第一篇：體育系畢業(yè)生求職自薦書

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是南達(dá)科塔州立大學(xué)體育系畢業(yè)，除接受正式體育課程教育外，還選修多種心理學(xué)和兒童管理課程。往年暑假期間，我曾在大學(xué)附近幾個(gè)郊區(qū)地方，擔(dān)任過志愿運(yùn)動(dòng)場(chǎng)指導(dǎo)員。一九八三年暑假，曾擔(dān)任過助理、負(fù)責(zé)南達(dá)科塔州，華爾頓青年運(yùn)動(dòng)。此外，還負(fù)責(zé)擬訂大美爾倫城，特殊兒童暑期計(jì)劃。在職期間，威廉詹森是我的上級(jí)，他同意證明我的工作情況。

另外，我還有一項(xiàng)經(jīng)歷，從一九八五年至今，我在南達(dá)科塔州，洛克福特城，市內(nèi)公園擔(dān)任康樂指導(dǎo)員。主要工作，系負(fù)責(zé)擬訂城市公園康樂計(jì)劃，包括各種娛樂和運(yùn)動(dòng)在內(nèi)。

如閣下認(rèn)為我適合該項(xiàng)工作條件，請(qǐng)盡早惠函賜知面試。

第二篇：體育系畢業(yè)生自薦信

尊敬的xxx公司領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

非常感謝您們?cè)诎倜χ�中來閱讀我的自薦信，懷著對(duì)你們事業(yè)的熱愛，我誠摯地向您們自薦。

我是xx體育學(xué)院的xxx，我是一個(gè)性格開朗的女孩，常常面帶笑容，總以微笑待人，喜歡把自己的快樂與所有的人分享。我的愛好廣泛，喜歡旅行、聽音樂、下棋、各種體育運(yùn)動(dòng)。我是一個(gè)做事踏實(shí)、學(xué)習(xí)刻苦、有上進(jìn)心的學(xué)生。

在四年的大學(xué)生活(請(qǐng)關(guān)注好 范 文 網(wǎng)：Wwww.hmlawpc.com)中，我始終以提高自身的素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并取得較好的成績，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和分析能力。通過四年的苦讀，掌握了計(jì)算機(jī)軟硬件專業(yè)知識(shí)，能進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)，動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作，數(shù)據(jù)庫編程與管理。我以較好的成績通過了國家英語四級(jí)考試，現(xiàn)已能閱讀并翻譯計(jì)算機(jī)資料。

在過去的幾年時(shí)間，我也積極參加了許多活動(dòng)，得到了些許鍛煉，在老師和同學(xué)的教導(dǎo)下，我的思想素質(zhì)有了進(jìn)步;工作能力有了提高;文化涵養(yǎng)有了提升;實(shí)踐能力了有增強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我對(duì)自己嚴(yán)格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實(shí)踐動(dòng)手能力更是我的強(qiáng)項(xiàng)。

學(xué)習(xí)是無止境的，我希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)，我知道命運(yùn)掌握在自己手中，因此，我要奮力拼搏，來爭(zhēng)取成為社會(huì)有用的一員，我有希望，有希望就不會(huì)心碎。希望您們給我機(jī)會(huì)，如果您們選擇了我，請(qǐng)相信，我有能力把工作做好。給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)還十分精彩，或許我不是最出色的，但我會(huì)盡我的最大努力去做最出色的。

如果我沒有入選，也不會(huì)就此灰心，我相信有一份耕耘，就有一收獲，雖然有時(shí)付出了不一定有回報(bào)，但也一定會(huì)有所收獲。我會(huì)下去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，身體健康!

此致

敬禮!

