她是東北財經(jīng)大學會計專業(yè)研究生，明年畢業(yè)，目前正在找工作。她發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)有著自己選拔人才的標準，但是不少企

業(yè)會設(shè)置不同的場景，或者提出一個實際的例子，通過讓應(yīng)聘者說出解決方法來測試其應(yīng)變能力、處理問題的能力、抗壓能力和團隊合作能力等。

端正工作態(tài)度是最低標準

一位不愿意透露姓名的企業(yè)財務(wù)部門負責人在談到新入職的會計專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生時說：“我對新人最不滿意的就是：很多東西要從基礎(chǔ)知識教起，包括發(fā)郵件要寫標題�！边@位負責人把員工的這種表現(xiàn)理解為工作態(tài)度不端正，缺乏最起碼的工作責任心，這一點對財務(wù)人員來說是最低標準，如果沒做好，最終可能釀成大錯。至于新人為什么工作態(tài)度不端正，記者了解到有好幾種情況。

“孫老師，您給我派點活干吧，工作實在太清閑，這樣下去專業(yè)就費了。”這是一位畢業(yè)不久的會計專業(yè)研究生找到東北財經(jīng)大學會計學院副院長孫光國說的一句話。不少高校老師都反映企業(yè)存在“人才高消費”的問題，明明本科生就能勝任的職位，用人單位偏偏只招研究生，而研究生上任后，發(fā)現(xiàn)干的活實在沒有什么技術(shù)含量。久而久之，工作態(tài)度可能就發(fā)生了改變。

“人才高消費”在短期內(nèi)很難解決，但是，如果工作態(tài)度不端正，可能影響的就是新人整個職業(yè)生涯。

不過，這只是工作態(tài)度不端正的原因之一。

不少剛?cè)肼毜臅�計人員反映，企業(yè)需要的是能夠接受民工一樣待遇，但是有白領(lǐng)一樣智慧的員工，“因為你是個小會計�！庇绕涫悄切┯泻陥D大志的高校會計畢業(yè)生，因為剛到企業(yè)工作都要從基層干起，往往心態(tài)擺不正。對此，用人單位的思路是，只有在基層崗位上鍛煉過的人，才能更加理解整個企業(yè)運行的方式，這對財務(wù)工作者來說至關(guān)重要。對信息化技術(shù)掌握不到位影響成長

隨著會計信息化工作不斷向前推進，企業(yè)十分強調(diào)前來求職的會計專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的信息化能力。

但是，企業(yè)反映目前高校學生缺乏信息化系統(tǒng)知識。

在這一點上，會計專業(yè)學生和用人單位在認識上相差甚遠。企業(yè)所需要的信息化能力已經(jīng)不再停留在錄入數(shù)字這種簡單技術(shù)層面，員工還要懂得如何根據(jù)企業(yè)的需要自行設(shè)置一套模板，編制取數(shù)工具以從數(shù)據(jù)庫中取出相關(guān)數(shù)據(jù)，然后生成一份財務(wù)報告。在這個過程中，企業(yè)不可能單獨聘請信息技術(shù)人員來完成財務(wù)報表取數(shù)工作，最終操作者還應(yīng)該是財務(wù)人員。

對于這樣的要求，一位在校會計專業(yè)研究生不屑一顧，他認為作為一名財務(wù)人員，最核心的能力是分析財務(wù)數(shù)據(jù)，而不是去做這些純技術(shù)方面的工作。

另外，李成反映，有的應(yīng)屆畢業(yè)生來到企業(yè)后，每天都在錄入數(shù)據(jù)，卻并不知道這些數(shù)據(jù)是怎么來的，例如在生產(chǎn)過程中，如何制定工藝路線，如何測算產(chǎn)能，如何在危機時刻調(diào)度人員，如何實施物控管理、采購管理，如何收發(fā)物料，如何計算各個車間主管的績效工資等。

面對這種理論和實踐的脫節(jié)，李成比較贊成高校推出的“雙導(dǎo)師制”，即學生在學校有一位專業(yè)理論方面的指導(dǎo)老師，同時在企業(yè)、行政事業(yè)單位或者會計師事務(wù)所等實務(wù)界有一