自薦人：

第三篇：體育系專業(yè)學(xué)生的求職信樣版

體育系專業(yè)學(xué)生的求職信樣版,關(guān)鍵詞是求職信,體育專業(yè)生,

敬啟者：

頃閱日?qǐng)?bào)，得悉閣下招聘運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員，我深信符合該項(xiàng)職務(wù)所列條件。

我是南達(dá)科塔州立大學(xué)體育系畢業(yè)，除接受正式體育課程教育外，還選修多種心理學(xué)和兒童管理課程。往年暑假期間，我曾在大學(xué)附近幾個(gè)郊區(qū)地方，擔(dān)任過志愿運(yùn)動(dòng)場(chǎng)指導(dǎo)員。一九八三年暑假，曾擔(dān)任過助理、負(fù)責(zé)南達(dá)科塔州，華爾頓青年運(yùn)動(dòng)。此外，還負(fù)責(zé)擬訂大美爾倫城，特殊兒童暑期計(jì)劃。在職期間，威廉詹森是我的上級(jí)，他同意證明我的工作情況。

另外，我還有一項(xiàng)經(jīng)歷，從一九八五年至今，我在南達(dá)科塔州，洛克福特城，市內(nèi)公園擔(dān)任康樂指導(dǎo)員。主要工作，系負(fù)責(zé)擬訂城市公園康樂計(jì)劃，包括各種娛樂和運(yùn)動(dòng)在內(nèi)。

如閣下認(rèn)為我適合該項(xiàng)工作條件，請(qǐng)盡早惠函賜知面試。

xxx啟

第四篇：體育系201*屆畢業(yè)生自薦書

體育系201*屆畢業(yè)生自薦書

您好!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！向您辛勤的工作致以深深的敬意，同時(shí)也感謝您能在百忙之中審閱我的求職信。

我叫***，是xxx大學(xué)化學(xué)系體育系xx屆畢業(yè)生。我懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠希望能成為貴校的一員，為貴校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展盡我的全力。

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，對(duì)人才的要求也越來越高，為了畢業(yè)后能更好地適應(yīng)社會(huì)，在大學(xué)期間，我注重培養(yǎng)和全面發(fā)展自己。積極參加了多項(xiàng)學(xué)院活動(dòng)，受到學(xué)院師生一致好評(píng)。這些經(jīng)歷不但有利于提高和完善自身綜合素質(zhì)及修養(yǎng)，還塑造了我成熟樂觀、遇事謹(jǐn)慎、堅(jiān)忍不拔、勇于創(chuàng)新的個(gè)性，培養(yǎng)了我較強(qiáng)的管理與組織能力。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。

我性格開朗、樂觀向上、自信穩(wěn)重、誠懇務(wù)實(shí)，待人熱情真誠。“學(xué)高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。我熱愛教育事業(yè)，能夠運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、并結(jié)合當(dāng)代中學(xué)生的心理進(jìn)行教育教學(xué)工作，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織管理能力、思維敏捷，善于創(chuàng)新，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中，在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系融洽，在各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，如教育實(shí)習(xí)，家教，商場(chǎng)銷售工作等，與同事、同學(xué)建立了良好的人際關(guān)系。這些社會(huì)實(shí)踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨(dú)立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團(tuán)隊(duì)合作精神，最重要的是學(xué)會(huì)了為人處世之道。扎實(shí)的專業(yè)能力和積累的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我自信能勝任貴校所要求的工作。

我的知識(shí)、膽識(shí)與卓識(shí)期待您的賞識(shí)！

我的慧心、愛心與信心也定會(huì)助您實(shí)現(xiàn)偉業(yè)雄心！

最后祝貴校教育事業(yè)一浪高過一浪，明天更勝今天！此致

敬禮

求職者：***

xx年1月29日

第五篇：201*屆體育系畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)總結(jié)

201*屆體育系畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)總結(jié)

（李銀坤）

每年，我系都有一大批體育專業(yè)的學(xué)生去中、小學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，如何指導(dǎo)實(shí)習(xí)生是中、小學(xué)體育教研室和體育教師的一項(xiàng)重要任務(wù)，根據(jù)教育實(shí)習(xí)工作的要求、難點(diǎn)，以及指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的經(jīng)驗(yàn)，我們的體會(huì)是:

一、言傳身教，幫助實(shí)習(xí)生實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

指導(dǎo)教師是知識(shí)的傳授者，又是實(shí)習(xí)生的模仿對(duì)象。指導(dǎo)教師的言行，常常給予實(shí)習(xí)生最直接的感受.體育教研室應(yīng)選派熱愛教育事業(yè)，有高度責(zé)任心，具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的教師做為實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)教師，這一點(diǎn)決不能馬虎從事。指導(dǎo)教師在與實(shí)習(xí)生的相處中，要用自己良好的行為規(guī)范引導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓實(shí)習(xí)生了解和體驗(yàn)體育教師角色對(duì)社會(huì)、事業(yè)及生活應(yīng)持的態(tài)度和與之相對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)、意識(shí)，使實(shí)習(xí)生由學(xué)生角色的放任意識(shí)向教師角色的嚴(yán)謹(jǐn)意識(shí)轉(zhuǎn)變。