位實務(wù)操作方面的導(dǎo)師，這樣有助于學生提前將理論和實務(wù)相結(jié)合。不過，從目前來看，“雙導(dǎo)師制”還僅限于研究生階段。

第二篇：機械系大學畢業(yè)生求職自我介紹

以下的是一名機械工程系的大學畢業(yè)生求職面試的自我介紹：

在學校指導(dǎo)教育下,培養(yǎng)了我努力進取、積極向上的品質(zhì)。本人性格開朗，善于交流，具有團隊協(xié)作精神；對新事物新知識有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂于接受挑戰(zhàn)。

當今社會是充滿競爭的社會，對人才能力素質(zhì)的要求越來越高，而機械這門學科，是一個龐雜的系統(tǒng)學科，它與計算機和電子有著密不可分的關(guān)系，而且機械更需要實踐和動手的技能。所以，我除了在學習上狠下功夫外，還自學了有關(guān)電子和計算(本站向您推薦www.hmlawpc.com推薦

第三篇：會計專業(yè)大學畢業(yè)生求職攻略201*年寶典

會計專業(yè)大學畢業(yè)生求職攻略201*年寶典

應(yīng)屆生求職網(wǎng)消息稱，目前財務(wù)會計依然排在熱門專業(yè)前列。然而，《中國會計報》記者從各方了解到的情況是，部分大學畢業(yè)生的工作表現(xiàn)讓用人單位不盡滿意。求賢若渴的用人單位到底不滿意什么?到底需要什么?它們的苦惱和抱怨或許能讓即將步入職場的應(yīng)屆畢業(yè)生有所借鑒。

會計專業(yè)大學畢業(yè)生求職攻略：伴著寒冬，201*年高校應(yīng)屆畢業(yè)生這支求職大軍正在涌向社會。用人單位到底需要什么樣的財會員工?它們的苦惱和抱怨或許能讓即將步入職場的應(yīng)屆畢業(yè)生有所借鑒。

缺乏鉆研精神最致命

一家央企因品牌擴張近幾年發(fā)展迅速，亟需大量會計人才。然而，往年從各重點高校招聘的會計專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的表現(xiàn)讓財務(wù)部門負責人很難說出一個“好”字。其中最讓這位負責人耿耿于懷的一個原因是，新近畢業(yè)的部分大學生缺乏鉆研精神。

央企在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時更注重學生的培養(yǎng)潛質(zhì)，招聘重點大學畢業(yè)生是其最起碼的要求。李成(化名)在一家經(jīng)營快速消費品的央企擔任副總經(jīng)理兼財務(wù)總監(jiān)，除了財務(wù)管理工作外，還負責公司的人力資源管理。按照慣例，企業(yè)每年均從重點大學招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，但是幾年下來，李成發(fā)現(xiàn)這些畢業(yè)生在崗位勝任能力方面沒有太多提升，有的會計專業(yè)畢業(yè)生甚至不熟悉《企業(yè)會計準則》，稅收制度相關(guān)知識也沒有掌握。

記者在采訪中了解到，其實無論是央企還是民企，在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的時候，更看重的是其定性、耐性和可塑性，專業(yè)僅作為參考，至于經(jīng)驗，更不是重點考慮要素。因為，用人單位都清楚應(yīng)屆畢業(yè)生從學�？缛肼殘龊�，面臨的將是一個不斷學習、提升的過程，而且他們只有不斷提升，才有利于企業(yè)人才隊伍的進步。

但是，這個過程是漫長的，它需要一種對專業(yè)的鉆研精神。然而，這正是現(xiàn)在的大學生所缺乏的。對這點有深切感受的不僅是用人單位，還包括跟學生有密切接觸的大學老師。“不少學生因為追求生活質(zhì)量或者貪圖享樂，無法沉下心來思考問題、研究問題，多是抱著隨遇而安的態(tài)度來對待工作�！币晃桓咝�會計專業(yè)老師談到這些不禁搖頭。

沒有應(yīng)變能力只能被淘汰

“我最不能接受的一種行為是：遇到問題解決不了，之后不反映不匯報，直到出了問題才讓領(lǐng)導(dǎo)知道。這是浪費公司和個人時間的行為。如果遇到這樣的員工，我們只有將其辭退�！鄙钲谀撤康禺a(chǎn)民營企業(yè)財務(wù)經(jīng)理陳云峰說得直截了當，在他看來，這是一種典型的缺乏應(yīng)變能力的表現(xiàn)。

一般來講，應(yīng)屆畢業(yè)生進入企業(yè)后都會被安排在一些工作簡單的崗位，因為復(fù)雜的崗位都要求有工作經(jīng)驗。所以，在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時尤其強調(diào)其應(yīng)變能力。

在具體的實務(wù)工作中，這種應(yīng)變能力應(yīng)表現(xiàn)在處理問題時的獨立性、條理性、靈活性�！氨热绨押凸�應(yīng)商的陳年舊賬整理得有條有理、有憑有據(jù)，隨時準備應(yīng)對突發(fā)狀況。當碰到

蠻橫無理的客戶時，能夠主動解決問題。這些都是和個人的工作方式方法有關(guān)的�！标愒品逭f。

這一切讓最近積攢了很多面試經(jīng)歷的史婷婷深有感觸。她是東北財經(jīng)大學會計專業(yè)研究生，明年畢業(yè)，目前正在找工作。她發(fā)現(xiàn)，很多企業(yè)有著自己選拔人才的標準，但是不少企業(yè)會設(shè)置不同的場景，或者提出一個實際的例子，通過讓應(yīng)聘者說出解決方法來測試其應(yīng)變能力、處理問題的能力、抗壓能力和團隊合作能力等。

端正工作態(tài)度是最低標準

一位不愿意透露姓名的企業(yè)財務(wù)部門負責人在談到新入職的會計專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生時說：“我對新人最不滿意的就是：很多東西要從基礎(chǔ)知識教起，包括發(fā)郵件要寫標題�！边@位負責人把員工的這種表現(xiàn)理解為工作態(tài)度不端正，缺乏最起碼的工作責任心，這一點對財務(wù)人員來說是最低標準，如果沒做好，最終可能釀成大錯。至于新人為什么工作態(tài)度不端正，記者了解到有好幾種情況。

“孫老師，您給我派點活干吧，工作實在太清閑，這樣下去專業(yè)就費了。”這是一位畢業(yè)不久的會計專業(yè)研究生找到東北財經(jīng)大學會計學院副院長孫光國說的一句話。不少高校老師都反映企業(yè)存在“人才高消費”的問題，明明本科生就能勝任的職位，用人單位偏偏只招研究生，而研究生上任后，發(fā)現(xiàn)干的活實在沒有什么技術(shù)含量。久而久之，工作態(tài)度可能就發(fā)生了改變。

“人才高消費”在短期內(nèi)很難解決，但是，如果工作態(tài)度不端正，可能影響的就是新人整個職業(yè)生涯。

不過，這只是工作態(tài)度不端正的原因之一。

不少剛?cè)肼毜臅�計人員反映，企業(yè)需要的是能夠接受民工一樣待遇，但是有白領(lǐng)一樣智慧的員工，“因為你是個小會計�！庇绕涫悄切┯泻陥D大志的高校會計畢業(yè)生，因為剛到企業(yè)工作都要從基層干起，往往心態(tài)擺不正。對此，用人單位的思路是，只有在基層崗位上鍛煉過的人，才能更加理解整個企業(yè)運行的方式，這對財務(wù)工作者來說至關(guān)重要。對信息化技術(shù)掌握不到位影響成長

隨著會計信息化工作不斷向前推進，企業(yè)十分強調(diào)前來求職的會計專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的信息化能力。

但是，企業(yè)反映目前高校學生缺乏信息化系統(tǒng)知識。

在這一點上，會計專業(yè)學生和用人單位在認識上相差甚遠。企業(yè)所需要的信息化能力已經(jīng)不再停留在錄入數(shù)字這種簡單技術(shù)層面，員工還要懂得如何根據(jù)企業(yè)的需要自行設(shè)置一套模板，編制取數(shù)工具以從數(shù)據(jù)庫中取出相關(guān)數(shù)據(jù)，然后生成一份財務(wù)報告。在這個過程中，企業(yè)不可能單獨聘請信息技術(shù)人員來完成財務(wù)報表取數(shù)工作，最終操作者還應(yīng)該是財務(wù)人員。

對于這樣的要求，一位在校會計專業(yè)研究生不屑一顧，他認為作為一名財務(wù)人員，最核心的能力是分析財務(wù)數(shù)據(jù)，而不是去做這些純技術(shù)方面的工作。