二、抓住主要環(huán)節(jié)，重點(diǎn)指導(dǎo)好教學(xué)實(shí)習(xí)

體育教學(xué)是學(xué)校體育各項(xiàng)工作的重要一環(huán)，體育專業(yè)的教育實(shí)習(xí)應(yīng)緊緊抓住體育教學(xué)這一重點(diǎn).因此，指導(dǎo)教師應(yīng)有目的有計(jì)劃地對(duì)體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體指導(dǎo)，如實(shí)習(xí)生對(duì)教案的編寫與執(zhí)行，指導(dǎo)教師在課前要認(rèn)真審閱、課中有檢查、課后要有小結(jié)。

實(shí)習(xí)生對(duì)于第一次試教任務(wù)的期望感到既興奮又膽怯，這是正常的。教育實(shí)習(xí)�？赡芤�起一些實(shí)習(xí)生產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)性的興趣和焦慮感，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)了解他們的心理狀態(tài)，注意疏導(dǎo)，使他們消除不良情緒，樹立信心，不讓實(shí)習(xí)生在第一次試教中由于失敗留下心理創(chuàng)傷。

三、發(fā)揮實(shí)習(xí)生的個(gè)人特長、培養(yǎng)多種能力

實(shí)習(xí)生進(jìn)校后，活躍了學(xué)校的體育氣氛，體育教研室應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)工作掀起一個(gè)全校師生參與體育活動(dòng)的高潮。有目的地安排各種形式的體育比賽，在指導(dǎo)教師的參與下，讓體育實(shí)習(xí)生制定競(jìng)賽規(guī)程，組織競(jìng)賽工作，并由他們擔(dān)任各項(xiàng)比賽的裁判工作。通過這些活動(dòng)，給予實(shí)習(xí)生大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)以提高他們的實(shí)際工作能力。

體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較多，體育專業(yè)實(shí)習(xí)生一般都有自己的專項(xiàng)特長，這正是體育專業(yè)實(shí)習(xí)生與其它專業(yè)實(shí)習(xí)生的不同之處，在提高實(shí)習(xí)生教學(xué)能力的同時(shí)，還應(yīng)注意發(fā)揮他們的個(gè)人專項(xiàng)特長。

在實(shí)習(xí)期間，學(xué)�？山M建一些項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，讓學(xué)有特長的實(shí)習(xí)生擔(dān)任教練員。在指導(dǎo)教師的幫助下，實(shí)習(xí)生要根據(jù)所帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)的實(shí)際水平、場(chǎng)地器材條件，制定出切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃，安排合理的訓(xùn)練方法。讓實(shí)習(xí)生在訓(xùn)練工作中，既發(fā)揮個(gè)人特長，又鍛煉自己的工作能力。

四、嚴(yán)格把關(guān)，客觀、準(zhǔn)確評(píng)定實(shí)習(xí)成績

評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績，是教育實(shí)習(xí)最后階段的一項(xiàng)工作。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地通過考評(píng)，比較全面地綜合考察實(shí)習(xí)生的思想品德、工作態(tài)度、教學(xué)能力和專業(yè)水平，客觀、準(zhǔn)確地評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績。

評(píng)定成績的過程，實(shí)際上也是對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育的過程。指導(dǎo)教師應(yīng)堅(jiān)持評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格要求，讓實(shí)習(xí)生在評(píng)定中了解自己的長處，找出不足，明確努力方向，這對(duì)初為人師的實(shí)習(xí)生是非常必要的。

實(shí)習(xí)生教學(xué)水平和工作能力的提高，并不因?qū)嵙?xí)結(jié)束而完成，實(shí)習(xí)僅是一次起步性的實(shí)踐。以上幾點(diǎn)僅是指導(dǎo)體育專業(yè)實(shí)習(xí)生時(shí)不可忽視的幾項(xiàng)主要工作。如果能把這幾項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)做好，它將為今后的教育實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。

201*-5-20

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