另外，李成反映，有的應(yīng)屆畢業(yè)生來到企業(yè)后，每天都在錄入數(shù)據(jù)，卻并不知道這些數(shù)據(jù)是怎么來的，例如在生產(chǎn)過程中，如何制定工藝路線，如何測算產(chǎn)能，如何在危機時刻調(diào)

度人員，如何實施物控管理、采購管理，如何收發(fā)物料，如何計算各個車間主管的績效工資等。

面對這種理論和實踐的脫節(jié)，李成比較贊成高校推出的“雙導(dǎo)師制”，即學生在學校有一位專業(yè)理論方面的指導(dǎo)老師，同時在企業(yè)、行政事業(yè)單位或者會計師事務(wù)所等實務(wù)界有一位實務(wù)操作方面的導(dǎo)師，這樣有助于學生提前將理論和實務(wù)相結(jié)合。不過，從目前來看，“雙導(dǎo)師制”還僅限于研究生階段。

第四篇：財務(wù)會計系大學畢業(yè)生求職信模板

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您閱讀我的求職材料。我是xx大學xx校區(qū)的一名好范文，專業(yè)是財務(wù)會計，我希望能到您單位做會計及其相關(guān)的工作。

大學四年，我既注重基礎(chǔ)課的學習，又重視對能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時間，刻苦學習，以優(yōu)異的成績完成了基礎(chǔ)理論課的學習。同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴大知識面，緊跟上時代的步伐。學習之余，走出校門，我盡量去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己盡快地成熟。

現(xiàn)在我渴求能到貴單位去工作，使所學的理論知識與實踐有機地結(jié)合，能夠使自己的人生有一個質(zhì)的飛躍。

選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標。我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會后悔。

隨信附上個人簡歷表，盼面談!

此致

敬禮

第五篇：會計求職范本

bao峰

地址：

聯(lián)系方式 求職意向財務(wù)、人力資源等 教育背景

200x/09-20xx/06xx大學xx學院xx專業(yè)本科（學士）

xx大學xx學院xx專業(yè)本科（雙學士）

◆.gpa：3.2/5

◆.主修課程及成績：

實踐經(jīng)歷

200x/07-200x/08某公司實習助理某市

◆.學習教學課本，設(shè)計教案；

◆.參與教學，講解課本知識，批改學生作業(yè)；

◆.走訪學生家庭，了解學生家庭情況；

200x/08-200x/09某公司實習助理某市

◆.進行日常文件的修改和撰寫；

◆.

◆.

200x/07-200x/09某公司實習助理某市

◆.產(chǎn)品知識的熟悉及日常銷售工作；

◆.月末產(chǎn)品的盤點及貨品的調(diào)入調(diào)出；

◆.協(xié)助同事進行市場調(diào)查；

20xx/07-20xx/09某公司實習助理某市

◆.日常簡單會計業(yè)務(wù)的處理；

◆.運用會計軟件進行電算化會計的業(yè)務(wù)處理；

◆.月末工資的計提和結(jié)算；

社團活動

200x/07-200x/08某部門

200x/07-200x/08某部門

200x/07-200x/08某部門

200x/07-200x/08某部門委員委員成員 副部長 ◆. 日�；顒拥膮⒓�；急救員培訓的組織、宣傳；愛心募捐的策劃、組織及實施等�！�. 團隊日常活動；理財知識的分享；小組內(nèi)的學習活動等。 ◆. 團隊內(nèi)日常活動；季度生日會的策劃組織；不定期的市場調(diào)研；學期的讀書會等活動。

◆. 進行協(xié)會內(nèi)日常工作的處理；演講及辯論知識的社團內(nèi)分享；協(xié)助組織各種演講比賽和辯論比賽。

獲獎情況

200x/07-200x/08“新生杯”演講比賽優(yōu)勝獎

200x/07-200x/08 校運會中榮獲組織三等獎

200x/07-200x/08辯論賽中榮獲組織三等獎

200x/07-200x/08 暑期實踐優(yōu)秀個人

其他技能

專業(yè)技能：熟練掌握用友、金蝶等財務(wù)軟件；會計電算化資格證；會計從業(yè)資格證。計算機技能:熟練應(yīng)用word、excel等office辦公軟件。

外語水平：國家大學英語四級、有較好的閱讀、寫作能力。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

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